201*家長教子活動總結(jié)

201*學年度“家長教子”活動總結(jié)

人的一生，受到學校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。家庭作為社會的細胞，人才成長的源頭，家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，影響到一個民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。

為此，我校十分重視這一塊工作，積極開展了“家長教子”活動。我們認真學習家教理論，并形成共識：家庭教育是社會主義教育的重要組成部分，是實現(xiàn)“教育社會化、社會教育化”的必然趨勢。家庭教育必須把道德教育放在首位，必須與學校教育同步，必須樹立正確的成才觀，必須重視非智力因素的培養(yǎng)，只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高我校教育質(zhì)量。

一年來，在上級各部門的重視關(guān)懷下，我校的“家長教子”活動在轉(zhuǎn)變家長教學觀念，提高家長科學育兒水平和技能素質(zhì)，凈化家教環(huán)境，促進后港鎮(zhèn)兩個文明建設(shè)方面，發(fā)揮了積極的作用。

一、優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識，促進了家庭教育的科學化。

1、提高了家長自身的素質(zhì)。通過宣傳學習，許多家長意識到，家庭是教育的細胞。家長的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母

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既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。因此許多家長決心“教子先律已”，為子女做個好榜樣。2、明確辦學思路，健全組織、完善制度。

201*年初，學校領(lǐng)導就確定了“向家長宣傳先進的教育思想，科學的教學方法，引導家長切實擔負起家庭教育的擔子，密切配合學校，填補校外教育空白”的思路。學校成立了“家長教子”活動領(lǐng)導小組，在此基礎(chǔ)上，配備了一支既有工作熱情，又有一定家教理論功底和實踐經(jīng)驗的教師隊伍，并以“社會、家庭、學校三結(jié)合”的模式，共同來辦好活動。召開的每學期一次例會，研究家教計劃的制訂、檢查活動的落實，另外舉行了豐富多彩的活動，評選出“學習型家庭”等，樹立優(yōu)秀家庭教育的榜樣。二、合理選準家教內(nèi)容，精心組織教學。

我校確定的家長教子活動目標是：要讓家長樹立新的“教子觀念”，提高家長科學育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在宣傳時，合理選準家長學校的教材、教學內(nèi)容，進行交流至關(guān)重要。通過這樣有目標、有計劃的交流，家長們基本了解了在家庭中對孩子進行思想品德教育的原則和方法，掌握了初中生常見的心理衛(wèi)生問題及促進孩子心理健康的方法，能正確處理青春期孩子出現(xiàn)的一些問題。

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俗話說“五個手指不一般長”，各個家庭的家教方式各有不同，家長學校只解決了共同點，對特殊點就依*家訪來解決，我們在校家校聯(lián)系制度上明文規(guī)定：新班主任的家訪率必須完成100%，老班主任的家訪率完成60%，任課老師每學年家訪不少于10名，這是我校家長學校教育的延伸與發(fā)展。為了檢驗活動的成果，，我們對每屆的家長都進行“家長問卷”，對學生開展訪談，并根據(jù)問題及時調(diào)整�？傊�，學校的“家長教子”活動一年來在社會、各家庭的大力支持下，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，通過自身的不斷進取，取得了一定的成績。各項榮譽接踵而來，社會聲譽不斷提高，這些都與家校配合的成功有密切關(guān)系，希望我校的“家長教子”活動越辦越好，越辦越火。

戶縣蔣村初級學

201*年6月

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家長學校工作總結(jié)

本學期我們在《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于全國家長學校工作的指導意見》、《全國家庭教育指導大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進一步深化了學校和家庭教育合作項目研究，積極推進“3B1K”模式的深入研究，更好的推進家校聯(lián)手，提高廣大家長的素質(zhì)。

一、指導思想：

中共中央關(guān)于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調(diào)指出“關(guān)心和保護中小學生健康成長，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務(wù)，要把社會和家庭教育同學校教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學生健康成長的輿論和風氣�！碑斍�，在改革學校教育工作的同時，必須充分發(fā)揮學校指導家長教育的作用，使家庭教育和學校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強有力的輔助作用。

二、主要工作:

1.開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動，形

成教育合力促進學校全面發(fā)展。為進一步提高學校的教育教學水平，讓家長充

分的參與到學校的管理中來，學校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動。

（1）走進作業(yè)的設(shè)與批改。學校先后于3天時間進行16年級語文、數(shù)學、英語所有作業(yè)的設(shè)與批改開放活動，屆時各班學生家長代表將用專項評價表對教師作業(yè)的設(shè)與批改及學生的書寫與錯誤的改正進行評價。11月21日下午3時，四五年級的家長到多功能室后校長首先對全體家長進行學校工作的匯報。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長到相應(yīng)展示處進行參觀并進行評價，家長參觀時任教語文、數(shù)學、英語的老師在作業(yè)展評處隨時與家長進行溝通交流。最后，家長們還到學校的食堂進行了參觀，對學校的各方面工作給予了肯定。

（2）走進多彩課堂、走進大課間。繼家長走進作業(yè)的設(shè)與批改活動后，應(yīng)廣大家長們的要求學校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動再次讓家長走進多彩課堂、走進多彩大課間。學校于12月21日同時開放了25各班級的課堂教學展示活動，各班家長到各班進行了聽課活動與我們的老師進行孩子學習情況的交流。課堂展示結(jié)束后，家長們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動中。孩子們邀請家長一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長跑活動等，此項活動的開展更好地促進了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長們展示了孩子們在學校度過的豐富多彩的生活。活動結(jié)束后各班學生家長代表用課堂教學和陽光體育活動的專項評價表對教師課堂教學和學生的活動情況進行了評價。家長們紛紛表示學校的這個活動，讓家長更加了解了學生在學校的情況。這種互相溝通、學習，讓家長們知道了孩子們的學習生活是多么的幸福，在這樣一種快樂的狀態(tài)下，孩子們一定會成為有用之才。家長們希望能夠從更多的方面走進學校、走進孩子的學習生活，希望能夠有更多的機會參與活動。

2.課題引領(lǐng)家長學�；顒�

在關(guān)工委指導下進行的《家長學校在推進“三結(jié)合”中的作用和影響的研究》的引領(lǐng)下及家長委員會的大力協(xié)助下，學校完成了“家長學校授課主題”的調(diào)研活動，并以菜單形式下發(fā)到各年級中各班授課老師根據(jù)菜單內(nèi)容進行備課、上課。通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想、思路和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。在家長學校的學習活動中學校還開展了“分層指導，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學模式，即：小學是學生身心發(fā)生巨大變化的學段，學校與家委會一同針對不同學段家長，選擇不同內(nèi)容，分層進行指導。低年級主要通過親子活動、飛信聯(lián)系和密集的家長輔導與培訓；中高年級主要通過網(wǎng)上開辦班級博客，家長論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗交流活動，向家長廣泛宣傳指導教子理念；對年紀大的祖輩們和家長文化層面不高的，就以教師家訪活動，手把手實地觀摩指導為主。進一步的深入研究了家長學校的課題，深化了家長學校的教學效果。

3.積極開展優(yōu)秀家長的評選、表彰工作，加強宣傳的力度，擴大社會影響，調(diào)動社會等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。為家長提供展示交流的平臺，使教子經(jīng)驗資源共享。在評選中，家長委員會參與評選標準的確立及評選過程的參與。讓廣大學生家長明確學生心目中的好家長，學校認可的好家長具備的條件，從而引領(lǐng)乃至改變家長的教育方式。學校還將表彰決定下發(fā)到各班及光榮榜的形式進行表彰，在每學期期末的家長學校學習中舉行隆重的表彰儀式，使優(yōu)秀家長的評選成為全校的關(guān)注點，促使所有家長都爭當優(yōu)秀家長，同時促進了家庭的和諧，進而推進社會的和諧。

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