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教師聘任工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 16:32:06 | 移動(dòng)端:教師聘任工作總結(jié)

教師聘任工作總結(jié)

梁莊鎮(zhèn)第四中心小學(xué)聘任工作總結(jié)

為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革,切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),保障學(xué)校和廣大教師的合法權(quán)益,打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,根據(jù)上級(jí)政策及梁莊教育文件精神,并按照教育局的會(huì)議精神和方案要求,學(xué)校召開了全體教師會(huì)議,征求意見,通過了各項(xiàng)方案。具體工作總結(jié)如下:

一、提高認(rèn)識(shí),確定指導(dǎo)思想和任務(wù)。

通過學(xué)習(xí)使大家在思想上對(duì)教師聘任制工作的目的、意義有清楚的認(rèn)識(shí),能以良好的心態(tài)和勤奮工作的行動(dòng)來迎接和參與教師聘任的競(jìng)爭(zhēng),從而保證了我校教師聘任工作得以順利開展。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn),合理配置學(xué),F(xiàn)有的人力資源,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,加快用人制度和分配制度改革。學(xué)校實(shí)行按需設(shè)崗,按崗聘用,競(jìng)爭(zhēng)上崗,建立符合我校特點(diǎn)的人事管理運(yùn)行機(jī)制。逐步建立教職工“職務(wù)能上能下,待遇能高能低,人員能進(jìn)能出”的管理體制,實(shí)現(xiàn)人事由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教師隊(duì)伍管理的規(guī)范化、科學(xué)化,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展。

二、領(lǐng)會(huì)精神,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建全機(jī)構(gòu),分工協(xié)作,合理制訂聘任方案,落實(shí)聘任。

1、建立了聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并由教職工大會(huì)舉手表決通過。組長(zhǎng):蘇琪副組長(zhǎng):王丙乾組員:李素欣韓信更馮慧仕監(jiān)督員:李進(jìn)紅2、聘任的方法:

學(xué)校和教師在遵守國(guó)家法律的前提下,按照平等、自愿、協(xié)商的原則開展聘任工作。聘任工作實(shí)行聘任方案公開、聘任崗位公開、聘任結(jié)果公開。本著對(duì)教師,對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,按學(xué)校實(shí)際需要設(shè)置崗位,教師根據(jù)個(gè)人情況選擇工作崗位,學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行德、能、勤、績(jī)方面進(jìn)行考核,對(duì)申報(bào)崗位的教師給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。并從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),通過考核教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力以及教師的健康狀況,任人唯賢,擇優(yōu)聘用。

3、為了使這項(xiàng)工作不走過場(chǎng),不搞形式,讓全體應(yīng)聘教師滿意。我們對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了嚴(yán)格、細(xì)致的要求和規(guī)范。由許校長(zhǎng)主抓,認(rèn)真核實(shí)每一份材料,合理安排各項(xiàng)工作進(jìn)程,在工作中切實(shí)做到了:合理設(shè)崗、雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗、依法聘任、嚴(yán)格考核。4、聘任的結(jié)果:

我校有教職工12人,參與聘任的教職工12人,已聘12人。符梁莊鎮(zhèn)中心校教職工編制的規(guī)定。三、增強(qiáng)責(zé)任感,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

通過此次聘任工作,充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性,使全體教師有了危機(jī)感和憂患意識(shí)。認(rèn)識(shí)到了只有不斷拼搏,才能立于不敗之地。只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,才能不被淘汰。從而激發(fā)了全體教職工力爭(zhēng)上游、奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?傊,這次聘任工作,由于我們組織到位,領(lǐng)導(dǎo)工作到位。加上全體教職工密切合作,使聘任工作圓滿結(jié)束,使廣大教師更加“敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)”,使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教師教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。

梁莊鎮(zhèn)第四中心小學(xué)

201*.8.

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教師聘任工作總結(jié)

北山口鎮(zhèn)第五初級(jí)中學(xué)

201*年9月

教師聘任工作總結(jié)

為進(jìn)一步深化中小學(xué)人事制度改革,切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),保障學(xué)校和廣大教師的合法權(quán)益,打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,根據(jù)上級(jí)政策及鞏[201*]號(hào)文件精神,并按照教育局的會(huì)議精神和方案要求,學(xué)校召開了全體教師會(huì)議,征求意見,通過了各項(xiàng)方案。具體工作總結(jié)如下:一、提高認(rèn)識(shí),確定指導(dǎo)思想和任務(wù)。

通過學(xué)習(xí)使大家在思想上對(duì)教師聘任制工作的目的、意義有清楚的認(rèn)識(shí),能以良好的心態(tài)和勤奮工作的行動(dòng)來迎接和參與教師聘任的競(jìng)爭(zhēng),從而保證了我校教師聘任工作得以順利開展。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn),合理配置學(xué),F(xiàn)有的人力資源,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,加快用人制度和分配制度改革。學(xué)校實(shí)行按需設(shè)崗,按崗聘用,競(jìng)爭(zhēng)上崗,建立符合我校特點(diǎn)的人事管理運(yùn)行機(jī)制。逐步建立教職工“職務(wù)能上能下,待遇能高能低,人員能進(jìn)能出”的管理體制,實(shí)現(xiàn)人事由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教師隊(duì)伍管理的規(guī)范化、科學(xué)化,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展。

二、領(lǐng)會(huì)精神,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建全機(jī)構(gòu),分工協(xié)作,合理制訂聘任方案,落實(shí)聘任。

1、建立了聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并由教職工大會(huì)舉手表決通過。組長(zhǎng):許顯東副組長(zhǎng):孫鵬霞、劉欽建

組員:李建欣、劉亞培、郝曉鋒、趙倩2、聘任的方法:

學(xué)校和教師在遵守國(guó)家法律的前提下,按照平等、自愿、協(xié)商的原則開展聘任工作。聘任工作實(shí)行聘任方案公開、聘任崗位公開、聘任結(jié)果公開。本著對(duì)教師,對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,按學(xué)校實(shí)際需要設(shè)置崗位,教師根據(jù)個(gè)人情況選擇工作崗位,學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行德、能、勤、績(jī)方面進(jìn)行考核,對(duì)申報(bào)崗位的教師給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。并從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),通過考核教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力以及教師的健康狀況,任人唯賢,擇優(yōu)聘用。

3、為了使這項(xiàng)工作不走過場(chǎng),不搞形式,讓全體應(yīng)聘教師滿意。我們對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了嚴(yán)格、細(xì)致的要求和規(guī)范。由許校長(zhǎng)主抓,認(rèn)真核實(shí)每一份材料,合理安排各項(xiàng)工作進(jìn)程,在工作中切實(shí)做到了:合理設(shè)崗、雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗、依法聘任、嚴(yán)格考核。4、聘任的結(jié)果:

我校有教職工37人,參與聘任的教職工37人,已聘37人。符合鞏義市中小學(xué)教職工編制的規(guī)定。三、增強(qiáng)責(zé)任感,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

通過此次聘任工作,充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性,使全體教師有了危機(jī)感和憂患意識(shí)。認(rèn)識(shí)到了只有不斷拼搏,才能立于不敗之地。只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,才能不被淘汰。從而激發(fā)了全體教職工力爭(zhēng)上游、奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?傊,這次聘任工作,由于我們組織到位,領(lǐng)導(dǎo)工作到位。加上全體教職工密切合作,使聘任工作圓滿結(jié)束,使廣大教師更加“敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)”,使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教師教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。

北山口鎮(zhèn)第五初級(jí)中學(xué)201*年9月

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