201*年秋期小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)
新新市鎮(zhèn)平寧基點(diǎn)校
教導(dǎo)工作總結(jié)
(201*201*學(xué)年度上期)
本學(xué)期在縣局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮工作,全校學(xué)生的共同努力,已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一、從嚴(yán)要求,落實(shí)常規(guī)教學(xué)。1、抓計(jì)劃總結(jié)的質(zhì)量。
學(xué)期初,教導(dǎo)處根據(jù)中心校的工作要點(diǎn)認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,少先隊(duì)、教研組及各班、各課任教師針對(duì)所分管工作課程制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,在教學(xué)計(jì)劃中,各教師能對(duì)本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排,著重提出對(duì)學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,針對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中,既重工作的安排,更重工作的落實(shí),每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié),有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,一點(diǎn)一滴做起,既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。2、完善制度,落實(shí)制度化管理。
開(kāi)學(xué)初,制訂了教師集體辦公、學(xué)習(xí)制度,明確了辦公、學(xué)習(xí)紀(jì)律。修訂完善了《班級(jí)管理量化考核辦法》,對(duì)各班主任工作實(shí)行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求,每天三查(早讀、課間、下午第一節(jié))和隨機(jī)抽查相結(jié)合,體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng),教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。
3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度,確保教學(xué)秩序井然。
長(zhǎng)期以來(lái),教導(dǎo)處對(duì)教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了月查5次,每次檢查有記載。對(duì)檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出,點(diǎn)到事、說(shuō)到人,有力地促進(jìn)了工作,讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來(lái),我校的教師在備課上有了更高的認(rèn)識(shí),提高了課堂的駕馭能力,既注重了新課程改革的理念,也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。二、教研工作
1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度,組織片區(qū)學(xué)校開(kāi)展集中性的研修,數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題。每周教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效,把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來(lái),改變了認(rèn)識(shí),提高了工作效率。2、認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課賽、教活動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)課賽、教活動(dòng)既是教師的一次大練兵,也是對(duì)我,F(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)。本期優(yōu)質(zhì)課賽、教活動(dòng)安排扎實(shí),語(yǔ)、數(shù)兩組參加了講課,各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,在評(píng)課上各教師開(kāi)誠(chéng)布公,既要說(shuō)優(yōu)點(diǎn),更要提缺點(diǎn)、建議,讓我們的評(píng)課產(chǎn)生作用,起到對(duì)教師個(gè)人的指導(dǎo)作用而不是走過(guò)場(chǎng)。活動(dòng)結(jié)束后,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、教導(dǎo)處都及時(shí)對(duì)比賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。我校推薦的兩名選手在參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽課講活動(dòng)中表現(xiàn)突出,都取得了好成績(jī)。3、開(kāi)展同科目教師聽(tīng)課活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初就要求同科教師互相聽(tīng)課,達(dá)到共同探討共同提高。教導(dǎo)處鼓勵(lì)教師參加聽(tīng)課活動(dòng),各位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)都達(dá)到15節(jié)之多。4、本學(xué)期,各位教師根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)積累,撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,或教學(xué)案例、教學(xué)反思,把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)逐步上升為理論。三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。
本學(xué)期以來(lái),首先利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)課改理論,不斷更新教師觀念,用新理念武裝頭腦,促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,精心組織好教學(xué)語(yǔ)言,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè),強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。
校長(zhǎng)深入教學(xué)一線,經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來(lái),校長(zhǎng)堅(jiān)持深入到班級(jí)聽(tīng)課,檢查教案、作業(yè),特別是復(fù)習(xí)階段能對(duì)教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn),使全體教師的復(fù)課工作開(kāi)展的更扎實(shí)、有效。四、素質(zhì)教育成果顯著。
本期來(lái),教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育,在開(kāi)齊開(kāi)足課程的同時(shí),各班都認(rèn)真對(duì)待,開(kāi)展了學(xué)校繪畫(huà)比賽及書(shū)法比賽,評(píng)出了表現(xiàn)突出的學(xué)生,既活躍了校園氣氛,也為我校素質(zhì)教育增添異彩。精選學(xué)生作品參加新市鎮(zhèn)小學(xué)書(shū)法比賽,既鍛煉了學(xué)生的能力,也為學(xué)校增添了光彩。
五、改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多元化,各班主任認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生檔案冊(cè),在相關(guān)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核。二是對(duì)更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。在開(kāi)學(xué)典禮和其他活動(dòng)上對(duì)30名學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),極大的鼓舞了學(xué)生,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。六、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,我校認(rèn)識(shí)到學(xué)困生轉(zhuǎn)化的重要性,發(fā)揚(yáng)“不拋棄、不放棄”的精神,要求各位教師不能歧視放棄差生,讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展,使他們學(xué)有所得、有所提高。
七、其他工作:
搞好每周的行政值周工作,指導(dǎo)值周學(xué)生做好紀(jì)律、清潔衛(wèi)生評(píng)比工作。及時(shí)處理學(xué)生中的突發(fā)事件。
協(xié)助班主任做好班務(wù)工作,積極配合各班主任做好個(gè)別后進(jìn)生的思想教育工作,協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系。
協(xié)助體衛(wèi)組搞好體衛(wèi)工作,做好各項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)檢測(cè),開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。
八、總結(jié)本期工作,我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點(diǎn)不足:1、在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)確立的課題要分工明確到人,不能疏漏。
2、應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,制訂備課、批改的相關(guān)制度要求。
3、新課程改革要進(jìn)一步加大力度。
新市鎮(zhèn)平寧基點(diǎn)校教導(dǎo)處201*年01月27日
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201*年秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在中心小學(xué)等各級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,"以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展"的理念;堅(jiān)持按照"常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問(wèn)題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育"有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)"新課程、新理念、新思路、新策略"的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);以強(qiáng)化"三個(gè)常規(guī)"和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動(dòng)力,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證"等方面狠下功夫。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?傮w上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù);仡欉^(guò)去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好教學(xué)常規(guī)
我校認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,通過(guò)制定管理制度,采取層層抓落實(shí)。一是按照課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全課程。在具體執(zhí)行過(guò)程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,保證上齊上足每門(mén)課程。二是抓備課和學(xué)生作業(yè)。對(duì)教師的備改工作每月進(jìn)行一次檢查,及時(shí)了解教師的備課和學(xué)生作業(yè)情況,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)教師,提高教學(xué)工作的規(guī)范性、有效性。成立學(xué)科教學(xué)隨機(jī)督查小組,每星期各學(xué)科教學(xué)隨機(jī)督查小組對(duì)一名教師的教學(xué)工作進(jìn)行一次督查,學(xué)校每星期對(duì)各學(xué)科教學(xué)隨機(jī)督查情況匯總,并在學(xué)校網(wǎng)站上公示,還開(kāi)展了兩次教學(xué)一日專(zhuān)項(xiàng)督促和三、五年級(jí)學(xué)生作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)檢查,增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性。三是抓巡課。學(xué)校要求行政值班領(lǐng)導(dǎo)每天巡課4節(jié),對(duì)教師是否按時(shí)上下課,是否執(zhí)行課表,有無(wú)體罰等違規(guī)行為,上課質(zhì)態(tài)等情況及時(shí)掌控,有效促進(jìn)課堂教學(xué)規(guī)范、高效。在上學(xué)期出臺(tái)學(xué)校學(xué)生作業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)上,根據(jù)本學(xué)期實(shí)施情況對(duì)作業(yè)規(guī)范進(jìn)行修改,為下學(xué)期規(guī)范學(xué)生作業(yè)、提供作業(yè)質(zhì)量提供制度保障,出臺(tái)了學(xué)校備課要求,引導(dǎo)教師把精力放到課前準(zhǔn)備上,提高課堂教學(xué)的有效性。
二、強(qiáng)化校本培訓(xùn)
學(xué)校將教師培訓(xùn)納入學(xué)校計(jì)劃,采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,我們派出了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科的教師參加市、區(qū)級(jí)學(xué)習(xí),老師們觀摩了風(fēng)格迥異、教學(xué)理念新穎的不同課例,傾聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座和點(diǎn)評(píng),使老師們了解教改動(dòng)態(tài),更新觀念,反思自己的教學(xué),受益匪淺。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)校15名青年教師參加了網(wǎng)上結(jié)對(duì)活動(dòng),50歲以下的教師注冊(cè)省教學(xué)新時(shí)空,聽(tīng)教育專(zhuān)題講座,看名家課堂教學(xué),與名師對(duì)話,提高了認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)了駕馭教材、處理教材的能力。發(fā)揮骨干力量,開(kāi)展了丁伙永安網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)校骨干教師教學(xué)展示活動(dòng),舉辦了樊川鎮(zhèn)教學(xué)觀摩研討活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽,給青年教師提供更多的展示交流才華的機(jī)會(huì),為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。英語(yǔ)教師孟霜在英語(yǔ)教師基本功大賽中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、片二等獎(jiǎng),陸振華、臧傳平、張麗等老師的教學(xué)論文獲市、區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。
三、推進(jìn)教學(xué)改革針對(duì)我校留守兒童多,且90%以上的學(xué)生中午在校就餐,午間較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)生管理成為學(xué)校管理的一件大事,開(kāi)學(xué)初,學(xué)校安排各年級(jí)學(xué)生輪流看電影、閱讀、班級(jí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。期中時(shí),學(xué)校針對(duì)冬季特點(diǎn),在五嚴(yán)規(guī)定范圍內(nèi),征求家長(zhǎng)、師生意見(jiàn),調(diào)整冬季作息時(shí)間,下午提前上課,將提前的時(shí)間空間用于老師對(duì)留守兒童家庭作業(yè)的輔導(dǎo)。提出“一二年級(jí)書(shū)包不回家”,“三至六年級(jí)作業(yè)不繁重”的要求,留給孩子課外自主閱讀和書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的時(shí)間。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)與管理,加大對(duì)作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)管和學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的跟蹤,使訓(xùn)練針對(duì)性和有效性不斷提高,通過(guò)教師間的校本教研活動(dòng),更新教育觀和教學(xué)觀,積極推進(jìn)面向全體學(xué)生,因材施教,最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,實(shí)施分層作業(yè)。在教學(xué)改革的過(guò)程中,大家從質(zhì)疑到順應(yīng),感受到改革舉措帶來(lái)的實(shí)效,逐步發(fā)展為欣喜接受,這是一種理念的提升和思想的開(kāi)放;從高耗低效實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負(fù),成為教師追求的工作目標(biāo)。
四、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們都經(jīng)過(guò)充分醞釀,精心籌劃,對(duì)全校語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核,試卷領(lǐng)去、印刷、分發(fā),學(xué)生考試座位、監(jiān)考老師安排、集中閱卷都嚴(yán)格把關(guān);對(duì)綜合學(xué)科認(rèn)真抽測(cè),由校長(zhǎng)室統(tǒng)一安排,教導(dǎo)主任親自命題、抽樣、監(jiān)考、閱卷,保證成績(jī)的真實(shí)性、可信性。健全和完善激勵(lì)機(jī)制,對(duì)成績(jī)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰,同時(shí)在績(jī)效工資中給與獎(jiǎng)勵(lì),提高教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、
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