一個老師的年終總結(jié)報告

博深教育教務部（心情分享）

201*年年終工作報告

引子：一年多了，錢沒掙多少，但寫的能力，思考的能力比錢更值錢。

思緒過去

201*年，選擇了北京，選擇了陌生而遙遠的城市，依稀還記得在家鄉(xiāng)的小車站，車啟動的時候，從窗外回望是媽媽轉(zhuǎn)身低頭擦拭淚水的身影，她不想讓我看見，我還是看見了，那時候我告訴自己：背負和孤獨足以讓我在風雨兼程的日子里愈走愈遠。

遇見現(xiàn)實

201*年7月找工作，也許是我骨子里面就是一個很念舊的，也許是我小聰明，也許是的確需要工作了，不能再晃蕩下去了，那時候選擇##的決定還挺難下的。

現(xiàn)在想來其實把簡單的事情復雜化了，既然我很自信自己的人力資源優(yōu)勢，既然我判斷公司的架構(gòu)組成、運營穩(wěn)健、執(zhí)行結(jié)果方面的經(jīng)驗是肯定可以嫁接的，既然我知道我選擇之后必然不會朝三暮四一定會把工作做出含金量。我想我會盡全力去實現(xiàn)：##是我的第一份工作，也是我的最后一份工作。

投入未來

從開始到現(xiàn)在的工作，心里一直思索的是做人，用人，育人。

做人

很久以前，父親和我說過年輕時候?qū)λ�影響很深刻的一句話：召之即來。來之能�?zhàn)，戰(zhàn)則能勝。這句話在我后來的高中生活和大學時代及至現(xiàn)在的工作使我受益匪淺，并且一直激勵我做人要有信心，要勤勉，要踏實。當然實踐這句話不是朝夕之間的事情，我也是在路上。

來到##之后，同事來自不同的地方，有各種各樣的經(jīng)歷，那時候想的是為人處事很簡單，心自無私天地寬。發(fā)生任何事情首先要想到的是自己的問題，自己能否做的更好？多一點平和與忠誠，注定會收獲更多，沒有解決不了的問題，只是沒有盡力去想到方法或者自己還沒有能力成為解決的人。

回想自己從負責人到主管那段時間，當然后來的結(jié)果證明了西直門教研中心成就了我，讓我深刻明白苦心孤詣的經(jīng)營一個團隊是怎么回事?我也不能否認的是過程也很痛苦，畢竟在北京需要生活，很多現(xiàn)實的問題需要解決，那時候，連續(xù)半年的時間工資只有不到3000多塊，根本不夠用，尤其是對我這樣剛出校園沒有什么積蓄習慣和理財觀念的，呵呵，不過都過去了。

因為，我會從自身的角度去想，自己沒有賺到更多的錢，是因西直門業(yè)績做的不好，是公司的發(fā)展和穩(wěn)定需要人去沖鋒，我能擔當重任是我幸運，這個東西比錢更值錢。要是每個月能做20萬的續(xù)費推薦就不會那么慘淡，因而更加鼓勵自己去從經(jīng)營每位員工的心態(tài)和塑造他們自身表達交際的能力這個根本開始做起�，F(xiàn)在工資那么點，是因為自己沒做出成績來，更何況別把錢想的那么重要，只要自己做的好，公司再適當?shù)臅r候一定會把收益返還給自己，不管怎么樣要對公司有信心，關(guān)鍵是通過空間和平臺去鍛煉，30歲之前最稀缺的是行動！忍耐和腳踏實地永遠都只是一種方式而不是最終目的。

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這是我大概說的做人把，做員工也好，男人也罷，懂得知足，懂得長久，懂得眼光！做人要用8個多去完善自己1多問幾個為什么？2多尋求幫助。

3多看看周圍的優(yōu)秀。4多一些改善和提高。5多一些規(guī)劃和目標。6多一些平實和坦蕩。7多一些理解和忠誠。8多一些開心與富有。

用人

做管理，用人不能唯親，必須唯賢，而且是能接受公司，放低自己做人的原則唯公司發(fā)展和制度的賢。用人的判斷要客觀和公正，事實無法重演也很少能親臨，人言是可畏的，人性更加難以琢磨也沒有必要花費時間和精力去揣測，唯有以結(jié)果和影響去觀察整個事件。對事不對人，這話說起來容易，而實際上管理者最終要學會的是不被慣性的思維和他人的意見左右，要看下屬的改變，要揪住他們的長處和優(yōu)點不放手，這樣才能最大限度的用人所長，公司用人的寬度和接納才會更廣。教務部門管理者用人的原則，我瞎攢了8條用人原則：1面相得看著是來長期發(fā)展的，可以笨點，但不能笨的都不知道如何勤勞？

2真誠，實話實說。嘴巴可以拙點，但有起碼表達自己的邏輯，知之為知之，不懂別裝懂。3性格不論內(nèi)外，不論有無心機，工作有風險及企業(yè)有需要的時候，會傾其所有，哪怕豁出去了。

4自主說的和設(shè)計的東西需得十分暢銷甚至滯銷，專業(yè)可以沒有十分強大的說服力，但千萬別引起群憤，不然就沒治了。

5為人可以很有原則，但懂得為公司降低原則。甚至低到塵埃里面，看不見最好。6想不通為什么的時候，會忍，等有結(jié)果了，去被窩里想自己為什么有那么多為什么？7做人的技巧可以慢慢學，但學的態(tài)度要強烈，學的勇氣要強大。8為公司培養(yǎng)和你一樣優(yōu)秀或者比你更優(yōu)秀的人。

育人

每一個個體都是很奇妙的！跟你說了你不懂，懂了你又不會做，做了又老是做錯了，做錯了又不改，哎，要真是遇見了這樣的員工你該怎么樣？07年比較流行的《士兵突擊》不拋棄，不放棄。一個員工的先天條件再差勁，從你決定或被決定作為管理者那一刻起，你已經(jīng)背負了責任，對自己，對他人，對公司！8條育人相關(guān)，用來自勉！

1育人，不是幫你自己培養(yǎng)親信和理解支持者，是幫公司打造忠于公司的嫡系部隊！2育人，接納他的任何缺點，只要不影響價值的創(chuàng)造，縱然只有一個優(yōu)點，那個優(yōu)點被需要。3育人，自己的信心除了與生俱來之外，還得在下屬的缺點不足中想象改變后的景象。說白

了必須會做夢，還得是經(jīng)常性的習慣性的，直到夢想成真！

4育人，不要光說不練，表面也好，實質(zhì)也罷，你要看起來比他們辛苦。

5育人，不要答應與承諾，未來的事情未來再說，要非此不可，別忘記幫助他兌現(xiàn)。6育人，不要發(fā)火，氣，損已也不利人，解決問題是當務之急。

7育人，該讓下屬想的，給他權(quán)利和空間，不需要他們想的，收好在家里，自己琢磨。

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8育人，決心很彷徨，過程很苦悶，別丟掉自己，否則結(jié)果很難看。

后記：201*，想多讀點書，想多學點金融和財務的專業(yè)知識

201*，諧音“愛您，您發(fā)！”。我希望我能培養(yǎng)出更多熱愛的##的員工，和氣生財！很疲憊，很想給自己放個大假期。估計沒戲，只能頂住。年齡還小，我在##的目標是成為公司的合作伙伴。欲速則不達！

提交人：朱銳

201*年新年構(gòu)思

（全）報告完

備注：若干年后，我每年都會重新的審視這份當初在集團公司管理層被廣相傳閱的年終工作

報告，當初寫這份報告花了我整整一個月的時間去構(gòu)思和修飾語言，當然也為此遲于上繳時間，又被老總開了200元的罰單，當然后來我是負責人層面寫的最好的，又給我發(fā)了500獎金，我還是賺的。呵呵~

到了今天，我仍然深深懷念那個打工的年代，也深深感激原來的老東家，畢竟哪里有我近四年的青春年華，有我年輕時最美的夢境和激情，有我職業(yè)生涯中的最寶貴和難得的財富，時至今日，我仍然堅信，一個人在職場中的優(yōu)秀是靠不斷的堅持、永不衰減的勇氣、不斷調(diào)整的信心、對自我改造和修正的“苦難”過程中成就自我的！

但，就讓過去的成為過去，今天我身在博深，每當我看到你們每一個人，就不由自主的想起當初的我，而此時此刻的我是微笑的。

因為我堅信“博深的我們終將有一天會成為你們的博深！”

因為我堅信“博深的夢想不是遙不可及，她是建立在你們腳踏實地的點點滴滴！”因為我堅信“博深做的是有價值的企業(yè)，而我們也終將會成為有價值的博深！”

“曾經(jīng)”的朱銳年終總結(jié)報告

擴展閱讀：教師工作一年個人工作總結(jié)

教師工作一年個人工作總結(jié)

一年來，在學校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下，在學校老師同仁的傾心相助、大力支持下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲。現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)：一、政治上不斷錘煉自己

一年來，我擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導，服從分配，團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是。熱愛學生，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到為人師表，教書育人。二、業(yè)務上不斷超越自己

在見習班主任工作中，我深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。

在教學中我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，在研究課程標準，分析教材和學生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)。在課堂教學中，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。三、知識上不斷充實自己

教師要想適應學生，要想在教育教學上有所創(chuàng)新，就得不斷地學習、充電。我在教學之余，通過觀摩、聽課、反思、汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學，找出缺點，找準提升點，提高自己的教學水平；認真參加學校的業(yè)務學習，參加各級培訓，例如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓、繼續(xù)教育，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。認真學習《課程標準》，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

以上是我過去的一學年里，在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力，為提高學生的綜合素質(zhì)而努力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我相信自己會有更大的進步和收獲。

工作一年期限已滿，申請轉(zhuǎn)正。

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