高二物理備課組工作總結(jié) (2)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

高二物理備課組工作總結(jié)

劉坤

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高二物理備課組，能以發(fā)展教育的理念為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，推進物理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強理解新教材，逐步建立新思維，不斷探索在新課程改革背景下的教學(xué)模式，，加強實驗教學(xué)，積極組織學(xué)生開展實驗探究活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,收到良好的教學(xué)效果。我們總結(jié)如下：

一、總結(jié)經(jīng)驗，制定計劃

隨著新課程改革的不斷深入，廣大教師對新課程改革的意義的理解越來越深刻，為了使我們在新的學(xué)期里更好地開展課改，收到更好的教學(xué)效果，也為了讓我們新老師很快的進入新課程的教學(xué)中，我們首先進行了新老教師搭配學(xué)習(xí)的方法，讓吳哮老師搭配原理科班物理教師彭卓鵬老師，而我和王樹成則搭配原文科班物理老師羅善課老師，總結(jié)前人的經(jīng)驗，后制定教學(xué)計劃。理科班的主要任務(wù)是完成選修3-1的全部內(nèi)容和3-2的部分教學(xué)任務(wù)，而文科班就要完成選修1-1的教學(xué)任務(wù)，及必修1的復(fù)習(xí)任務(wù)。

二、備課會議，堅決落實

在本學(xué)期里我們組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指引，老師們認(rèn)真細(xì)致研究新教材，挖掘新教材與舊教材的不同點，深入理解新教材的編輯意圖，并對多種版本進行對照參考，盡量選取與新課改目標(biāo)相一致的內(nèi)容或做法進行教學(xué)。為了有統(tǒng)一的認(rèn)識，對教材處理有統(tǒng)一的做法。我們堅持每周進行集體備課，討論不同的教材處理方法，得到統(tǒng)一的認(rèn)識。也可以利用備課活動，開展一個實驗的討論，例如利用備課組活動時間，老師進行對地球電勢測量、對地球磁場的測量等盡最大的努力改進教學(xué)方法，采用多種多樣的小實驗，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班的物理教學(xué)取得良好的教學(xué)效果。

三，開展教研，探索教法

我們在本學(xué)期里參加了彭湃中學(xué)以及陸豐龍山中學(xué)的兩次教研活動，通過這個同課異構(gòu)的方法，讓新老教師對高考，對水平測試有更深刻的認(rèn)識，提高自我素質(zhì)。

四、因材施教，分層教學(xué)

由于學(xué)校的擴招，學(xué)生的水平層次相差很大，為了受到更好的教學(xué)效果，我們在現(xiàn)有的客觀班級的基礎(chǔ)上，進行分層教學(xué)，做到定人、定時、定質(zhì)地加強尖子生的輔導(dǎo)，力保尖子生智能不斷提高。例如，理科班的1、2兩個班級為重點班級，科任教師吳哮對這兩個班的學(xué)生就更關(guān)注，經(jīng)常會有一些提升的練習(xí)題。通過學(xué)生多練的方式，老師多講練習(xí)題，讓學(xué)生掌握做題的規(guī)范與技巧。

五、及時反饋，調(diào)整教學(xué)

在期中考試后我們組織老師進行考試質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，詳細(xì)分析學(xué)生在期中考試中反映的信息，進行教學(xué)的調(diào)整，同時也召開學(xué)生代表座談會，并進行大面積的學(xué)生問卷調(diào)查，了解各教師的教學(xué)情況及各班學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)情況，整理收集到的信息，及時反饋給各位教師，教學(xué)得到合理的調(diào)整。物理科的教師普遍受到學(xué)生歡迎。

六、自我修練，提高素質(zhì)

本學(xué)期我備課組的教師，都有買一些高考資料和高考題來做，提高教師的業(yè)務(wù)水平。以上是我們備課組一學(xué)期來在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過備課組的全體老師共同合作與努力所做的一些工作，我們會再接再厲，繼續(xù)努力，進一步推動新課改的深入發(fā)展，提高我們年級的物理教學(xué)質(zhì)量。

擴展閱讀：高二物理備課組工作總結(jié)(李云龍)

高二物理備課組工作總結(jié)

高二物理備課組：李云龍

這個學(xué)期，我們高二物理備課組認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項工作。本學(xué)期，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細(xì)心研究，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進行對比，充分調(diào)動主觀能動性。

本備課小組這個學(xué)期開展了的工作如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時大家能一起討論，找到一種比較好的解決方法。各位任課教師再根據(jù)自己所教學(xué)生情況，適當(dāng)增減，形成自己的教案。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。由于使用新教材備課組加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。備課組這一個學(xué)期以來，每周都定期召開備課組活動。大家坐在一起，認(rèn)真討論教學(xué)教法，分享前一段時間的教學(xué)體會，擬定后一段時間的教學(xué)進度，對一些難點問題提出來，大家一起討論，找到解決問題的辦法。大家還在一起研究教材，理解教學(xué)大綱，使每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，還討論一些比較好的教學(xué)方法，盡量使每一位同學(xué)都有興趣地去學(xué)習(xí)。

二、積極做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以注意到了收集、積累，用以或指導(dǎo)或補充我們的高二的學(xué)習(xí)。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給學(xué)生去做。學(xué)生只有多做練習(xí)，成績才會有所提高，才能取得教好的教學(xué)效果。

三、加強課題研究，提高教師的教學(xué)水平。我們高二物理備課組，本學(xué)期開展新課程改革教學(xué)研究課題，課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐，指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、落實教學(xué)工作制度。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等等。五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

六、公開課開展順利。這個學(xué)期，我們備課組認(rèn)真地安排上公開課的老師，并有序地進行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)計劃，進行說課，然后把教案打印出來。備課組認(rèn)真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

七、備課組對每一次考試，都認(rèn)真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后，大家能及時按時，認(rèn)真地批改試卷，對學(xué)生的考試情況認(rèn)真地記錄下來，并寫出試卷分析。

備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。

祿豐三中高二物理備課組201*年3月1日

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