201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(通用版)初中體育

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人雷月霞信息省（市）晉州市所在單位東里莊鎮(zhèn)東寺中學(xué)體育任教學(xué)科初中任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）不知不覺整個國培就快結(jié)束了�；仡櫞舜窝行藁顒樱�雖然培訓(xùn)是短暫的，但它卻是改變我教學(xué)理念的起點，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，積極聆聽專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點，汲取精華，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真做好作業(yè)，積極參與學(xué)員的互動交流，不斷課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課學(xué)習(xí)人家好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而使自己的專業(yè)知識得以提升，也正是因為有了這次深入程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并的專業(yè)學(xué)習(xí)，為我的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時，簡述您有哪些收獲。不但使我提高了認(rèn)識，而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。這次培訓(xùn)猶如為我打開了一扇知識大門，使我能站在更高的位置，審視我的教學(xué)，反思我的教學(xué)，總結(jié)我的教學(xué)，改進我的教學(xué)。要想最終成為一名合格的，受學(xué)生歡迎的教師，就要立足于自己的本職工作，將學(xué)習(xí)不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學(xué)研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲

習(xí)，快速地成長。如果滿足于現(xiàn)狀、停滯不前，就難以適應(yīng)日益發(fā)展的社會需要。正像老師們的話語一樣，培訓(xùn)是短暫的，終身學(xué)習(xí)才是最重要的。我相信，“山?jīng)]有人高，路沒有腳長；一分耕耘，一分收獲；只要付出，就會有收獲”。答疑與研討交流活動的收獲我提交的問題:如何做好中小學(xué)體育的銜接；如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。收獲：通過答疑平臺結(jié)識了許多新朋友，在這個平臺上，大家以共鳴的方式相互促進與在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答提高，每一次與他們的互動，都能在他們身上感受到一種投身教研的沖動。當(dāng)有了疑疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。惑時就會去別人的經(jīng)驗中尋找答案，從而提高教學(xué)水平。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請通過學(xué)習(xí)后的認(rèn)真思考，弄清了一些長期迷惑不解、模棱兩可的概念、觀念。學(xué)列出這些交流研討活動的主題。習(xí)的終極目標(biāo)在于應(yīng)用，課堂的點滴知識，關(guān)鍵在于學(xué)后的領(lǐng)悟與擴展。將學(xué)習(xí)所獲用于工作不是一時一日之事，而是天長日久之功。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的創(chuàng)新，才能為教育發(fā)展作出貢獻。1.改進了教學(xué)觀念。通過觀看專家視頻答疑，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了哪些新的要求。通過深入學(xué)習(xí)，更讓我明白了作為一名教師必須通過參與視頻答疑活動、問題共研討活具有豐富的文化底蘊，開闊的文化視野，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑從而增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。2.懂得了思考總結(jié)。通過學(xué)習(xí)與實踐，使我清醒地認(rèn)識到：教無定法，貴在得法。通過研修，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗，而是及時的反思、總結(jié)。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？否寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了您？3.（簡單說出打動您的理由）大賽活動的收獲

通過聽課吸收先進教學(xué)經(jīng)驗，是提高自己的一種最有效的方式。但聽課不是學(xué)套套，而是學(xué)精神，對別人經(jīng)驗消化吸收，重在創(chuàng)新，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，補已之短，聽一節(jié)課就能收獲一點，日積月累，就能逐步完善自己。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？通過這次培訓(xùn)工作，為我提供了一個學(xué)習(xí)的好平臺，樹立了新的育人理念，更深層次的理解“以人為本”在教育中的真正內(nèi)涵，拓展了我的視野，打開了我的思路，增強了許多知識技能。但由于我們地處農(nóng)村邊遠學(xué)校，一是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備比較缺乏，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的機會有限；二是教學(xué)時間緊，白天很少能抽出時間來學(xué)習(xí)，如果晚上學(xué)習(xí)，設(shè)備又緊缺，只能在白天集中時間學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)的效果，建議國培時間是否可以行當(dāng)延長；學(xué)習(xí)中設(shè)置的欄目盡量要簡單明了，以適應(yīng)農(nóng)村老老師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）實心球與快速跑（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）在教學(xué)過程中應(yīng)該讓學(xué)生“動”起來和讓課堂“活”起來，在實際教學(xué)過程中應(yīng)該讓“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；學(xué)生積極參與討論交流，多開展自由討論，合作探究活動，改變過去以往滿堂灌的風(fēng)（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次格，改變過去以教師為主體的方式，讓同學(xué)們成為課堂的主體。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）讓學(xué)生在學(xué)校，在課堂上有種幸福感，不能為了提高學(xué)生成績而體罰學(xué)生，應(yīng)該讓學(xué)聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。生愛學(xué)習(xí)，愛老師，主動學(xué)習(xí)。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）校本實踐過程。為適應(yīng)教育的改革和發(fā)展，教師要不斷地更新觀念，適應(yīng)時代潮流，積極探索教學(xué)的新理念、新方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）實心球與快速跑

學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？以前在教學(xué)過程中，教學(xué)方法單一，基本上是老師講，學(xué)生練，學(xué)生缺乏主體意識，幾乎是教師包辦，這樣的后果是教學(xué)效果差，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性。為適應(yīng)教育的改革和發(fā)展，教師要不斷地更新觀念，適應(yīng)時代潮流，積極探索教學(xué)的新理念、新方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實際，多利用網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多實踐，多抽出課余時間。從教教法上下工夫，同時加強校本研修。培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境。在今后的教育教學(xué)中，多注重學(xué)生心理健康教育，以人文本，做學(xué)生的良師益友。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人范樹良信息�。ㄊ校┖颖笔�滄州市所在單位東光縣于橋中學(xué)體育任教學(xué)科初中任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）不知不覺整個國培就快結(jié)束了�；仡櫞舜窝行藁顒樱�雖然培訓(xùn)是短暫的，但它卻是改變我教學(xué)理念的起點，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，積極聆聽專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點，汲取精華，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真做好作業(yè)，積極參與學(xué)員的互動交流，不斷課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課學(xué)習(xí)人家好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而使自己的專業(yè)知識得以提升，也正是因為有了這次深入程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并的專業(yè)學(xué)習(xí)，為我的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時，簡述您有哪些收獲。不但使我提高了認(rèn)識，而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。這次培訓(xùn)猶如為我打開了一扇知識大門，使我能站在更高的位置，審視我的教學(xué)，反思我的教學(xué)，總結(jié)我的教學(xué)，改進我的教學(xué)。要想最終成為一名合格的，受學(xué)生歡迎的教師，就要立足于自己的本職工作，將學(xué)習(xí)不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學(xué)研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲

習(xí)，快速地成長。如果滿足于現(xiàn)狀、停滯不前，就難以適應(yīng)日益發(fā)展的社會需要。正像老師們的話語一樣，培訓(xùn)是短暫的，終身學(xué)習(xí)才是最重要的。我相信，“山?jīng)]有人高，路沒有腳長；一分耕耘，一分收獲；只要付出，就會有收獲”。答疑與研討交流活動的收獲我提交的問題:如何做好中小學(xué)體育的銜接；如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。收獲：通過答疑平臺結(jié)識了許多新朋友，在這個平臺上，大家以共鳴的方式相互促進與在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答提高，每一次與他們的互動，都能在他們身上感受到一種投身教研的沖動。當(dāng)有了疑疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來�；髸r就會去別人的經(jīng)驗中尋找答案，從而提高教學(xué)水平。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請通過學(xué)習(xí)后的認(rèn)真思考，弄清了一些長期迷惑不解、模棱兩可的概念、觀念。學(xué)列出這些交流研討活動的主題。習(xí)的終極目標(biāo)在于應(yīng)用，課堂的點滴知識，關(guān)鍵在于學(xué)后的領(lǐng)悟與擴展。將學(xué)習(xí)所獲用于工作不是一時一日之事，而是天長日久之功。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的創(chuàng)新，才能為教育發(fā)展作出貢獻。1.改進了教學(xué)觀念。通過觀看專家視頻答疑，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了哪些新的要求。通過深入學(xué)習(xí)，更讓我明白了作為一名教師必須通過參與視頻答疑活動、問題共研討活具有豐富的文化底蘊，開闊的文化視野，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑從而增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。2.懂得了思考總結(jié)。通過學(xué)習(xí)與實踐，使我清醒地認(rèn)識到：教無定法，貴在得法。通過研修，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗，而是及時的反思、總結(jié)。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？否寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了您？3.（簡單說出打動您的理由）通過聽課吸收先進教學(xué)經(jīng)驗，是提高自己的一種最有效的方式。但聽課不是學(xué)套套，大賽活動的收獲

而是學(xué)精神，對別人經(jīng)驗消化吸收，重在創(chuàng)新，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，補已之短，聽一節(jié)課就能收獲一點，日積月累，就能逐步完善自己。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？通過這次培訓(xùn)工作，為我提供了一個學(xué)習(xí)的好平臺，樹立了新的育人理念，更深層次的理解“以人為本”在教育中的真正內(nèi)涵，拓展了我的視野，打開了我的思路，增強了許多知識技能。但由于我們地處農(nóng)村邊遠學(xué)校，一是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備比較缺乏，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的機會有限；二是教學(xué)時間緊，白天很少能抽出時間來學(xué)習(xí)，如果晚上學(xué)習(xí)，設(shè)備又緊缺，只能在白天集中時間學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)的效果，建議國培時間是否可以行當(dāng)延長；學(xué)習(xí)中設(shè)置的欄目盡量要簡單明了，以適應(yīng)農(nóng)村老老師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）實心球與快速跑（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）在教學(xué)過程中應(yīng)該讓學(xué)生“動”起來和讓課堂“活”起來，在實際教學(xué)過程中應(yīng)該讓“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；學(xué)生積極參與討論交流，多開展自由討論，合作探究活動，改變過去以往滿堂灌的風(fēng)（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次格，改變過去以教師為主體的方式，讓同學(xué)們成為課堂的主體。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）讓學(xué)生在學(xué)校，在課堂上有種幸福感，不能為了提高學(xué)生成績而體罰學(xué)生，應(yīng)該讓學(xué)聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。生愛學(xué)習(xí)，愛老師，主動學(xué)習(xí)。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）校本實踐過程。為適應(yīng)教育的改革和發(fā)展，教師要不斷地更新觀念，適應(yīng)時代潮流，積極探索教學(xué)的新理念、新方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）實心球與快速跑

學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？以前在教學(xué)過程中，教學(xué)方法單一，基本上是老師講，學(xué)生練，學(xué)生缺乏主體意識，幾乎是教師包辦，這樣的后果是教學(xué)效果差，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性。為適應(yīng)教育的改革和發(fā)展，教師要不斷地更新觀念，適應(yīng)時代潮流，積極探索教學(xué)的新理念、新方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實際，多利用網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多實踐，多抽出課余時間。從教教法上下工夫，同時加強校本研修。培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境。在今后的教育教學(xué)中，多注重學(xué)生心理健康教育，以人文本，做學(xué)生的良師益友。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

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