晉升小學高級教師業(yè)務總結(jié)

晉升小學語文高級教師

業(yè)務工作總結(jié)

威遠縣觀英灘鎮(zhèn)中心學校劉超群

本人劉超群，女，現(xiàn)年30歲（1980年6月27日出生），漢族，大學�？茖W歷。201*年6月畢業(yè)于四川理工學院漢語言文學教育專業(yè)，1999年8月分配到山王鎮(zhèn)李家灣小學學校任教，201*年8月調(diào)入觀英灘鎮(zhèn)中心學校任教。從1999年起，擔任了11年的班主任工作，11年的小學語文學科教學工作；201*年11月取得小學一級教師任職資格。11年來，我常常勉勵自己，要當一名好教師，就要有吃苦耐勞，樂于奉獻的精神，就要勇于開拓，不斷進取。11年來，我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取、求奉獻、樂創(chuàng)新。為了人民的教育事業(yè)，為了山區(qū)教育明天的輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章�；厥鬃哌^的教育歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿著勝利的喜悅，更充滿了對未來的美好憧憬，癡心不改，無怨無悔，樂把教育事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。現(xiàn)將任小學一級教師以來自己在政治思想以及業(yè)務工作方面的情況總結(jié)于后：

一、提高政治思想素質(zhì)，嚴守師德規(guī)范

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，個人學習不放松，集中學習不打折扣，做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領(lǐng)導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表，以身垂范，與學生始終保持著民主平等的關(guān)系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領(lǐng)導的充分肯定。

二、專業(yè)知識水平

1、我于1996年9月至1999年7月，在四川省資中師范學習，1999年8月參加工作，其間于201*年9月至201*年6月通過函授學習取得四川理工學院漢語言文學教育專業(yè)大專學歷。

2、本人對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富，教學效果顯著；在學生思想政治教育和班主任工作方面有豐富的經(jīng)驗，并做出了顯著的成績。能結(jié)合工作需要，積極參加進修，提高教育和學術(shù)水平。

三、開拓進取，自強不息，努力提高業(yè)務水平

作為一名教師，廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際就是教好書，育好人，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。對此，我11年來的教育教學生涯是最好的注解和詮釋。

1、教學能力

11年來，我一直擔任中高年級及畢業(yè)班的語文教學工作，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血。每學期我都按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的個性特點，采取不同的教育方法，課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，多表揚，少批評，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。課余時間著重教會學生對知識的鞏固和應用，對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對后進生和差生進行細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。由此所形成的獨特的課堂教學受到了師生的一致好評。功夫不負有心人，從教11年來，我所教的語文學科在學年末的考評中年年均名列全鎮(zhèn)前茅。

2、教研能力

在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進，我充分利用休閑時間學習《四川教育》、《基礎(chǔ)課程研究》、《教育導報》等業(yè)務書刊、報刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，在教學中實踐，我創(chuàng)造性地進行教學，積極探索適合本班學生實際的教學路子，主要進行了以下的嘗試：一是寓思想教育于教學之中，培養(yǎng)學生追求科學的精神。在教學活動中找到切入點，有機的對學生進行辯證唯物主義教育。二是激發(fā)學生的民族自豪感和自信心，通過語文教學讓學生領(lǐng)略我國五千年來的燦爛文化。三是言傳身教、嚴格訓練，培養(yǎng)學生的科學學習習慣。四是應用語文教學中的活動培養(yǎng)學生的合作探究能力。同時，在做好本職工作的同時我結(jié)合自己的教育教學經(jīng)驗努力進行相關(guān)學科的學術(shù)探討，積極撰寫論文：先后撰寫了《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高語文教學水平》、《如何培養(yǎng)學生作文的興趣》、《如何做一名合格的班主任》等論文。任現(xiàn)職以來，我主動承擔各級的公開課、示范課、研討觀摩課等，獲得了同行們的一致好評。

3、指導培養(yǎng)青年教師及學生

為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，在班主任工作培訓會上交流4次以上，在新教師上崗培訓會上指導5次以上，跟蹤培訓指導新教師2人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。從教11年，有11年時間均在從事班主任工作，在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成績。擔任班主任期間，能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上做出了突出的成績。

四、工作業(yè)績暨獎勵情況一分耕耘一分收獲，付出總有回報。十年的教育之旅，取得了一定的成績，也獲得了些許榮譽，現(xiàn)列舉出來，權(quán)當是對自己工作的一種激勵吧！

1、論文獲獎情況

201*年6月撰寫的《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高語文教學水平》在威遠縣201*年教育技術(shù)裝備論文評選活動中榮獲三等獎；

201*年7月撰寫的《如何培養(yǎng)學生作文的興趣》在觀英灘鎮(zhèn)教學研討會中交流并榮獲一等獎；

201*年8月撰寫的《如何做一名合格的班主任》在威遠縣德育論文比賽中榮獲二等獎。此文還在內(nèi)江市中小學德育論文交流中榮獲三等獎。

2、公開課、示范課、研討觀摩課獲獎情況

201*年12月在觀英灘鎮(zhèn)講課大賽中主講的公開課《灰雀》榮獲小學語文組二等獎；

201*年12月在觀英灘鎮(zhèn)小學語文新教材培訓研討會中的示范觀摩課《“紅領(lǐng)巾”真好》榮獲一等獎；

201*年4月在觀英灘鎮(zhèn)千名教師片區(qū)講課賽中的公開課《雷雨》榮獲一等獎；

201*年5月在威遠縣小學“千名教師講課賽”片區(qū)預賽活動中，參賽的《畫家與牧童》榮獲語文科二等獎。

3、培訓提高情況：

本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。1999年1月，參加四川省語委普通話等級測試，取得了普通話水平二級乙等證書（編號：2224514）。1999年12月至201*年12月，參加縣師培中心組織的中小學教師職業(yè)技能七項基本功培訓，全部達到合格等級。201*年7月，參加由縣師陪中心組織的“英特爾”未來教育核心課程學科教師培訓并取得了培訓結(jié)業(yè)合格證書。我按時參加各項培訓活動，成績合格，繼續(xù)教育達到規(guī)定學時。

4、受表彰獎勵情況

201*年9月被評為校優(yōu)秀教師201*年9月被評為校優(yōu)秀教師201*年9月被評為校優(yōu)秀班主任201*年4月被評為縣級骨干教師

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，取得的成績都已成為過去，在以后的教育生涯中，我當百尺竿頭，更進一步，以更加飽滿的工作熱情，踏實進取的工作態(tài)度，求實創(chuàng)新的工作作風譜寫自己教育事業(yè)的新篇章。

201*年10月

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晉升小學語文高級教師

業(yè)務工作總結(jié)

內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗大鎮(zhèn)東奈學區(qū)中心校葦蓮蘇小學左士敏

本人自201*年12月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情況的總結(jié)。一.政治思想

自201*年12月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、專業(yè)知識水平

1、我于1998年9月至201*年7月，在通遼市師范學校學習，20年8月參加工作，通過自考截止到201*年6月獲得漢語言文學大學�？茖W歷，其間于201*年8月至201*年8月通過函授學習取得內(nèi)蒙古民族大學思想政治教育大學本科學歷。

2、本人對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富，教學效果顯著；在學生思想政治教育和班主任工作方面有豐富的經(jīng)驗，并做出了顯著的成績。能結(jié)合工作需要，積極參加進修，提高教育和學術(shù)水平。

三、開拓進取，自強不息，努力提高業(yè)務水平

作為一名教師，廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際就是教好書，育好人，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。對此，我10年來的教育教學生涯是最好的注解和詮釋。

1、教學能力

10年來，我一直擔任小學語文、數(shù)學教學工作，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血。每學期我都按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的個性特點，采取不同的教育方法，課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，多表揚，少批評，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。課余時間著重教會學生對知識的鞏固和應用，對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對后進生和差生進行細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。由此所形成的獨特的課堂教學受到了師生的一致好評。功夫不負有心人，從教10年來，我所教的語文、數(shù)學學科在學年末的考評中年年均名列全學區(qū)前茅。

2、教研能力

在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進，我充分利用休閑時間學習《內(nèi)蒙古教育》、《小學教學研究》、《班主任之友》等業(yè)務書刊、報刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，在教學中實踐，我創(chuàng)造性地進行教學，積極探索適合本班學生實際的教學路子，主要進行了以下的嘗試：一是寓思想教育于教學之中，培養(yǎng)學生追求科學的精神。在教學活動中找到切入點，有機的對學生進行辯證唯物主義教育。二是激發(fā)學生的民族自豪感和自信心，通過語文教學讓學生領(lǐng)略我國五千年來的燦爛文化。三是言傳身教、嚴格訓練，培養(yǎng)學生的科學學習習慣。四是應用語文教學中的活動培養(yǎng)學生的合作探究能力。同時，在做好本職工作的同時我結(jié)合自己的教育教學經(jīng)驗努力進行相關(guān)學科的學術(shù)探討，積極撰寫論文：先后撰寫了《如何正確理解句子的含義》、《小學語文閱讀教學的創(chuàng)新教學方法淺談》、《應用多媒體課件優(yōu)化語文教學》等論文。任現(xiàn)職以來，我主動承擔各級的公開課、示范課、研討觀摩課等，獲得了同行們的一致好評。

3、指導培養(yǎng)青年教師及學生

為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，積極扶持青年教師成長。從教10年，有10年時間均在從事班主任工作，在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成績。擔任班主任期間，能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上做出了突出的成績。

四、工作業(yè)績暨獎勵情況

一分耕耘一分收獲，付出總有回報。十年的教育之旅，取得了一定的成績，也獲得了些許榮譽，現(xiàn)列舉出來，權(quán)當是對自己工作的一種激勵吧！

1、論文獲獎情況

201*年12月撰寫的《如何正確理解句子的含義》在遠方出版社出版的《素質(zhì)教育探索與研究》一書上發(fā)表并榮獲一等獎；

201*年12月撰寫的《小學語文閱讀教學的創(chuàng)新教學方法淺談》在遠方出版社出版的《素質(zhì)教育探索與研究》一書上發(fā)表并榮獲一等獎；

201*年12月撰寫的《應用多媒體課件優(yōu)化語文教學》被內(nèi)蒙古自治區(qū)電化教育館和內(nèi)蒙古教育學會電化教育專業(yè)委員會評為201*年“永中杯”內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)成果三等獎；

2、公開課、示范課、研討觀摩課獲獎情況201*年4月被評為旗級教學能手3、培訓提高情況：

本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。

201*年9月參加市級骨干教師培訓；201*年12月參加市級骨干教師培訓；

201*年3月被評為自治區(qū)級骨干教師參加省級國培計劃短期培訓；

以上培訓均達到培訓標準，并全部合格。4、受表彰獎勵情況

201*年5月榮獲小學生技能技巧比賽輔導二等獎201*年1月被評為市級骨干教師

201*年5月榮獲小學生技能技巧比賽輔導一等獎201*年4月被評為通遼市中學教師全員遠程培訓優(yōu)秀學員201*年4月被評為旗級教學能手

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，取得的成績都已成為過去，在以后的教育生涯中，我當百尺竿頭，更進一步，以更加飽滿的工作熱情，踏實進取的工作態(tài)度，求實創(chuàng)新的工作作風譜寫自己教育事業(yè)的新篇章。

201*年6月

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