201*-201*初中班主任工作總結(jié)

201*-201*初中班主任工作總結(jié)

初中班主任工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。廣場舞大家一起來接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長；羅泳雪，初二年級時(shí)的班長，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；陳麗華，初一年級時(shí)的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個副班長的銜頭。

實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

誠然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達(dá)到600分，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢！假如有機(jī)會再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。。

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擴(kuò)展閱讀：201*-201*年初中班主任工作計(jì)劃

八（8）班班主任工作計(jì)劃

贛州中學(xué)：汪焰登

一、班級目標(biāo)：

創(chuàng)造優(yōu)秀班集體，為每位同學(xué)營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、友愛、互助、融洽的班集體，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成愛文明、愛學(xué)習(xí)、愛環(huán)境、愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。一對聯(lián)概括：重文明,守紀(jì)律,尊師敬長.具愛心,高素質(zhì),和諧幸福。

二、班級情況：

1、八（8）班現(xiàn)男生29人，女生27人。整體來說男生較多人愛動，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，經(jīng)常違反紀(jì)律的有一個小團(tuán)體，和其他一些學(xué)生。女生整體較好，有幾個比較鼓講話。

2、班級家長大多對班上的事情很關(guān)心，并且素質(zhì)高。對于班級的工作有自己獨(dú)到的看法和

見解，對班主任工作的要求高。

3、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，讓每一個學(xué)生喜歡、家長滿意是我們學(xué)校工作的第一要求。4、課堂和午休紀(jì)律較差，有較多的學(xué)生和家長對此不太滿意。

三、工作重心

1、進(jìn)一步完善班級管理制度，勤查、勤核。強(qiáng)抓紀(jì)律和衛(wèi)生。

2、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和管理。敢做為、樹榜樣、以身作則、凝聚力強(qiáng)。3、加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長能夠最大程度配合班級工作。4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，讓班風(fēng)更正、學(xué)風(fēng)更濃。

5、以德育人、以法育人、以愛教人、以心取人、以情說人、以理服人，做到心心相連、事

事相扣。

四、主要措施

1．制定民主的班規(guī)班約，讓同學(xué)們能夠在班級制度的規(guī)范下更好更快的形成良好的行為習(xí)慣。

2．在班中開展“揚(yáng)正氣，樹新風(fēng)”的教育活動，通過榜樣的力量來促先進(jìn)，鞭后進(jìn)。3．開展有益的活動課，如具開展有教育意義的游戲、具有游激勵性的演講、具有幸福性的合歌唱。

4．做到尊重學(xué)生，敢管、善管，要嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有親，嚴(yán)而有愛。

5．及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，要勤家訪，與家長密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。6．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個別好學(xué)生，在社會做個好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的情操和習(xí)慣。

7．加強(qiáng)法制和安全教育，通過墻報(bào)，主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識，認(rèn)真結(jié)合課本知識，寓教育于教學(xué)之中。

8．加強(qiáng)班干管理，培養(yǎng)有力班干，創(chuàng)造良好班風(fēng)。

9．加強(qiáng)與任課教師的溝通，心要時(shí)開班級任課教師會議。和各任課教師攜手管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一對學(xué)生的紀(jì)律要求。10．讓家長參與班級的管理和活動。如家長可以上班會課，上活動課，還可以來聽課等。

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