中班上學期班務(wù)總結(jié)

中四班下學期班務(wù)總結(jié)

伴隨著炎炎夏日的到來，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：

一．班級的管理

本學期能在年級組的代領(lǐng)下創(chuàng)設(shè)結(jié)合主題并適合孩子發(fā)展的班級環(huán)境，讓孩子在一個寬松的環(huán)境下發(fā)展。這學期我們班還是還是由我和唐老師保育老師胡老師一起帶班，由于我們已經(jīng)經(jīng)過了小班一學年的相互了解，再配合方面有了較好的默契，唐老師在工作上很敬業(yè)，特別是在幼兒的成長故事上花了很大的心思，唐老師能夠用心的裝飾，用心的記錄每一位幼兒的成長。在我和唐老師的的團結(jié)努力下我們的班級工作穩(wěn)步進行。

二、幼兒工作

本學期針對個別孩子的行為表現(xiàn)，教師能主動聯(lián)系家長，相互溝通，并根據(jù)孩子們的發(fā)展情況，正確地引導(dǎo)幼兒在保育方面的發(fā)展。如：①喝水：喝水是每個家長最關(guān)心的，因為喝水最能保證孩子的身體健康，學期開始的時候幼兒都沒有自主喝水的想法，都是在老師的引導(dǎo)下才喝水。在教師的多次的鼓勵下，幼兒能夠自己主動喝水。并能夠適量的飲水。②盥洗入廁：本學期我們班在二樓，在活動室中沒有衛(wèi)生間，這對于剛升入中班的幼兒還是有一定的難度，洗手入廁都要上下樓，但是在教師的引導(dǎo)與組織下，本學期在盥洗入廁時幼兒都遵守紀律，并能夠做到上下樓梯不推擠不打鬧。③同家長一起給孩子糾正不良的習慣。幼兒在暑假時期養(yǎng)成的許多的不良習慣，比如說罵人，從開學到至今我們一直在努力與家長共同改掉幼兒的壞習慣。三、教育工作1.教育教學工作

本學期在教學活動中從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合主題課程，設(shè)計好每月主題活動，開展《我長大了》、《尋找秋天》、《便利生活》、《冬日新年》等主題活動。精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

在數(shù)學活動方面,在數(shù)的學習中我們在活動時讓孩子了解數(shù)的形成、點數(shù)，在課堂外我們利用孩子幫老師發(fā)材料，自己去放玩具、點心進一步熟悉運用，還聯(lián)系家長在家同孩子一起進行游戲，很好的掌握了中班上學期的知識�？茖W活動中我們會利用家長的資源，現(xiàn)在的家長文化水平較高，知識儲備好，讓他們多同孩子進行實踐、準備材料，使孩子能獲得更多的知識和良好的經(jīng)驗。如在開展《好吃的白菜的》主題活動中，讓孩子同家長一起收集制作了我的糖醋白菜，讓孩子充分了解蔬菜，家長了解我們學習的知識。在語言活動中教師讓幼兒獨立嘗試活動給予理解和支持，鼓勵他們結(jié)伴進行語言活動，如互相猜謎語、學唐詩等，開展“我是故事大王”活動，讓幼兒在家學習故事，然后在午間故事的時間在幼兒園講給小朋友聽，班里涌現(xiàn)出了像王米米、陶思曉、徐冉等小故事員，鍛煉了幼兒的語言能力和記憶力。在音樂活動中主要讓幼兒通過演唱歌曲、打擊樂、音樂游戲、律動、舞蹈等，讓幼兒了解不同的音樂形式，感受不同的樂曲風格。在活動時，教師采用多種教育形式，讓幼兒在玩中學習，學習中游戲。本學期我班幼兒的繪畫水平有了明顯的提高，不管是在構(gòu)圖方面還是涂色方面。這學期的手工制作主要鍛煉幼兒使用剪刀沿線剪的能力，例如在美工區(qū)中投放畫有不同手工紙供幼兒練習。在剪窗花的活動中，讓幼兒通過自己的想法折疊對稱剪，并找出規(guī)律。

2.開展多樣的戶外活動。

（1）學期初制作大量的玩具，學期初我們先學習了中班幼兒的動作要求，然后制作了玩具，有羽毛球、拋接球、飛碟、、曲棍球、障礙、尾巴等等。

（2）在活動中我們合理的分配了幼兒活動的區(qū)域，保證了幼兒的安全，并根據(jù)活動內(nèi)容來合理分組或集體效果明顯。

（3）多關(guān)注體弱幼兒和肥胖兒，適當增加他們的活動量。

（4）加強了幼兒的安全意識教育�；顒訒r先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等。在游戲時不要推擠與爭搶。四、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。充分利用離園時間或是電話與家長簡單交流幼兒在園的一日生活，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、教師與家長形成教育合力，做到家園同步，通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，我經(jīng)常打電話與家長交流幼兒在園情況。

回顧這一學期的工作，我們都盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應(yīng)加強學習，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導(dǎo)。幼兒教師的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，

提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓。

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中班上學期班務(wù)總結(jié)

中一班

學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。

回顧這學期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，我們依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一：教育教學方面

本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。二、保育方面

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣；

（三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓

三、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

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