數(shù)控實訓工作總結(jié)
數(shù)控實訓工作總結(jié)
在學校領(lǐng)導支持和指導下,自招091班43位同學十一到十四周為期四周的畢業(yè)數(shù)銑綜實訓順利結(jié)束,在這四周的學習過程中,學生在CAXA軟件的構(gòu)圖能力、數(shù)控銑手工編程的基本指令認識、程序的的編制、數(shù)控銑床的基本操作、零件加工等方面的知識都得到很大的提高,具體學習內(nèi)容如下:
在十一周的實訓課程中,學生主要學習CAXA軟件的基本二維繪圖和3D繪圖,CAXA軟件是目前國內(nèi)軟件中最先進的CAD/CAM軟件,主要以教育行業(yè)為主,并且是數(shù)控大賽指定參賽軟件。很多學生都是第一交接觸CAD/CAM軟件的學習,學生對軟件學習有濃厚興趣,學習進步很快,在第一周的軟件學習中,大多數(shù)同學都能實訓安排的八個圖形全部畫出來,少數(shù)同學甚至能畫出比較復雜手機殼模型還有相機模型,學習效果很不錯。
在十二周的實訓過程中,學生主要學習數(shù)銑編程的基本編程指令,學習一開始對編程指令的G指令、M指令很難理解,覺得很枯燥,很難記,但在后面結(jié)合練習和模擬仿真后,學生理解有所增強,特別是在模擬仿真后能看到自己編程加工出來的工件,增強了學生的學習成就感,也對編程的指令有了更好的認識,使后面的手工編程學習進展順利。
在十三、十四周的實訓過程中,主要學習數(shù)控銑床的基本操作,數(shù)控銑床的操作面板操作,面板程序輸入,MDI方式下程序執(zhí)行,程序仿真等操作學習,裝刀、對刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工,在兩周的實訓加工中,全部同學都能按時加工出老師所布置的兩個工件的加工,達到預期效果。
通過本次實訓,學生在數(shù)控編程指令,數(shù)控銑床操作與加工方面的能力都得到很大的提高,對CAXA軟件進行繪圖的能力得到加強。在車間實訓過程中,學生能夠熟練的進行機床操作,能根據(jù)圖紙零件尺寸進行編程加工,大部分同學都能達到實訓的要求,但由于本次實訓前兩周車間油漆,只有兩周的上機操作,而且每部機床有六到七位同學,學生對機床的操作時間偏少,導致部分學生操作不夠熟練,而且加工工件相對還比較簡單,沒有達到綜合實訓效果。
擴展閱讀:數(shù)控實訓小結(jié)1
數(shù)控銑床仿真加工實訓心得
短短1周的數(shù)控銑床仿真加工實訓很快就過去了,在實習過程中,老師耐心地給我們講解了數(shù)控仿真軟件上面每個指令的使用,在老師的指導下,我們很快就上手了,踏入了數(shù)控仿真加工這個門檻,還適當?shù)亟o我們布置些作業(yè),我們也積極認真地對待,認真完成每一次老師布置下來的任務。在銑床仿真加工中我們還發(fā)揮自己的想象空間,自己嘗試著編寫一些自己想要有圖案零件,效果還不錯。讓我們充分的了解到了編程的重要,和與實際操作的不同點與所應當注意的細節(jié)問題。
這次學習了數(shù)控銑床的仿真操作。經(jīng)過短暫的學習,基本掌握了仿真模擬零件的加工操作。在老師指導下學會了數(shù)控仿真軟件中的數(shù)控銑床的開機與關(guān)機;回零的操作以及什么情況下必須回零操作;手動方式主軸正轉(zhuǎn);編制程序以及如何輸入程序;如何對刀和換刀操作;尤其是FANUC系統(tǒng)在編制程序中使用的G代碼等。經(jīng)過反復的練習,我們基本熟練掌握了這些實際操作必備的技能。但由于時間較短,沒能熟練的掌握編程。以后要認真學習,提高編程水平,并加強操作能力。
時光總是匆匆而逝,馬上要進入大三了,我們就要步入社會,面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結(jié)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。數(shù)控機床的實習帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實習達到了他的真正目
數(shù)設3091班謝軍
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