201*年暑期遠程研修總結
201*年暑期遠程研修總結
在這次遠程研修學習中,我認真按照課程要求按時觀摩學習了
每一個專題的講座,認真聽取了專家們對初中語文教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都發(fā)帖請教和交流,廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論,認真閱讀了每一期了班級簡報,學習時間遠遠超出了課程要求,同時按時完成了作業(yè),F(xiàn)在談談我的一點學習體會:一、學習才能有收獲
教師要教好學生,就必須不斷學習,不斷充實完善自己,而研修就是一種可以不出家門、一邊工作、一邊學習的好途徑。這次培訓給我們組織了這么好的一個平臺,我們沒有理由不好好利用。遠程教育只是一種學習形式,唯有主動才能取得好的學習效果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料,主動參與在線研討、班級研討,主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料,同時主動做出自己的評價,在這一過程中還要主動接受專家的引領,主動與同行交流等等。
二、交流才能有進步
學習,需要耐得住寂寞,關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來閉門造車,交流是我們學習成長的手段之一,很多平時百思不得其解的問題,可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂,豁然開朗。
三、遠程研修改變了我原有的思維方式新課改的春風已經(jīng)吹遍中國大地,傳統(tǒng)的教學模式已遠不能跟上時代的步伐,面對新課改,我們教師持懷疑態(tài)度:放手讓學生自己去學,能行嗎?尤其是杜郎口模式,學生如果能探究出結論,要我們教師何用?通過這次研修,消除了我的顧慮,新課程改革強調(diào)學生的主體地位,提高了學生學習的興趣。同樣的知識,不同的老師教,學生樂學程度就大不相同,教學效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來,語文的教學要“為學生服務”,同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的求知要求,時時從學生的角度思考問題。四、遠程研修給了我學習的動力
遠程研修改變了我的生活,給了我學習的動力。每天打開電腦的第一件事,就是登陸我的工作室,在新的作業(yè)、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的,但學習的效果是實實在在的。五、收獲
通過參與此次遠程研修活動,我理論水平有了大幅度的提高,也更新了自我陳舊的教育、教學觀念,拓寬了思路,對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。通過此次研修讓我能重新的審視自己的教學行為,對自己以前的教學有了一次徹底的反思。
總之,在此次研修中我獲益匪淺,在今后的語文課堂教學中,我要把學到的知識應用到教學實踐中去。
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201*年暑期遠程研修總結
六天的研修行將結束,回頭望望走過的路,感動著每個人的辛勤、每一天的奮斗;感謝著每一句的指導、每一的份鼓勵。抬頭看看前面的路,那里有太多的期盼,那里有無限的風光。我們相識在平臺,解疑在平臺,磨合在平臺,進步在平臺。相聚的時光雖然短暫,相信我們的“緣”才剛剛開始,因為我們有著共同追求:這了孩子,為了祖國的明天和未來。
有一份耕耘就有一份收獲。炎炎夏日中我們的汗水沒有白流,遠修學習已帶給我太多的思考和反思,解決了我們很多的迷茫和困惑,提出了意見和見議。學習的日子倍感喜悅和欣慰:一路走來,方知苦中樂、樂中趣------真美。在這期間我的感覺是“累并收獲著,苦并快樂著!
本次研修內(nèi)容一共有8個模塊,通過研討問題、開發(fā)主題單元、設計研究性學習方案、創(chuàng)建主題資源網(wǎng)站、設計單元學習評價、設計單元教學實施方案、整理我的學習成果等內(nèi)容來逐步完成了本次培訓?梢哉f本次研修任務重,難度大。象思維導圖、主題資源平臺的安裝及使用等內(nèi)容以前幾乎沒接觸過,我感到了前所未有的挑戰(zhàn)。但是我感覺到這次研修內(nèi)容是有用的,我下定決心一定認真學習、積極參與討論爭取保質(zhì)保量的完成作業(yè),盡快提高自己的教育技術水平。“有付出就有收獲”,在學習中,我學會了對主題單元的設計規(guī)劃、利用Freemind制作思維導圖、深入理解了研究性學習的意義和設計、評價量規(guī)的結構等等;在上交的作業(yè)中,得到了指導教師、研修組長及同仁們的悉心指導,幫助我進一步完善了我的作業(yè),增長了知識;遇到技術類問題時,我會向同事們請教或通過QQ上發(fā)出請求,團隊成員會馬上相應,問題迎刃而解,這讓我感受到了團隊的力量;在學習中,我也會幫助我的同事,也因此得到了他們的表揚和感謝。整個培訓從始至終始終體現(xiàn)了信息技術與課程的整合,在學科教學過程中把信息技術與課程有機結合,建構有效的教學方式,促進教學的最優(yōu)化。
但由于本次培訓時間短、任務重、難度偏大,對有些知識的理解還停留在表面,信息技術操作還不夠熟練,希望自己在教學實踐中不斷探索,讓所學有所用。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:我研修、我進步、我快樂!
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