見習期教學工作總結(jié)
順德區(qū)201*年新教師培訓(xùn)綜合班
見習期教育工作總結(jié)
姓名:何宇冠
單位:熹涌陳佐乾紀念學校序號:41審閱人:
日期:201*年3月28日
見習期教育工作總結(jié)
見習期的近一年來,我一直努力熟悉自己的崗位,做一個稱職的體育老師,F(xiàn)對這近一年來的工作,開展以下總結(jié):一、師德方面
我遵循教師的道德規(guī)范,始終嚴格規(guī)定自己,身體力行,處處為學生著想。不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),積極參加市教育局的新教師培訓(xùn),參加學校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備課,不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平,使學生對我的課堂感興趣,努力提高課堂的效率;從教案走向課堂,積極訓(xùn)練自己的學科實踐能力,并將它準確的運用到課堂里,從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。二、教學方面
學校有14個教學班,總?cè)藬?shù)超過了700多人,共有2名體育教師,學校場地少,器材不夠,這給體育課的教學帶來了不少的難度。但是,通過科組的教研,確定自主發(fā)明一些簡易的體育器材,讓學生學習到更多體育技巧!我還是順利地完成了學校交給教學任務(wù),滿足了學生各種鍛煉的需要,使學校能夠正常地開展各項活動。盡管工作量很重,在完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上,同時還參加街道組織的教職工籃球比賽,獲得第三名的好成績。
蘇霍姆林斯基曾說過:孩子只有在游戲,童話,音樂幻想和創(chuàng)造的世界里,他的精神生活才會充實。正如體育游戲一樣,它是一項綜合性的體育活動,對鍛煉身體、促進體力、成長智力、陶冶美的情操,培養(yǎng)集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用。于是我根據(jù)兒童的心理特點,在課堂內(nèi)容教學部署上盡量以游戲的形式開展。放松活動以身體運動配有音樂的形式開展,這樣一來,不僅活躍了課堂的氣氛,還大大提高了學生的積極性和運動參與能力。但是在課堂教學過程中我發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方:例如課堂的總體把握上有欠缺,各環(huán)節(jié)不夠緊湊,時間分不配不太合理等等,在日后的教學工作中,我會虛心向優(yōu)秀的老師去學習,多聽課,多反思,多學。三、開展多項比賽,豐富學生生活。
第一個學期按照街道教育局的精神,我校開展了多項有趣的體育活動,如,學校的大課間活動,冬季長跑活動,以趣味性為主,提高學生參與的積極性。在大課間活動過程中激起了一波體育鍛煉高潮,在課余時間校園里到處可見,在學
校老師和學生一起進行跳繩鍛活動的鍛煉,冬季長跑活動中,所以的老師都帶領(lǐng)自己班的學生每天都堅持進行長跑。
第二個學期,按照學校的工作要求,體育科組有開展了體育節(jié)的活動,內(nèi)容有各個年級的趣味體育比賽,還有學校一年一度的校運會,濃厚的體育氣氛包圍著我們整個學校,校運會體現(xiàn)了同學們的拼搏精神和班級集體的團結(jié)友愛的班風,同學們都在快樂中學會拼搏,在快樂中展現(xiàn)自我,在快樂中成長。四、“兩操、一隊”的工作方面
在課間操、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上,我認真細致,把工作做到細微的環(huán)節(jié)。通過開了三次體育組工作會議和各種途徑加強課間操的管理,保證學校正常秩序。同時在;@球隊和田徑隊的訓(xùn)練工作任務(wù)與目標進行適當?shù)恼{(diào)整,從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量。本學期學校田徑隊在街道鎮(zhèn)運會上取得很好的成績,獲團體總分第二名和道德精神文明獎。有賴于體育科組的教師盡心盡力去完成訓(xùn)練的工作,以及科組積極配合工作,讓工作更加順利開展。五、副班主工作
步入教學工作以來,我一直擔任六年級(2)班的副班主任,積極配合班主任高老師,向她學習,與高老師一同管理班級,認真承擔責任的做好本職工作。一個“勤”字,是班主任有效工作的前提,早上,很早回去和值日生一起做好值日工作,盡快搞好衛(wèi)生,讓同學可以早點進行早讀的學習;一個“規(guī)”字,是良好班風形成的保證,剛開學,學生的日常行為習慣很不好,坐、立、行姿勢都不端正,個人衛(wèi)生不好,上課經(jīng)常開小差等,發(fā)現(xiàn)苗頭就要馬上采取行動,糾正要及時,所以我利用主題班會去幫助學生去學習《小學生日常行為規(guī)范》。一個“愛”是建立良好師生關(guān)系的橋梁,用心去對待學生、用心去愛學生、用心去和學生交流,學生才能打開他們的心靈之窗,這樣才能真正地融入學生之中;一個“責”字是工作取得成功的內(nèi)驅(qū)力,班上有幾個成績不好的同學,他們已經(jīng)自己放棄自己啦,可是我知道我是絕對不可能放棄任何一個學生的,只要他們能用功一定不會太差的,原因是懶和沒有恒心,那么放學后,我主動看著他們做作業(yè),和一些主科的老師商量好,放學后進行一些最基礎(chǔ)知識的學習和加深鞏固,一段時間過去啦,他們的成績有了一點的提升,讓我很高興。我知道我還有很多東西要學習,只有在不斷的學習中不斷總結(jié),不斷反思,不斷提高,工作才能不斷地進步。
六、教科研方面
一個教育隊伍的提高離不開教科研水平的提高,組內(nèi)多次組織了教師學習相關(guān)教育、教學、訓(xùn)練理論書籍,加強理論和實際的銜接。因此:針對第二個學期的任務(wù),我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,搞好學校的各項運動、比賽培訓(xùn)工作。完成了上級布置的各項任務(wù)。
盡管工作中取得了一點成績,但是不能不看到存在的缺點。科組教師討論一致認為工作中還存在以下幾點不足:
1、教學方法有待于改變、提高。
2、教育理念有待于轉(zhuǎn)變,及時給自己充電。3、備課應(yīng)更加仔細、認真,全面。
總之,在日后的工作中,我感覺總體還是比較好的,盡管有些地方還存在不足,但我有信心做好隨著學校管理體制的健全、指導(dǎo)思想的進一步提高,體育組教師的共同努力,我相信學校的體育工作會越來越有生機,越來越來有活力。
擴展閱讀:見習期教學工作總結(jié)(蘇倩華)
順德區(qū)201*高(職)中新教師培訓(xùn)班
見習期工作總結(jié)
姓名:蘇倩華
單位:陳村吳維泰紀念小學序號:100301030審閱人:
日期:201*年3月16日
201*學年第一學期見習期工作總結(jié)
蘇倩華
201*年9月,我正式成為吳維泰紀念小學的一名教師,我擔任三年(1)班的班主任兼語文老師,作為一個新老師,凡事都要重新學習,所以從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要規(guī)范,工作上要兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,嚴格做到早到校,晚回家,提前候課,按時下課。備好和上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,使他們從小知道如何做人,如何學習,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
本學期的工作已經(jīng)開始,回顧第一學期的工作,的確經(jīng)歷了很多事情。這里面有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何,總結(jié)也是一種很好的積累,F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結(jié)。
一、201*學年第一學期我班所取得的主要成績
我們?nèi)辏?)班共有學生41名,其中女生18名,男生23名。本班平均年齡8.5歲。本班學生的特點有:學習注意力不集中,好動。學期剛開學時,部分學生表現(xiàn)比較懶散,學習態(tài)度不夠端正,學生們的班集體觀念薄弱,同學之間缺少互助互愛精神。但經(jīng)過一個學期的努力,我們班在這些不足的方面都有所改進,特別是在集體觀念上,同學們都已經(jīng)形成一個共同意識,就是與三1班同榮辱、共進退。經(jīng)過全班同學的共同努力,我們?nèi)辏?)班在這個學期取得了不俗的成績,先后獲得了“九月份文明班集體稱號”,“中年級少先隊規(guī)范儀式競賽三等獎”,中年級英語匯演競賽二等獎和三等獎。
二、見習期主要工作回顧如下:1、職業(yè)道德方面。
作為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,積極響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、正策,忠于人民的教育事業(yè),嚴格遵守《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,F(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查:
(1)在政治思想方面,本人作為新教師積極參加區(qū)和鎮(zhèn)組織的新教師培訓(xùn),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習相關(guān)法律法規(guī),嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己,注意做到為人師表,凡事都要為學生做一個好榜樣。
(2)在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學生,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心和尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,并與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。
(3)在平時的工作中,我能和同事友好相處,積極虛心地向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格,回顧一學期來的工作,自己能做到踏實工作、虛心學習,在今后的工作中我將繼續(xù)揚長避短,爭取百尺竿頭,更進一步。
2、學生管理方面。
總結(jié)好的經(jīng)驗和做法,主要歸納為以下4個方面。
(1)、是班干部的培養(yǎng)。如果說二年級是班干隊伍的調(diào)建階級,那么三年級應(yīng)該是班干部的調(diào)整階段。從接手該班開始,我就下力氣狠抓班干部工作作風的培訓(xùn),首先,在開學第一個月,因為我對學生的情況不了解,所以我只能根據(jù)上一任班主任的意見,指定了幾個班干部,先由他們負責班上的工作。經(jīng)過一個多月的接觸和觀察,我知道“群眾的眼晴是雪亮的”,我心里也慢慢了解班上的每一個同學,也慢慢知道哪些同學是真心真意為班集體做事的,然后,在十月份,我決定以民主方式,全班一人一票,選出新一屆班干部。因為在班里時間長了,有些學生對老干部的管理只是一種表面的敷衍,內(nèi)心不太服從,從背后對其產(chǎn)生敵意,我看在眼里,急在心里,決定另外換一批新班干,這樣可以會讓這些學生得到不同層次的鍛煉,并從中理解班干部的工作,減緩學習抵觸的情緒。選出以后我便對他們進行嚴格要求和培訓(xùn),要求他們必須做到公正、理智、冷靜,以身作則,批評與自我批評。同時培養(yǎng)班干部獨立主持日常工作的能力,使班干部工作相互協(xié)調(diào),做到各司其責,相互合作,反射總結(jié)交流。利用班會課,讓班干部自己主持班會,培養(yǎng)班干部的分析,調(diào)整、表達、組織等能力。經(jīng)過努力,現(xiàn)在我們班的班干部已經(jīng)能比較熟練地開展日常工作,每天都由三個班干部負責班里全面的工作,如早上清潔,分早餐,課堂和課間紀律等,他們已經(jīng)能夠比較好地為班主任分擔班務(wù)。(2)、通過教育,培養(yǎng)學生自主學習的能力。每位學生都有自己的性格特點,有自己的理想興趣、愛好,這些都是十分寶貴的動力資
源,班主任的任務(wù)也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘,健康地發(fā)展。所以對于優(yōu)秀的學生,我對他們會比較放心、信任、喜歡,會將一些要求較高的工作交給他們,但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品,那么在他的發(fā)展中就會容易出現(xiàn)一些問題。例如我班有個別優(yōu)秀生在二年級的時候,學習非?炭,成績優(yōu)異,可到了三年級,卻出現(xiàn)成績突然停頓不前,甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學習方法出了問題,二年級需要記憶的東西多,三年級不但需要記憶而且還要靈活應(yīng)用,所以他們的成績下降就是光靠死記硬背而沒靈活應(yīng)用所導(dǎo)致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔任班干部期間,心理壓力太大,影響了學習,導(dǎo)致學習成績停止不前。這樣的問題如果不及時發(fā)現(xiàn)并紛紛解決,那會在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽,導(dǎo)致教育失敗。所以在本學期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,時刻了解他們的學習情況,另外通過與個別同學單獨交談,聊天等途徑給予適當?shù)囊龑?dǎo)。
對于中下等學生的教育,我本人正在嘗試中,但有一點可以確定,許多中等學生成績提高不大,不單純是因為他的不夠努力,在班里曾經(jīng)有學生向我傾訴:“老師我努力了,但就是考不好。”學生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助,給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會,從而獲得成功,培養(yǎng)他的自信心。又例如在放假前,我可以隨意詢問這些學生假期的打算,在交談中建立互相信任的關(guān)系,同時鼓勵他們在學習上樹立信心,著力培養(yǎng)他們的學習意志力。
(3)、利用各種途徑培養(yǎng)學生的素質(zhì)。
A、提高自覺遵守各種校紀校規(guī)的意識。三年級學生大體上適應(yīng)
學校的各項要求和管理,但也有一部分學生對學校管理的理解產(chǎn)生偏差,經(jīng)常找理由,鉆空子,相對這樣的情況,我即時對其進行耐心的引導(dǎo)和教育。此外,結(jié)合我們班的同學比較安靜,沉悶,為了搞活躍班里的氣氛,我規(guī)定了每天清潔的同學,誰遲到的,誰就要表演一個節(jié)目,這個班規(guī)受到同學們的熱烈歡迎。雖然開始的時候,有些同學比較害羞,不太愿意上臺表演,但后來在其它活躍份子的帶領(lǐng)下,大家也慢慢接受了這個小“懲罰”,而且樂此不彼。
B、針對我班學生團結(jié)友愛意識比較薄弱,我著重提高學生的服務(wù)意識,鼓勵他們積極參與互幫互助服務(wù)實踐活動。例如我知道我們班同學特愛唱歌,我就經(jīng)過帥選定了《愛,因為在心中》這首歌作為我們班的班歌,我們的同學都非常喜歡,我還把歌詞印發(fā)給他們,他們都爭著去聽去學,不到兩天,他們都全會唱了,有些同學甚至能背出來了,現(xiàn)在我們每節(jié)班會課前和結(jié)束都會唱一次,有效地增強同學們的集體主義精神,也慢慢感悟到感恩的重要性。
又例如我把全班同學的出生年月日都打印出來,貼在課室的墻上,由一個同學負責提醒我當天生日的同學是誰,然后,凡是那個同學在當天生日的,我都會組織全班同學為他送上生日歌和生日祝福,讓他感受來自班集體的溫暖,從而對班集體產(chǎn)生歸屬感。
為了進一步提高同學們的班集體主義精神,不要讓各自顧各自的現(xiàn)象出現(xiàn),我規(guī)定了每一天值日生組長要在前一天放學之前,提醒自己的組員當天早上準時到校參加清潔,否則全組人必須再罰清潔一天,剛開始大家對這個規(guī)定有所不適應(yīng),特別是那幾個“頑固份子”,差不多每次清潔都會遲到,他們組就連續(xù)的清潔了幾天,大家都怨聲
四起。后來,我也覺得這對同組按時回校清潔的同學不公平,于是我就在每天晚上發(fā)信息給那些“頑固份子”的家長說明原因,并請他們準時7點15分把孩子送回學校清潔,這個方法收到了良好的效果,家長也明白,學生也準時,清潔也做得好,一舉三得。
(4)、與家長溝通,交流學生情況。
本學期雖然只召開了一次家長會,但我除了利用家長會這種形式,我還利用家訪,電話聯(lián)系等方式加強與家長交流溝通學生情況,同時我還在家長接送學生放學的時間,與部分家長詳細溝通以此了解學生情況。每天晚上,放學之前我都會利用家長來;蛲ㄟ^校訊通,電話聯(lián)系,及時反饋學生的在校情況,特別是學生生病、或情緒波動時,及時跟家長溝通,讓家長了解學生的在校情況,及時與孩子溝通,了解孩子身體情況,做好學生的思想工作,每晚把家庭作業(yè)以短信方式發(fā)送給家長,讓家長及時知道學生的作業(yè)情況,在得到家長的支持和配合后,我的班主任工作也開展得比較順利,現(xiàn)在學校、老師和家長都得到了進一步的聯(lián)系。
3、教學工作方面。
(1)良好的學習習慣,是教學質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學習習慣,學生也不可能安下心來學習。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在,因此,我針對本班學生好動,書寫不認真、協(xié)作習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學手段,以此促進學生自覺的學習,主動改正自己各方面的不足,幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。
針對本班學生書寫習慣差的缺點,我在班里評選出書寫最認真的幾位學生,經(jīng)常在班里進行表揚,并且把他們的作業(yè)在班里進行展覽,為其他同學樹立良好的學習榜樣,同時對幾位書寫特別差的學生嚴格要求。不允許學生運用涂改液和涂改紙,鼓勵他們先想好再寫字,做到落筆準確,不作涂改,現(xiàn)在大部分學生的卷面清潔都有所改觀。
(2)重點培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,帶領(lǐng)全班主動學習。剛開學的時候,每天的早讀和午讀,由于班干部年齡小,經(jīng)驗不足,不能協(xié)助老師管好同學。因此,我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部,幫助小干部樹立威信,使小干部能在班里獨當一面。然后,由小干部負責早讀和午讀時間,好讓他們自主管理。一段時間后,小干部慢慢得心應(yīng)手了,班級的早讀和午讀也比較井井有條,老師不在,班干部也能帶領(lǐng)同學讀重點生字詞和課文。這樣,不僅部分學生的組織能力得到提高,而且在班干部的帶領(lǐng)下,其他學生也能自覺、主動的進行學習,養(yǎng)成了良好的自主學習的良好習慣。
(3)“興趣是最好的老師”。光有好的學習習慣不行,還要讓學生對學習充滿興趣。因此,我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。但因為我是一位新老師,缺少課堂教學經(jīng)驗,和管理學生的手段,所以剛起步的時候是比較困難,會遇到冷場,或者會遇到學生跟不上節(jié)奏的問題,這也就只能在實踐中一步一步的學習,向有經(jīng)驗的老師虛心請教,多聽其它老師的語文課,不斷改進教學方法。
在平時的教學中,我注重利用現(xiàn)代教育資源,為提高學生的學習興趣,搭建了一個好的平臺。無論多忙,只要有機會,有時間,我就
會下載一些相應(yīng)的語文教學課件和豐富的教學資源,多彩的教學課件,形象直觀的畫面,極大的調(diào)動了學生參與教學的積極性,使學生主動地學習語文,語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。
(4)讓課堂教學“活”起來,提高課堂教學效果。課堂是學生學習知識、獲取知識的主陣地。在本學期,為了上好每一節(jié)課,為了讓學生掌握好語文知識,我提前翻閱資料,準備好每一節(jié)課教案,做好每一節(jié)課的教學課件以及教學資料,并結(jié)合本班的實際情況,運用輕松愉快的語言,活潑有趣的教學方式,例如講故事比賽,小品表演,男女生比賽讀書,小組討論等,從而有效地激發(fā)學生的學習興趣,讓課堂充滿活力,以提高課堂教學效果。同時,注意引導(dǎo)學生的主動探究,盡可能的放手讓學生自主學習,自主敘述課文內(nèi)容,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,提高他們的思考問題和解決問題的能力,F(xiàn)在部分學生已經(jīng)慢慢喜歡上語文課,學習語文的興趣也比較濃。
(5)由于三年級的學生是剛從二年級升上來的,所以基礎(chǔ)知識的掌握還是要擺在我的語文教學的首位,平時我除了聽有經(jīng)驗的老師的課,請教老教師的教學方法,我還閱讀有關(guān)書籍或者上網(wǎng)看教學視頻,狠抓生字詞的教學。在學習每一篇課文之前,我都會做該課的生字詞教學課件,利用一節(jié)課的時間,對學生分別進行拼音學習,生字組詞,形近字組詞,多音字組詞,易錯字講解等內(nèi)容的學習,除了生字,拼音,還把課后的組詞的意思講解一遍,并請同學切合自己實際情況去造句子,由于學習的內(nèi)容,和講解的方法比較簡單,所以在每次生字詞教學課堂上,同學們都表現(xiàn)比較活躍,連比較差的同學都會主動舉手發(fā)言,課堂氣氛很好。
同時,我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如:鼓勵學生搜集自己知道的寓言故事,閱讀課外書籍,寫出讀書筆記等。在這些活動中,不僅使學生掌握了更多的課外知識,還能讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。
(6)重視培優(yōu)補差工作,使全班學生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。剛接觸該班時,發(fā)現(xiàn)個別同學寫字特別慢,一遇到比較長的文章或者比較多字的時候就會分神,開小差,學習態(tài)度不夠端正,影響到語文成績很差,前景不是很樂觀。但有部分學生的語文成績比較好,針對本班學生成績差異很大這種情況,特別是肖遠波、鄧力堯、袁鳴、鄭翠萍等幾位學生,語文成績更是令人擔憂。為了促使每一位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我著重“抓兩頭,帶中間”。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時,鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍,增加他們的課外知識積累。對待后進生,注意激勵他們樹立信心,多進行課外輔導(dǎo),從基礎(chǔ)知識抓起,課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機會,以此激起他們的學習興趣,提高他們的學習成績。還在班級里精心安排學生座位,開展“一幫一”的活動。這樣,形成了先進幫后進,后進學先進,先進更先進的好的風氣,經(jīng)過一段時間的試行,現(xiàn)在全班的學習成績都有所提高。
以上這幾點都是離不開學校領(lǐng)導(dǎo)和幫帶老師的幫助和指導(dǎo),我已經(jīng)逐步適應(yīng)并把自己融入了語文教學工作中,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好充分的課前準備,虛心接受幫帶老師的意見,在課堂上嘗試靈活運用多種教學手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,多用開放式教學調(diào)動學生的學習興趣。課后,我認真聽取幫教老師的給予的意見和建議,
做到及時反饋和分析,努力把教學工作做得更好。
在搞好教學工作的同時,學校分配的其他工作,我也積極完成。這個學期,學校讓我分管會議室的日常管理工作,我愉快地接受并按時按質(zhì)完成學校領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù),如需要召開會議時候,我會提前讓學生清潔會議室,把窗門先打開通風等,確保參加會議的人員能有一個舒適、干凈的環(huán)境。
三、存在的問題以及今后設(shè)想(一)班級管理存在的問題:
1、個別同學仍然存在上課不認真,開小差,課堂上講話。2、個別同學學習習慣不夠好,不懂得爭取利用有效時間按時完成作業(yè),拖欠作業(yè)的情況時有出現(xiàn)。
3、部分同學的時間觀念不夠準時,值日遲到的現(xiàn)象仍存在。4、有些同學做作業(yè)寫字不認真,不仔細,速度過慢,非常懶散。5、要再進一步狠抓全班同學的儀容儀表。
針對以上存在的不足,我打算在下學期狠抓班級的規(guī)章制度的建設(shè),與學生一起討論行為規(guī)范,共同制定班規(guī),讓學生共同遵守,提高他們自我教育的能力。同時利用班級文化來熏陶學生的心靈,在班集體活動中,多為他們拍照,并把相片制作視頻展現(xiàn)學生的潛質(zhì)和風采,好讓他們回憶集體活動的點滴,從而增加他們對班集體的歸屬感。
(二)語文教學存在的問題和改進的意見
這個學期,學校的領(lǐng)導(dǎo)和幫帶老師都來聽我的課,給了我很多寶貴的意見,通過聽有經(jīng)驗老師的課,我也發(fā)現(xiàn)了自己存在著不少的教學缺點,需要進一步改進的,主要有以下幾點:
1、在教生字詞時的課堂氣氛比較活躍,但課文講解時,雖然有課件或其它教學資料的配合,但同學的主動性仍沒能很好的調(diào)動起來,造成課堂氣氛較沉悶,以后要多注意改進教學手段。
2、試卷評講和作業(yè)評講時,學生的紀律性較差,需要加強管理。3、課文內(nèi)容有時講解過深,學生聽不懂,理解不了,課文重難點沒能真正很好地把握,需要進一步學習,或多聽有經(jīng)驗的老師的課,多請教科組長和幫帶教師,不斷改進教學方法和教學手段。
4、學生作業(yè)卷面清潔仍有待改善,部分學生仍有涂改現(xiàn)像,日后需加強教育。
5、學生的寫作水平仍處于開始階段,作為新老師,要加強自身的寫作訓(xùn)練,自己多看作文書,積累好詞好句,才能更好地教育學生。
6、創(chuàng)新意識和鉆研精神,仍需要加強,仍然要花多一點時間不斷提高自己綜合素質(zhì)和教學水平。
通過一個學期的工作,深深體會到班主任的工作精心而又繁瑣,但我相信,只要班主任對孩子們有愛心,對工作有責任心,那么班級工作一定會結(jié)出豐碩晶瑩的可喜之果!而語文教育教學是一項高難度的工作,要做好它,十分不易,由于我是新教師,在許多方面還處在摸索階段,因此,往后的日子,我將更積極地學習和反思,多看關(guān)于課改的書籍資料,提高自身對課改的理解,虛心學身邊人、身邊事,珍惜每一次聽課的機會,做好聽課的記錄并進行及時的反思,取長補短,不斷提高自身,完善和充實自己。
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