201*高二年級工作總結

201*-201*學年上學期高二年級工作總結

高二年級趙飛馬張文甫在校黨總支和校長室的正確領導下，在全體高二年級老師的共同努力下，本著抓管理促效益，抓養(yǎng)成促發(fā)展的指導思想，緊緊圍繞學�！斑\行穩(wěn)態(tài)化、常態(tài)優(yōu)良化”的工作方針，高二年級在本學期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進步，德育工作有條不紊，教學工作注重實效，班級管理各具特色，學生精神面貌煥然一新，積極進取、樂觀向上�？偠�言之，本學期較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務�，F(xiàn)將本學期年級組工作總結如下：

一、德育工作

堅持“育人為本，德育為先”的理念，創(chuàng)新機制和載體，加強德育的實效性與針對性。

1、定期召開班主任例會，加強班主任隊伍建設。班主任工作的質量影響到年級組的質量。年級根據(jù)學校政教處的要求，每周定期組織班主任例會，一起學習和交流先進經驗，同時指出工作中存在問題，并結合具體情況布置一些階段性任務。陶莉老師和劉進軍老師分別代表高二年級參加學校的班主任經驗交流會，獲得好評。

2、狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生規(guī)范。常規(guī)是根本，規(guī)范是目標。高二年級組常規(guī)管理堅持通報制，堅持執(zhí)行學生的操行評定考核。在值日檢查管理中強調重點關注五大方面。堅持每天值日檢查管理通報，持之以恒。從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習紀律、考勤等對全年級班級的扣分進行通報。每周評出五個優(yōu)秀班級進行通報表揚。高二年級學生的跑操步調一致、口號響亮、青春洋溢成為了校園一道風景線。年級提出學會學習從自習開始的口號，每天晚上委派負責任的五名教師值班，當晚打分，第二天及時反饋，晚自習紀律秩序井然。

3、運用賞識教育，推行“每周之星”。周宏在賞識教育提到，人性中最本質的需求是希望得到肯定、表揚與贊美。如何賞識學生體現(xiàn)了教育的智慧。我們每周表揚每班三名學生，被稱作“學習之星”、“紀律之星”、“勞動之星”的榮譽稱號，不但張榜表彰，并進行適當?shù)奈镔|獎勵。每周之星活動成為了我們年級抓好學生行為規(guī)范的重要抓手，并被馬校長在全校推廣。

4、培養(yǎng)好年級學生會干部，加強學生自我管理能力。只有自我教育才是真

正的教育。加強年級組學生會建設，培養(yǎng)學生會干部，充分發(fā)揮學生的積極性和能動性。讓學生會干部公正公平公開的大膽的工作。學生會干部從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習紀律、考勤、儀容儀表等參與年級常規(guī)管理，大大促進了年級良好班風、學風的形成，也鍛煉了一支強有力的管理團隊。

5、以活動為載體，加強班級建設。響應學校復評的口號，年級舉辦了蒙古舞蹈比賽和廣播操比賽、跳繩比賽，既活躍了學生的課余生活，增進了同學間的友誼，同時大大的加強了班級的凝聚力，從而加強了班集體建設。

二、教學工作

1、加強常規(guī)教學管理，確保教學各環(huán)節(jié)落實到位。年級制定了每天值班制度，晨讀、上午上課、下午上課、晚自習期間都有年級老師巡查，確保良好的教學秩序。對老師實施嚴格考勤制度，注重過程管理，定期組織學習委員開會，了解老師備課、講課、作業(yè)、輔導批改情況，并及時聽取和反饋學生意見。在工作中，涌現(xiàn)出了高江樂、朱新婉、冒水梅、李志民、樊向春、沈燕等大批認真負責，愛崗敬業(yè)的老師，深受學生好評。

2、開展聽課、講課活動，致力于課堂教學水平的提高。課堂是主陣地，是教師職業(yè)的精神家園。為貫徹新課程理念，提高教學的有效性，根據(jù)學校教研處的安排，年級開展了中高級教師公開課活動，各科任老師精心準備，人人都登臺亮相，個個既是表演者，又是觀摩者；開展了年輕老師講匯報課。年級各組老師積極參與，講課、聽課相得益彰，既增進了了解，又切磋了技藝，大大促進了全年級老師教學水平的提高。

3、以期中考試為契機，召開學法經驗交流會。在一樓會議室我們召開了全年級部分優(yōu)秀學生表彰大會，年級第一名蔡文雅同學的學習心得讓大家受益匪淺。同學們分享了經驗，增強了信心，為全年級良好學風的形成打下了基礎。4、以“周周清”為抓手抓教學質量的提高。在作業(yè)布置上我們提出精選、精練、精講、精批，改變老師們作業(yè)布置上的隨意性與低效性，為此我們提出“周周清”每個星期天下午，全體高二學生獨立完成數(shù)、理、化、生、政、史、地等三門課的練習，既鞏固了本星期的知識點，又檢查了本星期所學的內容，從而促進了老師的教。以學促教、以學評教、從而達到教學校長。

5、以月考為抓手抓學風和教風。由于國慶放假時間較長，為對全年級的教學

進行診斷，我們在十月份組織了全年級的月考。命題科學、組考規(guī)范、改卷及時、分析透徹，達到了預定的目標。特別是我們要求以班級為單位召開質量分析，注重了班級各科老師之間的配合與協(xié)作。

三、其它方面的工作

1、積極參加校工會組織的各項活動，比如捐款、冬季長跑、元旦晚會、發(fā)放福利等，年級精心組織、老師踴躍參加，很好的展現(xiàn)了年級的精神風貌。

2、配合教務處做好學業(yè)水平考試的報名工作，請假老師的調課工作，教輔資料的發(fā)放。

3、配合黨辦做好黨員信息的錄入、黨費的收取、黨員的評議工作，協(xié)助高二年級黨支部開好黨員民主生活會。4、配合政教處做好學生綜合素質報告冊的錄入與核對工作，配合校團委做好各項學生活動如辯論賽等。

5、配合總務后勤做好勞動工具的發(fā)放、保護學校的財產安全工作、各類教師辦公用品的發(fā)放等。

四、存在的問題與建議

1、年級對教師的評價機制與激勵機制尚不完善。

2、年級對教學常規(guī)管理還需加強，備課組的校本教研還需加強。3、年級教師的團結協(xié)作有待進一步加強。4、年級負責制還需進一步深化。5、年級的培優(yōu)與補差工作要機制保障。

6、對藝術特長班的管理還需要進一步的制度化，明確職責，管理到位。7、對平行班學生的學習動機的激發(fā)與學法指導缺乏針對性與實效性。忙忙碌碌一學期過去了，梳理一下工作的得失，可謂是快樂與失落并存。高二各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我們相信，在學校領導的正確領導下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

擴展閱讀：201*年第一學期高二年級工作總結

201*-201*年度第一學期

工作總結

高二年級組201*年04月

201*-201*年度第一學期高二年級工作總結

本學期以來，我們高二年級組在學校黨委和政教處的直接領導下，在學校各級部門的大力支持和配合下，認真落實中央和省市關于加強和改進未成年人思想道德建設的文件精神和部署，堅持以人為本、育人為本、德育為首的“四自”教學精神。以增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質為主要任務；以培養(yǎng)具有基本文明素養(yǎng)、社會責任感、民族精神和適應社會發(fā)展能力的新時期青少年為目標；以提高德育針對性和實效性為工作出發(fā)點，全面加強和改進學校德育工作。

在全體教師的共同努力下，我們高二年級的德育工作和教學工作順利開展，并取得了較好的成績�，F(xiàn)將本學期德育工作和教學工作總結如下：

一、加強學生管理工作

開校初，年級組召開了不同層次的工作會議和班主任會議，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協(xié)作，務求實效，確保教育教學質量，在學生管理方面采取的主措施有：

1.重抓常規(guī)教育。一是以尊師為主線，形成學生服從管理的意識，營造了管理的良好氛圍，從高一到現(xiàn)在很少發(fā)生學生直接頂撞老師的事。二是按照政教處的要求，堅持不懈地狠抓學生的常規(guī)禮儀教育，不定期地組織值周教師對學生的校服、發(fā)型和配帶�？ǖ惹闆r進行檢查，對做的不好的班級，責令限期整改，目前很少有學生在校服上亂涂亂畫的。

2．每個班都建立了學困生成長談話記錄制度。通過學困生談話記錄袋記錄對學生的教育和成長過程，這為后續(xù)的進一步教育提拱依據(jù)。同時，結合高二黨支部“三評一諾”活動開展了黨員幫扶學困生的活動，要求每位黨員至少幫扶一名學困生，使幫扶工作具了針對性。

3.加強學生的自我管理和發(fā)展，以學生會為中心，形成了值日教師、值周學生干部聯(lián)查小組，細化常規(guī)檢查。值日教師組織學生會干部對三操、兩休、自習紀律等進行督察，并將檢查結果納入班級考核。

4.召開了學風建設及表彰大會，為了激勵上進，形成良好的班風和學風，發(fā)揮榜樣的作用，年級組表彰了“學習優(yōu)秀標兵”和“文明禮儀標兵”，在年級組引領了正氣，形成了良好的“趕幫超”氛圍。

5.召開了不同層次的學生代表座談會，聽取了學生的意見和建議，對各班存在的不良風氣和安全隱患進行了摸底排查，防患于未然，有效地防止了惡性事件的發(fā)生。

6.實行年級管理檢查日通報制度。定期組織年級相關老師，深入班級對儀容儀表、衛(wèi)生、紀律等方面進行抽查，現(xiàn)場整改，收效明顯。

7.加強與學生家長的聯(lián)系，為使家校合力促進學生學習，成功召開了本學期的學生家長會，明確了管理的要求，達成了教育的共識。

8.積極開展課外活動。配合婦委會、政教處和團委舉辦了師德師風建設系列活動“讀書腹有氣自華”的演講比賽，協(xié)助體育教研室組織了高二年級學生藍球比賽。

二、教學管理方面

1．根據(jù)學校新課改的要求，繼續(xù)探索課堂教學模式和教學方法，實現(xiàn)學生向“自主學習、合作學習和探究學習”的轉變，努力實現(xiàn)“高效課堂”。

2．繼續(xù)強化集體備課。堅持集體備課與個人備課相結合，確保備課質量。要求各備課組每周集體備課活動一次，主要研討教材、教法，分析學情、交流教學體會。使得備課組活動扎實、有效地開展。根據(jù)高一的總結，在聽課過程中我們發(fā)現(xiàn)，由于教材變化比較大，有許多教師對教材不熟，教材處理還存在問題。所以，從本學期開始要求全體教師研讀教材，編寫手寫的教案。

3．加強教學督導。一是以各備課組長為主要成員成立了文、理科聽評課督導小組，督查備課組的備課情況和上課教學內容的落實情況，加大指導和督促力度；二是各備課組積極開展了組內聽評課活動，相互學習，相互促進，濃化教研氛圍。三是年級組統(tǒng)一開展了聽評課活動，由備課組長上了示范課,其他教師上一不同形式的公開課,并且課后進行了評議。

4．注重教學反饋。年級組根據(jù)教導處的安排,統(tǒng)一組織了三次教學檢查，對老師的教案、作業(yè)和課堂教學進行了檢查，并進行了量化打分；同時組織了一次學生民主測評，一次學習委員座談會,了解各任課教師的教學情況,并將測評結果在適當?shù)臅r間反饋給了本人。

5.分解了高考指標。根據(jù)學生分班成績，把高考指標分解到各班，落實到學生頭上，使各任課老師的教學活動有了目的性。

6.年級組統(tǒng)一要求各班召開了班級任課教師座談會，根據(jù)高考指標，全面分析本班的學生學習情況和上課情況，統(tǒng)一了任課教師的思想，達成了共識，為完成高考指標奠定了基礎。

7.認真組織了各類考試，嚴肅考試紀律，以考風促學風。本學期組織了三次階段性學業(yè)水平測試。每次考試要求備課組長對各類考試的命題質量把關，每次考試都進行了成績統(tǒng)計，召開考試質量分析會，利用多媒體投影，通報各科成績。

8．繼續(xù)認真落實新課程中的研究性學習。為了不影響學業(yè)水平測試，年級組根據(jù)課改辦的意見，將研究性學習做了適當?shù)恼{整，學業(yè)水平測試結束后進行了選題，計劃利用寒假讓學生開展研究，在下學期開校時進行指導和結題。

9.召開了一次年級組內的新課程經驗交流會，由各備課組長根據(jù)本組的教學情況，對新課程實施過程中好的做法和存在的疑惑進行了交流。通過交流大家相互學習，取長補短。

10.積極準備學業(yè)水平測試。年級組召開了專門的學業(yè)水平測試研討會，做了詳細的部署。理、化、政、史各備課組根據(jù)年級組的要求認真落實，積極備考。

11.各備課組在科研處的統(tǒng)一安排下重新編寫了高二年級各科寒假作業(yè)。三、教師隊伍建設

1．注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的團隊優(yōu)勢。

年級組認真貫徹執(zhí)行了學校的教師管理措施，加強團隊建設，為了促使教師參加鍛煉，年級組購置了毽子、跳繩和呼啦圈等器材，早操期間部分老師繼續(xù)進行太極拳晨練活動，通過這些活動增強了年級組的凝聚力，提高了大家的主人翁意識，同時增強了體質。

2.嚴明辦公制度，嚴格遵守學校坐班制度，要求全體教師按時簽到，臨時請假的教師履行請假登記制度。

3．關心教師生活，盡力為他們排除后顧之憂，使教師們體會到了集體的溫暖。四、需要進一步改進的工作

在學校各級部門的正確領導下，取得了一定的成績。但還存在許多問題，需要在下一學期進一改進：

一是進一步完善教育教學活動的精細化管理。各班學生都存在差異，如何讓不同層次的學生都得到最大限度的發(fā)展，這需要我們進一步研究。

二是培優(yōu)工作落實不夠到位。在開校初年級組制定了培優(yōu)計劃，但在執(zhí)行過程中由于各種原因，落實的不是很好。

三是各班教學團隊的協(xié)作和溝通還需要進一步加強，形成教育合力。四是由于備課組活動時間沖突比較多，備課組活動還不夠扎實。五是新課程背景下的高考研究不夠，需要我們今后進一步加強。

高二年級組201*-1-4

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