201*-201*年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*-201*年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

張靜

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，積極參與‘歡慶六一’的系列活動(dòng)、‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)、‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)�班和小組正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(初一6班)

201*－201*年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)初一（6）班班主任巫桂珍

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一6班的班主任工作，工作重點(diǎn)是在圍繞學(xué)校工作安排的前提下展開(kāi)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高班級(jí)凝聚力。第一個(gè)學(xué)期的工作回顧：1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。3、積極抓好每個(gè)層面的學(xué)生的思想交流工作。４.以分階段的目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī).

在上個(gè)學(xué)期的工作基礎(chǔ)上，我結(jié)合我班的實(shí)際情況，在本學(xué)期從德智體美勞方面通過(guò)以下措施進(jìn)行了加強(qiáng)和提高：

一、德

制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)；

堅(jiān)持開(kāi)展“感恩”“和諧”等為中心思想的主題班會(huì)；繼續(xù)開(kāi)展“走廊五分鐘”談話形式；

1.中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。從對(duì)學(xué)生的了解入手，按照學(xué)校德育分管理實(shí)施條例，嚴(yán)格管理班級(jí)，加分、扣分公開(kāi)、明確責(zé)任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對(duì)這個(gè)班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是；班級(jí)管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。

2.如果說(shuō)班規(guī)班紀(jì)“形”上的約束的話，那么主題班則是一道“神”上的號(hào)召力。通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展，在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)班干部管理能力的同時(shí)，能十分有效地幫助學(xué)生形成感恩、負(fù)責(zé)、積極、向上等健康的心態(tài)。

3.“走廊一分鐘”是堅(jiān)持在早讀時(shí)間，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況選定人員，叫到走廊談心，或鼓勵(lì)或提醒，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到我的關(guān)心和重視。

4.培養(yǎng)骨干班委，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍

值日班長(zhǎng)（15個(gè)班干部輪流擔(dān)任，每人連值一周，負(fù)責(zé)全日的班級(jí)日常事物的登記）：他們是班主任的主要助手,是全班的帶頭人,他們?cè)谇芭_(tái)可以大膽的進(jìn)行工作,遇到難題時(shí)則協(xié)助班委解決,這樣他們就可以放心大膽地開(kāi)展班級(jí)管理,而不會(huì)瞻前顧后,有所顧忌.

全體班委：他們各司其職，各負(fù)其責(zé)，是班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者。他們聽(tīng)從班長(zhǎng)的安排領(lǐng)導(dǎo)，又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實(shí)好任務(wù)。在每周五開(kāi)展的班委會(huì)中，各部門(mén)匯報(bào)本周情況，由值日班長(zhǎng)登記問(wèn)題并將班委討論后的解決方案登記，并在下周一的班會(huì)課上向全班同學(xué)匯報(bào)。

“基層干部”小組長(zhǎng)和課代表：他們是聯(lián)系科任老師和全班的紐帶，也是教學(xué)上的得力助手，主要負(fù)責(zé)作業(yè)的收繳。同時(shí)小組長(zhǎng)還要負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體事物的落實(shí)，如黑板報(bào)，衛(wèi)生，紀(jì)律等。

二、智

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，我班積極探索小組合作制，討論，幫扶，并實(shí)行小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)每一位學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí)，也激發(fā)了他們最大的學(xué)習(xí)潛能。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成六個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、體

“身體是革命的本錢(qián)”，每天下午第三節(jié)課后，由體育委員組織全班同學(xué)到操場(chǎng)跑步，鍛煉身體素質(zhì)，為兩年后的體育考試打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，更是平時(shí)學(xué)習(xí)效率的堅(jiān)實(shí)保障。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，家長(zhǎng)普遍反應(yīng)學(xué)生已適應(yīng)一定強(qiáng)度的鍛煉，身體素質(zhì)明顯好轉(zhuǎn)，這真是一個(gè)可喜的收獲！

在愛(ài)好特長(zhǎng)方面，學(xué)生積極參加各種文藝活動(dòng)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、示范班級(jí)而努力。

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