柳城幼兒園201*德育工作總結

柳城幼兒園201*201*德育工作總結

本年度我園一直把“孝道教育”作為德育工作的主旋律，緊緊圍繞學園的

主要工作，樹立“尊老愛幼從我做起”的思想，遵循各個年齡段幼兒特點，將“盡孝”的要求落實到德育工作的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行思想品德教育，抓常規(guī)、重培養(yǎng)，在促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質的過程中取得了一定的成效。現將一學期來的德育工作總結如下：

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。每天的早談也是我園的亮點，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，我們會結合幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則。

三、在德育主題活動中深化德育教育

新學期一開學，增加了許多新生，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領弟弟妹妹參觀了幼兒園，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。“三.八”婦女節(jié)開展了一系列主題為“為愛而感恩，為愛而行動”的活動。從制作到贈送，小朋友們忙得不亦樂乎，個個都像小藝術家，在他們贈送的愛心卡上，分別用畫或寫的方式在小賀卡上表達自己對媽媽的愛，祝媽媽們節(jié)日快樂。通過活動的開展讓孩子們在鍛煉和嘗試的環(huán)境中得到成長的快樂，讓孩子們學會了感恩，“愛”要大聲說出來。勞動節(jié)開展課程活動，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。而“六一”、“端午節(jié)”、等活動也都充分體現了對孩子進行德育教育的重要性。

四、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日來進行教育。

現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五、注重幼兒園德育的隱性資源

我們通過挖掘、建設幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質環(huán)境和人際關系兩類，物質環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質環(huán)境的創(chuàng)設中，我們滲透了積極向上的思想，以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經意間受到道德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學習的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人等優(yōu)良品德。

以上是我們本學期德育工作的一些實踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。

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蔡甸四小201*-201*第一學期德育工作總結

為了認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和蔡甸區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃精神，克服重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐、重單純說教輕體驗感悟等現象，切實加強小學德育，全面推進素質教育，不斷提升教育質量，我校按照蔡甸區(qū)教育局“小學出彩”的要求，開展各項德育活動，促進學校內涵發(fā)展。

本學期德育常規(guī)工作堅持以“學生安全為重，有效德育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學校衛(wèi)生工作�，F將本學期工作做如下總結：

一、統一思想，提升管理育人意識。

德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理得不出事或不犯錯誤就萬事大吉，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學初的政教工作布中，我們明確提出：今年的工作重點是面對全校德育狀況，有針對性、有目的促使班主任共同探討、研究新時期的有效德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細節(jié)，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節(jié)中。只有將兩者的有機融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。

二、注重學習，提升管理育人品味。

本學期我們特別重視有效德育理念的學習和研究，通過學習使大家真正的認識到，我們在管理中存在的問題、矛盾就是在面對不停變換的教育對象前，我們始終采用相對落后、單一教育方法。在管理中遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，來開展有效的教育活動。另外我們組織主題班會引導青年班主任善抓教育陣地和教育契機，互相學習，取長補短，提升駕馭班級能力，我們還定期組織問題生情況調研，和班主任共同探討如何轉化問題生，解決班級管理老大難問題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實現科學管理。在政教處大力倡導和布安排下，本學期班主任隊伍建設卓有成效，后備梯隊人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實踐中班主任的教育觀念在不知不覺中得以改變。

三、完善制度，提升管理育人質量。

本學期，學校完善了《班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質量和效率。為了落實《細則》，政教處、少先隊堅持一日五查（包括查紀律、兩操、衛(wèi)生、語言文字、路隊）。通過重點工作的督促，以上工作有了質的變化，常規(guī)管理的氛圍由此營造，在每周都總結上周工作的成績和不足。

我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位加強服務意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和

班主任溝通，作到當天當時的情況班主任和班干部及時了解以便改進，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，同時在生活上積極關心班主任老師，班主任老師也是人，也會頭疼腦熱，也會為家庭事情分心，在學校又要承擔與普通課任教師較多的任務和壓力，班主任的委屈我們照單全收，并換位思考，班主任生病盡量作到在第一時間當面問候或電話關心，家庭煩心之事盡量幫助解決，作好班主任心理疏導工作，從而更好的理解政教處和學校的思路并投入到工作中去，通過政教處細心和耐心的努力，本學年班主任常規(guī)管理意識增強，學生的行為習慣，班級風貌、校園文明氛圍明顯提高。

四、開展活動，提升管理育人內涵。

為深入貫徹《區(qū)教育局關于印發(fā)蔡甸區(qū)“教師隊伍建設年”實施方案的通知》的精神，進一步構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，廣泛開展家校間的溝通與交流，形成和諧、優(yōu)質、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，我校積極開展教師“課外訪萬家”活動，要求全體教師認真對待家訪工作，務實、規(guī)范、做細、做到位。真正實現教師、家長、學生三位一體的良好教育態(tài)勢。學校成立“課外訪萬家”活動領導小組，由書記、校長任組長，中層干部、教師代表為組員。而且分組到片，分包到人，家訪前制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內容、形式及工作要求作了詳盡布，并提前做好相關準備工作。我校組織全體教師認真學習了“課內比教學，課外訪萬家”活動的文件精神。全體教師樹立一種家訪“上門服務”理念。教育是服務行業(yè)，

所以家訪工作就是一種上門服務。服務于學生，服務于家庭，服務于社會。教師通過家訪了解學生及學生家庭情況第一手資料，以便在今后的工作中制定相應的教育策略。成功的家訪對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動，對教育更是個促進。在家訪中，班主任及任課教師能結合我校及學生實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師已經把家訪有機地融入到學校的整體工作之中，各年級班主任都能按照學校規(guī)定，靈活多樣地組織班級任課教師開展家訪活動。針對我校留守學生多，多為年老體弱老人在家照顧，他們根本管不了學生的學習。為此，許多教師經常利用手機短信平臺、互聯網與學生父母溝通，深受家長歡迎。

本學期我們充分利用班隊活動、黑板報等宣傳陣地對學生進行“三禮”教育、愛國主義主義、集體主義教育、安全知識教育、法制宣傳教育等。我們明確要求各年級都要把行為習慣養(yǎng)成教育和明禮誠信的教育貫穿始終。抓好“三禮”教育，強化良好文明禮儀習慣

（一）、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位，樹育人為本的思想，通過思品課的教學，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育，并寓教育于活動之中。

（二）、結合本學期“十〃一三”建隊日對少年兒童進行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。并且學校一年級有36名學生加入了少先隊這個光榮的組織，引導少年兒童繼承和發(fā)揚傳統，明確職責，迎接挑戰(zhàn)。另外，學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)等有利契機，通

過舉行中隊活動、出宣傳欄，國旗下的講話，培養(yǎng)了學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立努力學習的遠大志向。

（三）、本學期強化學生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)加強《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》的教育和訓練，有計劃地開展“好習慣伴我行”系列活動，重視學生良好習慣的養(yǎng)成。

九月份：

1.開展文明禮儀教育。

各班利用班會時間開展“做文明有禮的武漢人”主題班會。通過本次活動的開展，為蔡甸四小未成年人思想道德建設又添上了一道光彩。2.開展班主任培訓。

積極組織班主任進行新學期崗位培訓，在培訓課上學校領導胡福蘭組織班主任教師學習“安全管理辦法”，“執(zhí)行力的三個關鍵詞”等相關內容。通過班主任培訓，班主任教師對崗位重要性認識普遍提高，對近期班主任工作了然于心，工作起來得心應手。3.開展推普活動。

為了切實做好今年的推普周活動，深入宣傳黨的語言文字方針政策和《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推進語言文字規(guī)范化工作，我校以15屆推普宣傳周為載體，結合我校具體情況，開展了形式多樣的推普宣傳活動。為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出應有的貢獻。

4.開展“大家唱大家跳”藝術展演活動。根據區(qū)教育局文件精

神，我校于暑假就開始著手“大家唱大家跳”藝術展演活動排練。參賽歌曲《種南瓜》、《保衛(wèi)黃河》，集體舞《快樂的少先隊》，武術操《旭日東升》獲得了上級領導的一致好評，最后獲得了團體一等獎的好成績。開闊了學生的視野，鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質。

十月份：

1.“蓮花杯”、“藝術節(jié)”展演活動

蔡甸四小自編自演的小品《家訪》，參加了蔡甸區(qū)“蓮花杯”匯報演出，并一舉獲得“蓮花杯”銅獎，本節(jié)目參加武漢市藝術節(jié)表演也榮獲了三等獎的好成績，同時受到上級表彰獎勵，為蔡甸四小贏得了榮譽。

2.舉行“喜迎十八大”詩文朗誦主題大隊活動

為了培養(yǎng)學生的愛國主義情感，慶祝建國六十三華誕，喜迎黨的十八大的召開。蔡甸四小少先隊大隊部精心準備、積極組織，于10月30日下午，隆重舉行了“喜迎十八大”詩文朗誦主題大隊活動，用這特殊的方式表達了對祖國母親的深深祝福。本次活動展示了蔡甸四小學生的朗誦能力，陶冶了學生的愛國情操，更表達出了孩子們對祖國的深厚感情。

3.秋季田徑運動會大型團體操表演。

本屆運動會共有近200多名學生參加大型團體操表演。同學們熱情高漲，意氣風發(fā)，賽場內外洋溢在團結、拼搏、重在參與、健康快樂的體育精神。本次團體操的表演，活躍了校園文化，提高了班級的

凝聚力，培養(yǎng)了同學們之間的相互幫助、團結友愛的精神，進一步提高了全體師生參與健身的意識，大大增強了學生們鍛煉身體的自覺性，獲得了上級領導的高度贊揚。

4.安全教育。學校安全警鐘長鳴，開展以“安全在我心中”的主題班隊會。教育學生如何預防冬季各種流行疾病，干燥季節(jié)如何預防火災等等，讓學生時刻處于驚醒狀態(tài)，增強自救自護能力。

十一月份：1.召開全校家長會。

為了繼續(xù)搭建好學校教育、家庭教育的橋梁，創(chuàng)建學校教育與家庭教育思想交流的平臺，蔡甸四小于11月22日晚上召開了一至六年級家長會。這次家長會架起了溝通的橋梁，形成了學校、家庭共育的合力，達到了預期的目的。

2.開辟學生家長活動園地

11月份以來，天氣驟冷，氣溫急劇下降。由于我校濱臨蓮花湖畔，學校門口較為寒冷�？紤]到我校留守兒童與貧困家庭較多，家長中午送飯和學生中午就餐難等問題，我校特向蔡甸區(qū)教育局申請專項資金，在蔡甸區(qū)教育局的大力支持下，建成了總面積約200平方米的活動板房，供學生中午就餐和家長接送孩子休息。黨員干部進行義務勞動，改建學校操場，并在學校操場上安放了兩張乒乓球臺，開辟出學生和家長活動新園地，這些舉措獲得了學生的喜愛和家長的好評。這也是我校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，解決學生和家長實際問題的又一有力舉措。

3.“我身邊的武漢精神”演講比賽

11月17日上午，蔡甸四小六（1）班陳婧雯同學代表我校參加武漢市出版社主辦的“弘揚武漢精神，共建美好家園”主題讀書活動之演講比賽。她以獨特的視角和真實感人的事例，詮釋了武漢精神對我們身邊人的影響，展現了蔡甸四小學生積極向上的蓬勃朝氣，折射了蔡甸四小教師精心育人的博大胸懷。

4.健康體檢活動。蔡甸四小組織全校學生進行了一年一度的身體常規(guī)體檢。醫(yī)務人員在我校領導、老師及學生的積極配合下，認真細致地給每位學生做了全面體檢。

關注健康，關愛學生成了蔡甸四小的常規(guī)工作，學校每年都會組織學生為其健康體檢，建立建全學生體質健康檔案，確保廣大學生以更佳的體魄投入到學習和生活中。

十二月份：

1.舉行“一二〃九唱紅歌”比賽活動。

為紀念一二〃九學生愛國運動，激發(fā)同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，向經典致敬，為英雄歌唱，豐富校園文化生活，結合本校實際情況，蔡甸四小于12月7日下午舉行了“一二〃九唱紅歌”比賽活動。通過本次唱紅歌活動，不僅豐富了學校的校園文化藝術活動，還形成了良好氛圍，使黨的優(yōu)良傳統和熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的高尚情懷通過歌聲代代相傳。

2.組織觀看“學習黨的十八大”動漫視頻

201*年12月25日，蔡甸四小學生在大隊輔導員的帶領下，觀看黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片，通過視頻學習黨的十八大知識和會議精神。少先隊員們學習到：高舉中國特色社會主義旗，走中國特色社會主義道路。

3.蔡甸四小開展科普講座

蔡甸四小邀請專家對學生進行科普知識講座，使學生認識到環(huán)保的重要性。在現實生活中不斷樹立環(huán)保理念，積極踐行環(huán)保。愛護地球，保護自然環(huán)境，做一名健康環(huán)保的陽光少年。

五、不斷反思，探索管理育人問題。

1、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內容、德育目的、師生關系等）。

2.課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）。3.在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、課任教師管理帶來極大難度。

4.班主任心理壓力有待解決。

6.網吧、游戲機室等吸引學生，對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。

六、開拓創(chuàng)新，形成管理育人氛圍。

1.以人為本，繼續(xù)加強班主任和學生的德育教育工作。2.進一步加強安全教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3.加強學生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4.學校管理與家庭教育相結合，更好的發(fā)揮愛心驛站作用，進一步加強留守學生和問題學生的德育工作。

5.繼續(xù)加強陽光體育運動一小時，組織相應的師生體育競技活動。

6.搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入網吧、游戲機室。

總之，學校德育工作要做到“有計劃”“有布”“勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現學校德育的可持續(xù)發(fā)展。

附：蔡甸四小201*年政教處主要工作及成績

處室市環(huán)保小衛(wèi)士6名市優(yōu)秀大隊部區(qū)理想點亮人生征文演講三等獎區(qū)團體操表演區(qū)蓮花杯演出三等獎政市藝術小人才一二三等獎30余名201*.2姚玲及班主任201*.6姚玲、201*.11班主任201*.10胡福蘭及班主任201*.10胡福蘭等201*.11張麗琴、黃利娟檢查內容及獲獎情況時間主要負責人教區(qū)首屆“大家唱，大家跳”活動一等獎201*.9胡福蘭、張利琴、王曉紅處市藝術節(jié)表演三等獎區(qū)居民醫(yī)保收費、上報201*.10胡福蘭等201*.10許必雄及各班主任市“我身邊的武漢精神”演講比賽二等201*.11姚玲獎校紀念“一二〃九”學生運動紅歌比賽201*.12胡福蘭、姚玲、許必雄及各班主任

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