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小學(xué)數(shù)學(xué)的研修總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 16:23:21 | 移動(dòng)端:小學(xué)數(shù)學(xué)的研修總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)的研修總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)的研修總結(jié)

通過這次研修,使我認(rèn)識(shí)到,課堂的主體應(yīng)該是學(xué)生,所以我們要培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,用積極的語言評(píng)價(jià)學(xué)生,要鼓勵(lì)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí),進(jìn)行合作型學(xué)習(xí),充分培養(yǎng)學(xué)生的探求能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,使學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)解決問題的方法,總結(jié)問題的規(guī)律,提高解決問題的能力,教師要教給解決問題的方法,獲取能力的手段,充分相信學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,不包辦代替,絕不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新能力的形成。

注重學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、探究能力、思想品質(zhì)等各方面的綜合評(píng)價(jià),要以發(fā)展的眼光來評(píng)價(jià)學(xué)生,評(píng)價(jià)的是學(xué)生的綜合能力,注重學(xué)生的動(dòng)手能力,實(shí)踐能力,創(chuàng)新能力的培養(yǎng),而不是以一次考試的成績論成敗,評(píng)價(jià)方式要科學(xué)、全面、客觀,要有利于學(xué)生的發(fā)展。

1、創(chuàng)設(shè)情境。在教學(xué)實(shí)踐中,試圖從日常生活入手,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情景,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),同時(shí)把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際,使學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)以致用的目的。

2、聯(lián)系實(shí)際,多激勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)習(xí)積極性。

課改,要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性、有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,關(guān)鍵在于教師。教師如何引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥?能否真正把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集、制作與教材有關(guān)的知識(shí)教具。數(shù)學(xué)學(xué)科與社會(huì)生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系。因此,在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從生活現(xiàn)實(shí)出發(fā),根據(jù)學(xué)生掌握的情況,創(chuàng)設(shè)情境提出問題,激勵(lì)學(xué)生共同參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題。

3、注重過程教學(xué),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

新課改傳授給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),而是包括知識(shí)、技能、創(chuàng)設(shè)問題、思考問題、解決問題、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等幾個(gè)方面。教給學(xué)生的應(yīng)該是探究學(xué)習(xí)的方法,教給學(xué)生獨(dú)立思考及團(tuán)體合作的意識(shí)。4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

在過去的教學(xué)中還存在這樣的問題,教師講的太多,許多該讓學(xué)生自己去思考,自已去討論、歸納和總結(jié)的內(nèi)容都被老師取而代之;該讓學(xué)生自己動(dòng)手的實(shí)驗(yàn),被演示實(shí)驗(yàn)代替。造就了一批高分低能的學(xué)生,同時(shí)也抹殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此,在新課程教學(xué)中,教師只能作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者和合作者,而非知識(shí)的傳授者,盡最大可能地為學(xué)生提供動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

5、注重課后的做一做和說一說。

說一說和做一做是與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系最緊密的地方。鼓勵(lì)學(xué)生在課外自己動(dòng)手去做一做,想一想,既達(dá)到了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的目的,又使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系了起來,既擴(kuò)展了數(shù)學(xué)課堂,又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,研修的動(dòng)力將驅(qū)使自己,在今后的工作中,不斷克服惰性、無計(jì)劃性,要通過各種學(xué)習(xí),力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,促進(jìn)自己的健康成長,切實(shí)為提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平而不懈努力。

擴(kuò)展閱讀:遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息研修考核自考學(xué)習(xí)類(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘;姓名性別。ㄊ校┦校ǹh)所在單位任教學(xué)科數(shù)學(xué)任教學(xué)段小學(xué)三年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容。ú恍杼顚懀┐鹨山涣黝悾1)觀看所有視頻答疑(共8校本實(shí)踐類提交“課堂觀察記錄與分析”活動(dòng)類參加班級(jí)主題研討活動(dòng)檢核項(xiàng)(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;場(chǎng));(2)論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)(3)閱讀所有簡報(bào);(4)完成本研修總結(jié)非考核項(xiàng)(1)發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記;答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)(1)參加“V大賽”活動(dòng);(2)發(fā)布研修日志;(3)發(fā)布“我的文章”(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)研本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),力圖通過多層次答疑、多層級(jí)簡報(bào)引修收領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程,真實(shí)記錄您的收獲。獲課程學(xué)課程包括公共課、專業(yè)課和1、在此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)中,我有幸認(rèn)識(shí)了許多國內(nèi)知名教育專家,從他們的講課和討論中,使我學(xué)到了許多新的教育知識(shí)和理念,不僅增強(qiáng)了我對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和理解,更激勵(lì)我奮發(fā)向前。對(duì)于我的教使我理清新課改中的各條脈絡(luò),同時(shí)對(duì)突破教育中一些難點(diǎn)問題提供新的解決思路與方法,真是茅塞頓開,豁然開朗。2、理清了教學(xué)思路,完善了知識(shí)體系。習(xí)的收獲校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?通過學(xué)習(xí)您有哪些收獲?(400字以上)過這次學(xué)習(xí),讓我深入理解新教材的脈絡(luò),明白了新教材的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,也是知識(shí)體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓(xùn),讓我不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的梳理。同時(shí)讓我對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系有了全新的認(rèn)識(shí)與了解,從一個(gè)嶄新的角度對(duì)課程進(jìn)行了解讀,開闊視野。3、轉(zhuǎn)變了師生關(guān)系,改進(jìn)了教育方法通過此次網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí),讓我學(xué)會(huì)了怎樣和學(xué)生溝通,如何讓自己的課堂更加生動(dòng)有趣,更加吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以及如何做一名讓學(xué)生滿意、家長放心、同事敬佩的好老師,真是收獲太多了。4、開拓了學(xué)習(xí)渠道,廣結(jié)了教學(xué)摯友。通過此次培訓(xùn)的平臺(tái),讓我結(jié)識(shí)了全國教學(xué)一線優(yōu)秀的教師,通過他們的教學(xué)和指導(dǎo)不僅增加了我的教學(xué)知識(shí)和理念,更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力,更增強(qiáng)了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個(gè)平臺(tái),我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學(xué)習(xí)的精神,更加激勵(lì)我要好好地學(xué)習(xí),積極地同大家交流討論,不斷地提高自己各方面能力和水平。答疑研討活動(dòng)的收獲在答疑區(qū)您提交了哪些問題?通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容,您有何收獲?(150字以上)視頻答疑活動(dòng):通過視頻答疑活動(dòng),您有何收獲?解決了您哪些困惑?)(200字以上)在視頻答疑活動(dòng)中,我學(xué)到了很多知識(shí),我們的教學(xué)已不再是原來的滿堂灌式的教學(xué),而是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,主要是讓學(xué)生學(xué)到方法,課堂是學(xué)生的,老師只是引導(dǎo)者,組織者,當(dāng)然老師也非常重要,不能讓課堂亂成一鍋粥。我這期講了公開課,正好把我所學(xué)的只是用到了教學(xué)中,在講解《可能性》這一課時(shí),首先利用多媒體吸引了學(xué)生的眼球,讓他們把心思收到課堂上,然后通過有趣的活動(dòng)使全班學(xué)生都動(dòng)了起來,學(xué)生你不讓我,我不讓你,爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生,積極發(fā)言,學(xué)習(xí)效果非常好,但還有不足的地方,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),俗話說:活到老,學(xué)到老。要再提高。主題研討活動(dòng):您參加了哪幾個(gè)主題的班級(jí)我主要參加了統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析的研討,并且在實(shí)際教學(xué)中我們級(jí)把這一課題作為研討重點(diǎn),并且組織了一次公開課,經(jīng)過對(duì)《可能性》這一課的反復(fù)研究,最終取得了較好的效果,在這堂課中,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,利用了媒體進(jìn)行了教學(xué),在教學(xué)中,做到了收放結(jié)合,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,同時(shí)做到平臺(tái)答疑區(qū):在答疑區(qū)我我提交的問提是:怎樣讓孩子喜歡數(shù)學(xué)?通過查看答疑區(qū)的問題我收獲頗多,作為低段的學(xué)生還不知道怎樣學(xué)習(xí),養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這非常的重要,但是傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又讓學(xué)生覺得枯燥無味,因此這次的國培交了我們很多的方法,首先要了解每位學(xué)生,知道他們的不同需求,因材施教,還要利用多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)手段來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,總之,這次國培,受益匪淺。研討活動(dòng),請(qǐng)列出來。通過研討了讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。交流,您有何收獲?)(150字以上崗位校崗位校本實(shí)踐活動(dòng)即“五個(gè)1、年級(jí)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),提高教師認(rèn)識(shí),運(yùn)用學(xué)科講座,優(yōu)化專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校每學(xué)期都組織不同層次的學(xué)科教研講座。2、學(xué)校積極為廣大教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。開闊了教師們的視野,拓寬了教師們的思路,并把所學(xué)到的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教育信息帶回學(xué)校,使學(xué)校的發(fā)展充滿生機(jī)。。我們充分發(fā)揮了學(xué)年組的集體備課作用,各組按計(jì)劃,3、.根據(jù)我校的實(shí)際情況,本實(shí)踐活動(dòng)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)的收獲容;(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次集體聽課活動(dòng),給自己提出意見和建議;(4)做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果;(5)聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)說說您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開展崗位校本研修的?您有何收獲?(400字以上)定時(shí)召開集體備課活動(dòng),每周一次集體備課做到:“三定”:定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“三研究”:研究重難點(diǎn)、研究學(xué)生雙基能力、研究教法及學(xué)法;“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)分量、統(tǒng)一教學(xué)共識(shí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。每次備課會(huì)都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。通過這項(xiàng)活動(dòng),使教師了解許多議課方法與策略,從而對(duì)提高教師的自身素質(zhì)有很大的幫助。4、學(xué)校利用多媒體進(jìn)行教學(xué),教學(xué)設(shè)備齊全。大賽參加“V大賽”、案例大賽活通過查看大賽,看到其他學(xué)員的成果,頗受啟發(fā),在以后的教學(xué)中要更加努力,把握好教材,了解活動(dòng)收獲動(dòng),您有何體會(huì)?查看其他學(xué)員的每堂課的重難點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,使課堂教學(xué)變得生動(dòng),有趣。活動(dòng)成果給您帶來哪些收獲?(100字以上)問題本次培訓(xùn)您有哪些問題得到實(shí)踐學(xué)習(xí)研修工作中,我認(rèn)真地把國培精神和具體的教學(xué)工作結(jié)合起來,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有的放解決情況了解決,還有哪些問題沒有解決?矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意數(shù)學(xué)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我們現(xiàn)階段進(jìn)行課堂(100字以上)教學(xué)改革的精神,結(jié)合本校的具體情況,充分利用在國培中所學(xué)到的先進(jìn)的教育理念,大張旗鼓的進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革。教學(xué)中體現(xiàn)了時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)的知識(shí)講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué)。教學(xué)通過學(xué)習(xí),在工作中,您在哪通過本次培訓(xùn),我要把學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于實(shí)踐,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思,學(xué)會(huì)信任學(xué)生,并行為改進(jìn)些地方有意識(shí)地改進(jìn)了教育或教且不斷感受信任帶來的驚喜和力量。一定要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),做專業(yè)型教師。要想做一名優(yōu)秀的教師,情況學(xué)行為?舉實(shí)例說明。(300字以不能象一潭死水,要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要對(duì)學(xué)生勤于了解,樂于和他們交流。在工作中,我不上)再像以前那樣總是自己唱獨(dú)角戲,不去關(guān)注學(xué)生,現(xiàn)在我主要是交給學(xué)生方法,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,上課,我利用多媒體進(jìn)行教學(xué),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然,還是有個(gè)別同學(xué)注意力不集中,我利用課后與他交流,適當(dāng)給予表揚(yáng),收到了比較好的效果,有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績明顯提高了,當(dāng)然還要與家長及時(shí)交流,多給學(xué)生表揚(yáng),而不是一味的批評(píng)?傊,通過本次培訓(xùn),我真正體會(huì)到教學(xué)是一門藝術(shù),同時(shí)感到自己要學(xué)的東西太多了,不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快的提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,做一名優(yōu)秀的人民教師。學(xué)通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),您發(fā)現(xiàn)在您的通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多知識(shí),我覺得在教學(xué)中,有很多地方還需要改進(jìn),比如,教學(xué)方習(xí)反思教育教學(xué)中,哪些地方有改進(jìn)的必要?為什法,教學(xué)手段。以前,我們的課堂教學(xué)很枯燥,乏味,F(xiàn)在,我們可以利用多媒體教學(xué),提高了學(xué)生的么需要改進(jìn)?您打算怎樣改進(jìn)?(200字以學(xué)習(xí)興趣,在班上我還培養(yǎng)了小組長,讓小組長及時(shí)的反應(yīng)本組的情況,對(duì)學(xué)困生給以幫助,小組長特上)別用心,這就是老師要適當(dāng)把權(quán)力交個(gè)學(xué)生,讓干部和老師一起來管理好學(xué)生,將整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績提起來。對(duì)于有些調(diào)皮學(xué)生,老師要善于找到他的長處,然后適時(shí)引導(dǎo),多鼓勵(lì),這樣把他引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來。訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修

活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題,平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!

感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對(duì)我們非常重要,請(qǐng)您

寫下來告知我們:我覺得應(yīng)該多組織觀摩課,這樣在具體的情景中更能學(xué)到知識(shí),而不是紙上談兵。

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