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201*遠程研修總結(jié)

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201*遠程研修總結(jié)

累并快樂著

研修總結(jié)

短期的遠程教育研修學習結(jié)束了,我依然沉湎于遠程研修學習的氛圍中,依然陶醉于學習的快樂中。在這短短的時間里,我聆聽了專家教授精辟、獨到、實際的闡述,共享了老師們收獲的快樂,領(lǐng)略了專家的睿智博學,見教了老師們勤奮好學的精神,培訓的時間是短暫的,學習的收獲卻是永恒的。

回顧這段學習的日子,有著艱辛,但倍感喜悅和欣慰:遠程研修學習為我們的成長起到了巨大的促進作用,每一位學員都認真地陶醉其中,每一位學員都努力克服著學習中遇到的許許多多的困難,我也不例外。遠程研修激發(fā)了我繼續(xù)學習深造的欲望、信心。也使我更堅定的督促自己努力學習,追求更高的發(fā)展目標。一路走下來,從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導的風采,這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。在這期間我們相信很多人都有著這樣的心聲“累并收獲著,苦并快樂著”。因為有了這次研修學習,我們的業(yè)余生活不再空虛,生活因此而變得分外精彩。

一、幾點收獲:1、課堂是活動的課堂

認識到學生學習新知識的方法和方式是多種多樣的,除了閱讀教材、聽教師講課、做練習之外,也可通過講故事、做游戲、演示、表演等活動;可深入實際調(diào)查研究,分析解決實際問題;也可動手設計、制作和做實驗,還可以通過觀察、探索、歸納等,F(xiàn)代語文教育的基本理念認為,數(shù)學學習是現(xiàn)實的,動手實踐、自主探索是數(shù)學學習的重要形式,在新課程中,每個知識點基本貫穿在一個現(xiàn)實情境中,注意突出知識的實際背景和知識探究過程,貼近學生生活經(jīng)驗和興趣愛好,立足社會需求,兼顧個人將來實用。力求學習內(nèi)容生活化以及學習過程經(jīng)歷化,根本目的是提高學生的數(shù)學素養(yǎng),特別是學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2、課堂是討論、合作、交流的課堂

討論、合作是學習小組成員完成學習任務的手段,而交流則促進學生智慧(成果)共享。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學生培養(yǎng)自主,自信和學習的主動性,許多平時內(nèi)向、不善言辭的同學也會活躍起來,勇于發(fā)表個人見解,學生個性得到張揚;其次,有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學習環(huán)境,促進學生思維的伸展,這也是愉快學習的一種形式;最后有利于學生培養(yǎng)與人交往、合作的能力

3、課堂是承認差異的課堂

傳統(tǒng)的教育模式中,課堂目標是單一的,要求所有人都達到同一個目標要求,都成為“精英”而新課程的基本理念認為“不同的人在語文上得到不同的發(fā)展”,這已從客觀上肯定人的差異性,認為不同的人在學習上會有不同的效果,每個學生只要達到自己的學習目標,就是巨大的成功。同時,新課程又認為教育必須是“面向全體”的教育,每個人都要學習知識,根據(jù)能力大小可多可少。這種理念下的評價機制,會使學生的學習積極性得到持久保持,能讓后進生吃得著,優(yōu)秀生吃得飽,每個人都學到自已想學的知識。

4、課堂是德育教育的課堂

數(shù)學教育蘊含豐富的德育內(nèi)容。講數(shù)學史,可培養(yǎng)學生崇尚科學,追求真理,弘揚愛國主義精神;講數(shù)學思想、方法可培養(yǎng)學生的辯證唯物主義思想。新課程的每一處知識、每一個背景材料都可以作為德育教育的資料。學習數(shù)學所體現(xiàn)的意志品質(zhì),提高解決實際問題的能力和欲望,培養(yǎng)數(shù)學的審美觀等諸多方面,一起構(gòu)成一個立體的德育滲透體系。

5、課堂是應用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂

幻燈片、多媒體制作使數(shù)學知識得以直觀、形象、生動地展示出來,而天空教室是一個很好的應用平臺,互聯(lián)網(wǎng)則為語文教育提供了無限廣闊的學習資源和舞臺,也提供了一種更為簡潔的學習和解決問題的工具。信息技術(shù)的使用,大大地提高了課堂教學效果,對老師提高自己的教學水平和教學手段也起到很好的促進作用。

二、一點兒感想

在學習的日子里,每天打開電腦,開始享受每日的精神大餐研修學習。就這么忙碌著,眼睛花了,肩膀痛了,可是我們的心里是充實的,甜蜜的。因為我們分享著智慧,和大家互動著交流著,得到了大家的鼓勵,和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,享受成長的喜悅。而觀看專家講座的視頻:那一個個生動的教學課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么,哪些細節(jié)需揚棄。雖然培訓是短暫的,但面對永恒的認識,充實的收獲,又不得不讓我們感覺欣喜和快樂。讓我們?yōu)榱四切┛是笾R的孩子們,為我們保亭的教育事業(yè),共同追求、勇敢超越,貢獻出我們的青春和熱血。

擴展閱讀:201*暑期遠程研修總結(jié)

遠程研修總結(jié)

遠程研修就要結(jié)束了,可是我似乎還沒有從研修的狀態(tài)中恢復過來,每當在電腦桌前坐下,便不由自主地登錄網(wǎng)站,點開網(wǎng)頁、進入專題學習、瀏覽簡報、發(fā)表評論。是的,本次的遠程學習就要結(jié)束,但是,永不停息的,是探究的熱情、觀點的交流、學習的動力。

作為一名教師,我們必須樹立堅持學習的業(yè)務信仰,而且要為這一信仰不惜代價地努力。不斷學習新的知識“學科核心內(nèi)容和典型教學問題”,不斷鍛煉新的技能“課例研究”,不斷充實新的理念“將網(wǎng)上磨課復用遷移到區(qū)域和校本研修中去”,才有可能像“專家引領(lǐng)”專題中說的那樣:“希望研修結(jié)束后,老師們能夠會用和喜歡用網(wǎng)上磨課流程去研究教學,改變教學過程,讓基于網(wǎng)上磨課的混合式研修,在山東各區(qū)域和校本研修中,廣泛持久地發(fā)揮作用。”

正是有了這樣的認識,我積極響應上級領(lǐng)導號召,以飽滿的熱情投入研修。有句名言說得好:“只要擁有無限的熱情,一個人幾乎可以在任何事上取得成功!彼灾灰恳粋專題一開放,我便早早打開視頻,認真學習。當然,在這一過程中,我也認識到自己的才疏學淺,有的專家提出的觀點對于我來說確實很陌生,于是我采用實錄的方式進行那個記錄,專家說完一句話,我暫停一次,力求做到把專家說的每一個字都整理下來。甚至對感受深刻的課例也是如此,老師的每一個問題,學生的每一句回答,我都要求自己不走樣地記錄。所以學習的時間就非常長,但是我從不計較,自覺自愿地加班加點。同事們哪個地方?jīng)]記清,都可以在我這兒找到原話。因為我知道,只有這樣苛求自己,才能加深對學習的印象,強迫自己理解記憶。

在這次培訓中,我認真收看視頻,聆聽專家講座。對于每個專題布置的作業(yè),我都認真查找資料,不成熟的觀點向有經(jīng)驗的老師請教,我也經(jīng)常閱讀其他老師的作業(yè),從中找其閃光點和不足,發(fā)表評論,既增加了評論數(shù),又給我啟發(fā)。在班長的組織下,我還積極參加班內(nèi)的學習活動,大家在活動中暢所欲言,提出自己的問題和見解。不知不覺中,我們對課標理念又加深了認識,對教學工作又收獲了許多的經(jīng)驗。

學習的這段日子,感覺過的非常充實,時間也走的飛快。古人說,聚沙成堆,集腋成裘。作為我們教師,不管何時都要學習,要及時捕捉自己所聽到的、所看到的、所讀到的、所經(jīng)歷到的有價值的東西。要及時總結(jié)在教育實踐過程中成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。在這個學習的過程中,我們教師才能獲得快速成長。

雖然,我們進行的培訓是短暫的,但對我們的影響卻是深遠的。我相信,只要我們一起努力,我們的教育會越來越好!

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