201*年四川英語國培研修總結(jié)模版

注：按省教育廳的要求，需完成不低于201*字的網(wǎng)絡研修總結(jié)。請按照下面要求填寫，并請注意字數(shù)要求！

我的遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)個人吳剛信息姓名男四川省性別省（市）市（縣）綿陽市三臺縣所在單位綿陽市三臺縣三柏中心小學校任教學科英語任教學段九年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學習類答疑交流類校本實踐類活動類研修考核自檢（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；考（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）完成兩個學習回顧題；核（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動（3）閱讀所有簡報；項個（4）完成本研修總結(jié)非（1）發(fā)布課程學習筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）研修本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學習您有哪些收獲？（400字以上）課程學習的收獲首先，通過本次培訓，不論是從“質(zhì)”還是從“量”方面，我都首席匪淺，收獲頗多。本次培訓共分五個模塊：預熱模塊，專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識與能力，校本研修與崗位實踐，學習總結(jié)。其中給我感觸最深的是模塊二專業(yè)理念與師德和模塊三專業(yè)知識與能力。師德這塊的學習，雖然內(nèi)容簡短，但給我感觸最深，還記得教師無悔選擇，我也把這種精神和教學方法運用于教學，指引著我的教師生涯。其次，第一課是關(guān)于教材研讀，該課里有很多實用知識，還可以積累當作資料，運用到平時教學。通過培訓平臺的網(wǎng)絡視頻聆聽專家講座,在培訓論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,提交教學設計與反思,提交學科專輯布置的作業(yè),等等,培訓、工作兩不誤,參加遠程培訓,每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。每當聽了專家的講座,反思自己的教學,都能有所收獲;從開始進入平臺的生疏,到逐漸熟練完成作業(yè)的程序,到豐富自己的教學,每一天都有一種成就感。如何轉(zhuǎn)換后進生？如何提高農(nóng)村英語教學的質(zhì)量？通過本次培訓不僅給我提供了學習的平臺與機會，更給我們充實了教學的理論與參考，教授們豐富的課堂內(nèi)容、精湛的授課形式，高超的講解藝術(shù)，生動、真實、獨特的教研課，收獲頗豐,受益匪淺!通過“國培”的視頻答疑，感覺收獲很大，解決了一些長期的困惑。比如新單詞的教法，以前我總是覺得讓學生多讀多記是最好的辦法，但通過教授的講解，我明白了教單詞要讓學生有印象的道理，而不是讓學生單純地這樣讀，那樣讀。，比如在教book這個詞時，我們只需教學生一遍，然后采取課堂活動的方式，把學生不同的書放在教室各個角落讓他們?nèi)フ�，找到了就拿起來大聲說book，這樣就會給學生留下深刻的印象，比念十遍八遍的效果更好。還有一個就是背單詞的問題，教授說小學五年級才要求記住單詞的拼寫，所以我們沒有必要讓三年級的學生就去背單詞。單詞不需要背，應該在反復的接觸過程中慢慢記住，學生到了五年級book這個詞應該記住了，因為在三四年級的課本中這個詞接觸應該有幾十次了，五年級是自然而然就該記住的，不需要再去專門花時間背它的拼寫。另外就是單詞的漢語意思，有時我們會讓學生說一遍英語再說一遍漢語，或?qū)懸槐橛⒄Z再寫一遍漢語，這都是畫蛇添足，徒勞無益的事。平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）答疑研討活動的收獲視頻答疑活動：通過視頻答疑活動，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）最后就是語法的問題，教授再一次明白地告訴我們小學的課標沒有要求我們教語法，老師們不可根據(jù)自己上學時的學習經(jīng)驗想當然地給學生講授語法。對于小學階段出現(xiàn)的各種語法現(xiàn)象，只能通過反復的聽說讓學生“意會”而不可對學生“言傳”。主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？）（150字以上新課標的問與答？如何才能解決工于學的矛盾，如何有效學習？崗位校本實踐活動的收獲第一，多聽老教師的課，虛心向老教師學習、請教，積極學習老教師的成功經(jīng)驗，給了我很大幫崗位校本實踐活動即“五助，使我受益非淺。個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習第二，積極參加各項教研活動，不斷提升自己。這些活動的參加，使我更加清楚地認清自己的優(yōu)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習勢和劣勢，幫助我成長和進步。成果：（3）組織一次集體聽課第三，越來越認識到新課堂改革的重要性和必要性。課改是一項全新的事物，是全力推行素質(zhì)教活動，給自己提出意見和建議；育的關(guān)鍵，是關(guān)系到培養(yǎng)目標的大問題，實踐使我認識到只有立足于校本培訓，不斷學習，才能適應（4）做一次課后反思，記錄實時代的要求。首先，我們應該更新教育理念。我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地課，用課堂觀察量表去記錄、提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷分析。搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力請說說您是如何結(jié)合培訓提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的�；癁閷嵺`動能，使之有效地指導教學工作。通過內(nèi)容開展崗位校本研修的？您培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整自己;每上有何收獲？（400字以上）一節(jié)課我都認真地準備，精心設計，通過利用網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。其次，牢牢把握各種培訓機會。我所任教的三柏學校為教師的成長進步提供了很多平臺。大賽活動收獲參加“V大賽”、案例大賽活動，您有何體會？查看其他學員的活動成果給您帶來哪些收獲？（100字以上）回顧專家名師的點撥和啟發(fā)，今后我要把學到的新課改的英語教學方法運用到我的課堂教學中去，精心地準備每一節(jié)英語課的教學設計，更加深入的分析課程標準，分析學生的學情，然后對教材內(nèi)容進行選擇和重組。對教學目標的確定上要注重以學生為本，整個教學過程的設計，要體現(xiàn)以學生為主，教師為輔的新教學理念，充分體現(xiàn)師生互動以及生生互動，來培養(yǎng)學生的獨立思考的能力和運用歷史知識來分析、解決現(xiàn)實問題的能力。創(chuàng)造情景，提高學生學習歷史的興趣和積極性。更要注重讓學生通過總結(jié)學習中遇到的問題，來掌握學習歷史的一般方法。問題解決情況本次培訓您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？（100字以上）讀懂了新課標;明白了新課程;教師培訓機構(gòu)師資不強，設施不全，教師培訓機構(gòu)的師資年齡老化，思想落后；培訓設施不全，最基本的微機房和多功能教室都配備不齊，何談現(xiàn)代化的培訓？1、要重塑新型的師生關(guān)系；在教學過程中，教師不要老是用師道尊嚴的架子要求學生，而要尊重每教學行為改進情況通過學習，在工作中，您在哪些地方有意識地改進了教育或教學行為？舉實例說明。（300字以上）一個學生做人的尊嚴和價值，尤其是“學困生”。包含智力發(fā)育遲緩、學習成績不好、有過錯或有嚴重缺點和缺陷等的學生。2、要善于幫助和引導學生在教學過程中，教師要幫助學生檢視和反身自我，明確自己想要學習什么和獲得什么，確立能夠達成的目標；幫助學生收集、尋找和利用學習資源；幫助學生設計恰當?shù)膶W習活動和行之有效的學習方式；幫助學生發(fā)現(xiàn)他們所學東西的個人意義和社會價值；幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍；幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價；幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。教的本質(zhì)在于引導，引導的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同進也包括價值和做人。當學生迷路的時候，教師不是輕易地告訴方向，而是引導他怎樣去明辨方向；當學生登山畏懼的時候，教師不是拖著走，而是喚起他內(nèi)心的精神動力，鼓勵他不斷向上攀登。3、要不斷反思自己的教學反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，教學反思被認為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。新課程非常強調(diào)教師的教學反思，按教學的進程，教學反思分為教學前、教學中、教學后三個階段。教學前，反思使教學成為一種自覺的實踐；教學中，反思能使教學高質(zhì)高效地進行；教學后，反思能使教學經(jīng)驗理論化。4、要加強與科任教師和家長的合作與配合在教育教學過程中，教師除了面對學生外，還要與周圍其他教師發(fā)生聯(lián)系，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢需要教師相互合作、相互配合、齊心協(xié)力地培養(yǎng)學生。所以，每個教師不僅要教好自己的學科，還要主動關(guān)心和積極配合其他教師的教學，從而使各學科、各年級的教學有機融合、相互促進。家庭教育的重要性是不言而喻的，教師必須處理好與家長的關(guān)系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學生的健康成學習反思通過本次網(wǎng)絡研修學習，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學中，哪些地方有改進的必要？為什么需要改進？您打算怎樣改進？（200字以上）尊道而貴德所謂“尊道”就是要符合規(guī)律�！百F德”就是按規(guī)律做事。所以，在實訓中，自始至終地從符合人性、遵循人的生理、心理特點出發(fā)，從人客觀實際的需要出發(fā)，確立實訓的內(nèi)容、要求、標準。以每個人的身心狀態(tài)為調(diào)整的基礎，使每個人能切身體會到當下的作用和效果。激發(fā)了人的主觀能動性，確立對自己的責任，對班級的責任，對未來的責任，認清肩負的使命。在教育專業(yè)，提出的德育教育不是空洞的口號，是有環(huán)境、有機制、有落實、有反饋、有總結(jié)的系統(tǒng)化實訓，訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，

課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您

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課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

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