數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)
教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)陳學(xué)班
在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座,認(rèn)真聽(tīng)取了專家們對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問(wèn)題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討,同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。反復(fù)研究了各個(gè)專題中的每一個(gè)案例,對(duì)案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄,F(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì):1.通過(guò)本期研修學(xué)習(xí),我對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞!保抡n標(biāo)的指導(dǎo)下,教什么、教多少、如何教等問(wèn)題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.教學(xué)方法要靈活多樣,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度和方法,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí),那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng),就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。
3.評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)和激發(fā)學(xué)習(xí)吸取,評(píng)價(jià)要基于學(xué)生發(fā)展,有利于學(xué)生發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求標(biāo)準(zhǔn)不是考試要求,更不是要通過(guò)考試把學(xué)生和老師分成三六九等。應(yīng)該在于正確的指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)更加有的放矢,更好的改進(jìn)教學(xué)。教師通過(guò)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,同時(shí)也成就了自己的教學(xué)生涯。
通過(guò)本期研修培訓(xùn),本人認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),借鑒別人的好的教學(xué)方法,通過(guò)這些資源的綜合利用,來(lái)加強(qiáng)自身的建設(shè),對(duì)今后的教學(xué)工作,我信心百倍,熱情高漲。
暑期遠(yuǎn)程研修總結(jié)胡丙玉
遠(yuǎn)程研修的第一個(gè)自然段即將劃上句號(hào),所有學(xué)友在平臺(tái)之上出了不少風(fēng)頭,對(duì)我而言,也栽了不少跟頭,回想起來(lái),栽得值!
一,從思想上培訓(xùn)讓我進(jìn)一步加深了對(duì)數(shù)學(xué)教改觀的重要性,同一個(gè)問(wèn)題有那么多老師站在不同的角度進(jìn)行分析,可以說(shuō)不亞于一次群英會(huì),百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷,細(xì)細(xì)品之,回味無(wú)窮。
二,從自身修養(yǎng)上通過(guò)研修加深了對(duì)教書,育人的責(zé)任感。我們每年上187天的課,再要穿新鞋,走老路,害人害己。
我們的職業(yè)是神圣的,我們的責(zé)任是絕對(duì)不容忽視的。直接關(guān)系到下一代人的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的興亡。
三,掌握了微機(jī)的基本操作技術(shù),盡管還是“一指禪”,速率有所提高。累點(diǎn),值!建議:不論是縱向還是橫向評(píng)論,肯定優(yōu)點(diǎn)的多,指出不足的太少太少,不可否認(rèn),每位老師身上都具備好多長(zhǎng)處,但也有很多盲點(diǎn),這些盲點(diǎn)往往自己覺(jué)察不到,此類活動(dòng),值得結(jié)之,用之,惜之,手拙詞窮,到此止談,順祝時(shí)安!
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)馬繼霞
201*年暑假,我有幸參加了山東省初中教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。本人十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì),積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)全過(guò)程。觀看視頻講座時(shí)與專家、講師團(tuán)“面對(duì)面”的直觀感受,講師們理論聯(lián)系實(shí)際的詳盡講解,典型案例的剖析,都那么深深地吸引著我。學(xué)習(xí)內(nèi)容蘊(yùn)含極新的課改理念,使我不由自主地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。我感覺(jué)到了本次培訓(xùn)來(lái)自方方面面的領(lǐng)導(dǎo)的支持,特別是指導(dǎo)老師辛勤的工作,每天堅(jiān)持看學(xué)員的文章,點(diǎn)評(píng)發(fā)帖回帖,推薦學(xué)員作業(yè),還要負(fù)責(zé)把每天的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯出來(lái),這也感染了我的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我觀看了眾位教育專家教師的精彩講座,領(lǐng)略了他們獨(dú)特的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教學(xué)理念,欣賞了名師的教學(xué)風(fēng)采。在大量的視頻片斷,很符合我們的課堂教學(xué)。通過(guò)與學(xué)員之間的相互交流、切磋,使自己轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,知道了學(xué)習(xí)的重要性,只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。我要把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于我的教學(xué)生活中。科學(xué)的方法會(huì)讓我在教育的道路上走得更穩(wěn),更有信心。
通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái),發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的。這次培訓(xùn)讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓诮逃虒W(xué)上!拔抑猿晒κ且?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏。”教師遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn),是教育領(lǐng)導(dǎo)給教師提供的一個(gè)肩膀,讓我們站得更高、看得更遠(yuǎn)。
身體是疲憊的,但心情是愉快的?粗约旱膭趧(dòng)果實(shí),那成就感是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止。我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
教育的天空不再寂寞臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)朱保潤(rùn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,聯(lián)系實(shí)際,注重實(shí)效,在聆聽(tīng)了專家的報(bào)告、名師示范課教學(xué)片段以及精彩的講座與點(diǎn)評(píng),使我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在培訓(xùn)中,發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足。通過(guò)聽(tīng)、看、評(píng)等形式展示了培訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容和過(guò)程不積圭步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。作為一個(gè)新時(shí)期的人民教師,我們必需努力工作,克服這樣或者那樣的困難,才能對(duì)的起我們的黨和人民,對(duì)的起我們的孩子們。這些,就是通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我想到的,它給了我信心和力量!相信,國(guó)家和政府對(duì)現(xiàn)在相對(duì)處于弱勢(shì)的農(nóng)村教育給與更大的人力和物力的支持,讓農(nóng)村的孩子和城里的孩子享受一樣的教育,促進(jìn)教育公平。
讓每一個(gè)孩子自由自在的學(xué)習(xí),共享和諧社會(huì)的藍(lán)天,白云,是我們老師最大的夢(mèng)想!“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,是人們對(duì)大同社會(huì)的美好追求,我們期盼著,奮斗著,希望這一天的早日到來(lái)!
金秋,沉甸甸的收獲
-------初中數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修報(bào)告胡順艷
光陰荏苒,日月如梭,十二天的日子匆匆而過(guò),驀然回首,真有點(diǎn)心酸有點(diǎn)舍不得。就象我們班的陳學(xué)班老師說(shuō)的:這么快啊,培訓(xùn)完了還能進(jìn)工作室看看嗎?一、遠(yuǎn)程研修打破了我原有的思維方式
新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國(guó)大地,各地的課程改革也已轟轟烈烈。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時(shí)代的步伐,面對(duì)新課改,我們?cè)S多教師持懷疑態(tài)度:放手讓學(xué)生自己去學(xué),能行嗎?學(xué)生如果能探究出結(jié)論,要我們教師何用?然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學(xué),出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒:教師在講臺(tái)上滔滔不絕,學(xué)生在課桌上呼呼大睡;教師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng),學(xué)生在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學(xué)習(xí)興趣?君不見(jiàn),為提高教學(xué)成績(jī),教師唾沫、教鞭滿天舞君不見(jiàn),教師定位笨蛋者,大腹便便、轎車滿街開通過(guò)這次研修,消除了我的顧慮,新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣的知識(shí),不同的老師教,學(xué)生樂(lè)學(xué)程度就大不相同,教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點(diǎn)看來(lái),數(shù)學(xué)的教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,同樣的知識(shí)要有針對(duì)性的考慮不同學(xué)生的求知要求,時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。另外,通過(guò)遠(yuǎn)程研修平臺(tái),我們能夠和全國(guó)的專家們、同行們面對(duì)面的交流,這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式,也將影響著我的思維方式,在這里,我的視野更加寬闊,思路更清晰,在實(shí)踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解,通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。
二、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我、激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深深地被各位骨干教師們的精神所鼓舞感動(dòng)著,他們那種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,咬定青山不放松的干勁,一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,我們班的指導(dǎo)教師張志軍、鐘麗徹夜不眠,常常在我們第二天來(lái)研修進(jìn)入工作室時(shí),發(fā)現(xiàn)他們?cè)谝估餅槲覀儼l(fā)表的評(píng)論,讓我們?yōu)橹袆?dòng)。此次培訓(xùn)中我的作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦了六次,我十分高興,尤其是指導(dǎo)老師精彩的點(diǎn)評(píng)、中肯的意見(jiàn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)聲的激勵(lì),鞭策著我認(rèn)真的寫好每一次的作業(yè)。在今后的教育教學(xué)中我會(huì)始終記住他們的話語(yǔ),讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。
三、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)
遠(yuǎn)程研修改變了我的生活,給了我前行的動(dòng)力。每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級(jí),在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的?纯次疑磉叺睦蠋,他們執(zhí)著的如同小學(xué)生,認(rèn)真,虛心,好學(xué),教師的責(zé)任心與好學(xué)的精神在此展露無(wú)余。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)數(shù)學(xué)教師而言,都是一場(chǎng)新的革命。所以我們應(yīng)抓住每一天,每一節(jié)課,關(guān)注課程改革,學(xué)習(xí),思考,研究,積極主動(dòng)地參與到課程改革中,從各方面挑戰(zhàn)自己,改變自己,完善自己。培訓(xùn)中,老師們富有啟迪的話語(yǔ),令人耳目一新的見(jiàn)解,精彩的點(diǎn)評(píng),生動(dòng)的舉證,全新的理念,無(wú)不使我震撼;老師們的學(xué)識(shí)、儒雅無(wú)不使我敬畏,他們引領(lǐng)我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考,深感自己的靈魂在提升,視野也逐漸敞亮,內(nèi)心似乎走向了澄明
這次培訓(xùn),讓我找回了自我,明確了方向,從而更加堅(jiān)定了從事數(shù)學(xué)教育的信念。我深知,要想做得更好、更出色,還需要努力和更多的付出;我相信有耕耘就有收獲,我信奉“生命不息,學(xué)習(xí)不止”,我踐行波斯納的“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。我必將一如既往腳踏實(shí)地,一步一步繼續(xù)堅(jiān)定地走下去四、豐碩的收獲
通過(guò)參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),我們?cè)诶碚摰男纬煞矫嬗写蠓鹊奶岣。培?xùn)中,大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過(guò)與專家、學(xué)員的在線互動(dòng)交流,專家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解,以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟,也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念,拓寬了思路,對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。
一份耕耘,一份收獲,通過(guò)此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
我感到:在金秋的第一天,我的收獲是沉甸甸的!
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教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)
陳學(xué)班
在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座,認(rèn)真聽(tīng)取了專家們對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問(wèn)題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討,同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。反復(fù)研究了各個(gè)專題中的每一個(gè)案例,對(duì)案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄。現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì):
1.通過(guò)本期研修學(xué)習(xí),我對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞!保抡n標(biāo)的指導(dǎo)下,教什么、教多少、如何教等問(wèn)題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.教學(xué)方法要靈活多樣,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度和方法,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí),那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng),就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。
3.評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)和激發(fā)學(xué)習(xí)吸取,評(píng)價(jià)要基于學(xué)生發(fā)展,有利于學(xué)生發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求標(biāo)準(zhǔn)不是考試要求,更不是要通過(guò)考試把學(xué)生和老師分成三六九等。應(yīng)該在于正確的指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)更加有的放矢,更好的改進(jìn)教學(xué)。教師通過(guò)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,同時(shí)也成就了自己的教學(xué)生涯。
通過(guò)本期研修培訓(xùn),本人認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),借鑒別人的好的教學(xué)方法,通過(guò)這些資源的綜合利用,來(lái)加強(qiáng)自身的建設(shè),對(duì)今后的教學(xué)工作,我信心百倍,熱情高漲。
暑期遠(yuǎn)程研修總結(jié)
胡丙玉
遠(yuǎn)程研修的第一個(gè)自然段即將劃上句號(hào),所有學(xué)友在平臺(tái)之上出了不少風(fēng)頭,
對(duì)我而言,也栽了不少跟頭,回想起來(lái),栽得值!
一,從思想上培訓(xùn)讓我進(jìn)一步加深了對(duì)數(shù)學(xué)教改觀的重要性,同一個(gè)問(wèn)題有那么多老師站在不同的角度進(jìn)行分析,可以說(shuō)不亞于一次群英會(huì),百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷,細(xì)細(xì)品之,回味無(wú)窮。
二,從自身修養(yǎng)上通過(guò)研修加深了對(duì)教書,育人的責(zé)任感。我們每年上187天的課,再要穿新鞋,走老路,害人害己。我們的職業(yè)是神圣的,我們的責(zé)任是絕對(duì)不容忽視的。直接關(guān)系到下一代人的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的興亡。
三,掌握了微機(jī)的基本操作技術(shù),盡管還是“一指禪”,速率有所提高。累點(diǎn),值!
建議:不論是縱向還是橫向評(píng)論,肯定優(yōu)點(diǎn)的多,指出不足的太少太少,不可否認(rèn),每位老師身上都具備好多長(zhǎng)處,但也有很多盲點(diǎn),這些盲點(diǎn)往往自己覺(jué)察不到,此類活動(dòng),值得結(jié)之,用之,惜之,手拙詞窮,到此止談,順祝時(shí)安!
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)馬繼霞
201*年暑假,我有幸參加了山東省初中教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。本人十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì),積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)全過(guò)程。觀看視頻講座時(shí)與專家、講師團(tuán)“面對(duì)面”的直觀感受,講師們理論聯(lián)系實(shí)際的詳盡講解,典型案例的剖析,都那么深深地吸引著我。學(xué)習(xí)內(nèi)容蘊(yùn)含極新的課改理念,使我不由自主地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
我感覺(jué)到了本次培訓(xùn)來(lái)自方方面面的領(lǐng)導(dǎo)的支持,特別是指導(dǎo)老師辛勤的工作,每天堅(jiān)持看學(xué)員的文章,點(diǎn)評(píng)發(fā)帖回帖,推薦學(xué)員作業(yè),還要負(fù)責(zé)把每天的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯出來(lái),這也感染了我的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我觀看了眾位教育專家教師的精彩講座,領(lǐng)略了他們獨(dú)特的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教學(xué)理念,欣賞了名師的教學(xué)風(fēng)采。在大量的視頻片斷,很符合我們的課堂教學(xué)。通過(guò)與學(xué)員之間的相互交流、切磋,使自己轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,知道了學(xué)習(xí)的重要性,只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。我要把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于我的教學(xué)生活中。科學(xué)的方法會(huì)讓我在教育的道路上走得更穩(wěn),更有信心。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái),發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的。這次培訓(xùn)讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓诮逃虒W(xué)上。“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏!苯處熯h(yuǎn)程教育的培訓(xùn),是教育領(lǐng)導(dǎo)給教師提供的一個(gè)肩膀,讓我們站得更高、看得更遠(yuǎn)。
身體是疲憊的,但心情是愉快的?粗约旱膭趧(dòng)果實(shí),那成就感是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止。我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
教育的天空不再寂寞
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)朱保潤(rùn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,聯(lián)系實(shí)際,注重實(shí)效,在聆聽(tīng)了專家的報(bào)告、名師示范課教學(xué)片段以及精彩的講座與點(diǎn)評(píng),使我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在培訓(xùn)中,發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足。通過(guò)聽(tīng)、看、評(píng)等形式展示了培訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容和過(guò)程不積圭步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。作為一個(gè)新時(shí)期的人民教師,我們必需努力工作,克服這樣或者那樣的困難,才能對(duì)的起我們的黨和人民,對(duì)的起我們的孩子們。這些,就是通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我想到的,它給了我信心和力量!相信,國(guó)家和政府對(duì)現(xiàn)在相對(duì)處于弱勢(shì)的農(nóng)村教育給與更大的人力和物力的支持,讓農(nóng)村的孩子和城里的孩子享受一樣的教育,促進(jìn)教育公平。讓每一個(gè)孩子自由自在的學(xué)習(xí),共享和諧社會(huì)的藍(lán)天,白云,是我們老師最大的夢(mèng)想!“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,是人們對(duì)大同社會(huì)的美好追求,我們期盼著,奮斗著,希望這一天的早日到來(lái)!
金秋,沉甸甸的收獲
-------初中數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修報(bào)告胡順艷
光陰荏苒,日月如梭,十二天的日子匆匆而過(guò),驀然回首,真有點(diǎn)心酸有點(diǎn)舍不得。就象我們班的陳學(xué)班老師說(shuō)的:這么快啊,培訓(xùn)完了還能進(jìn)工作室看看嗎?
一、遠(yuǎn)程研修打破了我原有的思維方式
新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國(guó)大地,各地的課程改革也已轟轟烈烈。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時(shí)代的步伐,面對(duì)新課改,我們?cè)S多教師持懷疑態(tài)度:放手讓學(xué)生自己去學(xué),能行嗎?學(xué)生如果能探究出結(jié)論,要我們教師何用?然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學(xué),出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒:教師在講臺(tái)上滔滔不絕,學(xué)生在課桌上呼呼大睡;教師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng),學(xué)生在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學(xué)習(xí)興趣?
君不見(jiàn),為提高教學(xué)成績(jī),教師唾沫、教鞭滿天舞君不見(jiàn),教師定位笨蛋者,大腹便便、轎車滿街開
通過(guò)這次研修,消除了我的顧慮,新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣的知識(shí),不同的老師教,學(xué)生樂(lè)學(xué)程度就大不相同,教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點(diǎn)看來(lái),數(shù)學(xué)的教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,同樣的知識(shí)要有針對(duì)性的考慮不同學(xué)生的求知要求,時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。另外,通過(guò)遠(yuǎn)程研修平臺(tái),我們能夠和全國(guó)的專家們、同行們面對(duì)面的交流,這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式,也將影響著我的思維方式,在這里,我的視野更加寬闊,思路更清晰,在實(shí)踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解,通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。
二、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我、激勵(lì)著我
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深深地被各位骨干教師們的精神所鼓舞感動(dòng)著,他們那種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,咬定青山不放松的干勁,一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,我們班的指導(dǎo)教師張志軍、鐘麗徹夜不眠,常常在我們第二天來(lái)研修進(jìn)入工作室時(shí),發(fā)現(xiàn)他們?cè)谝估餅槲覀儼l(fā)表的評(píng)論,讓我們?yōu)橹袆?dòng)。此次培訓(xùn)中我的作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦了六次,我十分高興,尤其是指導(dǎo)老師精彩的點(diǎn)評(píng)、中肯的意見(jiàn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)聲的激勵(lì),鞭策著我認(rèn)真的寫好每一次的作業(yè)。在今后的教育教學(xué)中我會(huì)始終記住他們的話語(yǔ),讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。
三、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)
遠(yuǎn)程研修改變了我的生活,給了我前行的動(dòng)力。每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級(jí),在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。
看看我身邊的老師,他們執(zhí)著的如同小學(xué)生,認(rèn)真,虛心,好學(xué),教師的責(zé)任心與好學(xué)的精神在此展露無(wú)余。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)數(shù)學(xué)教師而言,都是一場(chǎng)新的革命。所以我們應(yīng)抓住每一天,每一節(jié)課,關(guān)注課程改革,學(xué)習(xí),思考,研究,積極主動(dòng)地參與到課程改革中,從各方面挑戰(zhàn)自己,改變自己,完善自己。培訓(xùn)中,老師們富有啟迪的話語(yǔ),令人耳目一新的見(jiàn)解,精彩的點(diǎn)評(píng),生動(dòng)的舉證,全新的理念,無(wú)不使我震撼;老師們的學(xué)識(shí)、儒雅無(wú)不使我敬畏,他們引領(lǐng)我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考,深感自己的靈魂在提升,視野也逐漸敞亮,內(nèi)心似乎走向了澄明……
這次培訓(xùn),讓我找回了自我,明確了方向,從而更加堅(jiān)定了從事數(shù)學(xué)教育的信念。我深知,要想做得更好、更出色,還需要努力和更多的付出;我相信有耕耘就有收獲,我信奉“生命不息,學(xué)習(xí)不止”,我踐行波斯納的“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。我必將一如既往腳踏實(shí)地,一步一步繼續(xù)堅(jiān)定地走下去
四、豐碩的收獲
通過(guò)參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),我們?cè)诶碚摰男纬煞矫嬗写蠓鹊奶岣。培?xùn)中,大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過(guò)與專家、學(xué)員的在線互動(dòng)交流,專家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解,以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟,也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念,拓寬了思路,對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。一份耕耘,一份收獲,通過(guò)此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
我感到:在金秋的第一天,我的收獲是沉甸甸的!
海內(nèi)存知己,千里共嬋娟------明年盛夏我們?cè)賮?lái)相會(huì)
臨沭鎮(zhèn)中學(xué)李慶鵬
十幾天的培訓(xùn)時(shí)間匆匆而過(guò),竟有了種意猶未盡的感覺(jué),一早聽(tīng)說(shuō)暑期要培訓(xùn)很不情愿,但來(lái)了就發(fā)現(xiàn)這是多么充實(shí)寶貴的機(jī)會(huì)。十幾天的學(xué)習(xí)、研討和交流讓我們?nèi)∈畮兹f(wàn)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連在了一起,大家思想的火花在這里得到碰撞,大家教育的心得在這里得到發(fā)揚(yáng),大家教學(xué)中存在的問(wèn)題在這里一起討論,大家一起學(xué)習(xí)一起比較討論。這次培訓(xùn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次學(xué)習(xí)充電的過(guò)程,尤其是我們年輕教師更是受益匪淺:
1、觀看視頻讓我找到了自己的差距,學(xué)習(xí)了好的方法理論,聆聽(tīng)張廳長(zhǎng)的講話,對(duì)我省新課改充滿期待信心,通過(guò)自己做作業(yè),別人的點(diǎn)評(píng)對(duì)自己是一次改進(jìn)、也是一次提高,點(diǎn)評(píng)別人的作業(yè)是一次學(xué)習(xí)、也是一次促進(jìn);
2、認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的教師,拜讀他們的大作也是一種學(xué)習(xí),在線交流思想,一份想法換來(lái)千百種想法;
3、感動(dòng)。感動(dòng)于我們教師隊(duì)伍里這么多默默奉獻(xiàn)的同仁,感動(dòng)于那么多有著各種困難卻堅(jiān)守在研修一線的事跡,感動(dòng)于一些電腦知識(shí)不精通的老教師們執(zhí)著地學(xué)習(xí),感動(dòng)于指導(dǎo)老師專家們奮戰(zhàn)到凌晨三點(diǎn)......
我們這個(gè)研修平臺(tái)已經(jīng)非常成熟完美了,完全足夠研修使用,謹(jǐn)提一點(diǎn)小建議:1、留言頁(yè)面增加回復(fù)功能,這樣交流更有針對(duì)性;2、指導(dǎo)老師頁(yè)面可以增加留言班,加強(qiáng)交流;3、研修平臺(tái)長(zhǎng)期開放。
相信以此研修為契機(jī),我們的課程改革將更加如火如荼,我們的課堂更加生動(dòng)有效,我們的收獲將如底數(shù)大于1的指數(shù)函數(shù),增長(zhǎng)的速度令人驚奇。最后感謝一同努力在三樓這個(gè)微機(jī)室的好同事們,感謝我們臨沂數(shù)學(xué)30班這個(gè)大家庭的每一員,感謝指導(dǎo)老師張老師和鐘老師的悉心指導(dǎo),感謝葛老師的關(guān)心,祝福天下所有教師們付出就有回報(bào),家庭美滿,事事如意!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索
---09初中教師教育培訓(xùn)總結(jié)劉麗
通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思,我學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒,學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng);在這里,我們苦并收獲著,累并快樂(lè)著。最后深深的感悟:路漫
一:迷茫懷著忐忑不安的心情進(jìn)入遠(yuǎn)程研修平臺(tái)學(xué)習(xí),接受教師的培訓(xùn),我開始充滿了迷茫,不知道到底是怎么樣的學(xué)習(xí),以為反正只是搞搞形式,走走過(guò)場(chǎng)而已,但是幾天之后,通過(guò)看其他老師的作業(yè)、評(píng)論、文章;看看課程團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)意見(jiàn)、建議,不由得使我對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)有了嶄新的認(rèn)識(shí)。
二:成長(zhǎng)1、體會(huì)喜悅
第一天上午進(jìn)行視頻觀看,不知道是什么原因聽(tīng)不清,我?guī)缀跏瞧磷『粑雎?tīng)專家們精辟獨(dú)到的分析與見(jiàn)解,有重點(diǎn)的記錄下來(lái),使我知道了教學(xué)中該注意什么,哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄。不管是教的問(wèn)題,還是學(xué)的問(wèn)題,以及教學(xué)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的內(nèi)容,我都有所領(lǐng)悟,但是第二天看我的作業(yè)的時(shí)候,沒(méi)有被指導(dǎo)老師“神”批,我想啊,我哪個(gè)地方還沒(méi)有領(lǐng)悟到呢?于是我積極的看被指導(dǎo)老師“光顧”的那些作業(yè),我從中看到了它們領(lǐng)略“風(fēng)騷”的地方,從而也總結(jié)自己的不足。,第二次作業(yè)出來(lái)了,結(jié)果是失望,但是我再學(xué)習(xí)其他同學(xué)優(yōu)秀的作業(yè),同時(shí)我注意其他的同學(xué)有的在看遠(yuǎn)程研修平臺(tái)給的文本資料,于是我也打開并認(rèn)真的學(xué)習(xí),這樣,通過(guò)兩次學(xué)習(xí),對(duì)知識(shí)的理解就深刻多了,領(lǐng)悟也多了。經(jīng)過(guò)兩次的失敗,終于迎來(lái)了第三次的作業(yè)。鐘麗老師這樣評(píng)價(jià)的:
鐘麗于
09-7-2914:54推薦劉老師用通俗易懂的語(yǔ)言闡述了自己獨(dú)特的看法,
效果好!
短短的話語(yǔ),對(duì)我是很大的震動(dòng),最起碼我感到,我只要努力就會(huì)有收獲。2、挫折
接連四天的學(xué)習(xí),我在努力著,上午看視頻,學(xué)習(xí)文本資料,整理作業(yè),一直忙到放學(xué),作業(yè)還沒(méi)有交上,心里急得上火,沒(méi)辦法,回到家,吃完飯就做作業(yè),爭(zhēng)取下午2:00點(diǎn)前交上作業(yè),這樣就可以留出下午的時(shí)間向其他老師學(xué)習(xí),自己的作業(yè)也會(huì)被其他的老師評(píng)。這樣下來(lái),我的肩膀就提意見(jiàn)了,疼的像針扎我一樣。這時(shí),我想到了放棄下面的作業(yè)。
3、指導(dǎo)教師的感動(dòng)
但是我看看指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ):
張志軍于
09-7-3015:59推薦劉老師提到“數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)鍵是要讓學(xué)生動(dòng)手,動(dòng)
腦,即動(dòng)起來(lái),才能使學(xué)生的思維活躍起來(lái),才能推動(dòng)學(xué)生去不斷的去思考,創(chuàng)新!比绻倌軇(dòng)口講出來(lái)就更好了!題目新穎獨(dú)特,談得很具體實(shí)在,值得學(xué)習(xí)!
張志軍于
09-8-321:59推薦“概率是解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的,概率的學(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn),
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)概率的第一利器!碧岱、做法太好了,值得學(xué)習(xí)借鑒!指導(dǎo)老師的話語(yǔ)讓我怦然心動(dòng),這是對(duì)自己最好的鼓勵(lì),再看指導(dǎo)老師深夜作戰(zhàn)的場(chǎng)景,我被感動(dòng)著并肅然起敬。
4、同學(xué)的鼓勵(lì)
指導(dǎo)教師徐景新發(fā)表時(shí)間:201*-8-714:03IP:221.2.*.*
分析具體透徹,理解全面,體現(xiàn)了客觀性、真實(shí)性、理性,實(shí)驗(yàn)是最好的學(xué)習(xí)手段,值得借鑒
指導(dǎo)教師葛洪蘭發(fā)表時(shí)間:201*-8-707:32IP:60.217.*.*
在引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意合理安排需要學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行試驗(yàn)的問(wèn)題。
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)胡順艷發(fā)表時(shí)間:201*-8-414:37IP:221.2.*.*分析很到位,既鞏固了知識(shí)又鍛煉了組織能力和動(dòng)手能力。臨沭鎮(zhèn)周莊初級(jí)中學(xué)王之川發(fā)表時(shí)間:201*-8-408:25IP:221.2.*.*創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生參與,親身體驗(yàn)效果好
一面面“彩旗”向我飛來(lái),讓我驕傲,尤其零點(diǎn)左右仍然會(huì)看到好多的老師仍在學(xué)習(xí),這些老師的學(xué)習(xí)精神真的感動(dòng)著我并努力學(xué)習(xí)。
5、增強(qiáng)信心
欣賞優(yōu)秀教師的精彩課堂,聆聽(tīng)專家名師的精當(dāng)點(diǎn)評(píng),期待指導(dǎo)老師對(duì)作業(yè)的點(diǎn)評(píng)與推薦,閱讀同行們的優(yōu)秀作業(yè),瀏覽于咫尺天涯間的同仁們句句真誠(chéng)的問(wèn)候和祝福,欣賞著班級(jí)精彩的簡(jiǎn)報(bào),我被專家、指導(dǎo)老師的敬業(yè)和老師們的參與熱情驚呆了,我的抵觸情緒煙消云散,久違的學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)了,不甘落后的進(jìn)取心溢于字里行間。好久沒(méi)這么認(rèn)真的靜下心來(lái)反思學(xué)習(xí)了,我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,我享受著與同事們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的快樂(lè)與幸福,我想我應(yīng)該堅(jiān)持,累也是幸福。
三:收獲
1、目標(biāo)明確
經(jīng)過(guò)短短的十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對(duì)新課程目標(biāo)的確定,也對(duì)新課程有了深入的理解。教授們講課內(nèi)容的豐富,教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的緊密結(jié)合,生動(dòng)的案例,都讓我受益匪淺。每天與老師們共同交流,共同探討與反思教育教學(xué)中的問(wèn)題,讓我永生難忘。2、專業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)
本次學(xué)習(xí),不但是在專業(yè)知識(shí)上的深化拓展,通過(guò)作業(yè)和點(diǎn)評(píng)、在線交流,更多的是對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行了回顧與反思,在學(xué)習(xí)中反思,在交流中成長(zhǎng),這是我對(duì)本次培訓(xùn)的深刻感受。3、知識(shí)能力、素質(zhì)修養(yǎng)的提高通過(guò)這次學(xué)習(xí),我的知識(shí)能力、素質(zhì)修養(yǎng)都有很大程度的提高。對(duì)以后的教學(xué)更有信心,更能全身心的投入到工作中,以后的時(shí)間里,我一定會(huì)勤奮的學(xué)習(xí)、用睿智的反思、快樂(lè)地交流、并意氣風(fēng)發(fā)的成長(zhǎng)。
總之,通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思,我學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒,學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng);在這里,我們苦并收獲著,累并快樂(lè)著。最后深深的感悟:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
“免費(fèi)的自助餐”
-----暑期培訓(xùn)感悟
劉利
為期十余天的培訓(xùn)時(shí)間即將結(jié)束,我有太多的想法想說(shuō),但由于個(gè)人的表達(dá)有限,只好借用省級(jí)團(tuán)隊(duì)李明老師的話“暑期研修,精彩在線,熬夜已成習(xí)慣,凌晨司空見(jiàn)慣。大家精品接連不斷,心里激情涌現(xiàn)。研修歸來(lái)話讀書,高瞻方可遠(yuǎn)矚”來(lái)表達(dá)自己一個(gè)假期的所思所想。
相逢
7月27日一大早我按照要求提前十幾分鐘來(lái)到學(xué)校,沒(méi)想到到了學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)老師已早來(lái)到,相互間招呼、交流,上線后立即收到好多同學(xué)的帖子,十余年沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)展開了討論,猶如面對(duì)面,讓我驚喜不已。
忙碌
每天上午8點(diǎn)要按時(shí)到校,先觀看兩小時(shí)的錄像,聆聽(tīng)專家的報(bào)告,觀摩名師的教學(xué),記錄專家所講的要點(diǎn),進(jìn)行教學(xué)反思,針對(duì)專家留的問(wèn)題與作業(yè),提出自己的想法和困惑,進(jìn)行討論交流,下午,我們要整理歸納體會(huì)和感受,瀏覽點(diǎn)評(píng)同行文章,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng),按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),老師們每天在電腦前一坐就是八九個(gè)小時(shí),但是看到大家的學(xué)習(xí)熱情一點(diǎn)也沒(méi)有減退,相反卻是越來(lái)越高漲,積極參與點(diǎn)評(píng)研討,認(rèn)真完成作業(yè),即使晚上在家里還在上傳文章發(fā)表意見(jiàn)
交流
第一天學(xué)習(xí),我們不知如何與其他同行交流,我們臨沭鎮(zhèn)數(shù)學(xué)組就一起面對(duì)面交流,專家的講座、名師的示范課、作業(yè)的選擇、作業(yè)的題目等等一一討論,爭(zhēng)論、整理、提交,每個(gè)人都有自己的收獲。第二天,我們對(duì)這些就得心應(yīng)手了,積極展開網(wǎng)上的交流。
收獲培訓(xùn)一天天過(guò)去,一切問(wèn)題以解決,我感覺(jué)到自己在一天天充實(shí)進(jìn)步,本著“聰明人下笨功夫,下笨功夫成聰明人”的原則我在培訓(xùn)這座平臺(tái)上暢游、奮進(jìn)。在這里,因?yàn)闆](méi)有枯燥的講解,沒(méi)有夸夸其談的長(zhǎng)篇大論,而是一堂堂實(shí)實(shí)在在的令人嘆服的示范課;一篇篇老師們精心完成的作業(yè),授課人雖非耳熟能詳?shù)膶<,但每堂課卻都有可圈可點(diǎn)之處;老師們不都是專家,卻是多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的智慧結(jié)晶。專家對(duì)教材的分析讓我對(duì)教材的安排、目的有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);膠州市第二十二中學(xué)劉娟老師的“該放手時(shí)就放手”讓我對(duì)學(xué)生的“包辦”有了更新的認(rèn)識(shí);東古城鎮(zhèn)中學(xué)修永江老師的學(xué)生觀讓我獲益非淺;我們學(xué)校的徐祗云的“當(dāng)好數(shù)與行的紅娘”讓我明確問(wèn)題應(yīng)從不同方面來(lái)探討;李慶鵬的“大海不在乎,這條魚在乎------教育就是不厭其煩”讓我對(duì)學(xué)困生的關(guān)心更上心了;劉成棟的“呵護(hù)學(xué)困生,教師向前再邁一步”讓我進(jìn)一步體會(huì)堅(jiān)持的可貴性;長(zhǎng)島縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校武麗杰老師的“數(shù)學(xué)老師除了嚴(yán)謹(jǐn)之外,還應(yīng)該有一顆細(xì)膩柔軟的心”讓我感到“教書育人”的真諦
感動(dòng)
幾天的學(xué)習(xí)有太多的感動(dòng),專家的辛苦,指導(dǎo)教師的用心,我們數(shù)學(xué)30班張志軍、鐘麗兩位指導(dǎo)教師對(duì)作業(yè)的精心點(diǎn)評(píng)與推薦,讓我們及時(shí)的提升與學(xué)習(xí);臨沂數(shù)學(xué)28班的葛洪蘭與徐景新老師的敬業(yè),每天精心閱讀學(xué)員作業(yè)外,還精心編制學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào),為學(xué)員保駕護(hù)航;又如我校劉成棟老師每天對(duì)作業(yè)的精心讓我特別感動(dòng),初始的選材,后來(lái)的內(nèi)容,題目的甄別一一精挑細(xì)選,用心之專,值得我們學(xué)習(xí);野店中學(xué)數(shù)學(xué)組何興寶老師義務(wù)獻(xiàn)血后,仍心系研修的執(zhí)著太多,太多的人感動(dòng)著我,也激勵(lì)著我用心學(xué)習(xí)。
記得有位指導(dǎo)老師說(shuō)“人生是一頓自助餐”,說(shuō)得多好!自助,就意味著要靠自己,要主動(dòng)出擊,尋找機(jī)會(huì),遠(yuǎn)程研修,是“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云”的亮麗風(fēng)景,我會(huì)借用遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺(tái),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”
遠(yuǎn)程研修,教改路上的指明燈
臨沭鎮(zhèn)中學(xué)劉霞
學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,回想這十幾天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,感覺(jué)是有苦、有累、有收獲。每天上午認(rèn)真看研修視頻,看完視頻后,完成專家提出的問(wèn)題,積極進(jìn)行點(diǎn)評(píng),看到了很多教學(xué)資源。按時(shí)完成作業(yè)。感受到課改中的好多問(wèn)題明確了,數(shù)學(xué)教學(xué)水平有了很大的提高.現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、教學(xué)必須有設(shè)計(jì),學(xué)生必須參與,教師必須主導(dǎo)。1、教學(xué)必須有設(shè)計(jì):創(chuàng)新教學(xué)必須在教學(xué)預(yù)設(shè)的前提下展開,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與問(wèn)題,所達(dá)到目標(biāo),解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)等,都必須在上課之前進(jìn)行充分醞釀。設(shè)計(jì)要從理解數(shù)學(xué)入手,通過(guò)一些典型的例子,讓學(xué)生理解概念,要不斷從概念出發(fā)思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。
2、學(xué)生必須參與:學(xué)生的高參與度和生成是創(chuàng)新教學(xué)課堂活動(dòng)的表現(xiàn)。學(xué)生是否參與了教學(xué)活動(dòng),一看學(xué)生上課時(shí)是否專注;二看學(xué)生表現(xiàn)是否積極、自信,是否有表現(xiàn)自己的欲望;三看學(xué)生是否能與同學(xué)積極交流、合作,完成任務(wù),是否積極與教師溝通。
3、教師必須主導(dǎo):教師必須具有很強(qiáng)的組織管理學(xué)生的能力,能善于抓住數(shù)學(xué)的核心知識(shí)和思想方法,能用好一些載體(如數(shù)學(xué)情景、典型例子、變式訓(xùn)練等),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。每一個(gè)學(xué)生都掌握數(shù)學(xué),讓不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)。教師應(yīng)注重因材施教,增加每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),發(fā)展學(xué)生的潛能。只有這樣,才能真正使每個(gè)學(xué)生得到充分而全面的發(fā)展。
二、.對(duì)在課堂教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的興趣、推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。幫助他們自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要有意識(shí)的設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)把學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái),在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,善于交給學(xué)生思維的主動(dòng)權(quán),讓學(xué)生在教師精心設(shè)計(jì)的精境中積極地觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、探究,參與到一個(gè)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的和富有個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。作為教師要精心設(shè)計(jì)力爭(zhēng)使課中所有的環(huán)節(jié),拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,開拓視野;使學(xué)生充滿探究的渴望,調(diào)動(dòng)學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂教學(xué)的綜合程度。
三、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要注意與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
要讓學(xué)生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù),解決實(shí)際問(wèn)題,完善函數(shù)模型建立的過(guò)程與方法,利用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)分析、研究身邊的問(wèn)題,數(shù)學(xué)的觀察世界、感受世界、自主探究、合作交流,全方面提高各方面素質(zhì)。專家和學(xué)員們提供的方法很好,寓意深刻,認(rèn)真的反思了我的數(shù)學(xué)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)是否合理,教學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)是否正確,教學(xué)過(guò)程中是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,教學(xué)程序與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)如何,創(chuàng)設(shè)情境是否科學(xué),教學(xué)效果如何等。
四、同時(shí)對(duì)DJP教學(xué)有了更全面深刻的認(rèn)識(shí)。
DJP教學(xué)讓學(xué)生在學(xué)案的引導(dǎo)和幫助下,在自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容,建構(gòu)知識(shí)意義的基礎(chǔ)上,通過(guò)與同伴的交流、講解和師生的評(píng)析過(guò)程,獲得對(duì)知識(shí)意義的深入理解、數(shù)學(xué)思想方法的體驗(yàn)與感悟、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的豐富和積累,從而使學(xué)生自我增進(jìn)一般科學(xué)素養(yǎng),提高數(shù)學(xué)文化修養(yǎng),形成和發(fā)展數(shù)學(xué)品質(zhì),達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)的教與學(xué)活動(dòng)。學(xué)案導(dǎo)學(xué)有無(wú)比的優(yōu)越性。
對(duì)于每個(gè)教師來(lái)講,新教改是一種新的教學(xué)方式的嘗試,是一個(gè)新的挑
戰(zhàn),這就需要老師不斷的充電,提高自己的業(yè)務(wù)水平?傊,這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),很辛苦、很累、很充實(shí)、很愉快,進(jìn)步都是自己體會(huì)的,喜悅都是自己品味的。
201*年暑期網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)
王敬偉
遠(yuǎn)程研修為一線教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。今年我有幸參加臨沭縣中學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),有幸聆聽(tīng)各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中,作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實(shí)著、收獲著,我們每天累著并快樂(lè)著因?yàn),我們不但收獲了知識(shí)更收獲了友情。通過(guò)研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。一、勤勤懇懇,積極研修
在研修過(guò)程中,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,通過(guò)學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn):1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí),并且在觀看視頻的時(shí)候積極提出自己的問(wèn)題,課程、話題留言達(dá)到二百多條。2、積極建立個(gè)人工作室,并積極參與數(shù)學(xué)30班協(xié)作組的建設(shè),被評(píng)為小組之星。3、積極參與班級(jí)資源管理,上傳資源200多條,得到廣大老師的應(yīng)用和好評(píng)。積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作,積極參與班級(jí)建設(shè),被推薦3次優(yōu)秀作業(yè)。4、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)10篇,每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評(píng)與認(rèn)可,其中有3篇被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè),多篇作業(yè)、留言等在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中得到引用并得到好評(píng)。5、熟練運(yùn)用班級(jí)沙龍,留言板,TQ,學(xué)習(xí)交流區(qū),學(xué)習(xí)論壇,視頻會(huì)議室等平臺(tái)的管理功能,積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。與專家、學(xué)員進(jìn)行及時(shí)有效的研修交流,效果很好,收獲頗豐。二、受益匪淺,感受頗深
我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì),使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí),她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專家的專題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解;通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒;沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。
三、繼續(xù)努力,力求完美
我的研修雖然己取得了一些成績(jī),但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信:我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè)!
總之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō),在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái),不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!
感悟
臨沭鎮(zhèn)中學(xué)王樹運(yùn)
忘不了
忘不了,我們的指導(dǎo)專家
忘不了,我的指導(dǎo)教師鐘老師張老師
忘不了默默無(wú)聞的幕后英雄
你們不辭辛勞的評(píng)論你們恰如其分的專業(yè)的指導(dǎo)忘不了老師們廢寢忘食如饑似渴的學(xué)習(xí)精神
這一切就好象茫茫大海上的燈塔照亮了我的眼睛鼓舞著我一往無(wú)前這一切忽如一夜春風(fēng)來(lái)
千樹萬(wàn)樹梨花開
......
201*年7月27日至8月7日我參加了由省教育廳主辦的初中數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)的10天中,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,認(rèn)真組織,我們?nèi)w備課組的成員勤奮認(rèn)真,虛心學(xué)習(xí)。我們每天上午集中觀看視頻,與組內(nèi)成員展開討論與研究。下午完成作業(yè)、點(diǎn)評(píng)文章、在線提問(wèn)、參加研討等,每天都過(guò)的非常充實(shí)。期間通過(guò)聆聽(tīng)專家的講座,豐富了自己的教學(xué)理論;通過(guò)專家、教師的說(shuō)課及教學(xué)片段,提高了自己的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。雖然培訓(xùn)即將結(jié)束,但總有一種
意猶未盡的感覺(jué),F(xiàn)將這幾天以來(lái)的感悟與大家交流一下。
首先,在思想上培訓(xùn)讓我進(jìn)一步加深了對(duì)初中數(shù)學(xué)新課改的轉(zhuǎn)變觀念的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),對(duì)教師的職責(zé)有了重新的定位,特別是面對(duì)如火如荼的初中課程改革,我應(yīng)該做些什么;在新課程理念下如何實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì);怎樣不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我感覺(jué)從培訓(xùn)中得到了很好的指引與啟悟,感覺(jué)受益匪淺。同時(shí)培訓(xùn)讓我在培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和深入思考的能力等方面達(dá)到新的思想高度。倡導(dǎo)DJP模式是新課標(biāo)的一個(gè)方向,但這也是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)。不但需要我們一線教師轉(zhuǎn)變觀念,下大工夫改變長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣了的傳輸式的教學(xué)方式,大力開展DJP模式教學(xué),讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成探究意識(shí)和習(xí)慣。
其次,在教學(xué)方法上培訓(xùn)使我達(dá)到了充實(shí)。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段,科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果,也能使師生關(guān)系更加融洽,二者相互促進(jìn)形成良性循環(huán),從而引導(dǎo)教學(xué)走向成功。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,我在如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、如何提高學(xué)生的合情推理能力、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、怎樣幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了全新的認(rèn)識(shí),這對(duì)我以后的教學(xué)幫助很大
最后,本次培訓(xùn)還使我在激發(fā)學(xué)生的興趣、推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。幫助他們自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要有意識(shí)的設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)把學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái),在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,善于交給學(xué)生思維的主動(dòng)權(quán).讓學(xué)生參與到一個(gè)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的和富有個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。作為教師要精心設(shè)計(jì)力爭(zhēng)使課中所有的環(huán)節(jié),拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,開拓視野;使學(xué)生充滿探究的渴望,調(diào)動(dòng)學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂教學(xué)的綜合程度。
總之,參加了這次省級(jí)培訓(xùn),意味著我將帶著新課程理念、新課程方法率先走進(jìn)課堂,雖然我有時(shí)也會(huì)充滿困難、挫折或困惑,但是在實(shí)踐中我們會(huì)有更多的新經(jīng)驗(yàn)、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。我要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作中,在今后的教學(xué)中要不斷進(jìn)行總結(jié),形成一定的理論知識(shí),這樣對(duì)我的教育和教學(xué)工作會(huì)產(chǎn)生更大的促進(jìn)作用。
與大家共勉:
研修期間,馬老師最震撼我心靈的一句話:"吆......不是應(yīng)付了!!繼續(xù)努力,以后就這樣干....."
累并收獲著,苦并快樂(lè)著
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)王須進(jìn)
十天的研修行將結(jié)束,回頭望望走過(guò)的路,感動(dòng)著每個(gè)人的辛勤、每一天的奮斗;感謝著每一句的指導(dǎo)、每一的份鼓勵(lì)。抬頭看看前面的路,那里有太多的期盼,那里有無(wú)限的風(fēng)光。我們相識(shí)在平臺(tái),解疑在平臺(tái),磨合在平臺(tái),進(jìn)步在平臺(tái)。相聚的時(shí)光雖然短暫,相信我們的“緣”才剛剛開始,因?yàn)槲覀冇兄餐非螅哼@了孩子,為了祖國(guó)的明天和未來(lái)。
有一份耕耘就有一份收獲。炎炎夏日中我們的汗水沒(méi)有白流,遠(yuǎn)修學(xué)習(xí)已帶給我太多的思考和反思,解決了我們很多的迷茫和困惑,提出了意見(jiàn)和見(jiàn)議。學(xué)習(xí)的日子倍感喜悅和欣慰:一路走來(lái),方知苦中樂(lè)、樂(lè)中趣------真美。在這期間我的感覺(jué)是“累并收獲著,苦并快樂(lè)著!
每天上午八點(diǎn)我就打開電腦,享受每日的精神大餐課程簡(jiǎn)報(bào)。隨后觀看教授的講座,領(lǐng)會(huì)其中的觀點(diǎn),我忙碌著,腰酸背疼,眼酸酸的?墒切睦锟偸浅鋵(shí)的、甜蜜的。和大家互動(dòng)著、交流著、互評(píng)著、鼓勵(lì)著,享受著研修給我們帶來(lái)的快樂(lè),使我享受到了成長(zhǎng)的喜悅。
觀看視頻中那些精彩的課例讓我重新去審視自己的教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,視頻中實(shí)踐與理論的結(jié)合,知識(shí)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn),更讓我認(rèn)識(shí)到了,了解知識(shí)的銜接對(duì)今后數(shù)學(xué)教學(xué)是何等的重要。當(dāng)我看到他們對(duì)數(shù)學(xué)侃侃而談時(shí),感覺(jué)他們數(shù)學(xué)知識(shí)的淵博。羨慕之情油然而生,增強(qiáng)了我的信心,催我?jiàn)^發(fā)、教我?jiàn)^進(jìn)。在線研討使我領(lǐng)會(huì)了專家們精辟獨(dú)到的分析,使我感到知識(shí)的匱乏。
通過(guò)研修讓我對(duì)新課程中的課題學(xué)習(xí)、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)與式、空間與圖形有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解,了解了這些知識(shí)內(nèi)容在新教材中的地位,以及在新教材中做這樣安排的作用和意圖,課題學(xué)習(xí)的開展,更多地是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,操作能力,合作能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題。概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)與式、空間與圖形等知識(shí)不僅加強(qiáng)了與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。信息技術(shù)的發(fā)展使數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)緊密結(jié)合,不僅降低了知識(shí)理解的難度,提高了課堂教學(xué)的有效性,在學(xué)習(xí)中我們深刻地認(rèn)識(shí)到構(gòu)建和諧的師生關(guān)系也是我們搞好教學(xué)的的重要因素之一。每個(gè)人都需要得到他人的認(rèn)可,尤其是正處于發(fā)展中的學(xué)生,教師的一個(gè)眼神、一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都是對(duì)他們最好的獎(jiǎng)賞。我們要對(duì)的起人民教師這一光榮稱號(hào)。為此,需要教師全身心的真情投入,需要在完善教學(xué)活動(dòng)和完善個(gè)性兩個(gè)方面共同努力。
根據(jù)專家的引領(lǐng),利用業(yè)余時(shí)間,無(wú)論多么勞累,我都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論和交流中。課后作業(yè),是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),他們的敬業(yè)精神令我終生難忘銘記在心。
研修的日子里我們思考著,成長(zhǎng)著,收獲著,快樂(lè)著!享受著!夢(mèng)想過(guò)、癡迷過(guò)。我曾累過(guò)、笑過(guò)、失敗過(guò),但我沒(méi)曾放棄過(guò)。當(dāng)我們回首往事的時(shí)候,依然會(huì)記起我們?cè)?jīng)擁有的這段美好時(shí)光,和往事說(shuō)再見(jiàn),再回首情重意濃。相會(huì)依然在明天,因?yàn)槲覀兊摹熬W(wǎng)”門依舊打開。
教育原來(lái)如此精彩,讓我們一起打開夢(mèng)想與智慧的大門------吧!再次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們交流的平臺(tái)。真誠(chéng)的祝愿專家們、指導(dǎo)老師們、同仁們:家庭幸福、萬(wàn)事如意、心情愉快、萬(wàn)事大吉!!
忙并快樂(lè)著
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)謝強(qiáng)
緊張而有序的山東省教育教學(xué)網(wǎng)上培訓(xùn)工作即將結(jié)束,回味這十天來(lái)的培訓(xùn)工作,辛勤勞累緊張高興苦惱不由的讓人油然而生.在這次網(wǎng)上培訓(xùn)網(wǎng)上研討過(guò)程中,我收看收聽(tīng)了齊濤廳長(zhǎng)張志勇廳長(zhǎng)的報(bào)告,馬老師組織的幾堂生動(dòng)的關(guān)于課堂教學(xué)的教學(xué)視頻,還有一些優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)實(shí)錄,參與了兩次數(shù)學(xué)在線研討,兩次公共課在線研討,完成了十次在線作業(yè),參與了有關(guān)問(wèn)題的評(píng)論,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了一些教師和領(lǐng)導(dǎo).
通過(guò)這次在線學(xué)習(xí)和研討,使我有了很大的收獲.首先,是在思想認(rèn)識(shí)上,通過(guò)觀看并收聽(tīng)齊濤廳長(zhǎng)的視頻,使我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)定不移的在教育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育.也使我對(duì)這位山東教育的掌門人有了更高的認(rèn)識(shí).他的言談理論素養(yǎng)道德水平一舉一動(dòng),都是我們教育者的楷模,他同時(shí)也是我們山東教育的未來(lái)和希望.張志勇副廳長(zhǎng)親臨我們學(xué)習(xí)的第一線,和我們廣大教師們一起討論,一起學(xué)習(xí).這充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)這次網(wǎng)上培訓(xùn)工作的重視程度.我們的指導(dǎo)教師們也不辭勞苦,有時(shí)候是晚上十點(diǎn)多了仍舊給老師們的言論進(jìn)行評(píng)論,有的教師犧牲了自己的休息時(shí)間,晚上十一二點(diǎn)還在做作業(yè),仍舊發(fā)評(píng)論.他們的這種不辭勞苦的精神深深地打動(dòng)了我.使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作的重要性艱苦性.
其次,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我有了更大的進(jìn)步對(duì)我以后的工作也有了更高的要求.通過(guò)觀看視頻,讓我在以后的教育教學(xué)中,知道了一些新的教學(xué)方法,明白了更多的教學(xué)手段,同時(shí)也更新了一些教學(xué)理念.在線研討時(shí),很多老師的一些好的工作思路工作方法工作態(tài)度工作理念使我收獲頗豐.我看到了一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)優(yōu)秀文章;同時(shí)也看到了一些教育專家的忠實(shí)勸告和解釋.另外,一些老師的正確見(jiàn)解意見(jiàn)和忠告都為我以后的工作成長(zhǎng)起到非常大的作用.在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅看到了自己與別的地區(qū)老師的差距,也充分認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)中存在的很多不足.同時(shí)也看到了我們山東教育的希望,特別是看到一些輔導(dǎo)老師的工作熱情和工作態(tài)度.每當(dāng)我看到培訓(xùn)老師的學(xué)習(xí)精神時(shí),在我們的教育網(wǎng)上有一幅圖,每當(dāng)我看到那個(gè)拿著扇子給他爸爸扇風(fēng)來(lái)為了讓他爸爸進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的圖片時(shí),那位教師的高尚品格和樸實(shí)無(wú)華的精神就在激勵(lì)著我.我們教育戰(zhàn)線上有多少這樣的無(wú)名英雄在教育一線上默默耕耘者,正是這些默默耕耘者培育出一批又一批的新人,來(lái)改變社會(huì)創(chuàng)造了未來(lái).我們齊魯大地有了這樣一批默默耕耘者,這不正是我們的驕傲和未來(lái)嗎?
有時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,而滿臉的舉喪;有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)不能按時(shí)完成而苦惱;有時(shí)會(huì)因?yàn)樘鞖獾难谉岫痹?由于我們的條件較差,學(xué)校的微機(jī)室小,窗戶不能打開,我們十多個(gè)人再一起一齊開機(jī)所發(fā)出的熱量大,因此比較熱;有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约旱淖鳂I(yè)被指導(dǎo)老師推薦了而沾沾自喜;有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽x了一篇好的文章好的評(píng)論而偷著樂(lè);有時(shí)候會(huì)因?yàn)樵谖C(jī)室內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)了而疲憊不堪.總之,在學(xué)習(xí)的這段日子里,有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色.既增長(zhǎng)了知識(shí),廣交了朋友們,又鍛煉了自己,成長(zhǎng)了自己.
遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)王連袍
十幾天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我們的心中除了不舍還是不舍,是遠(yuǎn)程研修平臺(tái)拉近了我們濟(jì)南初中數(shù)學(xué)教育工作者的距離。遠(yuǎn)程研修平臺(tái),我們感謝你,因?yàn)橛心,我們才有了傾訴困惑的最佳場(chǎng)所;因?yàn)橛心,我們才有展示自我的最佳舞臺(tái);因?yàn)橛心,我們才能更加完善自己,因(yàn)橛心悖覀儾拍苎杆俚爻砷L(zhǎng);因?yàn)橛心阍谘行迣<液椭笇?dǎo)教師的指導(dǎo)下,我們?cè)诶碚撝R(shí)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)技能上等方面都有了很大的收獲。在教學(xué)中,教師應(yīng)努力提高自身各方面的教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,提高課堂的效率,提高教學(xué)的質(zhì)量。要終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。教師要向課本學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),多與同事進(jìn)行交流,加強(qiáng)教師間的合作,或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。在這個(gè)知識(shí)舞動(dòng)的平臺(tái)上,我們所有參加研修的學(xué)員們累并快樂(lè)著!我們的目標(biāo)只有一個(gè):為了孩子的明天!
完美的結(jié)束,預(yù)示著更加美麗的開始
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)徐祗云
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我們的心中除了不舍還是不舍,是遠(yuǎn)程研修平臺(tái)拉近了我們初中教育工作者的距離。遠(yuǎn)程研修平臺(tái),我們感謝你,因?yàn)橛心悖覀儾庞辛藘A訴困惑的最佳場(chǎng)所;因?yàn)橛心,我們才有展示自我的最佳舞臺(tái);因?yàn)橛心,我們才能學(xué)習(xí)、工作兩不誤;因?yàn)橛心,我們才能迅速地成長(zhǎng);因?yàn)橛心?/p>
忘不了專家們和指導(dǎo)老師面對(duì)那么多作業(yè)需要進(jìn)行評(píng)論“忙碌”的景象;忘不了張老師、鐘老師深夜了還在電腦前為我們批閱作業(yè)的情景;忘不了謝老師幫助學(xué)員們忙前忙后“忙碌”的景象;忘不了所有學(xué)員都在絞盡腦汁設(shè)計(jì)作業(yè)“忙碌”的景象;很多的忘不了。。。。。。。這個(gè)炎熱的夏季,因?yàn)橛辛诉@么深的記憶,而顯得格外精彩。
感謝專家和謝老師、各位同仁對(duì)我的作業(yè)和文章提出的指正和建議,這些建議是我的寶貴財(cái)富,對(duì)我終生受用,我會(huì)好好珍惜。參加這次研修,我收獲了許多:工作方面的就不言而喻了,應(yīng)該說(shuō)是收獲頗豐,在這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)上,本來(lái)就是要好好學(xué)習(xí),天天向上嘛,這次的學(xué)習(xí)將促進(jìn)我們今后的教育事業(yè)蒸蒸日上,可真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”。
我們可愛(ài)可敬的指導(dǎo)老師張老師、鐘老師在研修過(guò)程中,不辭辛勞地對(duì)我們學(xué)員的作業(yè)及時(shí)的批改和鼓勵(lì),促使我們班的學(xué)員學(xué)習(xí)熱情一直高漲!霸绞侨鄙俦O(jiān)督的學(xué)習(xí),越是真正意義上的學(xué)習(xí)!闭?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,指導(dǎo)老師的跟蹤學(xué)習(xí),學(xué)員們的主動(dòng),在研修專家的指導(dǎo)下,學(xué)員們?cè)诶碚撝R(shí)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)技能上等方面都有了很大的收獲。在這個(gè)知識(shí)舞動(dòng)的平臺(tái)上,我們所有參加研修的學(xué)員們互幫互助,累并快樂(lè)著!
我們的目標(biāo)只有一個(gè):教好每一個(gè)孩子,幸福每一個(gè)家庭!
加油,加油;加油,加油!(*^__^*)……起點(diǎn)亦是終點(diǎn),終點(diǎn)亦是下一個(gè)起點(diǎn);完美的結(jié)束,預(yù)示著更加美麗的開始!附:一點(diǎn)個(gè)人觀點(diǎn):莫談流于形式
對(duì)于作業(yè),我們鼓勵(lì)原創(chuàng),寫自己真實(shí)的體會(huì)經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題方法。但事實(shí),網(wǎng)絡(luò)上有很多好的文章,好的,永遠(yuǎn)是好的,值得學(xué)習(xí)的,借鑒過(guò)來(lái)也未嘗不可。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的”,現(xiàn)在對(duì)我們也是一樣。其實(shí)關(guān)鍵是我們抱著何種心態(tài)來(lái)參加培訓(xùn),通過(guò)這個(gè)平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)上很多好的文章都匯聚到這里,沒(méi)有這個(gè)平臺(tái),好的文章就放在那里,或許我們一輩子都看不到!不過(guò),借鑒的話,最好附上文章的出處或注明轉(zhuǎn)載,呵呵~~,您說(shuō)呢?
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