劉海儒201*年 度個人工作總結(jié)

201*年度個人工作總結(jié)

鄉(xiāng)雙聯(lián)辦公室、西坡文化站干事劉海儒

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

一年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、支持下，我全面完成了鄉(xiāng)黨委、政府安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，我本人在一年的工作實(shí)踐中理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人素養(yǎng)得到了提升，工作能力得到了提高。現(xiàn)就一年來的學(xué)習(xí)、工作等情況做一簡要匯報，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、積極學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)今年剛參加工作，我深知自己理論素質(zhì)不高，工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，工作能力不足，加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作點(diǎn)多面廣，涉及的事情多而復(fù)雜，所以我深知加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，始終堅(jiān)持把加強(qiáng)經(jīng)常性理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)作為不斷提高指導(dǎo)工作實(shí)踐能力和水平的重要途徑來抓，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，注重用鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、十八大、十八屆三中全會精神和習(xí)總書記系列重要講話精神武裝頭腦，用正確的理論觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。二是努力學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)等知識，使自己能夠更好地勝任本職工作。三是積極參加每周周一、周四的學(xué)習(xí)例會，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同志學(xué)習(xí)，在工作中能不懂就問，及時請教學(xué)習(xí)身邊同志良好的工作作風(fēng)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)和完善自己。通過學(xué)習(xí)，我的理論水平，工作能力得到了較大提高，較好的完成了各項(xiàng)工作，并記學(xué)習(xí)筆記4萬字。

二、求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

一年來，我始終堅(jiān)持把服務(wù)我鄉(xiāng)社會經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展作為履行工作職責(zé)的第一要務(wù)，立足本職，嚴(yán)格要求自己，不怕苦，不怕累，會干、善干、實(shí)干，全面完成了鄉(xiāng)黨委政府交辦的各項(xiàng)工作。

（一）聯(lián)村工作。今年我聯(lián)系的是石家灣子村。在聯(lián)村工作中，我服從安排，做到身下基層、心下基層，全力服務(wù)于本村社會發(fā)展。1、配合村上完成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常業(yè)務(wù)工作，包括新農(nóng)合、新農(nóng)�；�金的收繳，低保入戶調(diào)查、建檔等；2、協(xié)助村上完成重點(diǎn)工作，主要有西羅周公里石家灣子村路段建設(shè)，新村部和10戶暖棚牛圈的修建，村兩委換屆工作，參與式扶貧開發(fā)入戶調(diào)查，組織召開村民大會和相關(guān)資料建立完善工作，以及省、市、縣有關(guān)部門檢查村相關(guān)工作的資料準(zhǔn)備工作。

（二）雙聯(lián)工作。自5月份安排到鄉(xiāng)雙聯(lián)辦公室以來，我始終認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣雙聯(lián)行動會議精神，認(rèn)真完成了辦公室安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，積極促進(jìn)我鄉(xiāng)雙聯(lián)行動全面開展，真真實(shí)實(shí)的為廣大人民群眾帶來了實(shí)惠。主要做了以下幾個方面的工作。1、入戶了解全鄉(xiāng)的低保戶、貧困戶、五保戶家庭、收入情況，為省、市、縣有關(guān)單位提供幫聯(lián)信息，確定幫聯(lián)農(nóng)戶，建立、完善相關(guān)業(yè)務(wù)資料；2、深入開展全鄉(xiāng)雙聯(lián)行動扶貧攻堅(jiān)農(nóng)村綜合改革試點(diǎn)工作。今年我鄉(xiāng)高紅村，伍畔村、石家灣子村、韓坳村相繼被縣委縣政府確定為改革試點(diǎn)村，從進(jìn)村入戶調(diào)查，調(diào)查資料整理、數(shù)據(jù)處理，籌建互助協(xié)會，召開村民規(guī)劃大會到開展“143”實(shí)用技術(shù)到戶培訓(xùn)，我全程全面參與其中，圓滿完成工作任務(wù)。雖然因?yàn)楣ぷ髁看蠖�常常加班熬夜，因�(yàn)榘ぜ野�戶調(diào)查而走的腿腳疼痛，因同一個政策要給群眾解釋很多次而口干舌燥，但我一想到我的工作能夠幫助困難群眾脫貧致富，過上好日子，渾身就又充滿了力量，疲勞疼痛煙消云散，堅(jiān)持按時、保質(zhì)保量完成工作。3、今年我?guī)吐?lián)的是韓坳村的張永剛和張萬玉兩戶。我多次幫他們借農(nóng)業(yè)生產(chǎn)書籍，送科技報刊雜志，提供短期務(wù)工和惠農(nóng)貸款消息，幫助他們尋找家庭致富路子，盡最大的努力幫助他們脫貧致富。

（三）、其它工作。4月份，我代表鄉(xiāng)民兵連隊(duì)赴華池縣南梁鄉(xiāng)參加民兵訓(xùn)練、植樹造林活動。半月的訓(xùn)練，我基本掌握半自動步槍射擊技術(shù)，警棍盾牌術(shù)基本動作；半個月來，我們在荒山荒坡共植油松200多畝，美化了老區(qū)山川環(huán)境。一年來，我協(xié)助鄉(xiāng)民政工作站、新農(nóng)合、新農(nóng)保辦公室完成了相關(guān)信息錄入，業(yè)務(wù)資料完善等工作。協(xié)助鄉(xiāng)信息中心采集信息、撰寫短訊、維護(hù)鄉(xiāng)、村網(wǎng)站等工作。

三、嚴(yán)于律己，以誠待人，樂于奉獻(xiàn)，塑造個人良好形象生活中，我要求自己尊敬人民群眾，孝敬父母，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對待群眾熱情大方，耐心詳細(xì)解答相關(guān)疑問；能和同事們團(tuán)結(jié)共事，和睦相處；勤儉節(jié)約，不搞鋪張浪；生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。尤其作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)持對黨忠誠、對同志忠誠、對事業(yè)忠誠，自覺做到堅(jiān)持原則、顧全大局、是非分明、以誠待人，時刻踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨，不拿群眾一針一線，真正做到堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

一年來，在鄉(xiāng)黨委、政府各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、支持下，盡管自己做了大量的工作，也取得了一些成績，但與其他同事相比，與人民群眾的期望和組織的要求相比還存在很大差距，諸如理論素質(zhì)不夠高，工作方法不夠靈活，開拓精神不強(qiáng)，在工作任務(wù)緊而繁雜的情況下，有時自己顯得比較浮躁，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平有待提高等。今后，自己決心進(jìn)一步充實(shí)完善和提高自己，努力做到思想上進(jìn)步、工作上創(chuàng)新、作風(fēng)上求實(shí)、生活上嚴(yán)謹(jǐn)，以過硬的個人素質(zhì)和能力促進(jìn)西坡的又好又快發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀：班主任工作手冊

班主任工作計(jì)劃

一、目的要求：1、2、3、4、5、

學(xué)生學(xué)會自己管理自己

學(xué)生能夠多實(shí)現(xiàn)“大學(xué)夢”而奮斗學(xué)生能夠尊師守紀(jì)、相互幫助

建設(shè)一個班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的優(yōu)良集體定出奮斗目標(biāo)，力爭學(xué)習(xí)第一、紀(jì)律第一、爭創(chuàng)文明班級

二、工作重點(diǎn)：

培養(yǎng)一批得力的班干部，成為老師的得力助手，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，及時發(fā)現(xiàn)問題，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢科目進(jìn)步，并保持全面發(fā)展；加強(qiáng)對成績一般的學(xué)生的思想工作，幫助其認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)、改進(jìn)不良的學(xué)習(xí)方法、快速進(jìn)步；加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)心，讓它們更有信心通過努力學(xué)習(xí)，能取得好成績。三、班級基本情況：

全班55人，總體基礎(chǔ)差，成績偏低，一部分學(xué)生上進(jìn)心不強(qiáng)，紀(jì)律觀念差，控制力差，缺乏學(xué)習(xí)興趣，無心學(xué)習(xí)，毫無學(xué)習(xí)目的。大部分學(xué)生來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，熱愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，具有積極向上、頑強(qiáng)拼搏的經(jīng)省。

四、主要措施

一、訂立班級奮斗目標(biāo)齊心協(xié)力、共同發(fā)展、互相友愛、共創(chuàng)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)良集體，力爭紀(jì)律第一、成績第一、老師好評的文明班二、培養(yǎng)得力的班干部定期召開班干部會議，了解學(xué)生，及時掌握班級情況，嚴(yán)格要求班干部要起帶頭作用，以身作則，在學(xué)生中樹立起威信，要成為班主任的得力助手，與老師配合共同管理好班集體三、養(yǎng)各方面優(yōu)秀之才學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)人才、教育學(xué)生，結(jié)合本班的實(shí)際，挖掘各方面人才，有目的地發(fā)現(xiàn)他們的特長，為社會培養(yǎng)各方面有用的人才，為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。四、做好學(xué)生的思想工作對后進(jìn)生采取多談心、多監(jiān)督、時刻檢查對照，及時發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活等，對他們進(jìn)行多方面的幫助，給與溫暖。對全部學(xué)生，幫助他們分析學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)上遇到的問題，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)信心，結(jié)合社會出現(xiàn)的新聞，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育和指導(dǎo)。

五、班工作行事歷

周次123456789工作內(nèi)容做好新學(xué)期的動員工作，明確目標(biāo)，加強(qiáng)紀(jì)律重新調(diào)整座位，初步安排班干部召開預(yù)備班干部會議，定制學(xué)期工作重心確定班干部，并對本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行修改登記好后進(jìn)生類型，逐步采取行動轉(zhuǎn)化寫好周記，記錄真實(shí)情況召開班干部會議，了解近期班內(nèi)情況做好版內(nèi)板報更新，注重課間管理做好第一次月考動員工作10強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，全力以赴，順利通過第一次月考11做好第一次月考的總結(jié)、表彰，對月考進(jìn)行分析12召開班干部會議，了解情況，加強(qiáng)紀(jì)律管理－33－

周次工作內(nèi)容13極強(qiáng)內(nèi)務(wù)檢查，注意衛(wèi)生14做好防寒工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性15召開班干部會議，了解情況，加強(qiáng)紀(jì)律管理16檢查內(nèi)務(wù)，了解后進(jìn)生能的轉(zhuǎn)化效果17加強(qiáng)時間觀念，嚴(yán)禁遲到、早退、曠課情況18加強(qiáng)后進(jìn)生紀(jì)律管理，召開班干部會議19期末考試的動員工作20考試，加強(qiáng)考試期間的學(xué)習(xí)、紀(jì)律管理21222324

學(xué)生情況（一）

父親手機(jī)號母親手機(jī)號家庭電話號序號姓名1鄧文麗2楊依萍3劉良城4劉奕雯5王澤霖6張晴7劉嘉8黃夏凡9袁書國10楊月圓11戴麗冬12黃杜威13葉煒林14張潔15梁婉婧16謝燕玲17曾澤鑫碼碼碼13653090393159860936561371201*661130761214261335292491513434118731131727745111365067714713815378277137131483831821125201*13728799390136023347291365065021813690980310131486125821892462584918藍(lán)錦鵬19劉嘉林20張舒鋰21黃輝溶22駱賽23李日陽24吳羅均25劉冰26崔錦雯27曾菊芳28鄭都29李海儒30楊秀容31陳鋒32黃子璇33葉34劉嘉麗35刁麗霞36鄒蘭37楊春雨18122537339134355408951371207612813642480273136503146031343049129113794738158130761865851369094149713612798402187076219921331661311266827286888247688447913539110616158116036531353914876315989857379136502899071342328457838鄒發(fā)39楊紅蓮40黃慧婕41楊婷婷42魏家俊43黃佳麗44周恩棋45李珊46崔新麗47陳仕潔48李嘉惠49黃海蘭50黃娟51唐小虹52吳海鑫53陳偉良54黃麗娟55劉宇敏56何健生57葉青青13829327458137502241881894813231518218537968189253092921511924527013117274785159947612291821903002915917060329138278817731352858522313691830889150894115261382534158913620926573136906092661508934034863218666855879班干部會議記錄（二）

日期出席人數(shù)會議內(nèi)容紀(jì)要11分工合作，起帶頭作用總結(jié)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)管理總結(jié)班里存在問題，加強(qiáng)紀(jì)律性內(nèi)務(wù)情況管理各科教學(xué)情況、建議課間管理、常規(guī)管理加強(qiáng)后半段紀(jì)律、及時發(fā)現(xiàn)問題做好放假前的各項(xiàng)工作1011769129

班會和班活動記錄（三）

周次日期班會和班活動的內(nèi)容1加強(qiáng)安全紀(jì)律教育學(xué)習(xí)目的，興趣，理想，情操教育心理健康教育安全紀(jì)律教育儀表檢查主題班會：我為17班添光彩安全紀(jì)律教育，法律教育交通安全教育搞好個人衛(wèi)生，預(yù)防疾病主題班會：中學(xué)生應(yīng)該如何認(rèn)識早戀月考分析，總結(jié)，表彰加強(qiáng)紀(jì)律教育，提高學(xué)習(xí)動力23456789101112

班會和班活動記錄（三）

周次日期班會和班活動的內(nèi)容13理想，情操教育14內(nèi)務(wù)檢查，搞好個人衛(wèi)生，月考15增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，月考分析16加強(qiáng)內(nèi)務(wù)，紀(jì)律管理17主題班會：網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生18加強(qiáng)課間管理，課堂紀(jì)律19做好期末考試動員20考試復(fù)習(xí)，考試心理輔導(dǎo)21考試

后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化情況記錄（四）

姓名主要表現(xiàn)教育方法措施轉(zhuǎn)化效果無心學(xué)習(xí)、上網(wǎng)，目標(biāo)教育，談話，輔有所進(jìn)步吳海鑫課堂睡覺導(dǎo)無心學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、目標(biāo)教育、談話、輔有所進(jìn)步王澤霖睡覺、小說導(dǎo)睡懶覺，目標(biāo)教育、談話、輔有所進(jìn)步導(dǎo)國袁書國紀(jì)律觀念淡薄無心學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、目標(biāo)教育、談話、輔有所進(jìn)步翔曾澤鑫睡覺、小說導(dǎo)

偶發(fā)事件處理情況記錄（五）

日期偶發(fā)事件處理情況11.211.2612.5東西丟失課室被盜良好及時處理，并幫忙查找學(xué)生飯?zhí)敏[情解釋及說明原因緒

個別談話教育情況記錄（六）

日期學(xué)生姓名黃佳麗駱賽*劉冰劉嘉林*黃夏凡*陳偉良朱華寧*葉惠燕*羅芳*葉志俊鄒凌志李雄源黃婷*張思凡*鐘慧嫻*宋科展黃麗君*劉明瑜*鐘承峰談話教育內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法謝海滔黃杰劉桂鵬王壽添鄒秋霞*謝晨輝曾世龍?jiān)�志恒李思源吳�?鄔志平張毅秀*張嘉雯*駱惠如*王強(qiáng)吳瑜*吳海敏傅新科劉海芳張戈青學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法同學(xué)關(guān)系，生活作風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法劉念思*陳小冰*鐘倩云*曾玉慧*鐘水芳唐炳華劉碧燕*楊婷*張海業(yè)袁玉婷*黃貴濤蔡穎穎*駱秀群*戴海輝戴燕燕*李珊*何健生溫海棠*李楠芳*彭嘉暉學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法同學(xué)關(guān)系，生活作風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法曾德生李光輝駱柯米*鄒婷婷*唐靖安鐘小藝鐘麗娟*鄒舒為劉志冬傅金海楊志勇葉梅鋒*駱海燕*鐘運(yùn)鋒劉翔張文城謝仁杰葉怡穎*袁志婉*黃文學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法同學(xué)關(guān)系，生活作風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合吳章健黃仕香*學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合

家訪日期學(xué)生姓名家長姓名家訪內(nèi)容家訪形式袁書國黃夏凡*駱賽劉冰*鄧婷*何彬朱華寧*葉惠燕*羅芳*葉志俊鄒凌志李雄源黃婷*張思凡*鐘慧嫻*宋科展黃麗君*劉明瑜*鐘承峰謝海滔學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法－19－電訪電訪電訪電訪電訪電訪電訪電訪電訪電訪電訪電訪電訪電訪電訪電訪電訪學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法黃杰劉桂鵬王壽添鄒秋霞*謝晨輝曾世龍?jiān)�志恒李思源吳�?鄔志平張毅秀*張嘉雯*駱惠如*王強(qiáng)吳瑜*吳海敏傅新科劉海芳*張戈青*劉念思*學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念陳小冰*鐘倩云*曾玉慧*鐘水芳唐炳華劉碧燕*楊婷*張海業(yè)袁玉婷*黃貴濤蔡穎穎*駱秀群*戴海輝戴燕燕*李珊*何健生溫海棠*李楠芳*彭嘉暉曾德生紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念李光輝駱柯米*鄒婷婷*唐靖安鐘小藝鐘麗娟*鄒舒為劉志冬傅金海楊志勇葉梅鋒*駱海燕*鐘運(yùn)鋒劉翔張文城謝仁杰葉怡穎*袁志婉*黃文吳章健紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念紀(jì)律、時間觀念學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合黃仕香*學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合

班集體榮譽(yù)記錄（八）

日期.集體榮譽(yù)的項(xiàng)目與內(nèi)容.

班級獲10月、11月校量化評比一等獎好人好事（典型材料）記錄（九）

日期姓名曾德生好人好事的典型材料摘要拾金不昧學(xué)生受處分情況記錄（十）－25－

日期姓名受處分的原因.處分種類班主任工－作總結(jié)（十二）29－（包括班主任工作情況、成績與經(jīng)驗(yàn)、問題與原因分析）好高中班主任不容易，因?yàn)榈搅烁咧须A段，由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢？本人有幾點(diǎn)淺義：一、切記“為人師表”：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”，這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣！作為教師要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢。他們在心中評價你，在背后議論著你。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到，可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室？”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí)，可他做事不也一樣拖拖拉拉？”“要我們書寫工整，可瞧他的板書？”，所以呀，教師要特別自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力；要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風(fēng)采使學(xué)生折服。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策！二、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學(xué)生：在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生，容不得學(xué)生的半點(diǎn)違抗。而今天，學(xué)生要求教師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威，就能高高凌駕于學(xué)生之上；也不能再成天板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會笑”的形象，而要放下架子，與學(xué)生平等對待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵他們、幫助他們，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵你的笑，你的尊重你的愛，從而敞開心扉，接受你，聽你的話，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系，后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們。三、教育引導(dǎo)要講究實(shí)用原則：高中生對教師的教育不再是聽而不問、信而不疑，全盤接受。他們深受家庭、社會的影響，他們的功利性、實(shí)用性目的非常明確。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”，他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處。這時期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo)，那么班主任的工作將會輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假，批評她，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué)，同學(xué)之間，特別是好朋友之間互相幫助，難道有錯嗎？”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會被排斥的。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀，她是聽不進(jìn)的。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對的�！毕瓤隙ㄋ�的做法。再告訴她：1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好，而不是縱容同學(xué)的壞毛��；2、幫助同學(xué)的方法要行之有效，方法不當(dāng)，等于沒幫；3、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”�！澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她？”該學(xué)生不出聲了，她認(rèn)同了我的說法。四、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢的為多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課；教室、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高、完善。

班主任簽名：馬成周201*年1月19日

學(xué)校意見校長簽名：年月日說明：此冊由學(xué)校在開學(xué)時發(fā)給班主任使用，期終收回存檔。

－33－

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