中職班主任工作總結

201*-201*學年第一學期期末工作總結

時間荏苒，轉眼間，我到沙井職高工作已是第7個年頭了。在這7年里，我不改初衷，全心全意熱愛著我的教育事業(yè)，仍然夢想自己可以成為一名優(yōu)秀的教室，即使自己的人事身份有所改變，也絲毫動搖不了我自對這份工作和這個校園的熱愛。我依舊兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，服從學校和部門安排，努力工作，認真積極參加各項活動。學期將至，現(xiàn)將本學期的工作小結如下：

一、班主任工作總結

本學期我擔任12制冷班的班主任，全班共由35名男生組成，由于是緊缺專業(yè)免學費的專業(yè)，所以生源較好，整體素質不錯，但因為的是男生，所以在管理上也存在一些困難�，F(xiàn)將本學期我的班主任管理工作小結如下：

（一）培養(yǎng)有凝聚力、有制度的班集體

多年的班主任工作經驗讓我明白一個道理：要想班級取得成績，首先就必須得培養(yǎng)有凝聚力的班集體。所以我把培養(yǎng)有凝聚力和有制度的班集體作為班主任工作的首要任務。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：1.注重班級文化的建設

要讓學生有凝聚力，就必須讓他們有家的感覺，而創(chuàng)造一個溫馨的“家”，班級的文化建設必不可少！學期開始，我讓全體學生根據(jù)本班的實際情況，制定出班級德育評分細則，并嚴格執(zhí)行。

跟細則配套的還有德育學分登記表，此表每天登記一次，每周統(tǒng)計

一次，分別由5個班干部輪流記分，確保公正公開，為班級的制度文化建設起到很大的作用。其次，在喜迎校慶15周年的班級文化建設中，我班榮獲精神文明風尚獎第一名。

2．注意班干部的培養(yǎng)

本學期我建立了以蔣神虎為首，以甘勇、鐘達輝、張曉東和陳俊明等同學為主要成員的值日班干部制度。凡事班干部能做的，我一概不干預，只是加以指引，同時還注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。由于責任到人，所以班里一切工作秩序有然。

3．用成績增強班級榮譽感

12級的學生是新生，對學校的一切都是新奇的，讓學生在活動中獲得成績，無疑是增強學生集體榮譽感的有力措施。所以，在學期開始的“迎國慶班級大合唱中”，我們班榮獲學校第一名；學期中間的校運會中，我們也獲得了優(yōu)秀組織獎；學期尾聲的15年校慶中，榮獲精神文明風尚獎第一名。這都讓學生凝聚一起，形成強烈的自豪感、榮譽感和凝聚力。（二）注重個別教育，加強后進生的跟蹤和轉化工作

我們班有35名學生，全部都是男生，他們總體上的素質都不錯，但仍然存在個別調皮搗蛋的學生，他們有些行為習慣較差（如經常遲到，不講衛(wèi)生、亂扔垃圾），有些自我控制能力比較差（說話、玩手機），有些容易沖動（如吵架、打架），我都逐一找其談話，爭取他們在思想上認識錯誤，改正行為，同時做好登記工作，必要時與家長取得聯(lián)系，并在學校德育處領導的幫助下，保證了他們順利的轉化。

（三）加強與家長聯(lián)系，雙管齊下

家校聯(lián)系，能夠更好地了解學生，幫助學生，所以本學期我多次采用電話訪問的方式與家長交流，保證做到了與35位家長至少全部電訪一次，獲得了家長的肯定與支持。在后進生的跟蹤和轉換工作上，更是時刻與家長保持聯(lián)系，耐心與家長進行交流和溝通，深得家長好評。（四）發(fā)揮班級ＱＱ群的作用，及時了解學生最新動態(tài)與公布消息

90后的學生喜歡通過qq群交流，于是我建立班級qq群，通過這個渠道，更好更快地了解學生的最新動態(tài)，能很好地與學生融為一體。同時，也將學校發(fā)布的最新消息通過qq群公布。

總之，班主任的工作是瑣碎的，需要我們更加細心，更有愛心，更加耐心，更具智慧；而教育教學工作，博大精深，需要我們老師時刻保持著創(chuàng)新意識，努力鉆研，，認真總結經驗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我定將盡我最大能力爭取在班主任工作和教育教學工作上取得更大的進步！

201*-1-18

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班主任工作總結

雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是：一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

三、實施班級管理，形成良好的班風1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在201*-201*上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干4、要

組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。

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