國培遠程教育總結(jié)

少普鄉(xiāng)中心校“國培計劃”遠程培訓(xùn)工作總結(jié)

作為“國培計劃”培訓(xùn)項目的鄉(xiāng)，我鄉(xiāng)在上級“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，高度重視此項工作，精心組織、強化管理、健全制度、責任到人、合理選送培訓(xùn)對象，落實到位，對整個培訓(xùn)工作緊抓不放，收到了良好的培訓(xùn)效果�，F(xiàn)將我鄉(xiāng)201*年“國

培計劃”遠程培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、概況

201*年我鄉(xiāng)共有36人參加培訓(xùn)，占全鄉(xiāng)教師人數(shù)的17.1％，占全縣參培人數(shù)的2.6％，培訓(xùn)過程中，全部學(xué)員都到位參加學(xué)習，認真按要求完成看課、作業(yè)、話題留言、沙龍評論等學(xué)習內(nèi)容，參培率達100%，通過幾個月的努力，順利完成了此次學(xué)習任務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了保證“國培計劃”的順利實施，培訓(xùn)流于形式，使培訓(xùn)工作真正落到實處，不走過場。我鄉(xiāng)就培訓(xùn)工作的實施召開了專題會議，成立了以少普鄉(xiāng)中心校長李忠信同志為組長、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為副組長的“國培計劃”實施領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了國培專干人選，負責全鄉(xiāng)“國培計劃”相關(guān)事宜的具體辦公。

三、管理措施(見整體總結(jié))四、后勤保障

1、學(xué)校為參培學(xué)員提供必要的學(xué)習場所、設(shè)備、時間等保障和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持；2、合理解決好參培教師學(xué)習與工作之間的相關(guān)問題；3、對參培教師的學(xué)習監(jiān)控到位，采取有效的激勵措施，鼓勵學(xué)員認真學(xué)習。

五、培訓(xùn)效果

通過幾個月的學(xué)習，我鄉(xiāng)的所有參培學(xué)員都安學(xué)習要求完成了相關(guān)的學(xué)習任務(wù)，收到了很好的學(xué)習效果，更新了教育教學(xué)觀念，并把所學(xué)到的知識運用到課堂教學(xué)中，起到了畫龍點睛的作用。我們相信，通過國培，一定能縮小城鄉(xiāng)教師之間的差距，特別是對農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平會有一定的提高。

六、培訓(xùn)建議

1、強化管理規(guī)范實施，擴大參培教師的人數(shù)，大面積地培訓(xùn);

2、相關(guān)學(xué)校要購置一些電腦，便于教師學(xué)習;

3、視頻會議時間的安排要進一步的更加合理，使所有參加培訓(xùn)的老師都能收看，及時了解培訓(xùn)動態(tài)，認真學(xué)習；

4、縣局及時反饋學(xué)員的學(xué)習情況到各中心校，便于督促各片區(qū)學(xué)校的教師按時完成學(xué)習任務(wù)。

今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，根據(jù)上級的有關(guān)安排和指導(dǎo)，進一步搞好“國培計劃”工作，使之真正起到實效。

制定了《少普鄉(xiāng)中心�！皣�培計劃”實施考核細則》，并為參訓(xùn)教師提供必要的學(xué)習場所、設(shè)備、時間等保障和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持，合理解決好參培教師學(xué)習與工作之間的相關(guān)問題，建立電子檔案庫、對外出學(xué)習的教師及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的教師監(jiān)控到位，采取有效的激勵措施，考核合格的學(xué)員，培訓(xùn)學(xué)時和成績計入教師繼續(xù)教育檔案；不合格學(xué)員，年度考核不合格。從縣國培辦、校國培專干和指導(dǎo)老師統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，落實責任，分工協(xié)作，為國培計劃的順利實施做好了充分的準備，確保教師人人參培，個個合格。

二、以人為本強化管理規(guī)范實施

此次“國培計劃”項目培訓(xùn)時間長，任務(wù)重。為防止培訓(xùn)流于形式，使培訓(xùn)工作真正落到實處，我縣妥善安排，從嚴從細科學(xué)管理，確保培訓(xùn)工作扎實高效，不走過場。要求每位參培學(xué)員做到專心收聽收看，認真做好學(xué)習筆記，按時上傳作業(yè)，不遲到、不早退，不做與培訓(xùn)無關(guān)的事，目前已外出西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院均學(xué)有所樂、學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

教師網(wǎng)上在線學(xué)習，由于參訓(xùn)人數(shù)多，地域廣，分散不集中、出現(xiàn)的問題不能面對面的交流。鑒于此，各班通過建立QQ群、在學(xué)員中設(shè)立組長，建立通訊錄等，利用電話、短信、郵箱、班級公告和簡報為學(xué)員之間和指導(dǎo)教師之間搭建交流的平臺。班級指導(dǎo)教師及時將“國培計劃”的注冊時間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何上傳資源等進行發(fā)布，讓學(xué)員們不管是白天，還是晚上都可以隨時交流自己的學(xué)習體會或困惑，確保了整個培訓(xùn)工作的高效、平穩(wěn)，使“國培計劃”落到了實處。在學(xué)習中，雖然部分農(nóng)村中小學(xué)上網(wǎng)條件有限，但并沒有擋住教師們學(xué)習的步伐，在這期間涌現(xiàn)了許多感人的事跡：織金縣納雍鄉(xiāng)電腦極少，出現(xiàn)學(xué)員們爭電腦的事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時出面予以協(xié)調(diào)，對電腦使用進行排班，以致出現(xiàn)全天二十四小時都有學(xué)員學(xué)習的現(xiàn)象，學(xué)習積極可窺見一斑。還有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)員根本沒有條件，星期五上完課就匆匆往城里趕，或在親戚朋友家、或在網(wǎng)吧整夜學(xué)習�？椊鹂h第五小學(xué)的唐云老師，她的眼睛視網(wǎng)膜脫落，學(xué)習剛開始時，還去貴陽作了手術(shù)，保養(yǎng)期間她的眼睛不利于長久看書寫字，更不利于長久坐在電腦旁，學(xué)習要跟上進度，怎么辦？她就請家人坐在電腦旁動鼠標，音量開得大大的，就這樣邊休養(yǎng)邊學(xué)習，硬是跟上了學(xué)習的進度。這些典型的事例，經(jīng)我縣及時發(fā)現(xiàn)并予以通報表表后，進一步激發(fā)了參訓(xùn)教師的積極性。

三、強化監(jiān)督注重實效效果良好

在此項培訓(xùn)過程中，我縣采取局國培辦下鄉(xiāng)督查，鼓舞士氣，班級指導(dǎo)教師每周一上報學(xué)情分析，并電話催促，對懶、拖、散的學(xué)員在織金教育信息網(wǎng)進行通報，校國培專干親自督陣三管齊下的辦法，提醒他們按時上網(wǎng)完成任務(wù)，積極參訓(xùn)研討交流，理論與實踐結(jié)合，做到有“講”、有“做”、有“評”、有“答”，取得了很好的成績。參加培訓(xùn)的教師一致認為“國培計劃”培訓(xùn)非常貼近教學(xué)，貼近課堂，把握教師培訓(xùn)需求，講授精彩具有針對性、實施性和前瞻性。更多的教師在線留言，紛紛表示：“這些教育專家在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的‘文化大餐’，開闊學(xué)了視野，更新了理念�！�

四、總結(jié)經(jīng)驗改進不足提高培訓(xùn)效益

我縣此次培訓(xùn)也暴露出一些亟待改進的問題：部分教師參與交流的意識和能力還不夠強，少數(shù)教師至今對網(wǎng)絡(luò)教育平臺操作不熟練，不能積極參與交流；由于農(nóng)村地區(qū)有的學(xué)校微機的配置較低、有的超出了連接寬帶的范圍，制約和影響了遠程培訓(xùn)工作的質(zhì)量與效果，另外，有部分教師擁有指導(dǎo)教師和學(xué)員雙重帳號，以致出現(xiàn)前一階段的學(xué)習未能達到百分之百。

“百尺竿頭，更進一步”，我們將一步關(guān)注本次參訓(xùn)教師的每一個反饋信息，加大知行階段在崗實踐學(xué)習的指導(dǎo)力度，相信這次凝聚在基層教師身上的實戰(zhàn)經(jīng)驗與各位專家教授的高度理論指導(dǎo)相碰撞、熔合，必將迎來我縣教育的又一個春天。

擴展閱讀：國培遠程教育培訓(xùn)心得

遠程教育培訓(xùn)心得

感謝“國培201*遠程教育”培訓(xùn)，使我在短短的40多天不管是教育管理還是教學(xué)能力上都有極大的收獲。我認為遠程教育培訓(xùn)作為新時代的新興的學(xué)習方式極大地便利了我們的學(xué)習，符合社會發(fā)展的需求。在學(xué)習的過程中我們可以反復(fù)觀看視頻講解，借助教師的講解進行學(xué)習；然后運用所學(xué)知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，同時當自己遇到疑難問題時，也完全不必擔心，可以和學(xué)習中心的在線老師或其他學(xué)員進行交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識了許多志同道合的朋友。同時遠程教育還能讓我克服平時工作繁忙的憂慮，我可以借助每天晚上、節(jié)假日抽時間學(xué)習，我認為這是非常人性化的。有了遠程教育大家可以不用長途跋涉走到一個城市聚集到一起，這樣節(jié)省了人力和物力，通過網(wǎng)絡(luò)交流更加快捷、反而更加方便了交流！

建議：

在以后的培訓(xùn)中能更多地增加實例資源，用好的案例闡述一些道理遠比單純的講解更能吸引人，效果會更好！

問題二：

本次培訓(xùn)對于我的個人成長很有好處，通過本次的培訓(xùn)我更加深刻入地理解了作為一名教師的專業(yè)標準，為以后的成長提供了規(guī)范，同時也指明了方向；特別是培訓(xùn)中的理念師德模塊更是對我啟發(fā)很多，通過學(xué)習平凡教師的感動，激勵了我向更高師德境界去攀登，猶如一面鏡子時刻警醒著我在以后的教育教學(xué)中向自己提出更高的要求，向優(yōu)秀學(xué)習！通過專業(yè)知識的研討和專業(yè)能力的學(xué)習更加提高了我的教學(xué)水平，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力都有提高，使我對數(shù)學(xué)的數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐、數(shù)學(xué)與教育技術(shù)的應(yīng)用于創(chuàng)新都有了更深刻的了解，對自己的以后教學(xué)提供了幫助。

問題三：

雖然培訓(xùn)即將結(jié)束，但是本次培訓(xùn)的的教育與啟迪將會永遠影響著我，培訓(xùn)只是一個開始，關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實踐中，應(yīng)該如何運用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些理念與理論，使自己的教學(xué)能更上一個新臺階。我會不斷地借助網(wǎng)絡(luò)和各種方式向大家學(xué)習，不斷地提高自己的專業(yè)知識和教育水平讓自己的教學(xué)生涯更加精彩！

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