文明禮儀宣傳總結(jié)
邯鄲市第二幼兒園
新學(xué)年文明禮儀宣傳活動(dòng)總結(jié)
為配合我市正在開展的全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作,大力倡導(dǎo)文明言行,樹立文明禮儀之風(fēng),我園按照市教育局的統(tǒng)一部署,根據(jù)我園實(shí)際情況,開展了新學(xué)年文明禮儀知識(shí)宣傳活動(dòng)“七個(gè)一”活動(dòng),有效促進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)、教師的文明素質(zhì)提升。
現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、在幼兒園門口制作大型展板,宣傳“平和安靜,謙和大度,博愛真誠(chéng),感恩包容”的邯鄲人文精神;
二、在各班級(jí)組織召開的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上,發(fā)放《“文明禮儀伴我行”倡儀書》,倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與“爭(zhēng)做文明家長(zhǎng)”活動(dòng),從身邊小事做起,言行舉止文明,做孩子表率,家園同心,讓文明禮儀之花開滿校園。
三、開學(xué)第一課,老師們組織幼兒學(xué)習(xí)《幼兒在園行為規(guī)范》,培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習(xí)慣;
四、組織編排“教師禮儀操”,并在教師中大力推廣,讓動(dòng)聽的音樂和優(yōu)雅的動(dòng)作緊密結(jié)合,有效提升教師文明禮儀形象;
五、各班級(jí)開設(shè)“禮儀”課程,配備相關(guān)教材,每周安排一個(gè)課時(shí),有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育;
六、整理、創(chuàng)編《好習(xí)慣兒歌》,對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,在瑯瑯上口的兒歌聲中培養(yǎng)幼兒文明得體的談吐和良好的行為習(xí)慣,文明禮儀的熏陶,使幼兒終身受益。
七、幼兒每天入園、離園時(shí),園領(lǐng)導(dǎo)輪流在大門口值班,親切接待、歡送小朋友和家長(zhǎng),耐心回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,做到“來(lái)有迎聲,去有送聲”,以文明禮貌的言行、大方得體的舉止為全體教職工、家長(zhǎng)和幼兒做出良好的表率。
文明禮儀是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,我園將以此次“大手牽小手,小手拉大手,文明路上一起走”為契機(jī),不斷深入我園的文明禮儀宣傳工作,創(chuàng)新教育方式,讓文明禮儀之風(fēng)吹遍邯鄲,讓文明禮儀使者走出校園,為創(chuàng)建全國(guó)文明城市營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
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文明禮儀知識(shí)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育,創(chuàng)建文明和諧校園,我局于201*年1月制定印發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)生中開展文明禮儀知識(shí)宣傳普及教育活動(dòng)的通知》,對(duì)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作了具體周密的部署。去年以來(lái),全區(qū)中小學(xué)校按區(qū)教育局的統(tǒng)一部署,積極開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),做到領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織,周密安排,狠抓落實(shí),不斷推進(jìn)。通過(guò)活動(dòng),全區(qū)師生基本做到日常行為講規(guī)范,人際交往講禮貌,社會(huì)活動(dòng)講文明,基本達(dá)到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求,為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
區(qū)教育局、各中小學(xué)校高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動(dòng)起來(lái),把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院201*8號(hào)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程;把開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主管德育的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),政教處、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任為成員組成的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)依據(jù)區(qū)教育局的通知精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確;顒(dòng)順利、持續(xù)、深入開展。
二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展,各學(xué)校加大宣傳力度,通過(guò)召開師生大會(huì),利用班會(huì)、利用晨會(huì)、利用校園小廣播和國(guó)旗下講話、出墻報(bào)、出專欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式大造輿論,營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,認(rèn)清其目的、意義。充分認(rèn)識(shí)講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是文明進(jìn)步社會(huì)對(duì)師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心,成為全體師生的自覺行動(dòng),形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。
三、形式多樣、內(nèi)容豐富
文明禮儀活動(dòng)開展以來(lái),各學(xué)校創(chuàng)新載體,形式多樣,內(nèi)容豐富,扎實(shí)推進(jìn)。主要做法如下:
一是切合實(shí)際,開展形式多樣活動(dòng)。莆田五中、文獻(xiàn)中學(xué)、逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)等學(xué)校結(jié)合創(chuàng)建省、市示范性學(xué)校,卓有成效地開展“文明禮儀,從我做起”及“創(chuàng)建安全文明校園、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”等活動(dòng);利用主題班會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行站姿、鞠躬、介紹、打招呼、送禮物等訓(xùn)練,將文明行為規(guī)范貫穿到日常行為之中。他們認(rèn)為良好的文明禮儀風(fēng)范對(duì)于自己將來(lái)進(jìn)入社會(huì),從事工作都有很大的作用。全區(qū)中小學(xué)校把開展文明禮儀活動(dòng)與踐行社會(huì)主義榮辱觀、法制教育、安全教育、創(chuàng)環(huán)保城市等結(jié)合起來(lái),做到既抓文明禮儀教育,又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育,努力構(gòu)建文明、安全和諧校園。
二是全區(qū)中小學(xué)校按通知要求開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得,至少要講一個(gè)文明禮儀故事以上,至少要做一件文明禮貌的事,至少要讀一篇文明禮儀的文章,班級(jí)至少要出一期文明禮儀的黑板報(bào)。通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng),使師生從中受到啟迪,思想境界得以提升。
三是學(xué)習(xí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》與文明禮儀教育有機(jī)結(jié)合,扎實(shí)抓好思想道德建設(shè)。
四、工作落實(shí)、初顯成效
通過(guò)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、戴校章上學(xué),大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。廣大學(xué)生能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“自主合作、勤學(xué)苦練”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校風(fēng),營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境,推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不僅規(guī)范了師生的文明舉止和日常行為,對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)工作也起到了很好的促進(jìn)作用。文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái),各中小學(xué)校班子成員都能抓好一個(gè)級(jí)組、管好一個(gè)部門、教好一門學(xué)科作為工作總要求,主動(dòng)深入課堂了解教師的教學(xué)情況,深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,深入科組了解校本教研情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能做到帶頭擔(dān)任教學(xué)重任,帶頭做好常規(guī)教學(xué)工作,帶頭探索新課程教學(xué)方法,帶頭承擔(dān)校本教研課題。班主任都能以文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),不斷改進(jìn)工作方法,抓好班風(fēng)建設(shè)。
文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)激發(fā)了教師參與新課程改革的熱情。廣大教師積極主動(dòng)投入教學(xué)研究中,通過(guò)翻閱教改資料,查找教改信息,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)科組的校本教研課題發(fā)表自己的見解和看法,共同探索適合本校實(shí)際的教學(xué)方法。同時(shí),文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)也促使廣大教師認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,教師都能認(rèn)真做好備、教、改、輔、查等環(huán)節(jié)工作,把提高教學(xué)質(zhì)量建立在認(rèn)真、扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上。
全區(qū)開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),據(jù)初步統(tǒng)計(jì):師生參與做好事6萬(wàn)多人次,師生扶貧助學(xué)捐5萬(wàn)多元,扶助貧困學(xué)生1000多名。各學(xué)校評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵1000多名,文明禮儀先進(jìn)班200多個(gè),表彰學(xué)生201*多名。我區(qū)開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了顯著的效果。我們將繼續(xù)努力,加強(qiáng)中小學(xué)思想道德建設(shè),把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入開展下去,為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
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