學校體育藝術少年宮年度工作總結

晏店中心小學201*年秋體育、藝術教育及少年宮建設

工作總結

本學年的工作按縣教育局及督學辦精神，以發(fā)揮優(yōu)勢、改進薄弱、抓住特點、形成特色為指導，全面提高體育、藝術及少年宮建設的工作質(zhì)量。扎扎實實地開展了各項工作，取得了一定的成績。為使我校工作在新的學年再創(chuàng)佳績，現(xiàn)將本此項工作總結如下：

一、實施科學管理，促進持續(xù)發(fā)展。

1、本學年，我校為了進一步抓好體育、藝術教育工作，經(jīng)校委會研究選派楊行斌老師專門負責此項工作，進一步建立健全了體育、藝術工作的組織管理機構，健全了各項規(guī)章制度。，做到了分工明確，落實職責，從而保證了體育、藝術教學工作的順利進行。

2、組織教師認真學習了《京山縣體衛(wèi)藝工作條例》《學校藝術教育發(fā)展規(guī)則》《學校藝術教育管理規(guī)程》等一系列法規(guī)性文件，使專業(yè)教師不斷提高認識，明確體育、藝術工作在學校實施素質(zhì)教育中的位置，從而保證了相關教師深入細致的做好各項工作。

3、建立了有效合理的考核評價機制，進一步加強了對體、藝教師的管理。不斷提高體、藝教師的水平。在教師中開展師德教育，業(yè)務培訓，使體、藝教師的師德水平、業(yè)務能力有所提高，體、藝工作取得良好成績。

4、認真落實省頒布的課程計劃，開全學科、開足課時，做到了體、藝課堂教學保質(zhì)保量。

二、深化體育改革，增強學生體質(zhì)。1、本學期我校的體育工作體現(xiàn)在以教學為中心，不斷深化教學內(nèi)容、教學方法、教學模式的改革，體現(xiàn)了陽光體育、快樂體育、主動體育的指導思想，在增強學生體質(zhì)的同時培養(yǎng)了學生愛鍛煉的習慣。

2、進一步加強陽光晨跑、大課間活動及廣播操、武術操、校園集體舞的管理。為了做好本項工作，我校在開學初研究由一把校長帶隊，政教主任、體育組長參加的專項檢查，對全校的陽光晨跑、大課間及廣播操、武術操、校園集體舞進行了一次專項檢查，并提出了合理化建議，并在本學期后期由政教處拿出方案，對此項工作進行了檢查考核驗收。從而促進了我校陽光晨跑、大課間及廣播操、武術操、校園集體舞的有秩序發(fā)展。

三、抓好藝術教育，陶冶學生情操。

1、本學期我們對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術教師的工作，由專人負責指導藝術教育工作。

2、藝術教育是學校教育成功的一個動力。因此，我們學校無論怎么忙，都能把藝術教育課開足學時，開全學科，教師講奉獻，利用個人時間排練節(jié)目，制作教具，確保藝術教育工作順利進行。

四、抓少年宮建設，促體、藝健康發(fā)展

我校在督學辦的領導下，認真貫徹落實縣教育局關于建設學校少年宮的指示精神，強化藝術教育的領導和管理工作：成立了由校長為組長、教導主任、藝術學科教師為成員的學校少年宮領導小組，形成了較為完備的藝術教育管理運行體系。學校制定了藝術教育發(fā)展規(guī)劃，建立和完善了藝術教育各項規(guī)章制度，完善了檔案資料。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術教育的順利實施提供了組織保證。

五、取得的成績

1、陽光晨跑形成特色。“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”“鍛煉身體，陽光自己”是晏店小學全體師生的一致共識。幾年來，晏店小學一直把1000米晨跑作為學生體育鍛煉的重要途徑，政教主任楊行斌親自督陣，每天早晨“音樂響，大家跑”，已成為晏店小學一道亮麗的風景。

2、觀鳥活動形成特色。在三陽鎮(zhèn)小的引領下我校以轟轟烈烈地開展起觀鳥活動。培訓學習實踐比賽，過程設計精當，“愛鳥、愛自然、做一個環(huán)保人”的意識，在每一位學生身上已經(jīng)形成。201*年6月我校成功參加了京山縣第一屆觀鳥節(jié)。學生李立婷《記一次觀鳥活動》或優(yōu)秀獎。

3、百人合唱團形成特色。為鞏固和推進學校藝術教育的成果，把“四要”活動落實到實處，學校成立了百人合唱團，演唱京山地方民歌、紅歌和校園自創(chuàng)歌曲。這一活動的開展，極大的活躍了校園氣氛，提高了學生對音樂追求的欲望，實現(xiàn)學校德育工作提出的“唱響京山，唱響校園”的要求。

4、百人呼啦圈表演形成特色。為了發(fā)揮學生的個性特點，活躍校園空氣，促進學生身心健康發(fā)展，學校把每天下午第三節(jié)課確定為大課間活動時間，學生踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、羽毛球等玩得不亦樂乎。特別是扭呼啦圈，100多人的方陣，隨著《搖太陽》的恰恰聲，舞動了校園，很具特色，給大家一種愉悅的享受。

5、百人腰鼓隊形成特色�！鞍偃搜�鼓隊”是我校推向全縣的又一個德育活動精品，學校從9月份開始在三、四、五年級實施，學校將不惜一切將“百人腰鼓隊”打造成一支動作整齊、舞蹈精美、技藝精湛的德育隊伍。目前，學校腰鼓隊動作嫻熟，排練整齊、場面壯觀、聲勢浩大，給學生及家長強烈的震撼。

6、5月份晏店小學參加鎮(zhèn)小學生田徑運動會取得第一名的好成績。

7、8月份參加縣坪壩社區(qū)文化節(jié)，我校由五年級學生表演舞蹈節(jié)目《陽光少年》獲得第一名；

六、今后努力方向

以上是我校在體育藝術教育中取得的一點微不足道的成績，離上級要求相距甚遠。我們的工作沒有最好，只有更好。我們一定繼續(xù)努力，勇于探索，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，將體育藝術教育開展得更深入�？傊�，體育、藝術及少年宮建設工作任重而道遠，我們將舉全校之力，著力打造藝術文明學校、綠色生態(tài)學校、人民滿意學校。

擴展閱讀：邵東縣流澤中學鄉(xiāng)村學校少年宮201*年度工作總結

邵東縣流澤中學鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結

我校自201*年獲得中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目以來，在省、市文明辦的領導下，在縣文明辦的直接指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關文件要求，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》的精神，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，從而進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)。我校以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距，進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件。同時我校鄉(xiāng)村少年宮以培養(yǎng)學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進青少年素質(zhì)教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展，取得了實實在在的效果，實現(xiàn)了教學質(zhì)量和社會效益雙豐收�，F(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結如下：

一、領導高度重視

在市、縣文明辦的指導和推動下，扎實推進了鄉(xiāng)村少年宮建設。市縣文明辦領導經(jīng)常到我校鄉(xiāng)村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地

的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構，建立健全工作機制

1、成立領導小組。為使少年宮盡快發(fā)揮作用，我校成立了由金延平校長任主任，王治國人副主任，尹仲春主任人財物總監(jiān)的“鄉(xiāng)村學校少年宮”領導小組，并成立了專門的鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體指導、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作。組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2、建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選、聘請?zhí)亻L教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與。與此同時，我們進一步強化師資隊伍素質(zhì)，加強師資培訓，提高輔導教師素質(zhì)，提高人才培養(yǎng)能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。

3、建立活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農(nóng)村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、棋類、書法、繪畫、經(jīng)典誦讀、舞蹈、科技手工制作、電腦創(chuàng)作、電子琴、笛子等十多個興趣小組。按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有30名學生以上參與，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校青少年提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉(xiāng)村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉(xiāng)村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。

4、陣地服務時間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了走進國學園、綜合實踐園、修身益智園、文化藝術園、科普創(chuàng)新園，努力拓展少年宮活動的時間和空間。時間上通過大課間活動搞好常規(guī)活動項目，周末及節(jié)假日全面開放場地和設備的方式，保障青少年學習活動時間�？臻g上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我�！班l(xiāng)村少年宮”成為全校青少年的教育基地。流澤中學鄉(xiāng)村少年宮活動的開放，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應。

5、建立健全相關制度。每個興趣小組我們都建立了相關制度，明確了責任人、輔導教師、學員，并將制度上墻。使得少年宮各項活動的開展做到有章可循。

三、加大投入，完善設施建設

1、高標準，高起點，完善少年宮建設。在鄉(xiāng)村學校少年宮的建設中，我校積極啟用現(xiàn)有設施設備，按照鄉(xiāng)村學校少年宮建設要求，安排了專用教室：其中多工功能活動室占地面積約1500平方米，棋類活動室、音樂器樂室、棋類活動室、書法活動室占地面積都超過60平方米，創(chuàng)建了化魯文學社。除此之外，學校還按“一室多用”原則，把圖書室（占地面積約80平方米，圖書數(shù)量兩萬多冊）、閱覽室（占地面積約80平方米）作為我校鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀室；籃球場4個，建立羽毛球場地1個，乒乓球球場有一個（新配乒乓球臺6個），并添置了一批體育器材�，F(xiàn)有場地設施已基本滿足少年兒童的教育學習活動需要。

2、物資管理到位，物盡其用。

在鄉(xiāng)村少年宮建設和活動開展的過程中，我校本著節(jié)約的原則，盡力縮減

開支，并使建設材料發(fā)揮最大的作用。一年來，我們在資金較為緊張的情況下，進行校容校貌改造累計投入21萬余元，其中少年宮場地建設2.58萬元，硬化運動場地0.76萬元，內(nèi)外墻粉刷2.89萬元，學生桌凳1.5萬元，校園文化建設宣傳2.35萬元，工人工資0.5萬元，購買活動器材8.32萬元，多功能活動室建設0.8萬元，圖書0.86萬元，師資培訓0.5萬元等。

四、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的，文體活動

我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1、開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”等道德實踐活動。

在重大節(jié)日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課---安全教育課”、“弘揚民族精神活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動�；顒佑杏媱�、有過程、有實效。同時利用少年宮多功能活動室開展觀看“嫦娥三號奔月實況錄像”活動，培養(yǎng)了學生的科技意識，激發(fā)了學生的學習興趣和愛國熱情。

2、開展“國學經(jīng)典進校園”活動

我校結合實際開展了“國學經(jīng)典誦讀”活動，制定相關的讀書活動計劃，把國學經(jīng)典內(nèi)容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。如，校內(nèi)組織讀書征文評比、手抄報、演講等競賽活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果好。上個學期，我校鄉(xiāng)村少年宮開展了書畫比賽、愛我家鄉(xiāng)演講比賽等活動。

3、開展豐富多彩體育活動。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小

時體育活動時間（含體育課）。加強體育類社團建設，活動有特色，學生參與面廣，基本技能有了很大的提高。同時我們把少年宮活動與未成年人思想道德建設有機結合起來。開展道德實踐活動，利用節(jié)假日開展培訓活動。學生的動手操作能力、藝術情操得到大大提高。定期組織開展了一些體育類的比賽，如田徑運動會、拔河比賽、小乒乓球賽、籃球?qū)�抗賽、跳繩比賽、廣播操比賽、演講比賽等。每重大節(jié)日組織學生搞慶祝活動，如中華頌經(jīng)典誦讀比賽、成長手抄報設計比賽、愛我家鄉(xiāng)演講比賽等，讓學生展示了自己的風采，才能得到充分表現(xiàn)。積極參與縣組織的藝術活動等。

少年宮體育場地、器材設備達標，管理規(guī)范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高。在201*年11月學校冬季運動會中，共有300多人次參加了跳繩、跳遠、100米賽跑、乒乓球、踢毽子、1分鐘仰臥起坐、拔河等10多個比賽項目的緊張角逐，有25人次獲得第一名，46人次獲得第二名，87人次獲得第三名。201*年11月舉行了“廣播體操”比賽，以班級為單位，評出一等獎3名，二等獎3名，優(yōu)秀獎4名。少年宮女子籃球隊在縣比賽中獲縣第二名，少年宮田徑隊丙阻獲縣第一名，乙組獲縣第五名。

4、學校還利用班隊課、重大紀念日、節(jié)日開展了豐富多彩的藝術活動，通過各種藝術活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了小學生的行為，學生們藝術才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術苗子和優(yōu)秀的藝術人才。藝術小組精采的表演迎得了社會高度贊揚。通過各種藝術活動的開展，學生充分展現(xiàn)了自己的藝術才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力，激發(fā)了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

5、我校鄉(xiāng)村少年宮在扎實推進各項工作、積極開展各類活動的同時，也積極加強了鄉(xiāng)村少年宮的宣傳推廣，一個學期來邵東縣教育網(wǎng)上有數(shù)篇介紹我校鄉(xiāng)村少年宮的文章，全面介紹和報道我校鄉(xiāng)村少年宮的建設和活動開展情況，取得了很好的社會效果。

我校鄉(xiāng)村少年宮開展的活動真正做到了“以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德”。通過活動的開展促進了農(nóng)村未成年人基礎能力、基本技能的培養(yǎng)，發(fā)揮發(fā)展特長，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。

五、鄉(xiāng)村少年宮所取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我�！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質(zhì)量、提高學生綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。學生在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

自少年宮建設以來，極大的豐富了學生的業(yè)余文化生活，提高了學生各方面素養(yǎng)，帶動了學校各項事業(yè)的發(fā)展。學�；@球隊在縣中學生難求比賽中取得第二名的好成績，學校田徑隊丙組取得第一名、乙組獲得第二名得好成績。學生的手抄報作品多次得到市縣鎮(zhèn)各級領導的好評；美術、體育、音樂特長生很多。特別是173班的曾佳麗同學的書法作品展更是得到全校師生和有關領導的好評。

我們在努力開展活動的同時，積極進行自我反思，對各個活動室開展活動的情況及時總結。總結經(jīng)驗，吸取教訓，為以后少年宮的建設打下及時的基礎。

五、今后的設想

1、完善少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為縣示范基地。

2、加強師資培訓，充分爭取上級基金，加強對外交流學習，廣泛學習先進學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們除了積極爭取區(qū)教育局分配專職教師外，將拓展師資渠道，積極動員社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，充實少年宮輔導員隊伍。同時我們設想今年暑假聯(lián)系高校的暑期志愿者隊伍，對學生進行集中而又專業(yè)的培訓。

4、完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展。在充分利用學校現(xiàn)有設施的基礎上，千方百計籌措資金，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力，真正把我校鄉(xiāng)村少年宮建設成為農(nóng)村未成年人的思想道德建設陣地、文體活動平臺、社會實踐基地。

流澤中學鄉(xiāng)村少年宮

201*年1月

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