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中職班主任工作總結

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中職班主任工作總結

201*~201*學年度第二學期和平縣職業(yè)技術學校

10秋(2)班班主任工作總結

曹軍子

時間過得很快,一個學期就接近尾聲了。經過上一學年的工作實踐,使我深刻體會到,要當好一個班的班主任的確不容易。我擔任10秋級供用電技術專業(yè)的班主任,該班學生全為男人。在這個學期中,作為10秋(2)班的班主任,我總結如下幾方面。

一、組建班集體

一個班集體,同學之間必須團結,團結協(xié)作。一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既留意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思惟行為品質;又留意指導學生如何進行自我治理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種流動,在流動中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的流動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些流動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,治理方法得力,班風正、學風濃。

二、培養(yǎng)班干部、樹立學生干部形象

重視班干部隊伍的建設和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義,研究針對一周內班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下周的工作任務和工作重點。

在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求,強調班干部的工作不是為了個人的私利,而是為了整個班集體在工作,并要求同學給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開班干部會儀,指導他們工作方法,作為班干部要與同學們打成一片,協(xié)

調好各方面的關系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個調皮學生,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉化工作,取得了一定成效。

三、做好學生思想工作

想讓學生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣,根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調整,現(xiàn)在的班會通常先由學生自己總結現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后做集體游戲,在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的,淡忘學習是痛苦的,并找到自己應有的位置。2、做好個別同學的思想工作

學生到學校讀書,一方面是學習文化知識,另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經常犯錯的學生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學生,老師必須一次一次地耐心地找學生談心,做他們的思想工作。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時,老師要控制自己的情緒,盡量不要對學生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學生談話,等自己冷靜下來重新調整思路后,用另一種方式再找學生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達到很好的效果。

四、營造學習氛圍,注重學生素質培養(yǎng)

在學習上,班上部分同學已形成了良好的學習風氣,能夠互相討論、互相幫助。根據(jù)學校德育量化評比要求,我制定了班級德育量化評比方案,在考勤、清

潔衛(wèi)生、自修紀律、儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀等方面都定下獎勵和扣分細則,公布于眾,并由班干部輪流負責督促檢查,有專人負責登記整理情況,每周小結,每月公布一次,期末算出總成績,作為德育操行評比和品優(yōu)學生評比的依據(jù)。

五、開展活動,培養(yǎng)興趣

本學期我們一共組織開展了一些課外活動:學校趣味運動會,社會實踐活動,紅三月學雷鋒活動,英語單詞競賽,電子技能競賽等。在每次集體活動之前,我都認真作好動員工作,讓學生明確活動意義,活動注意事項,并號召同學們發(fā)揚團結協(xié)作精神和拼搏精神,為集體爭光,很多學生在這些活動中獲獎。其中,在學校的趣味運動會中,我班得到男子團體總分第五名,獲得此獎,全班高興歡呼。

六、加強與家長聯(lián)系

學生的天職是學習,因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要,也是最難的。本班學習氛圍較差,競爭意識弱。針對這種情況,我在與學生談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽。在鼓勵的基礎上,提出下次目標。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學生。平時也要多與科任老師溝通,了解學生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚,有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學習氣氛逐漸變濃了。在大型考試結束后立即向家長反饋,對于進步的學生一定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的學生我會直接和學生交流,分析退步原因,加以鼓勵和安慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?傊,一學年的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但是我也清醒地知道,自己做得還很不夠,由于本人經驗不足,身體不好,心有余而力不足,離那些經驗豐富的班主任還很遠,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經驗和教訓,盡快提高自己。

201*/6/8

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班主任工作總結

雖然我剛成為班主任,但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是:一、提高知識,明確職責,加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。

因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教育工作,很多學生生活習慣懶散,經常遲到曠課,早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣,思想教育十分重要。

2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生,增強他們的自信心,從而能夠努力學習。

3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

4、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學生家長聯(lián)系,協(xié)調對學生教育和管理。二、熱愛學生,深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

三、實施班級管理,形成良好的班風1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,定好這一學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。

班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在201*-201*上學期,同班同學彼此之間不熟悉,通過同學的主動競爭來選班干,但因部分班干能力不足,導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干4、要

組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。

5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行量化管理評比,在班內形成輿論監(jiān)督,促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當,但是我會努力的,這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系,我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作,讓學生在思想上有所進步,形成良好的習慣,也讓他們學有所獲。

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