201*年高中部政教工作總結

201*年高中部政教工作總結

各位老師：

大家下午好！201*年的3月份，帶著大家高度的信任和領導悉心的囑托我走上高中部政教管理的工作崗位，一年來，在各位領導的正確領導和無微的關懷下，尤其是在學部兩位老大哥主任和三位年級組長、班主任以及各位老師的竭誠幫助和大力支持下，我的工作才得以順利開展，局面得以順利打開，各項工作任務得以有效完成。借此機會，請允許我對各位領導、老師們表示誠摯的感謝，謝謝大家！

下面我從五個方面對本年度的政教工作做以小結：

一、嚴以律己、踏實工作，強化服務意識，努力做好主管領導的幫手。

一年來，我能夠積極主動履行高中部政教副主任崗位職責，堅決服從學校德育領導小組和高中部李主任的正確領導，尊重和支持白主任的工作，工作中能夠擺正自己的位置，從不越位，及時補臺而不拆臺，積極主動承擔責任；工作中不圖私利，顧全大局，思領導之所慮，顧大家之所急，遇到大事、難事能夠主動替領導分憂，努力做好主管領導的好幫手。一年來，協(xié)助主管領導順利完成201*年招生工作，完成了201*級新生軍訓工作及軍訓學分認定工作；完成了本學期班主任聘崗工作及上年度優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀班主任評選工作；完成了學校第十二屆班主任研討會各項準備工作；完成了每月學校安全檢查工作，完成了《陜科大附中班主任安全獎勵辦法》修訂工作；完成了本學期困難學生資助工作；完成了“316”工程檢查驗收前高中部自己所承擔的各種材料準備工作；配合后勤保衛(wèi)部積極實施住校生午休、晚休制度的實際落實工作；積極準備高中部春秋兩季的開學典禮工作；順利圓滿舉辦了201*年春季運動會，高一高二年級障礙跑迎面接力比賽、跳繩比賽、廣播體操比賽等陽光體育活動；高一年級慶元旦文藝匯演，高二年級“弘揚文明禮儀、共建美好附中”演講比賽；兩學期兩次全員家長會的組織召開工作，兩學期班主任津貼的及時核算等工作。雖然平時工作零碎繁復，但是我始終能夠嚴格要求自己，不斷強化自己的服務意識和責任意識，要求班主任老師和別的老師做到的，自己一定帶頭做到。一年來，每天早晨和下午我能夠堅持和班主任一起提前到校，能夠堅持認真完成上課、輔導、批改作業(yè)，每次月考結束后積極主動承擔閱卷任務，通力完成閱卷工作，為月考質(zhì)量分析的及時召開做好充分的準備。

二、加強學習、開拓創(chuàng)新，狠抓常規(guī)管理，深入挖掘德育教育的資源。當政教管理的責任落到自己肩上時，我深深體會到了責任的重大，作為一個政教管理的新手，我不斷提醒自己只有不斷的加強學習，才能夠真正適應新的工作崗位的需要。為此，在教學工作之余不斷加強學習，努力充實自己的理論知識，不斷提升理論水平，更新管理理念。一年來，工作之余自己想方設法擠時間，先后讀完了魏書生老師寫的《班主任工作藝術》和彭興順老師寫的《問題學生教育指導》兩本叢書，聽取了三場德育教育專題報告會，并利用網(wǎng)路查閱全國名校的政教管理理念和管理方法，并做了讀書筆記，這些都給我平時的工作以很大的指導和幫助。自承擔政教工作以來，我堅持以教育為主、以處理為輔的原則，繼續(xù)狠抓常規(guī)管理，上學期后半段和本學期嚴格要求學生在校期間統(tǒng)一穿著校服，從而消除了學生因衣著不統(tǒng)一而盲目攀比的現(xiàn)象，本年度學生儀容儀表明顯規(guī)范，文明禮儀程度和精神面貌有了很大改觀，考風考紀進一步得到嚴肅，學生違紀現(xiàn)象明顯減少，校園環(huán)境衛(wèi)生顯著改觀。在基礎上，對德育教育資源進行深入地開發(fā)和利用。一年來，各年級組長能夠配合學校德育工作要求親自嚴把每次國旗下演講質(zhì)量關，使國旗下演講真正達到其教育的目的，確實利用好了重大活動和重要節(jié)假日這一平臺加大對學生的教育，在“五四”青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、世界無煙日、世界糧食日、國際節(jié)水日等重大節(jié)日利用展板、墻報、校園廣播等方式加強對學生的思想教育，倡導班主任組織召開各類具有時代主題的有意義的主題班會和晨會，對學生加強思想道德教育；組織召開了201*屆高三成人宣誓儀式、組織學生參與團委組織的老少共話“中國夢”主題教育活動，組織各班推選“見賢思齊、感恩秦都”我推選我身邊的好人活動，開展了“中國夢、附中夢、我的夢”征文活動；從17周起，組織上晚自習的學生收看新聞聯(lián)播，每周二、周四收看法制、感恩、勵志晨會小視頻，這些德育資源的開發(fā)和利用不但開闊學生視野，而且教會學生懂得感恩、懂得珍惜、懂得擔當、懂得責任，這一切活動的順利開展為學生思想教育工作尋找到了新的突破口和新的切入點，使德育工作在原來的基礎上再次呈現(xiàn)出花簇綻放的良好態(tài)勢。

三、大膽試驗，不斷探索，借鑒他山之石，初步實現(xiàn)學生的自我管理。隨著我校課堂教學改革的不斷深化，我校教師教學方法有了很大的改變，課堂教學效果有了明顯的進步，德育工作也不應置身事外，作為高中部政教管理的主要負責人，本著讓學生終身發(fā)展的原則，在上學期不斷學習、摸索和試驗的基礎上本學期初步實現(xiàn)了學生自我管理，為下學期全面實現(xiàn)學生自我管理打下了基礎，做好了鋪墊。一年來，先后組織召開學生會干部和各班班干部會議27次，會上不但通報前一階段工作中存在的問題，而且要安排部署下一階段的主要工作，更重要的是通過會議不斷加強對學生干部的思想政治教育和管理能力的培養(yǎng)，使得一大批學生干部脫穎而出，上一學期的運動會和本學期的各項大型活動的秩序紀律維持全部由學生干部負責，效果良好；本學期，課間廣播體操不再要求班主任到場的情況下，集結迅速、隊列整齊、疏散有序；衛(wèi)生檢查督促交給學生，校園變得更加干凈整潔；晚間收視的考勤與紀律全部由學生干部負責，全校各班秩序井然，學生自主管理員崗位設置正在試驗階段，未來力爭讓每個班級事事有人干，人人有事管，平時能交給學生干部的工作概不安排班主任參與，這樣以來，不但大大解放了班主任，而且更重要的是通過這些工作提高了所有學生干部的綜合素質(zhì)和綜合能力，帶動了一大批學生健康發(fā)展。四、未雨綢繆、加強法制，敲響安全警鐘，努力打造平安校園。

安全工作雖然不是學校的中心工作，但安全卻是學校教學中心工作得以順利開展的主要保障。常言說，凡事預則立，不預則廢。為此，在政教工作縱橫交錯的情況下，我始終堅持未雨綢繆、提前預防的思想，一年來，自己的腦海中始終警鐘長鳴，每逢節(jié)假日起草并發(fā)放安全告家長書，大型活動制定安全預案，組織召開兩次法制報告會，定期組織管制刀具檢查，定期組織召開學生干部會議，要求學生發(fā)現(xiàn)有潛在的矛盾和安全隱患時一定要第一時間報告，與何校長、徐立起老師一同下到高一各班進行安全教育，在5.12防震減災日、11.9消防日等重大節(jié)日利用廣播、展板、板報等形式加強對學生的安全教育，配合學校安全領導小組完成兩次緊急疏散演練，配合公寓完成201*年冬季消防疏散演練。安全工作的落實使得學校教育教學工作得以順利開展。五、存在的不足

1、一年來由于工作忙碌，作為學部政教副主任，對班主任老師的關心太少，沒有能夠深入班主任當中了解班主任工作的困惑，為各位辛苦的班主任老師排憂解難。2、對班主任老師專業(yè)培訓幾乎處于停滯狀態(tài)，這一問題已向主管領導進行了匯報，并得到了支持，下一學期，學校采用請進來走出去的方式加強對班主任的培訓工作，以便適應學生和學校發(fā)展的需求。

3、對于問題學生、尤其是心理有問題的學生的幫扶工作沒有落到實處。4、自己的管理經(jīng)驗缺乏，可能給大家的工作帶來不便和麻煩，再次請大家包涵，我將加緊學習，盡全力把工作干得更好。

這就是我對一年來工作的小結，說的不對的地方請大家批評指正，我將虛心接受，最后再次感謝各位老師一年來對我工作的支持和幫助，謝謝大家！

陜科大附中高中部李益民

201*年1月3日

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201*年201*學年政教處工作總結

本學期我校的政教工作，以積極落實學校201*-201*學年德育工作要點為總的指導思想，在正面引導和過程監(jiān)督兩方面做出許多努力，也收到了較好的成效，當然，還有一些值得反思和改進的地方。

一、開展的正面引導工作

1、加強隊班主任工作隊伍的培訓，使正面引導工作更加合理化、科學化①期初制定了班級學風評價辦法，印制了《班主任工作手冊》，并組織班主任學習，使班主任工作更有針對性、更加規(guī)范化。

②、組織兩次班主任工作經(jīng)驗交流會，201*年9月組織班級學風建設研討會，201*年12月初組織班主任工作經(jīng)驗交流會，兩次活動豐富了班主任工作的經(jīng)驗，提高了班主任工作能力。

③堅持實施班主任工作例會制度，全校班主任每周一次的例會，例會內(nèi)容以交流方法、措施和典型個案教育過程為主，同樣豐富了班主任工作的經(jīng)驗。

2、加強安全教育

①要求班主任利用課余時間組織全班學生學習《一日常規(guī)》，讓每一位學生懂一些安全知識，讓我校的安全教育工作深入學生中間。

②利用學生集隊、集會的時間，反復對學生進行運動安全、上下樓梯安全、交通安全、用電用火安全等方面的教育。

③在10月9日召集全體班主任會，召開安全分析會議，各班主任交流了自己發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題，并及時解決或上報學校解決。要求班主任把有關的精神到班級傳達。

④每周放假前的周六早上（或中午）集隊，對學生進行離校安全教育。3、加強行為規(guī)范的正面引導工作

①各班組織學習了《厚德學校一日常規(guī)》和《厚德學校八不準》，要求各班主任向?qū)W生講清正確的行為是什么、為什么、怎么做。

②9月上旬，對所有學生進行內(nèi)務整理的指導，并進行了評比，表彰了先進。

③每周組織學生進行愛國主義教育和行為規(guī)范教育。3、建立學生談話制度

①本學期，政教處每月與部分行規(guī)后進生的進行一次談話②班主任每月與學生談話的次數(shù)不得少于12次，并做好記錄，要求后進生、進步生、退步生至少各談4次。

③全體教師每月與學生的談話次數(shù)不得少于8次，每次談話都要寫好時間、地點、談話對象、談話目的、談話內(nèi)容和效果評價。

④加強班主任老師與特殊學生的跟蹤談話制度，對班內(nèi)行為、心理和學習上情況特殊的學生進行有計劃的、連續(xù)性的正面引導。首先要求班主任確定特殊學生的類別，其次把這一信息告訴班級任課老師，最后班級全體任課老師開展有針對性的談話，尤其是班主任，對每次談話教育的時間和內(nèi)容要做好記錄。通過個別談話，對學生進行思想和學習上的正面引導。

4、加強衛(wèi)生督察力度

（1）生活區(qū)每天有生活老師檢查登記宿舍衛(wèi)生狀況并及時反饋政教處。（2）教學區(qū)每天實行早、中、晚三次檢查制，由學生會（分兩組）負責檢查登記。

（3）政教處蔣昌存老師負責督察教室宿舍衛(wèi)生情況并及時通過廣播通報全校。將存在的問題及時進行整改。

5、積極開展心理健康教育

本學期，心理輔導室出了完成正常的教學任務外，另開展了①對學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，設計了《職業(yè)生涯規(guī)劃手冊》②關注學生心理健康，一個是低自尊學生學生心理咨詢報告“我是被拋棄的”，另一個是江南高中學生戀愛觀調(diào)查報告。

6、重視班級文化建設，以良好的班級文化引導學生的行為

①開學初，各班級制定了班級目標、班規(guī)、班訓和勵志口號，并對班榮班貌進行布置。

②要求各班每天早自習前大聲齊背班級勵志口號，要求各班班長每天做好記錄，并及時去政教處進行監(jiān)控核實。

7、積極開展主題班會活動

①9月18日，高三年級開展了‘我的大學我的夢’主題班會活動②10月12日，高三年級開展了‘我們一起踏上征程’主題班會活動③10月14日，高三年級開展了‘如何學好理綜’學法交流主題班會活動9、發(fā)揮利用黑板報和宣傳欄的正面教育作用①201*年9月，開展了‘班級衛(wèi)生狀況’評比②201*年10月，開展了‘宿舍衛(wèi)生狀況’評比

③每周進行一次大掃除（星期三）并及時公布評比結果10、利用各種集會（或活動），對學生進行正面教育

①201*年9月3日，舉行了薪學期學生表彰大會，樹立了典型②舉行‘展望未來，立志成人’高三學生成人宣誓儀式二、強化行為過程監(jiān)督

1、細化常規(guī)管理，分工具體，責任明確。

①政教處的常規(guī)管理工作分為勞衛(wèi)、紀檢、男生宿管、女生宿管、膳食、值周班等方面

②分工具體，責任明確:

韓東老師-負責學生紀律工作蔣昌存老師負責衛(wèi)生檢查工作李老師男生二樓寢室管理王華老師---女生三樓寢室管理鄭老師負責門衛(wèi)室管理

周一至周六每天安排一名值班領導值日周日由行政領導輪流值班

3、管理上不留時間和空間的空白，有效地監(jiān)督了學生的行為過程。

①時間上做到一天24小時內(nèi)，都有人在管理。除課堂管理（當堂老師管理）外，還安排了以下常規(guī)管理：

起床到5：50寢室管理夜班老師負責管理

上、下午和晚自習課間：行政值日領導、時段管理老師和學生會干部負責管理三餐集隊、就餐：行政值日領導、政教處老師和學生會干部管理中餐后到午休時段：行政值日領導和寢室管理員負責管理午休到下午上課前：行政值日領導和學生干部負責管理晚餐后到晚自習前：行政值日領導和寢室管理員負責管理

晚自習后到次日早上5點50：行政值日領導和寢室管理員負責管理②空間上不留空白，全校劃分為不同區(qū)域，每天由專人負責教學樓行政值日領導、學生會干部食堂時段管理老師

小賣部、食堂、女生宿舍前面及教學區(qū)與生活區(qū)路途中值班老師負責管理寢室專門管理人員負責管理

4定期組織儀容儀表的檢查、反饋和復查

①每周的周末對學生的儀容儀表檢查（夏校長及各班班主任負責檢查）②對儀容儀表檢查中布合格的學生進行登記、反饋，并要求做出相應整改③下一周返校后對這部分的同學的儀容儀表檢查進行復查，對儀容儀表檢查還不合格的學生責令其限期整改。

6、加強對各班班風學風建設過程的監(jiān)督和反饋

①對各班每天的勵志口號背誦情況進行檢查。每天先由各班班長登記，報政教處后由繆茂博老師負責查看監(jiān)控核實。

②每天組織老師對各班的課題狀況進行檢查、登記和反饋。③對各班每天的出勤情況進行登記反饋。

④對各班每次的集隊紀律、背誦情況進行登記反饋。

⑤對各班級的班會課、學生會干部會議、學生會談話、時段管理、學風任課老師評價和學生學風自評每月進行統(tǒng)計、反饋。

⑥每個月對各班級的班風、學風建設以表格的形式進行匯總，內(nèi)容涉及到15個項目，每個項目都進行量化評估，并反饋。然后在盡量短的時間內(nèi)召開班主任會議進行意見反饋并要求整改。

7、加強對學生離校安全和離校行為的監(jiān)督

本學期開始，每次周放假，都安排老師對學生的離校安全和離校行為進行監(jiān)督，具體安排如下：各教室各班班主任男生寢室李老師女生寢室王華老師校門口學校門衛(wèi)鄭老師

本學期我校的政教工作，取得了一定的實效，表現(xiàn)在：①重大違紀事件明顯減少，②學生的常規(guī)表現(xiàn)、各方面的秩序有所好轉，③學生對老師、對學校的抵觸情緒明顯減弱，④各班級的班風學風有所好轉，德育工作的主動性、計劃性有所增強。

但是還存在不少問題，如：①德育科研深度、廣度不夠，②各班級的學風沒有得到根本性的好轉，③學生的常規(guī)表現(xiàn)還有一定的問題，如帶違禁物品、抽煙和男女生非正常交往。④德育工作隊伍工作的耐心和執(zhí)行度有待于加強。

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