12屆頂崗實習工作總結(jié)

201*級頂崗實習工作總結(jié)

按照學院201*級各專業(yè)教學計劃安排，信息系四個專業(yè)的學生于201*年11月離開學校，進行為期半年的201*級畢業(yè)生頂崗實習工作，現(xiàn)將中期工作匯報如下：

一、基本情況

根據(jù)學院的總體要求，按照教學計劃的進度，信息技術(shù)工程系組織進行了201*級畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實習。

首先，成立組織機構(gòu)。成立了以系主任為組長、系分管頂崗實習工作主任為副組長的頂崗實習工作領(lǐng)導小組，由教學科負責具體的指導工作。教研室根據(jù)學生的數(shù)量和專業(yè)分配了相應(yīng)的畢業(yè)實習指導教師，并安排學生與各自的指導教師見面。此次共有11名教師擔任了頂崗實習畢業(yè)設(shè)計指導教師，組織指導參與頂崗實習學生。

其次，召開動員大會。按照學院教務(wù)處印發(fā)的201*屆畢業(yè)生頂崗實習安排表及要求，在201*年寒假前系里就組織召開了畢業(yè)生頂崗實習動員大會，宣傳頂崗實習的重要性，進行總體部署安排，提出明確要求。

第三，落實實習單位。根據(jù)計算機專業(yè)的特點，本次頂崗實習單位（崗位）采取以學生自找與系里協(xié)助相結(jié)合的方式，采取集中加分散辦法，全部畢業(yè)生都及時順利地找到了實習單位，從元月17日開始，所有學生均進入頂崗實習狀態(tài)，到6月18日結(jié)束，歷時近6個月。

第四，扎實指導實習。方式多樣：在實習期間，各位指導教師和學生保持密切的聯(lián)系，通過電話、E-mail電子郵件、利用QQ群、手機短信、親自查訪等方式對學生進行了切實有效的跟蹤指導，并通過最終的考核、總結(jié)交流、技術(shù)答辯完成頂崗實習全部任務(wù)，取得了效果良好。

重點突出：加大校外巡查指導、校外授課監(jiān)控力度。尤其是5月下旬至6月上旬頂崗實習進入結(jié)束階段，在系里的統(tǒng)一要求和布下，教研室又統(tǒng)一組織了一次指導教師查訪工作，指導教師分別選擇有代表性（好和差）的同學，到實習單位與其本人及實習單位相關(guān)負責人見面，征求學生個人對實習的意見和建議，征求實習單位對實習學生的表現(xiàn)評價及對我院經(jīng)貿(mào)類專業(yè)建設(shè)的建議，

收到了良好的效果。實習期間，系頂崗實習工作領(lǐng)導小組也組織了兩次監(jiān)督檢查。

6月20日，頂崗實習學生按要求上交實習日志、總結(jié)等實證材料并進行了答辯。6月23日指導教師對頂崗實習學生進行成績評定，隨后由教研室匯總、系里核定并將結(jié)果上報教務(wù)處。至此，201*級畢業(yè)生計算機應(yīng)用與英語復合專業(yè)學生頂崗實習工作圓滿結(jié)束。

二、幾點體會

1．加深了我們對頂崗實習工作重要性的認識。通過頂崗實習，學生的職業(yè)素質(zhì)與能力得到提高，進一步加深了我們對畢業(yè)頂崗實習在專業(yè)教學過程中的重要地位與作用的認識，它是對學生幾年專業(yè)學習的一次最真實的檢驗，也是對我們幾年專業(yè)教育教學過程的最有效的檢驗，我們培養(yǎng)的學生是否合格、是否受用人單位歡迎，通過頂崗實習基本上就能夠得出答案；它又是學生順利就業(yè)的必不可少的前奏，通過頂崗實習讓學生把幾年學習的專業(yè)知識、專業(yè)技能應(yīng)用到工作實境中去，為畢業(yè)后正式走入社會打下堅實的基礎(chǔ)，而且很多學生由于表現(xiàn)出色在實習階段就和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，順利地找到了一份比較滿意的工作，其中更有些學生由于在實習期間表現(xiàn)突出而獲得了職位的晉升，這是我們一開始沒有預料到的，頂崗實習過程中實現(xiàn)了預就業(yè)。

2．增強了我們對辦好計算機英語復合專業(yè)的信心。通過對學生頂崗實習的指導，尤其是通過到實習單位的走訪，我們獲得了這樣的信息：只要我們培養(yǎng)的學生合格，社會是有很大的需求的。

3．獲取了對于專業(yè)建設(shè)與改革的新信息。教師參與了工學結(jié)合的頂崗實習工作，提高了對教改的認識，增強了赴企業(yè)鍛煉的自覺性。5名指導教師參與了實習指導，我們的學生在實習單位的表現(xiàn)整體良好，其中更有許多佼佼者，證明了我們在專業(yè)建設(shè)方面已經(jīng)做出的努力是正確的，許多課程的開設(shè)完全符合市場的要求。在走訪中，企業(yè)專家建議，專業(yè)建設(shè)與改革不能只是著眼于或傾向于純技能的培養(yǎng)，更要著眼于人的全面發(fā)展。這些都有益于我們進一步進行專業(yè)建設(shè)與改革，加強對學生可轉(zhuǎn)移、可發(fā)展能力的培養(yǎng)，使學生的就業(yè)適應(yīng)性更強。

專業(yè)建設(shè)：與企業(yè)的密切接觸對專業(yè)教學計劃的修訂提供了可靠的依據(jù)，目前各專業(yè)的教學計劃經(jīng)多次研討和修訂更加貼近企業(yè)需求，對學生知識和技

能的培養(yǎng)對準就業(yè)崗位，職業(yè)教育特色比較明顯，經(jīng)過修訂的人才培養(yǎng)模式先進超前。

4．促進了學院與企業(yè)的深度合作。示范院校建設(shè)得到更多企業(yè)的關(guān)注與支持，促進了企業(yè)文化的傳播和品牌形象的進一步提升，也為企業(yè)挑選到優(yōu)秀的畢業(yè)生，達到了多贏之目的。

5．實現(xiàn)了學生學有所長，教師教有所教。頂崗實習通過實踐學生在實習中，從看熱鬧到看門道，從旁觀者到幫手，從幫手到入手，再從入手到高技能人才，這是最大的成效。在實習中，學生激發(fā)出學習熱情，改變了學風。用十六個字“學會尊重、懂得感恩、愿意服從、選擇堅忍”來總結(jié)，學生對生活的態(tài)度、對工作的責任、對人性的感悟都變得更加深刻。

教師方面：由于學生在企業(yè)實習，教師有了更多與企業(yè)接觸的機會，對企業(yè)的需求，尤其是學生的知識、技能和職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)要求之間的差距有了更具體的了解，教學目標更加明確。多數(shù)教師都在教學中不斷更新教學內(nèi)容使之更貼近企業(yè)崗位需求，不斷探索各種教學方法，注重提高教學效果，更注重提高學生的學習能力。三、存在問題

201*級學生頂崗實習經(jīng)過大家的共同努力，取得了一定的成績，但頂崗實習實施過程中存在認識偏差、選點困難、跟蹤松散、管理莫及等許多問題還有待于我們積極探索與實踐。（一）管理方面

1.頂崗實習企業(yè)接納存在較大困難，實習期間多崗位輪換的理想狀態(tài)還有距離。我們的愿望是每個專業(yè)固定若干企業(yè)，建成技術(shù)崗位搭配合理的校外頂崗實習基地。

2.為頂崗實習企業(yè)多做一些有益的事情較少，尚需挖掘合作的內(nèi)涵，豐富校企合作內(nèi)容，為持續(xù)合作奠定基礎(chǔ)。

3.頂崗實習方案等指導性文件細則還需要進一步充實、完善，特別要明確實習期間的安全責任問題，解決分散難管問題以及指導教師與班主任對頂崗實習學生的雙重管理問題。系上綜合管理，宏觀檢查學生實習教師指導也有一定的困難。

4.需要解決實習中最常見最突出的問題是：仍然有少數(shù)學生不遵守考勤紀律、隨意換單位，學生家長的參與程度低或干預程度大，個別指導教師與企業(yè)、學生、家長四方溝通不夠及時等，因此，必須建立頂崗實習的四方協(xié)調(diào)機制。（二）教師方面

1.學校指導老師：因教師的不足，加之，學生頂崗實習分散，檢查一圈費時費事，對深入扎實指導頂崗實習帶來困難。

2.企業(yè)指導老師：因工作比較忙，對頂崗實習學生的指導不重視，疏于指導，有些出于秘密，不愿意學生接觸。（三）學生方面

1.部分學生吃苦精神較差。很多學生在頂崗實習單位工作任務(wù)重，經(jīng)常加班加點，每天工作時間都在8-11小時，一個星期下來，也只能休息半天到一天，學生們體力消耗與在學校相比要多出很多倍，但是報酬很低，請假休息得不到批準。工作辛苦是導致部分學生經(jīng)常換崗的重要原因。

2.部分學生適應(yīng)能力較差。從學校到企業(yè)，從學生到頂崗實習單位的一名實習生，需要學生轉(zhuǎn)變觀念，要求學生主動適應(yīng)企業(yè)的要求，因為這是工作，是生活，不是在學校。而有的同學正是缺乏這種觀念的切換，不理解頂崗實習的重要性，不明白高職生畢業(yè)后的就業(yè)方向,對專業(yè)期望值較高,認為所學專業(yè)同實習企業(yè)不搭邊,因此不能盡快適應(yīng)企業(yè)工作方面的要求，違規(guī)、違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，無形中就拉開了同企業(yè)的“距離”，這是頂崗實習中遇到的又一問題。

3.部分學生溝通能力欠缺。經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的工作崗位就要求學生人際交往的能力。但在頂崗實習過程中，部分學生缺乏必要的溝通能力，工作中抱怨學不到東西，很累，覺得單位很復雜，人際交往很困難。實質(zhì)上，這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現(xiàn)。從學校到企業(yè)，工作、生活環(huán)境變了，要適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)工作要求，就離不開溝通。良好的溝通能力，是實習中提高工作效果，方便工作，與實習單位同事融合在一起的基礎(chǔ)。四、努力方向

1．要加強學生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。許多時候，我們可能容易培養(yǎng)一個具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個合格的成功的人才，加強對學生關(guān)

鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當成為今后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。

2．要進一步強化職業(yè)認知教育。職業(yè)意識的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學生實習中存在這樣那樣的問題或困惑，根源在于對其即將從事的職業(yè)還沒有全面的、正確的認知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥。但職業(yè)認知教育不能停留在簡單的一兩次到企業(yè)進行所謂的參觀，要進行系統(tǒng)地教育，通過專門的課程、日常的教學活動和學生活動等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。

3．要創(chuàng)新實習指導的形式。在穩(wěn)定提高巡查指導覆蓋率，校外現(xiàn)場授課率的基礎(chǔ)之上，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化技術(shù)手段開展指導。專業(yè)導師要加大與企業(yè)導師溝通力度，確保能夠及時獲取學生實習最新狀況。

通過以上總結(jié)，我們認為本專業(yè)201*級計算機英語復合專業(yè)學生的頂崗實習工作組織嚴密、過程完整、結(jié)果圓滿，基本達到了預期效果。同時，我們也認為：學生頂崗實習成功的根本是領(lǐng)導重視，動力是學生正態(tài)，前提是企業(yè)支持，關(guān)鍵是精心組織，保證是規(guī)范管理�？傊�，只要我們充分發(fā)揮好學校和企業(yè)作用，發(fā)揮好教師、學生、企業(yè)人員和學生家長的作用努力做到思想認識到位、計劃任務(wù)到位、指導管理到位、考核檢查到位、總結(jié)交流到位，我們今后的畢業(yè)生頂崗實習工作一定能取得更大的成績

頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對計算機加工有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學習。一些學生寫出了質(zhì)量較高的實習論文。

4．教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

5．教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。

實踐證明，教學實習適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為計算機專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

擴展閱讀：12屆學生頂崗實習任務(wù)書

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院

城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)

頂崗實習任務(wù)書

（201*屆）

城市軌道工程教研室201*年11月09日

城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)學生頂崗實習任務(wù)要求

課程名稱：頂崗實習實習對象：實習時間：一、實習目的：

崗位實習，是培養(yǎng)職業(yè)技能的生產(chǎn)實踐教學環(huán)節(jié)，增強學生對主要職業(yè)崗位業(yè)務(wù)的全面了解。

二、實習內(nèi)容：

1、了解崗位工作職責及相關(guān)崗位的工作有關(guān)的內(nèi)容。并體會在全過程中崗位工的職責。

2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術(shù)員的綜合、協(xié)調(diào)作用。

3、學習具體的操作技術(shù)方法，具有適應(yīng)崗位要求的全面工作能力

4、能夠?qū)⒐に�、設(shè)備、管理等理論知識應(yīng)用到實際工作中。

三、實習方式：

1、實習單位以學院和系部安排實習單位為主，也可由學生自己聯(lián)系。

2、實習單位指定專人指導學生（指導教師應(yīng)該為企業(yè)工程技術(shù)人員或高級崗位操作人員），負責學生的實習計劃，實習工作，對學生的實習情況做出評價和鑒定。

四、實習要求：

1、報告實習地點：在201*年3月31日前將《頂崗實習回執(zhí)單》寄回各指導教師。不能按時返回（或寄回）視為沒有按時去實習，將無頂崗實習成績，將不能進入畢業(yè)環(huán)節(jié)，無法畢業(yè)。

2、過程記錄：《頂崗實習周記》。在實習中，學生應(yīng)將每天的工作，崗位實踐等內(nèi)容記入實習周記。實習周記是學生編寫實習報告的主要資料依據(jù)，也是檢查學生實習情況的一個重要方面。學生每周必須認真填寫，并自行保存好。在周記的基礎(chǔ)上形成月總結(jié)，再撰寫實習報告，實習結(jié)束提交指導老師。

3、實習報告：在實習結(jié)束后，學生應(yīng)提交書面的統(tǒng)一格式的實習報告。

五、

實習成果：

1、實習分月小結(jié)（不少于800字）

2、實習總結(jié)（即實習報告，不少于201*字）

六、考核與評價

1、考核原則

學生在頂崗實習期間接受學校和企業(yè)的雙重指導，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行以企業(yè)為主、學校為輔的校企雙方考核制度，并填寫相應(yīng)考核表。

2、成績考核評定

①企業(yè)指導教師對學生的考核

學生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同部門或崗位進行，企業(yè)要對學生在每一部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，填寫“學生頂崗實習單位考核表”，并簽字確認，加蓋單位公章。學生每更換一個單位或崗位，應(yīng)填寫一張此表，頂崗實習結(jié)束后，將此表交學校

指導教師。

②學校指導教師對學生的考核

學生頂崗實習期間，每月應(yīng)就實習內(nèi)容寫出小結(jié)（字數(shù)不少于800字），實習結(jié)束應(yīng)撰寫實習總結(jié)或?qū)嵙晥蟾妫ㄗ謹?shù)不少于201*字），小結(jié)請實習現(xiàn)場指導師傅評閱并簽字。在實習總結(jié)（實習報告）中需有實習的過程材料，如實習期間的工作照片、在現(xiàn)場收集到的技術(shù)資料等。每月至少與校內(nèi)指導老師通過信件、電子郵箱或QQ聯(lián)系溝通一次。學校指導教師要根據(jù)日常指導和巡視的情況，以及學生的實習報告給出評價等級。

③綜合成績評定：學校指導教師綜合校企評價給學生進行綜合成績評定，評價方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。學生平時與校內(nèi)老師的聯(lián)系溝通、匯報表現(xiàn)占總成績的40%；企業(yè)指導教師對學生的考核，占總成績的30%；學校指導教師對學生的實習報告進行評價，占總成績的30%。七、其它

1、請每位同學留下你的有效聯(lián)系方式：電子郵箱、QQ、手機號碼。

2、請各班成立專門的頂崗實習、畢業(yè)論文的QQ群，校內(nèi)指導老師隨時在網(wǎng)上發(fā)布一些通知等。

3、同學參加頂崗實習后，請將現(xiàn)場指導你的師傅的聯(lián)系方式（手機號碼、郵箱、信件地址）告知校內(nèi)指導老師。

4、頂崗實習結(jié)束后同學應(yīng)提交的資料清單：①頂崗實習協(xié)議書、學生自主聯(lián)系頂崗實習申請表在《關(guān)于學生頂崗實習的補充規(guī)定》文件中下載

②頂崗實習報到回執(zhí)單（201*年3月31日前提交）

③頂崗實習報告全套資料（見附件1，201*年6月返校時提交）

附：

城軌0901班指導老師聯(lián)系方式

謝黔江郵箱cgjys401@yahoo.cnQQ1309641412城軌0902班指導老師聯(lián)系方式曾錕郵箱250735167@qq.comQQ250735167陶光輝郵箱614155932@qq.comQQ614155932城軌0903班指導老師聯(lián)系方式楊素娟郵箱151335294@qq.comQQ151335294金能龍郵箱jnl521201*@sina.comQQ306841315城軌0904班指導老師聯(lián)系方式陳超郵箱cc520hxq@sina.comQQ120769516柏江源郵箱469562935@qq.comQQ469562935城軌0905班指導老師聯(lián)系方式許紅葉郵箱429737058@qq.comQQ429737058齊昌洋郵箱495390937@qq.comQQ495390937

附件1

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)

頂崗實習報告（201*）屆

實習單位：姓名：班級：

指導老師：湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院交工系學生頂崗實習綜合成績評定表

姓名實習單位名稱優(yōu)秀良好合格不合格專業(yè)班級學號成績評定實評習價單位指導教師評價總評成績系部意見指導教師簽名：年月日成績評定優(yōu)秀良好合格不合格優(yōu)秀良好合格不合格系部簽章:年月日

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院交工系

學生頂崗實習單位考核表

姓名實習單位指導教師實習崗位名稱專業(yè)班級實習時間學生頂崗實習工作內(nèi)容摘要學號實習單位鑒定指導教師簽名：年月日（單位蓋章）成績評定優(yōu)秀良好合格不合格

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院_交工_系學生頂崗實習分月小結(jié)

姓名實習單位專任指導教師實習崗位名稱專業(yè)班級實習月份兼職指導教師學號學生頂崗實習工作小結(jié)實習單位意見

現(xiàn)場指導師傅簽名：年月日

頂崗實習總結(jié)（實習報告）：

本報告不少于201*字，A4紙打印，正文為四號仿宋，應(yīng)該具備的內(nèi)容如下：

一、對崗位實踐過程的認識

包含：接受任務(wù)、制定實習計劃、崗位工作職責、常見問題處理等。

二、對專業(yè)崗位職責的認識

如：工藝、設(shè)備運行、工作質(zhì)量的關(guān)系。三、對理論與實踐結(jié)合的認識四、對企業(yè)文化的認識五、對所學專業(yè)技能應(yīng)用的認識六、對相關(guān)知識的作用的認識

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院

頂崗實習協(xié)議書

甲方：（實習單位）乙方：湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院地址：地址：湖南省衡陽市大慶路1號

經(jīng)聯(lián)系洽談，甲方同意乙方安排實習生在甲方實習。經(jīng)過甲方面試、考核接納乙方名實習生，該批學生將到甲方進行就業(yè)前生產(chǎn)實習，為建立良好的合作關(guān)系，明確甲、乙雙方的職責，經(jīng)雙方共同協(xié)商，簽訂如下條款，并共同遵守。

一、實習期限：自年月日起至年月日止。二、實習生名單：（附頁）三、實習生管理：

1、乙方向甲方提供實習生的信息資料，便于甲方對實習生的日常管理。

2、乙方必須指定專人對實習生進行跟蹤管理，協(xié)調(diào)實習工作。3、乙方實習生必須嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度，服從甲方管理。

4、乙方實習生在實習期間必須在甲方委派的現(xiàn)場師傅指導下操作，不允許擅自、盲目操作各類設(shè)備，如乙方實習生因違章操作，不服從指揮，而造成人身安全事故或甲方經(jīng)濟損失的，由乙方或乙方學生自行負責，并賠償相應(yīng)經(jīng)濟損失金額。若因甲方原因造成安全事故或經(jīng)濟損失的，責任由甲方承擔。

5、甲方負責對乙方實習生進行公司各項規(guī)章制度、安全、防火、操作規(guī)程等方面教育。

6、乙方實習生在實習期間內(nèi)若提出終止實習的申請，須經(jīng)甲方簽字同意，甲方批準簽字后，方可終止實習并到甲方人力資源部辦理離崗手續(xù)。

7、乙方實習生違反上述第3條，而被甲方終止實習，甲方須要求乙方實習生到甲方人力資源部辦理離崗手續(xù)（手續(xù)內(nèi)容同上述第6條）。

8、甲方實習生在實習期間，若需返校或因其它事宜請假，甲方須要求實習生按甲方規(guī)定履行請假手續(xù)。

四、實習期待遇：（甲乙雙方協(xié)商）五、實習生考核：

甲方對乙方實習生在實習期間的能力、態(tài)度、業(yè)績、安全生產(chǎn)等方面進行考核，考核不合格者，不能繼續(xù)留在甲方實習。并將考核及錄用結(jié)果及時抄報乙方教學系。

六、本協(xié)議中未盡事宜，本著互諒互讓的原則，經(jīng)雙方協(xié)商解決。七、甲乙任何一方違反本協(xié)議規(guī)定條款給對方造成損失的，都應(yīng)由違約方予以賠償，并承擔違約責任。

八、本協(xié)議一式二份，經(jīng)甲乙雙方代表簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份。

甲方：乙方：

代表簽字：代表簽字：年月日年月日

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院

學生自主聯(lián)系頂崗實習協(xié)議

甲方：（實習單位）電話：

乙方（學生）：系：班級：電話：

為使學生更好地了解企業(yè),了解實際生產(chǎn)，理論聯(lián)系實際，完善知識結(jié)構(gòu)，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，也為企業(yè)的人才招聘提供便利。經(jīng)協(xié)商，甲方同意乙方到甲方進行頂崗實習。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，訂立本協(xié)議如下：

一、實習崗位、期限

1.甲方同意乙方在年月日至年月日期間。2.甲方將安排乙方在甲方的部門崗位進行實習。

二、雙方的權(quán)利和義務(wù)（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)1.甲方的權(quán)利：

（1）可以根據(jù)其需要和乙方的工作能力對實習內(nèi)容進行調(diào)整；（2）在實習期內(nèi)根據(jù)乙方的表現(xiàn)，經(jīng)和乙方學校友好協(xié)商后甲方有權(quán)決定是否提前終止對乙方提供的實習機會。

2.甲方的義務(wù)：

（1）按照本協(xié)議規(guī)定的時間和內(nèi)容為乙方提供實習機會，所安排的工作應(yīng)該符合法律的規(guī)定和不損害乙方的身心健康。

（2）配合學校教學目標和要求，制定學生頂崗實習計劃。有義務(wù)為學校前往甲方實習單位對乙方進行指導或管理提供方便，并向?qū)W校提供乙方實習的真實表現(xiàn)等信息；

（3）在實習期間，配合乙方學校做好實習學生的管理工作，安排具有相應(yīng)專業(yè)知識、技能或工作經(jīng)驗的人員對乙方實習進行指導，并協(xié)助學校對乙方進行管理。在乙方實習結(jié)束時根據(jù)實習情況對乙方做出實習考核鑒定；

（4）甲方應(yīng)當加強安全防范措施，保證學生人身及工作安全。學生在實習期間發(fā)生工傷事故（因?qū)嵙暤脑�因發(fā)生的一切傷害）的，甲方應(yīng)將學生視為在職職工，按照《工傷保險條例》等法律法規(guī)規(guī)章及國家的其它有關(guān)規(guī)定，參照對在職職工工傷事故處理的歸責原則和賠償標準等妥善處理賠償及一切相關(guān)事宜。甲方不得以學生系實習生、甲方與學生沒有勞動關(guān)系為由，拒絕承擔依法應(yīng)由用人單位承擔的工傷賠償責任及其它責任。

學生實習期間，在實習地遭受第三人傷害的，即便甲方對此傷害依法依約均不應(yīng)承擔責任，甲方也應(yīng)積極協(xié)助乙方、學校、學生家長妥善處理。

（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)1.乙方的權(quán)利

（1）有權(quán)在協(xié)議規(guī)定的實習時間按照甲方安排的內(nèi)容參加實習；（2）在實習期間如發(fā)生工傷事故時有獲得賠償?shù)臋?quán)利；（3）如果甲方安排的工作內(nèi)容違法或有損乙方身心健康，乙方有權(quán)向甲方提出調(diào)整工作崗位或者工作內(nèi)容，若甲方不能調(diào)整工作崗位或者工作內(nèi)容，乙方有權(quán)在報告后終止在甲方的實習。

2.乙方的義務(wù)

（1）在實習期間認真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實習的實踐中努力完成專業(yè)技能的學習任務(wù)；

（2）在實習期間，遵守甲方的有關(guān)工作時間、休假制度、考勤制度、行為準則、保密制度及任何其它甲方要求乙方遵守的公司規(guī)定；

（3）應(yīng)按時完成實習期間甲方交付的任務(wù)和工作；

（4）應(yīng)遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規(guī)定處理；

（5）頂崗實習中出現(xiàn)傷害事故,如因企業(yè)未按有關(guān)規(guī)定進行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護條件發(fā)生學生傷害，由企業(yè)負責；如因?qū)嵙晫W生違規(guī)操作、不服從管理發(fā)生傷害由學生本人負責；學生如參與不法活動等由學生本人負責。

（6）遵守學校關(guān)于頂崗實習的相應(yīng)管理規(guī)定和要求，與校內(nèi)指導教師保持聯(lián)系，按照頂崗實習的教學要求做好實習資料的填寫等相關(guān)工作，并接受實習單位和學校的考核；

（7）在簽訂本協(xié)議時，應(yīng)該將此情況向家長匯報并征得家長同意。

四、協(xié)議的終止與解除1.協(xié)議期滿自然終止。

2.因協(xié)議期限屆滿以外的其他原因而造成協(xié)議提前終止時，甲乙雙方均應(yīng)提前兩周書面通知對方及乙方所在學校。

五、其它

其他未盡事宜由雙方及時協(xié)商解決。

雙方約定的其他條款：六、協(xié)議的生效

本協(xié)議一式三份，由甲、乙雙方及學校各執(zhí)一份，經(jīng)雙方合法授權(quán)代表簽署后生效。

本協(xié)議生效后，對甲乙雙方都具有法律的約束力。本協(xié)議是協(xié)議雙方通過對各種問題的研究、討論，經(jīng)過友好協(xié)商達成共識后雙方同意簽署的；任何一方對此協(xié)議內(nèi)容進行任何修正或改動，都應(yīng)經(jīng)過雙方書面確認后方始生效。

甲方代表簽字：乙方簽字：甲方（蓋章）：乙方家長簽字：

年月日年月日

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院

學生自主聯(lián)系頂崗實習單位申請表

姓名家庭詳細通信地址家庭聯(lián)系電話QQ專業(yè)本人聯(lián)系電話郵箱申請理由簽名：年月日

說明：1、自主聯(lián)系實習單位的學生必須向所在系部提供實習單位的接收證明，實習單位必須經(jīng)系部核實；

2、實習期間不得無故離開實習單位，特殊情況需變更實習單位必須與學校聯(lián)系經(jīng)學校批準；

3、必須按照學校相關(guān)規(guī)定辦理離校手續(xù)；

4、學生實習期間必須按照要求完成實習任務(wù)，定期與學院聯(lián)系；5、學生所留聯(lián)系方式必須準確，如因聯(lián)系方式有誤致使學校有事不能與學生及時聯(lián)系而造成的不良后果和學生個人方面的損失由學生本人承擔。

班級

湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院

頂崗實習報到回執(zhí)單

學生姓名實習單位名稱實習單位地址實習安排的初步計劃：實習單位意見單位公章：年月日注：1、學生赴單位報到后，請及時將此回執(zhí)郵寄給學院指導教師。

2、無此表，崗位實訓的成績無效，不能進入畢業(yè)環(huán)節(jié)，無法畢業(yè)。

系部班級聯(lián)系電話郵編

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