201*年秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(完整版)

201*年秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

站在201*年末，回望自己在學(xué)生會(huì)的日子，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，我于本學(xué)年初競(jìng)選上辦公室主任。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從一位干事轉(zhuǎn)變?yōu)橹魅�，這不僅是職稱(chēng)的改變，更意味著思考問(wèn)題的方式也要改變，做事、想問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地局限在哪里，要通盤(pán)考慮，使整個(gè)部門(mén)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

在剛剛換屆的時(shí)候，我也很迷茫，自己的角色發(fā)生了變化，不能在用以前的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定位自己，要知道，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化后，要做的并不是改變它，而是通過(guò)改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)時(shí)，辦公室只有我和副主任兩人，但是人少面臨的工作卻還是那么多，自己是即做主任又做干事，雖然很是辛苦，但在老師和主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，我們走過(guò)了最艱苦的那段時(shí)間，迎來(lái)了新一屆的干事，從此自己心里才開(kāi)始有一點(diǎn)底。雖然辦公室新注入了一些新鮮的血液，但作為主任，我的任務(wù)卻更顯得任重而道遠(yuǎn)培養(yǎng)新一屆的辦公室人才，在剛開(kāi)始帶新人的時(shí)候，自己總是不知道從何下手，幸虧當(dāng)時(shí)有辦公室出來(lái)上一屆的常務(wù)副主席李偉師兄、我做干事時(shí)的直接領(lǐng)導(dǎo)黃景師姐和本屆主席團(tuán)的幾位師兄師姐的知道和幫助下，我才開(kāi)始一步步向主任成長(zhǎng)。從中我學(xué)到了很多以前做干事時(shí)從未接觸過(guò)的東西，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我還是未能做得很好，主要的總結(jié)了一下幾點(diǎn)：

一．處事不夠成熟。在遇到一些突發(fā)事件時(shí)，自己尚未能及時(shí)

而有效地采取合理的措施，甚至有時(shí)還會(huì)手忙腳亂，這是作為主任的一個(gè)致命缺點(diǎn)。故在下學(xué)期的工作中，自己將從每一件小事著手，做事前都先仔細(xì)考慮，做好合理安排，慢慢沉穩(wěn)。

二、辦公室是整個(gè)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的中樞，作為辦公室主任，未能帶領(lǐng)辦公室成員很好的協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)之間的溝通交流，使得分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的內(nèi)部建設(shè)不夠完善，因此在以后的工作中我將會(huì)把工作重點(diǎn)放在帶領(lǐng)辦公室與各個(gè)部門(mén)之間的交流，從而帶動(dòng)各個(gè)部之間的溝通。

三、未能合理的協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，導(dǎo)致本學(xué)期期考掛了兩科。沒(méi)能為干事做好表率，。

以上是我本人對(duì)這一學(xué)期的總結(jié)，很多不足自己還未發(fā)現(xiàn)，但在以后的工作中發(fā)現(xiàn)并改正。

每天都是新，每天都有新的經(jīng)歷，每天都有新的成長(zhǎng)。在分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷帶給我許多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，對(duì)于我，辦公室主任的任期只有一個(gè)學(xué)期了，我不想只做一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)期工作總結(jié)，我想這份總結(jié)，更準(zhǔn)確的說(shuō)是自我加入學(xué)生會(huì)以來(lái)的感受。從進(jìn)入學(xué)生會(huì)的那天起，我就對(duì)自己說(shuō)，在學(xué)生會(huì)工作，要么就不做，要做就要做到最好�；仡^透視這一年多來(lái)的工作，不管是第一次舉辦活動(dòng)，還是第一次參加競(jìng)選演講，我都希望盡自己最大的努力，做出漂亮的成績(jī)。作為我個(gè)人來(lái)說(shuō)，自從成為學(xué)生會(huì)的一份子至今已經(jīng)一年多了，從一名普通的干事，再到現(xiàn)在的辦公室主任，我付出了好多，當(dāng)然也得到了回報(bào)，但是學(xué)生會(huì)帶給我的東西不是那幾個(gè)職位或者簡(jiǎn)單的收獲兩個(gè)字能概括的。從上屆師哥師姐身上我獲得了有用的經(jīng)驗(yàn)，從各位部長(zhǎng)身上我看到了為轉(zhuǎn)換好角色不斷努力的敬業(yè)精神，從各個(gè)活動(dòng)的圓滿(mǎn)成果中我體會(huì)到了什么是合作。

因?yàn)橛形业拇顧n，有我們可愛(ài)的同事，我們都希望看到的，是學(xué)生會(huì)新的明天。我也相信，化學(xué)化工學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更加美好。

辦公室主任：潘輝201*年12月22日

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201*年秋學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

201*秋學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我擔(dān)任的三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)新力、實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:

一、思想品德方面：

嚴(yán)格按師德的六條要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面：

一學(xué)期以來(lái)我一直擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力創(chuàng)建高效課堂。

1．尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí)，并做好復(fù)批工作。教學(xué)中注意因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的又一重要方面去落實(shí)。

2．分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕思考，怕動(dòng)腦，依賴(lài)別人的思想。比如我班的王升同、閆麗等同學(xué)。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法。

3．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，學(xué)到哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4．規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5．制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作6、課題研究工作

三、課題研究工作中我所做的工作有：

1．提高課前準(zhǔn)備工作有效性。（1）提高備課的有效性。（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性，設(shè)置預(yù)習(xí)單。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，

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