201*年秋季期工作總結(jié)——?jiǎng)㈥?/strong>

201*年秋季期工作總結(jié)

玉林市育才中學(xué)劉昕

自今年七月份參加工作以來(lái)，我負(fù)責(zé)初137班和初133班語(yǔ)文教學(xué)工作以及擔(dān)任初137班班主任一職。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉略各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)友所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并爭(zhēng)取順利完成教學(xué)任務(wù)。自8月23日學(xué)生報(bào)到入學(xué)開(kāi)始，根據(jù)學(xué)校要求，我嚴(yán)格制定了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照所制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，做到有條不紊，循序漸進(jìn)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興趣盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。如朗誦詩(shī)歌，播放音樂(lè)，或是猜謎語(yǔ)的方式。如：在教學(xué)《小巷深處》一文中，給學(xué)生播放國(guó)母彭麗媛的《母親》讓學(xué)生跟隨音樂(lè)進(jìn)入母愛(ài)的回憶中，引出林莉的母愛(ài)。三、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在我的語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)，教師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考之后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，自然懂得了知識(shí)的無(wú)窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理，這樣的課，課堂氣氛很活躍。其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝嗇地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

三、重視朗讀，品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)

語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。四、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國(guó)教育家指出：“課堂的外延與課外的相延等以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文課堂教學(xué)的整體效益”在課堂改革實(shí)踐中，我們已經(jīng)把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀四大名著等課外書(shū)；通過(guò)這收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，在剛過(guò)去不久的期中考試中，我所擔(dān)任的初137班和初133班的語(yǔ)文平均分達(dá)到84.8和82，優(yōu)秀率分別達(dá)到21.8%和15.5%。我深知在教學(xué)工作中還有很多欠缺的地方，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，多向前輩們請(qǐng)教，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)而努力奮斗！

古人說(shuō)，教師是蠟燭，是春蠶。今人說(shuō)，教師是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也是對(duì)教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。我剛剛從事班主任工作，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛(ài)著我的事業(yè)，愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們。對(duì)于初137班的班主任具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)自身素質(zhì)，做好德育工作班級(jí)是學(xué)校教育，教學(xué)工作最基礎(chǔ)的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者。班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。所以，作為班主任，應(yīng)該時(shí)刻給自己充電，及時(shí)更新陳舊的管理理念，做到與時(shí)俱進(jìn)。因此工作期間，我注意時(shí)時(shí)給自己充電，向前輩請(qǐng)教，借助網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)相關(guān)班主任教育理論。此外，在班級(jí)管理工作中，難免會(huì)遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意；學(xué)生的不聽(tīng)話等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，從而對(duì)自己的工作能力產(chǎn)生懷疑。我認(rèn)為，教師應(yīng)該意識(shí)到現(xiàn)代的教育是學(xué)校、社會(huì)、家庭三元一體的教育，只有學(xué)校教育，而缺乏社會(huì)、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說(shuō)：“5+2=0”，學(xué)生在學(xué)校里的五天教育，經(jīng)過(guò)在家的兩天負(fù)面教育，教育效果卻成了零，甚至是負(fù)值，教師常常自責(zé)自我壓力過(guò)重，其實(shí)責(zé)任并不在老師。作為班主任，應(yīng)該擺正心態(tài)，不管遇到什么情況，都要堅(jiān)持學(xué)生天性是好的，可教育的，不可放棄的。適當(dāng)放松心情，釋放壓力。二、組織多種多樣的班級(jí)活動(dòng)。我根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力以及組織學(xué)生觀看感恩勵(lì)志電影及教育片，使同學(xué)們了解自己，理解父母，常懷一顆感恩的心。引導(dǎo)他們梳理正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀。參加學(xué)校組織的軍訓(xùn)，合唱比賽，籃球賽，聽(tīng)寫(xiě)比賽，辦班級(jí)板報(bào)等，并取得良好成績(jī)。三、抓好班級(jí)管理

無(wú)規(guī)矩不成方圓。對(duì)于管理，自然是要有相關(guān)的規(guī)章制度。除了讓學(xué)生了解熟悉學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度之外，我還針對(duì)本班的情況，制定了相應(yīng)的班規(guī)，每月公布德育量化分，量化學(xué)生的日常行為。做到行有規(guī)，學(xué)有則。包括制定相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。使班級(jí)成為積極向上，有凝聚力的優(yōu)秀班集體。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用、我稱他們是“班主任的左右手”。所以，唯有慎重地選拔喝培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合學(xué)校以及班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮班干部的作用。每天輪值值日班干，主管全天的紀(jì)律管理工作。早晚6：40到校，督促同學(xué)清掃教室、清潔區(qū)，做到每天兩小掃，每周一大掃。課代表負(fù)責(zé)作業(yè)收發(fā)，通知科任老師相關(guān)教學(xué)事務(wù)以及統(tǒng)計(jì)作業(yè)情況。四、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生

時(shí)刻了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。通過(guò)語(yǔ)文課堂教學(xué)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的德育兼得，既符合新課標(biāo)的要求，又使同學(xué)們通過(guò)多種渠道在思想方面有一定的收益。

積極了解學(xué)生，摸頭學(xué)生的特點(diǎn)。從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校的主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評(píng)是，表面裝出接受批評(píng)的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至做出反抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見(jiàn)，重振旗鼓。五、取得的成績(jī)

本學(xué)期，我班認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。取得較好的成績(jī)有：軍訓(xùn)會(huì)操二等獎(jiǎng)、漢子英雄聽(tīng)寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)夢(mèng)育才情合唱比賽一等獎(jiǎng)等。同時(shí)在學(xué)校日常管理中，我班多次獲得文明班級(jí)稱號(hào)，以及男女生宿舍均獲得文明宿舍稱號(hào)，平時(shí)注意鼓勵(lì)學(xué)生連續(xù)創(chuàng)優(yōu)，打破文明班級(jí)記錄。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的�！苯逃�事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的學(xué)生！

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校工作總結(jié)201*1215

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找差距探索學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

市十三中學(xué)

201*年度工作匯報(bào)

一年來(lái)，學(xué)校按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷深化教育改革，以構(gòu)建和諧校園為主題，以改善辦學(xué)條件為重點(diǎn)，以加強(qiáng)德育工作為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加快研究解決學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，辦學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。一、對(duì)學(xué)校取得成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

學(xué)校之所以有了較快的發(fā)展，得力于上級(jí)部門(mén)的大力支持，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝心聚力，得力于全體教職工的負(fù)重拼搏。到目前為止，無(wú)論是學(xué)校的外部環(huán)境，還是學(xué)校的內(nèi)部設(shè)施都有了很大的改觀。我們將及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷調(diào)整工作思路，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，帶領(lǐng)全校教職工本著“高起點(diǎn)辦學(xué)，高水平管理、高標(biāo)準(zhǔn)施教、高質(zhì)量育人”的辦學(xué)宗旨，努力改善辦學(xué)條件，不斷創(chuàng)新教育體制，使辦學(xué)品位不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。并在辦學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持“以德立校,依法治校,質(zhì)量興校,教研強(qiáng)�！钡闹涡７铰�,傳承“嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成“立德、敬業(yè)、博學(xué)、爭(zhēng)先”的教風(fēng)和“善思、勤行、厚德、求是”的學(xué)風(fēng)。

二、德育工作成效顯著

創(chuàng)新工作思路，凸現(xiàn)管理特色。德育管理堅(jiān)持三大原則，即精細(xì)化管理原則，主題化管理原則，活動(dòng)化管理原則。在管理方式上實(shí)行三位一體的管理模式，即學(xué)校層面的管理，年級(jí)組層面的管理和學(xué)生自主管理。各部門(mén)相互配合，各盡所能，上下聯(lián)動(dòng)，多管齊下。使德育管理逐步規(guī)范化，科學(xué)化。

德育工作途徑得到有效拓展。一年來(lái)，一方面，從待遇、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等方面，有意識(shí)地向班主任傾斜，另一方面，在班主任培養(yǎng)方面，也加大了工作力度，對(duì)內(nèi)通過(guò)青藍(lán)工程的實(shí)施激發(fā)班主任隊(duì)伍的活力，促進(jìn)班主任工作的發(fā)展。通過(guò)召開(kāi)“班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇”會(huì)議,為學(xué)校在班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面提供了較好的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)外參加各類(lèi)班主任培訓(xùn)工作，其目的就在于進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，拓寬思路，增長(zhǎng)才干，逐步形成十三中德育工作特色。

唱響主旋律，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德情操。通過(guò)升降旗儀式、國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、文明禮儀,警糾校處、校園之聲廣播等教育形式，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，文明禮儀教育，交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，促進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。

、實(shí)施校園文化建設(shè)，提高學(xué)校文化品位。按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，一是加強(qiáng)校園綠化與美化工作，增強(qiáng)環(huán)境育人功能，二是利用各類(lèi)展版展示學(xué)校的辦學(xué)成果，反映學(xué)校的校容校貌，三是通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，大造健康和諧的校園文化，培養(yǎng)積極進(jìn)取的有用人才。三、教學(xué)教研工作不斷深化

重視教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別重視對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，努力更新教學(xué)觀念。

學(xué)校采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，大力支持教師外出參觀學(xué)習(xí)，加深對(duì)深化教育教學(xué)改革的理解，使廣大教師的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀有較大的改變，從而有力地推進(jìn)我校新課程的實(shí)施。以提高高考成績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作。由教研室組織教研組長(zhǎng)、

高三教師召開(kāi)“校本教研研討會(huì)”，結(jié)合當(dāng)年高考試卷和我校高考成績(jī)，重點(diǎn)探索十三中背景下的教育教學(xué)如何面對(duì)校情面對(duì)學(xué)情，著重分析教學(xué)中的利與弊、得與失，為校本教研提供理論依據(jù)。

注重師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)。根據(jù)目前學(xué)校教師現(xiàn)狀，對(duì)“青藍(lán)工程“的實(shí)施進(jìn)行調(diào)整和完善，旨在加速培養(yǎng)青年教師，其目的在于以老帶新，以新促老，新老互動(dòng)，共同提高；組織教師參加繼續(xù)教育，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；組織教師參加教學(xué)基本功培訓(xùn)和比賽，提高教學(xué)技能；鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)技能評(píng)比，為教師鍛煉、學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。

職業(yè)教育初見(jiàn)成效。根據(jù)教育發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)校及時(shí)調(diào)整思路，采取靈活的辦學(xué)機(jī)制，將未能達(dá)到錄取線的部分初中畢業(yè)生錄取為職教生，今年又增設(shè)了特長(zhǎng)班，使我校的辦學(xué)模式更加多樣化。今年八月，我校第二屆職高班40余名學(xué)生赴煙臺(tái)接受技能培訓(xùn)。與此同時(shí)，由書(shū)記帶隊(duì)到山東其他職業(yè)學(xué)校進(jìn)行考察，以進(jìn)一步拓寬聯(lián)合辦學(xué)渠道。

四、搞好基本建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)條件。

一年來(lái)，我�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日新月異，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和輔助工程全面竣工并交付使用，浴室主體工程已通過(guò)招標(biāo)進(jìn)入實(shí)施階段,輔助工程即鍋爐房、化糞池、下水主管道也在積極爭(zhēng)取上級(jí)資金。五、規(guī)范財(cái)務(wù)管理

一年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，嚴(yán)格按物價(jià)部門(mén)核定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)預(yù)算外資金的管理，實(shí)行收支兩條線的管理辦法，及時(shí)將預(yù)算外資金足額上繳財(cái)政專(zhuān)戶。勤儉節(jié)約，嚴(yán)格控制財(cái)務(wù)支出，樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，實(shí)行一支筆管理，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)收支平衡，保證有限的教育經(jīng)費(fèi)主要用于教育教學(xué)。

學(xué)校還對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免，保證個(gè)別學(xué)生按時(shí)安心上學(xué)，今年春季開(kāi)學(xué)共為110名學(xué)生(含擇校生)免去學(xué)費(fèi)，免費(fèi)金額為26400元。秋季開(kāi)學(xué)共為130名學(xué)生(含擇校生)免去學(xué)費(fèi)，免費(fèi)金額為31200元。對(duì)于各種收費(fèi)收入取之有道，用之合理，嚴(yán)禁亂收、濫用，保證學(xué)校收入的合法性和合理性。

六、重視校園安全工作

一是加強(qiáng)安全教育。教育全校師生樹(shù)立“安全無(wú)小事”的觀念，增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，對(duì)廣大師生進(jìn)行多形式、多層次的安全教育。

二是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流帶班，中層干部輪流值周，班主任輪流值班制，目的在于能及時(shí)處理突發(fā)事件；為教育教學(xué)的順利開(kāi)展和學(xué)校穩(wěn)定提供保障。

三是加強(qiáng)安全檢查和維修。按照校園安全治理的有關(guān)規(guī)定，定期對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查，更換和增加安全器材，對(duì)有可能發(fā)生安全隱患的地方采取必要的應(yīng)急措施。

四是加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作。對(duì)學(xué)校餐廳衛(wèi)生，定期進(jìn)行檢查；要求餐廳服務(wù)人員必須進(jìn)行體檢，持健康證上崗，保障了師生的飲食安全。

七、工團(tuán)工作有聲有色

充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的課余文體活動(dòng)，豐富師生課余生活。利用主要節(jié)日，開(kāi)展大規(guī)模的慶典活動(dòng)，組織形式多樣的群眾體育、娛樂(lè)活動(dòng)，豐富了職工課余生活，活躍了校園氣氛，大大增強(qiáng)了全體教職工的集體凝聚力。團(tuán)委在學(xué)生管理方面做了大量富有成效的工作，為學(xué)校管理走向規(guī)范化、科學(xué)化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工會(huì)在關(guān)心教職工生活，提高教職工福利待遇，行使民主管理與民主監(jiān)督職能，

積極為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展緘言獻(xiàn)策，推行校務(wù)公開(kāi)方面發(fā)揮了積極作用。

八、學(xué)校發(fā)展建設(shè)中存在的問(wèn)題

1、教師嚴(yán)重不足，部分學(xué)科缺額多超工作量非常突出

我校應(yīng)有編制81人，現(xiàn)在編在崗66人，由于受區(qū)域影響，骨干教師和熟練型教師流失嚴(yán)重，而缺編教師又不能得到及時(shí)補(bǔ)充，致使部分學(xué)科教師嚴(yán)重不足，到目前為止語(yǔ)文學(xué)科按配置缺3人，地理學(xué)科缺1人，政治學(xué)科缺1人，物理學(xué)科缺2人。不僅教師中超課現(xiàn)象嚴(yán)重,而且中層領(lǐng)導(dǎo)也大部分超課.為了解決教師不足的問(wèn)題，一方面，學(xué)校招聘臨時(shí)大學(xué)生代課，另一方面，由市局安排特崗教師和實(shí)習(xí)教師，這就給教師的培養(yǎng)造成一定的難度，直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。臨時(shí)聘用新教師學(xué)校又不能解決編制，聘用教師的隊(duì)伍很不穩(wěn)定，同時(shí)，財(cái)政部門(mén)不能解決這些聘用教師的工資問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)校經(jīng)費(fèi)更加緊張。

2、學(xué)校管理（包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理和教師隊(duì)伍管理）在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在問(wèn)題。在構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)有序的校園秩序、整潔文明的校園環(huán)境、動(dòng)態(tài)高效的用人機(jī)制和主動(dòng)完善的教輔后勤服務(wù)機(jī)制方面還有大量工作要做。由于校舍陳舊維修任務(wù)仍十分繁重，學(xué)生住宿超員給管理帶來(lái)諸多不便。教師緊缺無(wú)法引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制造成現(xiàn)行管理制度和體制存在諸多缺陷，制約了學(xué)校的發(fā)展。

3、單身教師住宿已成為當(dāng)前急需解決的問(wèn)題。由于原來(lái)的教師宿舍樓被上級(jí)有關(guān)部門(mén)確定為危樓，今年8月份市局要求3天之內(nèi)必須全部搬出，在沒(méi)有辦法的情況下將所有的單身教師安排在實(shí)驗(yàn)樓里，不僅住宿不方便，而且也給實(shí)驗(yàn)樓帶來(lái)管理和安全上的隱患。

4、學(xué)校的定位，學(xué)校的發(fā)展方向，采取的辦學(xué)模式還需進(jìn)一步探討，在一個(gè)比較穩(wěn)定的環(huán)境中提升教育管理質(zhì)量仍是我們面臨的一項(xiàng)重

要課題與任務(wù)。

5、隨著教育改革與發(fā)展進(jìn)程的加速，學(xué)�；�本建設(shè)投入的加大，財(cái)力不足對(duì)學(xué)校發(fā)展的制約問(wèn)題更加突出。由于學(xué)校底子比較薄弱，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)起點(diǎn)低、時(shí)間長(zhǎng)，許多設(shè)施面臨更新和改造。如操場(chǎng)雖然經(jīng)過(guò)改造但仍不符合標(biāo)準(zhǔn)，浴室建設(shè)的主體工程雖已通過(guò)招標(biāo)進(jìn)入實(shí)施階段，但輔助工程還需多方努力才能最終完成,教學(xué)樓、辦公樓窗戶需要更換，墻面需要粉刷,電路需要改造。解決這些問(wèn)題需要大量資金投入，因此今后需要學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門(mén)積極協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)從根本上解決學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施薄弱的問(wèn)題。

6、職業(yè)教育發(fā)展雖然邁出了第一步，但辦學(xué)規(guī)模還比較小，區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力還比較弱，合作的凝聚力還不夠強(qiáng)，發(fā)展的制約因素還比較多，需要上級(jí)有關(guān)部門(mén)溝通解決。。

九、對(duì)今后學(xué)校發(fā)展建設(shè)的幾點(diǎn)思考1、抓制度建設(shè)，把各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處

在今后的工作中，我校要繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步明確職務(wù)、職責(zé)和職權(quán)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，努力做到事事有人干，人人有事干，保證學(xué)校整體工作高效、有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)人力資源優(yōu)化組合。

師資隊(duì)伍是教育教學(xué)質(zhì)量的重要物質(zhì)載體。在當(dāng)前形勢(shì)下，我們要結(jié)合事業(yè)單位人事制度改革，加快促進(jìn)人力資源優(yōu)化組合，減少工勤人員編制，公開(kāi)招聘優(yōu)秀人才充實(shí)教學(xué)一線。在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、內(nèi)部績(jī)效工資分配、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面向一線教師傾斜，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬和多勞多得的分配原則，使骨干教師、學(xué)科帶頭人的待遇能從根本上體現(xiàn)。真正做到用事業(yè)留人，用感情留人，用待遇留人，使教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加合

理，整體素質(zhì)不斷提高。

3、深化教育改革，大力發(fā)展職業(yè)教育

根據(jù)國(guó)家教育改革發(fā)展方向，我們將在各級(jí)人民政府及上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，以開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣，求真務(wù)實(shí)的姿態(tài)，加快發(fā)展職業(yè)教育，采取更加靈活的辦學(xué)機(jī)制，努力使學(xué)校走出困境，在辦好普通高中的同時(shí)，采取綜合高中模式，積極與區(qū)內(nèi)外的職業(yè)學(xué)校合作，不斷提升合作的層次，放大合作的效應(yīng)，深化合作的戰(zhàn)略，創(chuàng)新和完善合作機(jī)制，推動(dòng)合作順利發(fā)展。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年的努力使我校職業(yè)教育逐漸形成規(guī)模，辦出成效、辦出特色。

4、全力以赴做好工作，確保09年高考能有新的突破。

201*年高考結(jié)果如何將對(duì)學(xué)校今后的生存與發(fā)展產(chǎn)生重大影響，如果高考成績(jī)好了，給以后的招生創(chuàng)造有利條件，為學(xué)校生存和發(fā)展提供良好的空間。為此，學(xué)校將對(duì)本屆高三的教育教學(xué)工作在人力、物力、財(cái)力等方面予以大力支持，力保高考要出成果。教務(wù)處要對(duì)高三的教學(xué)與復(fù)習(xí)做出整體規(guī)劃，采取強(qiáng)有力的措施，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)管；年級(jí)組要結(jié)合本組實(shí)際，協(xié)調(diào)任課教師齊心協(xié)力，搞好各項(xiàng)工作。要想辦法，出高招，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。定期召開(kāi)研討會(huì)，研究教學(xué)與復(fù)習(xí)中存在的深層次問(wèn)題，要把本屆高三的教學(xué)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，全力以赴做好工作。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年秋季期工作總結(jié)——?jiǎng)㈥俊方o出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋季期工作總結(jié)——?jiǎng)㈥?/strong>：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。