麻纓塘小學(xué)201*年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

麻纓塘小學(xué)201*年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期,教導(dǎo)處在縣教育局和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹縣教研室工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況上交一篇教學(xué)論文。2、積極開展教研活動(dòng)。

(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式提高我校的教研水平，請(qǐng)河西的老師到我校上示范課。本期我校部分老師一起到靖州太陽坪參觀學(xué)習(xí)課改,大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。后來又組織了我校語文、數(shù)學(xué)、英語骨干教師參加了縣教研室陪同的岳陽許市中學(xué)的課改活動(dòng)。我校教師李善游參加的全縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武奪得了第一名。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

二、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把手寫備課改為電子備課,同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對(duì)題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對(duì)這些情況,對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。三、積極開展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期我校在五年級(jí)87班實(shí)施了課改，以此帶動(dòng)我校全面的教研教改。四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量�；厥走^去,成績有所提高,面對(duì)未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為麻纓塘小學(xué),為麻纓塘的人民譜寫教育新篇章!

麻纓塘小學(xué)教導(dǎo)處201*年7月

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個(gè)舊市金湖小學(xué)201*年春季學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法，大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面就本學(xué)期的主要工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程管理，開齊開足各科課程。

我校一貫嚴(yán)格執(zhí)行《國家課程設(shè)置方案》和《云南省義務(wù)教育1-6年級(jí)課程設(shè)置及課時(shí)安排意見》，科學(xué)制定并嚴(yán)格執(zhí)行課表，開齊課程，開足課時(shí)。本學(xué)期，由于四名女教師休產(chǎn)假，一名老教師退休，造成師資的緊缺，但教導(dǎo)處仍嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理給每位教師安排課時(shí)、課務(wù)，及時(shí)調(diào)整部分班級(jí)的課程及教師的任課，嚴(yán)格要求任課教師按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，確保教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。

教學(xué)規(guī)范是教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，每逢月末，教導(dǎo)處均組織相關(guān)人員對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、聽課記錄等情況進(jìn)行檢查，對(duì)教師的完成工作情況給予客觀、公正的評(píng)定，并對(duì)檢查的情況做好統(tǒng)計(jì)分析，找出存在的問題及整改措施，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)。教導(dǎo)處還對(duì)教師進(jìn)行不定期的隨堂聽課，并通過召開家長座談會(huì)、舉行家長開放日活動(dòng)等方式，了解教師課堂教學(xué)等各方面的情況，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師的發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理規(guī)范化，健全義務(wù)教育檔案

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理工作，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，按時(shí)上報(bào)“控輟保學(xué)檢測數(shù)據(jù)表”，對(duì)于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊(cè)登記，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。對(duì)于六年級(jí)的畢業(yè)生，嚴(yán)格按照“云南省義務(wù)教育檔案表”的要求，認(rèn)真填報(bào)義務(wù)教育證書名冊(cè)和畢業(yè)生名冊(cè)，并做好畢業(yè)證書的領(lǐng)取、填寫和發(fā)放工作，使學(xué)籍管理工作進(jìn)一步得到完善，做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

4、重視畢業(yè)生學(xué)籍管理，準(zhǔn)確填報(bào)相關(guān)信息。

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)信息準(zhǔn)確、詳細(xì)、可信，是小學(xué)生順利升學(xué)的前提。鑒于此，學(xué)校高度重視畢業(yè)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的采集工作。畢業(yè)班班主任負(fù)責(zé)查驗(yàn)學(xué)生的戶口簿、房產(chǎn)證復(fù)印件等證件，按照市教育局的要求對(duì)戶口冊(cè)和居住地不一致的本地學(xué)生以及外地戶口需在本地就讀的學(xué)生的相關(guān)證件作認(rèn)真的核實(shí)，并負(fù)責(zé)畢業(yè)生登記表和畢業(yè)生名冊(cè)相關(guān)信息的錄入工作。學(xué)校教導(dǎo)主任作為學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)管理的具體負(fù)責(zé)人，認(rèn)真做好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的審核工作，保證數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確無誤，確保小學(xué)生升初中工作順利進(jìn)行。

5、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室的使用率。

功能室的管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育主陣地之一，是學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要場所。我校歷來非常重視功能室的管理，開學(xué)初，教導(dǎo)處就對(duì)學(xué)校功能室的使用管理、教學(xué)儀器（器材）的管理情況進(jìn)行了全面檢查，通過檢查，保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體電教室、儀器保管室、音樂室、體育保管室等充分發(fā)揮功能。學(xué)校設(shè)有一名專職實(shí)驗(yàn)教師，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室和儀器的管理。學(xué)校有兩間計(jì)算機(jī)教室，兩位計(jì)算機(jī)專職老師日常管理到位，軟件問題及時(shí)排除，硬件故障及時(shí)修復(fù)，定期對(duì)設(shè)備的進(jìn)行維

護(hù)保養(yǎng)，確保了日常教學(xué)的需要，確保每個(gè)學(xué)生都能上機(jī)操作。本學(xué)期學(xué)校在一至四年級(jí)新配置了四套電子白板設(shè)備，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)校的硬件設(shè)施，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件。

6、加強(qiáng)信息平臺(tái)的使用，促進(jìn)學(xué)校管理信息化

（1）“校校通”平臺(tái)的使用。為使“校校通”能正常接收教育局文件和管理學(xué)校數(shù)據(jù)，認(rèn)真做好維護(hù)和數(shù)據(jù)的補(bǔ)充，發(fā)揮其管理作用，有效地進(jìn)行資源的激活。由學(xué)校辦公室主任負(fù)責(zé)對(duì)教育局辦公文件進(jìn)行簽收，并做到及時(shí)、準(zhǔn)確無誤；由“校校通”管理員把需要公開的政務(wù)，如學(xué)期工作安排、各部門工作計(jì)劃、重要通知、公示等及時(shí)公布于眾；由各班主任對(duì)班級(jí)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、改名的學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)的維護(hù)；由各專任教師將本學(xué)期所教學(xué)科的考試成績錄入“校校通”，及時(shí)對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行管理。

（2）“QQ群”平臺(tái)的使用。學(xué)校QQ群自創(chuàng)辦以來，得到了廣大教職工的廣泛參與和大力支持，對(duì)于促進(jìn)教師間的相互交流、資源共享發(fā)揮了良好的作用。QQ群的建立，不僅給教師們提供了一個(gè)交流平臺(tái)和便捷的工作方式，還為學(xué)校的資源共享創(chuàng)造了有利的條件。QQ群建立后，學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、黨支部等部門負(fù)責(zé)人把當(dāng)日的工作在QQ群里作安排，把上級(jí)各項(xiàng)通知及文件上傳到QQ群共享區(qū)里，使各年級(jí)組長和教研組長及時(shí)知曉并傳達(dá)實(shí)施，有效地緩解了教學(xué)時(shí)間緊與開會(huì)耗費(fèi)時(shí)間的矛盾，減少了工作環(huán)節(jié)，提高了工作效率。教師們還利用QQ群共享功能，把開展教學(xué)教研活動(dòng)的重要資料上傳到群共享，方便下載和分享。伴隨著大家的密切關(guān)注，交談內(nèi)容的深入，教師QQ群為學(xué)校收集管理信息、改進(jìn)教育方法發(fā)揮著獨(dú)特的作用，QQ群日益彰顯出巨大功能。

二、抓實(shí)教學(xué)教研，提高教學(xué)效率。1、積極開展校內(nèi)外研討活動(dòng)

為了提高教師的教學(xué)教研水平，首先，教導(dǎo)處除了認(rèn)真落實(shí)每星期各教研組的集體備課外，還每月組織了一次年段教學(xué)研討會(huì)，由年段教研組長主持，針對(duì)教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破，展開學(xué)習(xí)討論。比如：就如何開展六年級(jí)的總復(fù)習(xí)進(jìn)行研討，教師們暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見和看法，在一定程度上，提高了教師的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和熱情。其次，繼續(xù)開展“實(shí)踐+反思”、“我最滿意的一堂課”等課堂教學(xué)研討活動(dòng)。課前教師們精心備課，上課認(rèn)真，課后發(fā)表見解，交流困惑，相互促進(jìn)。此外，學(xué)校還積極承擔(dān)校外的教學(xué)研討任務(wù)，在新教師崗前培訓(xùn)、云南現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會(huì)上，我校教師的示范課和觀摩課得到了專家的認(rèn)可。在紅河州實(shí)踐活動(dòng)課數(shù)學(xué)競賽，我校教師肖建英榮獲二等獎(jiǎng)。4月15日，在赴卡房參加城鄉(xiāng)一體化教研活動(dòng)中，我校教師針對(duì)如何組織小學(xué)畢業(yè)期末復(fù)習(xí)進(jìn)行交流，得到了教師們的好評(píng)。

3、精心組織各項(xiàng)考試工作。

本學(xué)期，教導(dǎo)處組織了期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、四、五年級(jí)模擬考試、期末考試，在監(jiān)考、閱卷、錄分、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)上，認(rèn)真組織，一絲不茍，保證了數(shù)據(jù)的真實(shí)性。教導(dǎo)處在考試后，能組織教師認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)好的典型，及時(shí)總結(jié)推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)查找原因，并制定整改措施，敦促其改正。

4、堅(jiān)持家長開放日活動(dòng)

為了使家長進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強(qiáng)與老師的溝通，本學(xué)期在3月至5月期間，共組織了3次家長開放日活動(dòng)，分別向一至六年級(jí)的家長開放課堂，受到了家長的極大關(guān)注，前來聽課的家長達(dá)到80多人。家長們對(duì)學(xué)校采取開放課的形式給予了肯定，對(duì)聽課活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系，增進(jìn)了家長與教師間的溝通，對(duì)學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接

的了解。同時(shí)認(rèn)為教師的授課能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽、說、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，教學(xué)方法新穎、獨(dú)特，形式活潑，寓教于樂，教學(xué)效果較好。

5、努力搞好學(xué)科競賽活動(dòng)

為了體現(xiàn)教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及各班學(xué)科優(yōu)秀人才培育的效果，以便更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學(xué)科學(xué)習(xí)方面有所長的學(xué)生，讓更多的學(xué)生脫穎而出。本學(xué)期，學(xué)校舉辦了內(nèi)容豐富、形勢多樣的學(xué)科競賽活動(dòng)。語文學(xué)科開展了“我講的故事真好聽”“我寫的字真漂亮”等競賽活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科在開展了“估算小能手”、“我是解題能手”等競賽活動(dòng)，英語學(xué)科開展了“課本劇表演”、“課程表設(shè)計(jì)“等競賽活動(dòng)，科學(xué)學(xué)科開展“風(fēng)向標(biāo)”“小吊車”等制作比賽，音樂學(xué)科開展了“我是演出小能手”等競賽活動(dòng)，美術(shù)學(xué)科開展了“科學(xué)幻想”繪畫競賽活動(dòng)，共計(jì)500余人獲獎(jiǎng)。通過這一系列競賽活動(dòng)的開展，學(xué)校及時(shí)了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，檢驗(yàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量。更重要的是通過競賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們體會(huì)到了成功的樂趣，同時(shí)帶動(dòng)了身邊更多的同學(xué)參與學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)全面提高學(xué)習(xí)質(zhì)量起到積極的推動(dòng)作用。

三、加大隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)1、努力做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)。

為了進(jìn)一步提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的能力，教導(dǎo)處積極組織5名教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)，20名教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)。同時(shí)有計(jì)劃地對(duì)教師開展電子白板程序升級(jí)的運(yùn)用培訓(xùn)，讓電子白板能真正發(fā)揮其先進(jìn)的教學(xué)輔助作用，幫助教師提升課堂的有效性。

2、扎實(shí)開展校級(jí)骨干教師評(píng)選。

為打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，學(xué)校為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)。本學(xué)期，學(xué)校組織了校級(jí)“骨干教師”評(píng)選活動(dòng)，有？名青年教師積極參與此活動(dòng)，共評(píng)選出6名校級(jí)骨干教師，加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊(duì)。

3、認(rèn)真做好新教師的培養(yǎng)工作。

為了加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。本學(xué)期，教導(dǎo)處安排新教師李彥芳進(jìn)行了崗前培訓(xùn)匯報(bào)展示課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

總的老說，教導(dǎo)處的工作涉及到學(xué)校教育教學(xué)、服務(wù)管理等方方面面，一學(xué)期以來，教導(dǎo)處做了大量的工作，也取得滿意的成績。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，把本部門的工作做得更好，為我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)最大的力量。

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