夏——仿寫《春》 本文簡介:
夏——仿寫《春》武漢市武昌區(qū)實驗寄宿小學南湖校區(qū)六(E)班廖明嘉(第十講優(yōu)++)盼望著,盼望著,南風來了,夏日的腳步近了。一切都在夏日暖陽的照耀下,充滿活力。知了熱鬧起來了,樹葉茂盛起來了,太陽的臉紅起來了。樹木漸漸挺直了腰板,帶上了樹葉帽子,圓溜溜的,郁郁蔥蔥的。馬路旁,小區(qū)里,放眼望去,一棵又一
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夏——仿寫《春》
武漢市武昌區(qū)實驗寄宿小學南湖校區(qū)六(E)班 廖明嘉(第十講優(yōu)++)
盼望著,盼望著,南風來了,夏日的腳步近了。
一切都在夏日暖陽的照耀下,充滿活力。知了熱鬧起來了,樹葉茂盛起來了,太陽的臉紅起來了。
樹木漸漸挺直了腰板,帶上了樹葉帽子,圓溜溜的,郁郁蔥蔥的。馬路旁,小區(qū)里,放眼望去,一棵又一棵滿是的。坐在樹下聊聊天,扇扇扇子。湖面上,小河里,荷花競相開放,紅的像火,白的像雪,粉的像霞,“出淤泥而不染”。陽光,暖暖的;風兒,涼涼的。
青蛙、知了、鳥兒,你不讓我,我不讓你,都爭相比試著歌喉。閉上眼,耳邊的知了聲有時喧囂,有時稀疏,大概它們累了,稍稍歇息一會兒。青蛙們高興起來,呼朋引伴地奏出一曲曲交響樂。旋律忽高忽低,忽上忽下,與知了聲應和著。屋前的樹上小鳥飛來飛去,雜樣兒,叫得出名字的,叫不出名字的,散在密密麻麻的樹葉里,好像跟你玩兒捉迷藏。
所謂“清風送爽”是不錯的,像清涼的水灑在身上。在炎炎夏日,有時盼了好久都盼不來些許風兒,在烈日的炙烤下無精打采。
雨是猝不及防的,忽然就下起來了,一下就是一陣陣黃豆般的大雨滴,引得路上的行人趕緊跑到屋檐下。可別惱,看,夏日的雨水洗去了烈日的高溫,樹葉在雨中搖曳,欄桿和玻璃被雨水打得啪啪作響。傍晚時分,雨漸漸小了,遠處的霓虹燈在空中交映出紅藍光暈。馬路上,路燈下,街道旁,有撐著傘慢慢走著的人。陣雨過后,天邊若隱若現(xiàn)的彩虹,綠得透亮的樹葉,清新無塵的空氣,都是讓人喜愛的。
天氣越加炎熱了,正午出門的人更加少了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,都開起了空調(diào),搖起了扇子,納起了涼。
夏天像充滿活力的孩童,興奮地鬧著,咧嘴笑著。
夏天像熱情開朗的女孩,大大咧咧地唱著,跑著。
夏天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,充滿力量。
精彩點評:十分精彩的仿寫!原文經(jīng)典句式,段落和結構都仿寫到位,并且有自己的創(chuàng)新和出彩之處,景物描寫細致,筆調(diào)優(yōu)美,抒情性濃郁。不足之處是內(nèi)容安排略含糊,不精準,注意將同一描寫內(nèi)容集中在一段或相鄰兩段描寫,切勿散開在每個段落間。繼續(xù)加油!
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