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201*年高中班主任工作總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 16:19:25 | 移動端:201*年高中班主任工作總結

201*年高中班主任工作總結

1、201*年上學期任教高三193班、195班,并擔任備課組長。和江老師、袁老師、文綜組其他老師親密合作,有計劃地進行了第二輪復習、落實書本知識的小題訓練、文綜訓練。在看試卷、分析試卷、找學生談話中促學生不斷提升,度過了充實而有緊張的半年。

2、上學期還擔任了193班的班主任。193班因紀律衛(wèi)生成績綜合評價比較突出,被評為長沙市優(yōu)秀班集體。在各位科任老師和全體學生的共同努力下,在高考中本科一次性上線人數居文科班第二,其中上重點的人數居文科班第一。3、201*年下學期任教高一五個班,并擔任備課組長。和袁老師配合很默契、很愉快,感覺在新課程的教學中挑戰(zhàn)了自己,也提高了自己。我們兩個人經常是花大量的時間研究教材、教參,聽取長郡錄播課并整合其資源以適應我們學生的學情。雖然作業(yè)試卷看得很少,壓力也沒有那么大了,但常常覺得在備課上花的時間比教高三時還多。在教學中,面對基礎教差的學生,更培養(yǎng)了自己的耐心和寬容,也提高了自己的教學技巧和教學水平。

4、201*年下學期擔任了高一年級組德育組長。在開學前的班主任會議上,為促高一各班整體推進,根據自己當班主任的經驗,就開學后的紀律衛(wèi)生等常規(guī)工作的具體操作毫無保留地和班主任進行了細致的交流。幫班主任制作了高一學生個人檔案表、問卷調查表和兩個課件《迎新班會》《勵志班會》。開學后,重點檢查了文化建設的布置情況、德育學分的執(zhí)行情況。并配合政教處常規(guī)檢查的要求,根據檢查中發(fā)現的問題,利用班會課對學生進行了一次廣播講話,一次面對面的集體交流。從寢室教室包干區(qū)衛(wèi)生,早晚自習的紀律,早中晚到位的時間要求,跑操、午休、晚就寢、課間、上課的紀律,進行了具體的指導。配合班主任,召開了寢室長會議,部分學生座談會,對237班、238班、239班、240班、244班、245班進行過一次以上的集體談話,并對40位以上的學生進行過一次以上的個別談話,了解了學生的思想動態(tài)、班級存在的問題,并鼓勵學生挖掘自己的潛力,為班級利益付出自己的努力,達到了較好的教育效果。協助政教處修改了《班主任工作規(guī)程》,落實貧困生名單,收;、照相等款項,檢查儀容儀表,抓各類集會時學生的紀律,組織學生的跑操,處理一些突發(fā)事件,建立了德困生檔案。還經常與政教處聯系,了解紀律衛(wèi)生扣分情況并及時向班主任反饋。協助總務處收好脫水桶的款項,協助團委落實感恩卡的征訂情況。協助工會、體育組和付老師一起組織了高一年級教職工運動會。協助各部門開好運動會和家長會。

5、在這里連續(xù)當了七年班主任,每天都是匆匆忙忙,感覺沒有悠閑地散過步,沒有和朋友聚過會,沒有盡興的購過物。走路都是帶小跑,工作、學生幾乎是我生活的全部。201*年終于卸下了班主任的重任,并走進了一個大家庭科教樓三樓辦公室。在這里,我才有時間想想自己、看看別人,才明白要努力工作,也要好好生活。人生的意義是多方面的,關注丈夫、關愛孩子、怎樣吃的健康、怎樣穿的更美、怎樣美容,怎樣讓自己看上去容光煥發(fā)也是生活的一個部分。所以在此,也要感謝辦公室各位美女老師,讓我的生活變得更豐富,讓我對生活有了更多的感悟。

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201*年班主任/教師個人工作總結

一年來,認真學習貫徹黨的18大精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,現就將一年以來工作情況總結如下:一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。(三)做好后進生轉化工作作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:1、用發(fā)展的觀點看學生。

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