頂崗支教實習(xí)個人總結(jié)

頂崗支教實習(xí)個人總結(jié)

頂崗實習(xí)實習(xí)是師范教育一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；是每一個志向成為一名人民教師都要經(jīng)歷的步驟；也是河北師范大學(xué)的培養(yǎng)計劃中的重要組成部分。而我有幸成為頂崗實習(xí)的參與者，在短短的半年實習(xí)生涯中，雖然中間充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是通過自己和團隊的努力，我們都一一克服了，最后我們不僅收獲教學(xué)技能的提高、師德意識的加強、班級管理和課堂調(diào)控的完善，而且我們在并不有利的教學(xué)環(huán)境中鍛煉了心理素質(zhì)和人格精神，同時也深深地感受到了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的薄弱和城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)習(xí)慣養(yǎng)成教育及道德素質(zhì)教育迫切，更加堅定我成為一名人民教師的信念與決心。

一：在實習(xí)中，提高了我個人的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，有利的提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。

二：理論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

三：同時，可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

在河北省邯鄲市第十七中學(xué)頂崗實習(xí)的半年時間里，感受頗多。實習(xí)期間，我遵守河北師范大學(xué)的學(xué)校章程和當(dāng)?shù)貙W(xué)校紀律要求，嚴格要求自己，努力提高個人教學(xué)技能，做到為人師表。我在實習(xí)中擔(dān)任了初一一班、初一二班、初一三班、高一一班、高二二班、高二三班的歷史教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我積極備課，認真寫教案，并及時參與教學(xué)的聽課和評課，向當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方法。并認真配合師大交給實習(xí)生的任務(wù)，按時保質(zhì)保量完成教學(xué)錄課，邀請巡回老師聽評課、認真參與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的公開課和文綜組內(nèi)課。積極參與學(xué)校事務(wù)和班級管理，加強自身黨團學(xué)習(xí)能力、努力加強調(diào)研水平。在這過程中及時發(fā)現(xiàn)和改正自身存在的問題和不足，努力提升自己的教學(xué)技能，按時高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。具體情況如下：1、教育教學(xué)工作方面

開學(xué)初期，來邯鄲市第十七中學(xué)后，積極主動向原班主任們請教，了解班級情況，在明確教學(xué)進度及教學(xué)計劃后，馬上跟隨指導(dǎo)老師張芳老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講、評課。我所教初中和高中的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進行了試講，得到了指導(dǎo)老師的肯定后，正式走上講臺。

在教學(xué)中因為自己跨年級教學(xué)，既有初一、高一又有高二的年級組的教學(xué)任務(wù)，因此我更加的在教學(xué)準備方面和個人技能方面提高自己，有時候會因為經(jīng)驗和方法問題的缺乏，也經(jīng)常陷于苦惱，但是通過和指導(dǎo)老師以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校特聘的名師交流的中，逐漸的調(diào)整了自己的心態(tài)，將全部精力放在教育教學(xué)中，及時根據(jù)指導(dǎo)教師的聽評課、學(xué)生聽課后的體會與感觸以及自身教學(xué)反思的不足的合力中改善自己的教學(xué)與課堂調(diào)控，是歷史課更受孩子們喜歡。

第一次登上高二二班的講臺時，不免有些緊張，因為下面坐著的都是僅僅比我小兩三歲的藝術(shù)特長生和體育特長生，通過和其班級的班主任了解情況后知道，他們平時的基本沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，往往課堂上僅僅有十幾個學(xué)生，甚至更少，很多經(jīng)驗豐富的老師對這個班級都沒有辦法。我心里對講課沒底。而且這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評和在座學(xué)生的認可，從他們傾聽的狀態(tài)上，我知道我這節(jié)課還是比較成功的。但同時我也意識到了自己的不足，課下，我及時總結(jié)了自己的得失，并進行反思。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學(xué)方法，是每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功。在實習(xí)期間，認真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學(xué)生的知識不足，把握教學(xué)的重點，并且完成實習(xí)教案。

并在實習(xí)的過程中我所擔(dān)任歷史教學(xué)任務(wù)的初中一,1、2、3個班級期中考試成績平均分分別為48.9、42.5、47.7，80分以上的分別為14、17、16個，其中歷史前十名中，我所在班級包攬其中9個。無論是平均分還是優(yōu)秀率（80分以上的同學(xué)比重）都是包攬了年級組六個班中的的前三名，于期末考試成績相比，及格率明顯上升其中三個班及格率分別為62%、62.4%、64.7%,分別比上學(xué)期期末及格率提升了17.2%、14.5%、21.6%，及格率獲得了很大的提高，學(xué)生的歷史成績上了一個臺階，很多學(xué)生增強了對歷史學(xué)習(xí)的興趣。

而且高中的歷史教學(xué)也在摸索和改進中走向正軌，教學(xué)獲得了所在班級學(xué)生和老師的一致好評，當(dāng)在五月中旬時，原高二二、三班歷史老師重新從假期回來教授二、三班時，學(xué)生聯(lián)名到教務(wù)處和校長室要求我留下來，繼續(xù)教授他們歷史。雖然經(jīng)過了很多努力，但是最終因為教學(xué)安排沒能如愿，我還是離開了高二的歷史教學(xué)講臺，但是在課余還是有很多學(xué)生來到辦公室請教歷史問題，與高二學(xué)生一直保持著友誼。

在高一的歷史教學(xué)中，我一直本著提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生歷史能力和增強學(xué)生歷史情感的教學(xué)目標，勤勤懇懇的參與教學(xué)活動，得到了高一學(xué)生的認可，歷史課成為他們最喜歡上的一門課。

在邯鄲市第十七中學(xué)教師評教過程中，學(xué)生對老師的評價分為優(yōu)良中差四等，學(xué)生對我的評教給了和很大的信心，初一三個班中，我的優(yōu)率達到了100%、96.7%、89.9%，相比于其他科任老師，我受到的評價非常高，這雖然不能全面的展示一個老師的教學(xué)水平，但是至少表明學(xué)生是喜歡我這樣的老師的，成為學(xué)生喜歡的老師，我感到很榮幸。但是我需要做的還有很多，這僅僅是一個開始，我會一如既往的在這片土地上揮灑汗水，一路前行。2、班主任工作實習(xí)方面

在進行教學(xué)實習(xí)的同時，我還進行了班主任工作實習(xí)。從進入邯鄲市第十七中學(xué)學(xué)開始，我深入初一一班了解情況，開展各項工作，由于我所在班級的班主任管理兩個班，因此，我在這半年中幾乎是初一一班的正是班主任，事無巨細我都參與管理和班級工作開展。

在這半年中，我將生本課堂模式在一班固定了下來，從座位上實行了新課堂模式。是班級教學(xué)走向了開放、互助、競爭的道路，為其他科任老師開展教學(xué)打好了基礎(chǔ)。

在班級管理過程中，我形成了自己的管理思想，即按照“分與完成任務(wù)，重點突出，全面管理，以點帶面，結(jié)合學(xué)校工作以促進班級管”的方法，分別在二月狠抓衛(wèi)生，衛(wèi)生是班級工作的基礎(chǔ)，有了衛(wèi)生的保障班級的風(fēng)貌明顯改觀；二月嚴抓紀律，紀律是班級進步的保障，嚴格紀律，為班級成員學(xué)習(xí)生活提供了良好的環(huán)境；三月重在班級凝聚力，結(jié)合學(xué)校跑操比賽，和學(xué)生訓(xùn)練在一起，凝聚班級成員，促進班級團結(jié)，是初一一班改變原來一團散沙的局面；五月借助期末考試，強化學(xué)習(xí)，按照不同水平和能力的學(xué)生布置不同學(xué)習(xí)任務(wù)，是他們可以“吃得飽并且吃的好”。但是在這過程中并非只是有重點而失全面，而是在全面的班級工作中有重點的進行管理任務(wù)，做到有的放矢，循序漸進的班風(fēng)凈化、學(xué)風(fēng)強化工作。

建立健全班級班委制度，培養(yǎng)班干部，發(fā)揮他們對班級的管理任務(wù)與能力，強化小組長職能，形成班級管理網(wǎng)絡(luò)，達到班級紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)在有條不紊中進行。

在學(xué)期中，我及其他幾位實習(xí)老師還組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動員活動，并且還以這次活動為主題出板報，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試心態(tài)，為期末做好準備。

在實習(xí)期間，還單獨以及配合心理老師做了幾個同學(xué)的思想工作，幫助他們克服心理波動，在青春叛逆期，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并對其進行課業(yè)指導(dǎo)，爭取最大力度的轉(zhuǎn)化后進生。

在此過程中，初一一班在我的管理和帶領(lǐng)下，由初一年級組最亂差、科任教師頭痛、周周扣分最多的的班級，成為了周周拿“衛(wèi)生流動紅旗”、“管理流動紅旗”、班風(fēng)嚴整、學(xué)風(fēng)濃厚的優(yōu)秀班級，受到了校領(lǐng)導(dǎo)及科任老師的一致好評。這些與班主任指導(dǎo)老師初一年級組長姚衛(wèi)武老師以及一班原班主任（我在頂崗的半年中，初一一班幾乎由我全權(quán)管理，劉老師由于年齡和身體狀況已經(jīng)在上半年辭去班主任工作）劉文君老師的的指導(dǎo)是分不開的，從他們身上我學(xué)到了很多東西，也在姚老師的指導(dǎo)下認識到了一些不足，比如較為缺乏和學(xué)生家長的溝通，這些問題我會在將來工作中得到避免和改正。在此擔(dān)任班主任工作期間我學(xué)到了很多書本上沒有的，積累了許多班級管理上的經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

3、黨團活動方面

來到邯鄲市第十七中學(xué)后，實習(xí)生組成了臨時團支部，在實習(xí)學(xué)校團支部的帶領(lǐng)下，我們開展了許多團日活動，其中包括以提高教學(xué)技能的“多媒體課件大賽”、以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會，那天全體師生載歌載舞，唱出了對祖國母親的深深愛戀；不久后，我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀錄片“國慶備忘錄”，并在此期間對同學(xué)們進行了思想教育。觀看完之后，我們又出了一次以“愛國”為主題的板報。

在實習(xí)期間，沒有忘記自己是一名光榮的中共預(yù)備黨員的身份，5月份已經(jīng)過了預(yù)備期，但是我依然按照一名黨員的身份要求自己，每周的團支部會議上，我們認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀思想，反思自己思想和工作中的失誤及問題，積極改正。實習(xí)期間，積極在思想方面同當(dāng)?shù)叵冗M黨員領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力掌握和運用先進的新思想、新知識、新經(jīng)驗，堅持刻苦學(xué)習(xí)，樹立良好學(xué)風(fēng)。時刻保持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義思想理論的自覺性并且努力使自己做到以下幾個方面：正確對待群眾，以維護廣大學(xué)生的利益為己任，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想；正確對待工作，以平和的心態(tài)對待當(dāng)?shù)貙W(xué)校安排的任務(wù)，擺正自己的位置，做該做的事情，完成該高質(zhì)完成的工作，不抱怨、不消極；經(jīng)常自我反��；不斷學(xué)習(xí)，努力使自己早日成為一名正式黨員。

4、教育調(diào)查與研究報告方面

進入邯鄲市第十七中學(xué)后，綜合馬頭地區(qū)的社會狀況、十七中學(xué)中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特點，我在這過程中做了細致的分析，制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，并同周邊的幾所中學(xué)的實際情況結(jié)合，展開教育調(diào)查。

我利用每個周六日對班級中的部分同學(xué)的情況進行了解，包括進行家訪，根據(jù)不同的學(xué)生情況進行分析和了解，但是這樣形成的材料畢竟說服力較弱，之后我又隨同其他實習(xí)班主任進行其他班級的學(xué)生的家訪，此外我還積極利用現(xiàn)有學(xué)校的資源，掌握學(xué)校學(xué)生的基本信息和馬頭地區(qū)的狀況，并在此基礎(chǔ)上形成調(diào)查結(jié)果。

此次報告的主題是“關(guān)于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生習(xí)慣教育及養(yǎng)成”。從城鄉(xiāng)結(jié)合部概念、城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)教育存在問題、城鄉(xiāng)結(jié)合部初中教育存在問題分析、加強城鄉(xiāng)結(jié)合部初中基礎(chǔ)教育的策略幾個方面闡述。

最后取得了比較滿意的成果，編寫了達一萬余字的調(diào)查及綜合結(jié)果。

5、服務(wù)學(xué)校方面

無論是期中考試還是期末考試，還是這里舉行的畢業(yè)班模擬考試，我們實習(xí)生都參加了監(jiān)考、評卷等任務(wù)，在其中兩次考試中，我還義務(wù)的完成的高二及初一歷史期中和月考試卷的出卷任務(wù)。解決了學(xué)校的人力資源短缺等問題。為了豐富校園文化，我和其他極為實習(xí)老師還在邯鄲市第十七中學(xué)創(chuàng)立了校園廣播臺，招募了許多小記者、廣播員、主持人等等，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩；并且在這過程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生參加學(xué)校和邯鄲市舉辦的各類活動，包括征文比賽、“金喇叭”主持人比賽以及各類演講比賽。

在學(xué)校政教處和教務(wù)處的工作中也活躍著我們的身影。每個工作日早晚查課，做好班級教室查勤登記工作；幫助學(xué)校教務(wù)處完成教師測評及統(tǒng)計工作；完成政教處教師檔案整理與核實工作：協(xié)助財務(wù)室核算、登記大量財務(wù)信息工作。這一系列的工作為學(xué)校各項事務(wù)的開展提供了幫助，受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的褒揚和感謝。

6、總之，在實習(xí)過程中，從各個方面提高了自己。

以上幾方面的內(nèi)容是我實習(xí)期間完成的。回憶半年的的實習(xí)，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的；當(dāng)然，我更體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起，我會回憶起自己中學(xué)時候，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學(xué)來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

半年的實習(xí)過去了，順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大，心里卻空落落的，很還念實習(xí)的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。并且使我深刻的體會到，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

實習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗；實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。這一段頂崗實習(xí)的經(jīng)歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠的影響，作為未來的教師，在今后的教師生涯中，我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我要在三尺講臺這方寸土上，盡我最大的努力，因為我深深的愛著這群可愛的學(xué)生，而且我深信在在這份愛的澆灌下，今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵！

待到明年秋來時，能圓我教師之夢。

鄲市第十七中學(xué)歷史于振濤

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頂崗實習(xí)支教個人總結(jié)

一：在實習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。

二：理論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

三：同時，可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

在留楚中學(xué)實習(xí)的這十九周的時間里，感受頗多。實習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀律，嚴格要求自己，努力為人師表。我出任了八年級三四班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，積極備課，認真寫教案，認真完成了幾方面的實習(xí)內(nèi)容，具體情況如下：1．教育教學(xué)工作方面

開學(xué)初期，來留楚中學(xué)，積極主動向原班主任請教，了解班級情況，在明確教學(xué)進度及教學(xué)計劃后，馬上跟隨郝老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講、評課。我所教的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進行了試講，得到了指導(dǎo)老師的肯定后，正式走上講臺。

走上八年級三班的講臺時，不免有些緊張。這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我及時總結(jié)了自己的得失，并進行反思。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學(xué)方法，是每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功。在實習(xí)期間，認真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學(xué)生的知識不足，把握教學(xué)的重點，并且完成實習(xí)教案。

2．班主任工作實習(xí)方面

在進行教學(xué)實習(xí)的同時，我還進行了班主任工作實習(xí)。從進入留楚中學(xué)開始，我深入八年級四班了解情況，幫助班主任老師開展各項工作。

在學(xué)期中，我們實習(xí)小組組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動員活動，并且還以這次活動為主題出板報，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試心態(tài)，為期末做好準備。

在實習(xí)期間，還配合心理老師做了幾個同學(xué)的思想工作，幫助他們克服心理波動，在青春叛逆期，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并對其進行課業(yè)指導(dǎo)，在此期間我學(xué)到了很多書本上沒有的，積累了許多班級管理上的經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。3．黨團活動方面

來到留楚中學(xué)后，我們實習(xí)生組成了臨時團支部，在實習(xí)學(xué)校團支部的帶領(lǐng)下，我們開展了許多團日活動，其中包括以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會，那天全體師生載歌載舞，唱出了對祖國母親的深深愛戀；不久后，我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀錄片“國慶備忘錄”，并在此期間對同學(xué)們進行了思想教育。觀看完之后，我們又出了一次以“愛國”為主題的板報。

4．教育調(diào)查與研究報告方面

進入留楚中學(xué)后，綜合留楚中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特點，我們實習(xí)生左了細致的分析，制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，此次報告的主題是“關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)問題”，并同周邊的幾所中學(xué)的實際情況結(jié)合。5．服務(wù)學(xué)校方面

無論是期中考試還是期末考試，我們實習(xí)生都參加了監(jiān)考評卷等任務(wù)，解決了學(xué)校的人力資源短缺等問題。并且，為了豐富校園文化，我們還為留楚中學(xué)創(chuàng)立了校園廣播臺，招募了許多小記者、廣播員、主持人等等，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。

以上幾方面的內(nèi)容是我實習(xí)期間完成的。會議十九周的實習(xí)，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的：當(dāng)然，我更體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起，我會回憶起自己中學(xué)時候，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學(xué)來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

十九周的實習(xí)過去了，順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大，心里卻空落落的，很還念實習(xí)的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。并且使我深刻的體會到，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

實習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗；實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時，能圓我教師之夢。

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