泥溪鎮(zhèn)小學校201*秋期德育工作總結

泥溪鎮(zhèn)小201*201*學年度第一學期

德育工作總結

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞兩綱教育、學科德育和學校工作中心，以德育隊伍建設為重點，以養(yǎng)成教育為基本內容，以健全各項德育制度為保障，從基礎德育入手，與學校特色相結合，繼續(xù)把校園特色文化建設作為德育工作的一大載體來深入推進，研究方法、探索途徑，切實增強德育工作的針對性、主動性、全面性；本著以“大處著眼，小處著手”的原則，使我校的德育工作做實做細，體現(xiàn)出“做人為本，做實德育”，構建三位一體的育人體系，繼續(xù)營造良好育人氛圍，積極創(chuàng)建和諧校園。

二、工作思路：

1、確立一種意識：以學生為主體。2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動體驗。

4、搞好四個結合：學校教育與家庭教育相結合；道德理論教育與社會實踐教育相結合；課內與課外相結合；主題教育活動與經常性系列教育活動相結合。

三、工作方法：

細管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。

嚴嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責，依章辦事。

新獨特新穎，即抓好班（隊）集體和個人典型的培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息、符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動德育工作的新發(fā)展。

活思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實效的工作局面。

四、達成目標：

（一）總目標：加強班主任隊伍建設，通過對班主任專門的培訓，使其在班級管理能力上，有所提高，抓好班風，促進優(yōu)良學風、校風的形成。

具體做法：

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。教師是教育改革與發(fā)展的關鍵因素，組織教師認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和德育工作文件，進一步提高教師思想道德素質，把“愛心與責任”作為學生健康成長的出發(fā)點和落腳點。

2、引導教師履行師德規(guī)范。樹立“全員育人”，“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。學校通過規(guī)章制度、班主任工作手冊，使每一位教師明確對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設中的職責，讓學校的每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責，從而少一些功利浮躁心態(tài)，多一些投入奉獻，牢固樹立“服務學生、服務家長、服務社會”的意識，持之以恒開展愛崗敬業(yè)活動。

3、加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任工作實效。班級是學生學習、生活的環(huán)境，班級狀況直接關系到學生健康成長。而班主任的育人水平和工作態(tài)度又是建設良好班集體的基本保證。因而要做好以下工作：

（1）召開班主任經驗交流會，請我校經驗豐富的班主任王俊、段正明和萬明小學校長鐘斌作經驗交流。每一位班主任都或多或少的講出自己在班級管理中行之有效的方法和措施。要求班主任結合自己的工作實際取其精華運用到班級工作的實踐中。

（2）健全班主任學習制度。要求班主任多學習，多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中促使班主任工作注重實踐，注重思考，注重質量，互相啟發(fā)，深入研究，確定更先進的育人理念，掌握更科學的育人方法。讓班主任在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作水平。

（2）推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè)；替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

（3）加強跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。

（4）加強宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領巾廣播等渠道，宣傳班級及學生典型事例和先進事跡，調動師生的積極性。

（5）加大檢查力度，在原有值日制度的基礎上，將完善一些不合理的地方及時完善，每月總結，結果與考核掛鉤。

（二）子目標：培養(yǎng)一支文明有禮、奮發(fā)向上的有人格魅力的學生群體，促進良好校風、教風、學風的形成。

轉變德育觀念，確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。

具體做法：

1、深化愛國教育。

要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2、加強養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生良好品行。

（1）在培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎上，要著重培養(yǎng)學生講節(jié)約、守紀律的良好習慣。期初提出目標和要求，在日常學習、生活中引導學生爭取。期末采取自評、互評、家長評、老師評的方式，記入學生素質報告單。

（2）常規(guī)教育進一步落到實處。在貫徹新的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的基礎上，再明確每月常規(guī)重點及每周常規(guī)要點，班主任根據本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓練要求。

（3）本學期，我們將繼續(xù)推行值日領導、教師值周制度，繼續(xù)開展“大隊委監(jiān)督崗”活動，充分發(fā)揮學生的主體作用讓大隊委監(jiān)督崗對學生的衛(wèi)生、紀律、領巾佩戴、兩操實行自主管理、評價，并于第二天課間操通報前一天情況，逐步讓學生從“要我這樣做”“轉變?yōu)椤蔽乙�這樣做“，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

3、加強心理健康教育，培養(yǎng)健全人格。

（1）廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，讓教師明確多對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”。

（2）加強心理健康教育。結合健康教育，思品等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道的了解和掌握學生的心理問題，經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生解決心理障礙。

4、加強法制安全教育。

繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時，根據教育局通知精神，進一步開展好交通安全宣傳進校園活動，教育廣大中小學生牢固樹立交通安全意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，文明參與交通，保障學生的交通安全。通過開展一次交通安全知識講座、上好一堂交通安全課、發(fā)放一封倡議書、舉辦一次掛圖巡展等豐富多彩的活動，對學生開展宣傳教育活動，保證每一位中小學生都能接受一次交通安全宣傳教育。并且每學期保證組織一次安全演練，讓學生在體驗中學會安全常識，知道當遇到緊急情況時，自己到底應該怎樣做，增強全校學生的安全意識，提高學生安全防范能力。

5、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”優(yōu)勢。

繼續(xù)加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育的合力。做好家訪工作，抓好家庭教育活動。

具體做法：

(1)重視家校的密切聯(lián)系。

加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每月家訪一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核。使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

(2)營造良好的社會教育環(huán)境。

少年兒童的教育離不開社會大環(huán)境，學校將積極、主動地為學生創(chuàng)設良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。大力開展學雷鋒互助、環(huán)保等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

六、重視學科滲透，加強德育科研。（1）挖掘滲透內容。

德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。語文等學科要充分發(fā)揮人文學科的優(yōu)勢，結合教學內容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育；音、體、美等學科要結合學科特點，陶冶學生情操，提高心理素質，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅忍不拔的精神。

（2）優(yōu)化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要開展學科滲透德育教育的教研研究活動。繼續(xù)認真上好思想品德、朝會、班隊活動課。

（3）加強德育科研。

全體教師要樹立向科研質量要效益的現(xiàn)代意識，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，要認真作好學習筆記。針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。五、開展的工作：九月：民族精神代代傳

1、搞好校園的環(huán)境布置，做好開學典禮。

2、弘揚民族精神，培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣系列活動。3、尊師教育：師恩難忘4、制定學校德育工作計劃、班隊工作計劃。5、組織建立泥溪鎮(zhèn)小大隊委員會，并開展常規(guī)工作。6、主題班會：自立自強十月：愛國主義教育、科普教育

1、愛國主義教育：開展“向國旗敬禮”主題教育活動和“我為隊旗添新彩”主題活動。

2、舉行班主任、輔導員經驗交流會。3、組織“愛科學”科技實踐活動月。十一月：守則學習、公民道德教育1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

2、公民道德教育主題班隊活動觀摩。3、家長學�；顒印Ｊ�二月：法制教育

1、舉行安全、法制教育活動。2、開展迎新年的慶�；顒�。201*年元月：理想信念教育

1、做好政教處、大隊部、班級的工作總結。2、小學生綜合素質評價，評選“創(chuàng)三好”。3、做好學期結束工作、制定好寒假工作計劃。4、指導學生參加假期社會實踐活動。

泥溪鎮(zhèn)小學校201*年1月5日

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泥溪鎮(zhèn)小學校201*年秋期德育工作總結

一、指導思想：深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。二、工作目標：

堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生孝親敬長、感恩圖報、愛國愛家等情感，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。積極抓好學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的文明禮儀習慣。積極參與校園集體舞和紅歌演唱等小學生藝術活動。創(chuàng)建德育“星級”學校。學生在校安全事故發(fā)生率為零。三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀教育，增強學生的責任感。

3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。4、注重少先隊干部建設，充分發(fā)揮干部的帶頭示范作用。四、重點工作：

（一）以人為本，強化育人意識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續(xù)堅持每周政治學習制度，組織教師深入學習“三個代表”重要思想，再次學習胡錦濤主席在全國優(yōu)秀教師上的講話，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。2、加強德育骨干隊伍建設。建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任例會、下發(fā)學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節(jié)晨、周會課，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。要充分發(fā)揮學生干部的作用，把每周一節(jié)晨會課、班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

3、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作用途徑，教師在授課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發(fā)，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。

4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

5、重視安全和自我保護教育。充分利用班隊課、宣傳欄、紅領巾廣播站等平臺，開展好學生的安全和自我保護教育。力爭學生在校期間安全責任事故為零。（二）多種渠道，開展德育工作1、“禮儀教育”

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。（1）、文明習慣養(yǎng)成教育

學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，對學生進行一周的入學教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》以及文明禮貌讀本》、《禮儀三字經》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學習文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內設立文明、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內外事件發(fā)表評論。（2）、設立禮儀崗、監(jiān)督崗

學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內主要位置設立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。（3）、評選“行為規(guī)范標兵”

學期末，學校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學生評為“學期文明規(guī)范標兵”，而且照片上墻，張榜公布，充分發(fā)揮他們的模范作用。

一開始，我校一些新生很不適應這些要求和做法，但經過一段時間的教育、學習，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”、“領導好”、“來賓好”；公交車上都能主動讓座。2、“法制教育”

我校根據目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生特點，開展形式多樣的法制教育活動。（1）、上好法律啟蒙課。每學期，學校都要組織學生學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開展法制教育，以法律來規(guī)范學生的行為。

(2)、主題班會“法律就在身邊”。每學期，學校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會，以學生關注的社會現(xiàn)象為內容，來引導學生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進行評比、展覽。3、“愛心教育”

結合抗震關愛行動，開展“六個一”愛心教育活動，即：讀一本關于愛心的書、寫一篇關于愛心的文章、講一個關于愛心的故事、唱一首關于愛心的歌、開一次以愛心為內容的主題班會，干一件關于愛心的實事。針對一、二年級學生年齡小，重點開展好“講一個關于愛心的故事，唱一首關于愛心的歌”；三、四年級重點開展好“讀一本關于愛心的書，寫一篇關于愛心的文章”；五六年級重點開展好“開一個關于愛心的主題班會”、“干一件關于愛心的實事”。

（三）狠抓基礎，提高德育實效。

1、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》和《常規(guī)十不準》要求學生實現(xiàn)“三管六不”、“樓房十六字”培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、繼續(xù)推行教師值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。4、抓好陣地建設。

增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。辦好安全、法制、健康教育專欄，利用墻壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍。根據每月教育重點和班級實際，各班有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課，并做好記錄。加強班級文化建設，如信息角、圖書角、作品展示角、教師贊美角、榮譽角、名言角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展創(chuàng)建精彩班級活動。（四）、注重創(chuàng)新，豐富活動開展。

1、抓好每個月的主題教育。要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好工作，加強管理，規(guī)范要求，讓學生在校園內安全活動。

3、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。教師節(jié)舉行“以最好的表現(xiàn)，向老師獻禮”教育活動，“中秋”加強傳統(tǒng)教育，“國慶”開展“向國旗敬禮安全演練”活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學的信心。

4、開展班級組織升旗儀式，由德育處統(tǒng)一制定主題，36年級各班根據每月、每周重要事件的意義，圍繞其開展國旗下講話，力爭讓更多的孩子參與，鍛煉更多的學生為目的，讓國旗下講話形式多樣，豐富多彩。

5、開展以班隊為基礎的豐富多彩主題班隊會。

積極探索新課程背景下的少先隊工作，推動少先隊工作與基礎教育課程的銜接。本學期，少先隊班隊活動主題，著重是各中隊根據本中隊的實際，開展有特色的主題班會。

6、開展“書香校園”活動。加強校園文化建設，校及年級甚至班級可創(chuàng)設各具特色的走廊、宣傳欄、學生作品展示窗等。切實做好校、年級、班級文化創(chuàng)建工作，營造濃郁的校園文化氣息，豐富德育的內涵，提高德育的實效。

7、開展朗讀、校園集體舞、紅歌演唱、“陽光少年”特色評比活動。8、社會實踐主題活動。充分挖掘周邊的特色教育資源：到工廠參觀，開展豐富多彩的活動，選擇貼近學生生活實際的內容，讓學生接受生活的熏陶。（五）抓好“三個結合”教育。

1、充分利用校訊通這個網絡平臺，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

2、做好一年級新生入學教育，向家長提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

3、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動。4、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。五、各月開展的工作九月：（教育主題：學生行為規(guī)范----常規(guī)教育）1、加強師生常規(guī)教育。加強意識轉變，進一步深化執(zhí)行《五洞小學班級管理考核制度》。2、學校德育處制定德育工作計劃，各班結合實際制定好班隊工作計劃。（德育處、班主任）

3、慶祝教師節(jié)，開展尊師愛生活動。（班主任）

4、開展“心系奧運，健康成長”愛國主義教育活動(少先隊大隊部)

5、少先隊大隊部規(guī)范升旗儀式、紅領巾監(jiān)督崗、少先隊廣播站活動，做好鼓號隊訓練工作。（少先隊大隊部）

十月（教育主題：五愛教育、行為規(guī)范）

1、在升旗儀式、晨會、班隊會、板報和各項活動中貫穿愛國主義教育，弘揚民族精神，培養(yǎng)師生的愛國主義熱情。（德育處）2、慶祝建隊日。搞好組建一年級中隊的工作，舉行好新隊員入隊儀式。（少先隊大隊部，10月13日）

3、開展“向國旗敬禮、安全疏散隊列訓練活動”。

4、開展以“我和我的祖國”為主題的紅歌賽。(少先隊大隊部)十一月（教育主題：革命傳統(tǒng)教育）

1、結合校革命傳統(tǒng)教育基地的建設，在全校范圍內有針對性開展革命傳統(tǒng)教育。（德育處）

2、心理健康教育活動月。（德育處）3、開展11.27紀念活動。（德育處）4、召開家長會。

5、根據學校工作重點，結合班級實際，各班搞好“從小好好學習，長大報效祖國”主題班隊會活動。

十二月（教育主題：迎新求進，再展宏圖）1、慶元旦（班主任）。

2、慶祝元旦“2+2”項目成果展（體藝組，少先隊大隊部）二○○九年元月（師生成果展示月）

1、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格。2、做好學生的各項評先工作。

3、做好學期資料積累、整理歸檔工作。

4、制定假期活動計劃，進行假期生活和安全教育指導。

泥溪鎮(zhèn)小學校201*年1月14日

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