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201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)模版

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201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)模版

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人沈霞信息姓名。ㄊ校﹥(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市所在單位商都縣第二中學(xué)任教學(xué)科初中生物任教學(xué)段七年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容。ú恍杼顚(xiě))研修考核自檢學(xué)習(xí)類(lèi)考核項(xiàng)非考核項(xiàng)(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘;(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;(3)閱讀所有簡(jiǎn)報(bào);(4)完成本研修總結(jié)(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類(lèi)校本實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)類(lèi)(1)觀看所有視頻答疑(共8場(chǎng));(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)(1)參加“V大賽”活動(dòng);(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程,真實(shí)記錄您的收獲。(無(wú)字?jǐn)?shù)要求,簡(jiǎn)述即可)研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲這次培訓(xùn)讓我收獲很多,培訓(xùn)中所涉及到的各類(lèi)課緊密?chē)@中學(xué)生物教學(xué)教材,充分?jǐn)U展了我的視野,從不同的方面給我?guī)?lái)了全新的教育探索模式和內(nèi)容。各位專(zhuān)家視頻和案例分析,讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教育者所具有的創(chuàng)新精神和扎實(shí)基本功,也使我倍感課程包括公共課、專(zhuān)業(yè)課和校本研修課壓力,今后需要向各位專(zhuān)家、同仁們多學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升自身職業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)水平,程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并更多的掌握先進(jìn)的教育、教學(xué)和管理方法,讓自己再提高一個(gè)新臺(tái)階。簡(jiǎn)述您有哪些收獲。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)?請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。無(wú)收獲很大,從專(zhuān)那里得到了許多問(wèn)題的答案。視野開(kāi)闊很多。通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請(qǐng)簡(jiǎn)述。1.(是否參加,列出名稱(chēng))沒(méi)有您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱(chēng),各一個(gè))寫(xiě)出您提交的作品的名稱(chēng)。您看了哪些展示的細(xì)胞核功能的角色表演課堂教學(xué)作品?哪些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.(簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由)您?生動(dòng)有趣,用學(xué)生來(lái)扮演細(xì)胞核中的不同物質(zhì),新穎、吸引眼球,教學(xué)效果好工學(xué)矛盾,中學(xué)老師真的很累,沒(méi)有時(shí)間充電。工學(xué)相長(zhǎng),利用好時(shí)間、空間,提高學(xué)習(xí)效率,處處皆學(xué)問(wèn),時(shí)時(shí)有收獲。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題?實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(1)(請(qǐng)您寫(xiě)出您備的這節(jié)課的名稱(chēng)。)生態(tài)與環(huán)境(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)“五個(gè)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;課堂觀察記錄與分析(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次(3)(聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議?)(列出兩個(gè)即可)集體聽(tīng)課活動(dòng),給自己提出意見(jiàn)和建議;(4)引導(dǎo)學(xué)生方式可改進(jìn)做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果;(5)讓學(xué)生充分思考,參與聽(tīng)一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。(4)(這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)?)請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位啟發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生探索知識(shí),而不是學(xué)習(xí)現(xiàn)成知識(shí)校本實(shí)踐過(guò)程。引導(dǎo)方式應(yīng)更為生活化和接地氣(5)(寫(xiě)出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱(chēng)。)課堂觀察記錄與分析(喬文娟).doc通過(guò)上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決?請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題?這次培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)際,解決了我在教學(xué)中遇到的許多實(shí)際困惑和問(wèn)題,也給我?guī)?lái)了許多新的教學(xué)思想和方式方法,需要我消化、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。但在教學(xué)過(guò)程中總會(huì)遇到新的問(wèn)題,希望培訓(xùn)能長(zhǎng)期開(kāi)展下去,成為教師的加油站!學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無(wú)止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開(kāi)放,專(zhuān)家會(huì)繼續(xù)在線(xiàn)解答您的問(wèn)題,平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!

感謝有您:培訓(xùn)一路走來(lái),感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求,您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要,

請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)告知我們:培訓(xùn)很好,很及時(shí),很實(shí)際,內(nèi)容具有前瞻性和創(chuàng)新性,對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一次實(shí)實(shí)在在的業(yè)務(wù)提高,希望類(lèi)似的培訓(xùn)長(zhǎng)期

開(kāi)展下去,使之成為教師的加油站。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人信息請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容。ú恍杼顚(xiě))學(xué)習(xí)類(lèi)研(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于修考考核核項(xiàng)(3)閱讀所有簡(jiǎn)報(bào);自(4)完成本研修總結(jié)檢非考(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;無(wú)(2)提交研修日志;動(dòng)(“五個(gè)一”)活動(dòng);評(píng)論)完成崗位校本實(shí)踐活(1)參加“V大賽”討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、1200分鐘;(2)發(fā)帖、回帖不少于15提交“課堂觀察記錄參加班級(jí)主題研討活(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;個(gè)(包括答疑區(qū)、問(wèn)題共研與分析”動(dòng)8場(chǎng));答疑類(lèi)(1)觀看所有視頻答疑(共校本實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)類(lèi)姓名孔慶飛內(nèi)蒙古通遼市科左中旗。ㄊ校┳笾邪蛷┧袑W(xué)所在單位任教學(xué)科英語(yǔ)七年級(jí)任教學(xué)段核項(xiàng)(3)提交“我的文章”(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程,真實(shí)記錄您的收獲。(無(wú)字?jǐn)?shù)要求,簡(jiǎn)述即可)通過(guò)此次培訓(xùn)讓我對(duì)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育有了較全面的認(rèn)識(shí),不僅研修收課程學(xué)習(xí)獲的收獲課程包括公共課、專(zhuān)業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。的。一通過(guò)聽(tīng)課我能體會(huì)到在新課改中首先轉(zhuǎn)變的就是理念。如今社會(huì)的知識(shí)更新很快,教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí),而且使學(xué)生具備終生獲取知識(shí)的能力,因此在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中,首先要考慮如何使學(xué)生在探究過(guò)程中達(dá)到這一目學(xué)會(huì)了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源的方法和技巧,也大大提高了自身本學(xué)科的理論素養(yǎng),使我收獲很大。觀看課程公告,觀看專(zhuān)家答疑讓我印象最深。下面我詳細(xì)說(shuō)一下我的收獲。二在教學(xué)過(guò)程的組織和實(shí)施中不忘探究,在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量,改變過(guò)去重結(jié)果輕過(guò)程的做法,重視探究過(guò)程,不拘泥于某一種形式,從而達(dá)到預(yù)期目的,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),善于探究。三在英語(yǔ)新課改中轉(zhuǎn)變師生角色,教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者,轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的促進(jìn)者;由教學(xué)行為的管理者和執(zhí)行者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)行為的參與者、引導(dǎo)者和開(kāi)發(fā)者,F(xiàn)代教師集學(xué)習(xí)者、欣賞者、開(kāi)發(fā)者、引導(dǎo)者、組織者、創(chuàng)造者、反思者于一體,在課堂教學(xué)中使這一集合體得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生不再是被動(dòng)式的學(xué)習(xí)者,而是主動(dòng)式的學(xué)習(xí)者、探究者、發(fā)現(xiàn)者。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些1關(guān)于小組合作的評(píng)價(jià)機(jī)制問(wèn)題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請(qǐng)2教育改革有很多困惑一一列出來(lái)。動(dòng)的收獲3課前預(yù)習(xí)4導(dǎo)學(xué)案的問(wèn)題答疑與研討交流活您參與了哪幾次班級(jí)主題研5探究的程度討活動(dòng)?請(qǐng)列出這些交流研討活6探究中教師首先要充分地傾聽(tīng)學(xué)生動(dòng)的主題。7應(yīng)給探究式學(xué)習(xí)的開(kāi)展提供足夠的支持條件8探究式學(xué)習(xí)應(yīng)面向全體學(xué)生,并關(guān)照個(gè)別差異。9組織小組合作學(xué)習(xí)的幾個(gè)注意點(diǎn)10培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣.把握合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)11一案三單只的是哪三單呢?12如何有效的利用好小組教學(xué)13誰(shuí)能幫我一下,怎么樣對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)14科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣可以從多角度入手:通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題(1)親其師,信其道共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),首先如果學(xué)生喜歡教師,那么他學(xué)習(xí)的興趣會(huì)大大增加。那以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等,么如何成為學(xué)生喜歡的老師呢?這里關(guān)鍵在于教師的人格魅力您有何收獲?請(qǐng)簡(jiǎn)述。知識(shí)淵博、多才多藝、善解人意、公平、平等……(2)尊重學(xué)生的差異學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)是從客觀上講是一定存在好壞之分,因此新課標(biāo)提出在學(xué)生原有基礎(chǔ)上得到提高,而不是搞一刀切,因此教師在教學(xué)中也要因材施教,由淺入深,逐步地讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功的快樂(lè),他們的學(xué)習(xí)興趣才會(huì)被激發(fā)(3)多種教學(xué)手段的應(yīng)用有條件的可以通過(guò)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等條件,提高學(xué)生的興趣;沒(méi)有條件的可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓他們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下主動(dòng)探索新知,體會(huì)探究的樂(lè)趣等;復(fù)習(xí)課、新授課、概念課等等不同的課型采用不同的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣(具體見(jiàn)培訓(xùn)課程)。(4)激勵(lì)學(xué)生而不貶損學(xué)生學(xué)生的潛能無(wú)極限,多一分鼓勵(lì),多一分希望!(5)充分利用新課標(biāo)的教材中的資料,幫助學(xué)生充分地進(jìn)行課題學(xué)習(xí),這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要渠道。1.(是否參加,列出名稱(chēng))1.Unit3t1sa課件2.Unit3Topic3SectionA導(dǎo)學(xué)單3.Unit3Topic3設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?寫(xiě)出您提交的作品的大賽活動(dòng)名稱(chēng)。您看了哪些展示的作品?哪的收獲些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了您?4.Unit3Topic35.Unit3可數(shù)不可數(shù)名詞研究性學(xué)習(xí)2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱(chēng),各一個(gè))1.案例大賽:教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)2.V大賽:燃燒與滅火。3.(簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由)教學(xué)目標(biāo)明確,以學(xué)生為主體,教師只是引導(dǎo),學(xué)生樂(lè)于合作探究。培訓(xùn)初期我還發(fā)小紙條抱怨呢,上班這么忙還培訓(xùn),就要累崩潰了啊?墒峭ㄟ^(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),看教授的視頻講解,看專(zhuān)最困惑問(wèn)培訓(xùn)初期您提交的最困惑的家的答疑,瀏覽簡(jiǎn)報(bào),觀看同學(xué)的日志、文章、案例等都有很大題的解決問(wèn)題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)的收獲。自己通過(guò)案例參賽也受到了鍛煉。從教學(xué)觀念和理念上情況問(wèn)題?也得以提升,不再只是注重教師的教,更注重學(xué)生的學(xué)。通過(guò)各種手段和方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。實(shí)踐活動(dòng)崗位校本與實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反思和結(jié)果;(5)聽(tīng)一次課,用課堂觀2.小組合作的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)小組合作,角色扮演,讓每個(gè)學(xué)生察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。都敢于大膽的發(fā)言,有成就感,改變以前兩極分化的班級(jí)狀態(tài)。(3)(聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議?)(列出兩個(gè)即可)聽(tīng)課教師提出:1小組展示時(shí)候語(yǔ)言還要在規(guī)范做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過(guò)程題,不是以前的被動(dòng)聽(tīng)課。變成主動(dòng)思考!拔鍌(gè)一”:(1)備一節(jié)課體(1)(請(qǐng)您寫(xiě)出您備的這節(jié)課的名稱(chēng)。)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)Unit3Topic3SectionA習(xí)成果:(3)組織一次集體聽(tīng)課活(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)動(dòng),給自己提出意見(jiàn)和建議;(4)1.運(yùn)用了導(dǎo)學(xué)單,讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。學(xué)會(huì)自學(xué),學(xué)會(huì)自己思考問(wèn)2.預(yù)習(xí)的還不到位,以后要學(xué)生養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。3.小組評(píng)價(jià)機(jī)制還需增強(qiáng),多樣化,口頭書(shū)面等做種形式。激發(fā)學(xué)生的小組合作意識(shí)。(4)(這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)?)因?yàn)檫@節(jié)課是小組教學(xué)的初探,所以還有很多需要改進(jìn)之處,例如以上聽(tīng)課教師提出的三點(diǎn),學(xué)生的朗讀能力還需多加練習(xí)。(5)(寫(xiě)出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱(chēng)。)Unit3Topic2sectionA通過(guò)上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)通過(guò)此次培訓(xùn)解決了很多我教學(xué)中的困惑,收益很多。我認(rèn)為如為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教何讓后進(jìn)生對(duì)英語(yǔ)感興趣是我沒(méi)能解決的問(wèn)題,雖然專(zhuān)家也給出學(xué)習(xí)反思育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決?請(qǐng)您詳細(xì)了建議,我也按照做了還是沒(méi)有太大的收效。希望以后能有方法列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決來(lái)解決班級(jí)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。兩級(jí)分化讓老師上課無(wú)法兼哪方面的問(wèn)題?顧。訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無(wú)止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開(kāi)放,專(zhuān)家會(huì)繼續(xù)在線(xiàn)解答您的問(wèn)題,平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!

感謝有您:培訓(xùn)一路走來(lái),感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求,您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要,請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)告知我們:我們也真心的感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)希望以后的培訓(xùn)多以專(zhuān)家視頻答疑的方式進(jìn)行,即直觀又直接比文字更易于接受,印象更深刻。衷心的謝謝你們主辦此次培訓(xùn),讓我的視野更開(kāi)闊了,以后還希望參加國(guó)培,不但我自己學(xué)到知識(shí),也會(huì)把知識(shí)分享給同事,共同進(jìn)步的。

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