201*年秋班主任工作總結(jié)

201*年秋班主任工作總結(jié)

谷城縣冷集鎮(zhèn)三中馬良

本學期，我擔任七年級（2）班班主任工作。在學校領導的支持配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

1、注意班干部的培養(yǎng)。

對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。我的具體做法是：認真開好每周的班會課，針對上一周情況進行點評和教育。進行談心，這是了解學生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經(jīng)常與學生坐在一起聊天，既加強了師生情感，也可以了解學生的心態(tài)，我認為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣，俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的，人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級公約》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。比如有學生違反課堂紀律，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我密切關注學生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿奇裝異服來學校。由于有的學生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞�！卑嗬镉袔讉�個性較鮮明的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，但卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。四、問題及教訓

本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高；班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。五、今后努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。

2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風。

總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學生，去照亮學生。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績！

201*.1.

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201*年秋季學期班主任工作總結(jié)

九年級（5）班張德杰

自本學期開學以來，我班在各方面都有了很好的轉(zhuǎn)變，當然也存在著一些不足�，F(xiàn)從以下幾個方面作總結(jié)：一、班級情況

本學期開學時，報到學生50人，其中住校生30人。上學期期末成績在年級前10名的學生，我班有三人。舉行家長會兩次，每次家長會參加的家長接近80%，家長會取得的效果也很明顯。我班本學期沒有出現(xiàn)學生參與打架，偷盜、上課與科任教師頂撞等重大違紀情況。教室衛(wèi)生有了很大轉(zhuǎn)變，墻壁變得干凈了，教室后的垃圾也沒有出現(xiàn)亂丟的了。清潔區(qū)也有了很大改觀，雖然我班的清潔區(qū)相對較難掃。教室內(nèi)的黑板報也把原來的純粉筆書寫和繪畫改為色彩鮮明的油漆原料書寫和繪畫，在質(zhì)量上和美觀上有了很大的改變。

二、積極完成學校安排的任務和履行好自己的職責。作為班主任，在每個星期的教職工大會上，認真做好筆記，班會課前認真寫好班會教案，從每周星期天晚自習開始認真記錄好學生的遲到，請假早退等違紀情況，在星期五班會課時，認真通報記錄情況，根據(jù)情況，依據(jù)班規(guī)來處罰，還有要讓學生明確下周要注意的事項。另最為班主任，我經(jīng)常不定時的到教室走走看看，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決（比如同學間吵鬧、推搡、追逐、大吼、教室衛(wèi)生等方面）。

三、積極利用好主題班會課。本學期在學校政教處的組織和安排下，我開展了有如下《森林防火》、《灑掃應對》、《消防安全》、《升學與就業(yè)》、《如何成為一名文明的學生》等主題班會，學生在思想認識上得到了提高，行動上也有了很大的改變，學習上也明確了方向。四、積極協(xié)調(diào)和配合科任教師管理、教育學生，積極主動與科任教師溝通和交流，問問學生的學習、紀律等情況。有問題時，我會耐心的找學生，與他們交流，并告知老師們的出發(fā)點，努力做通學生的思想。

五、積極利用好家校通平臺。每個周末都會發(fā)一條信息，提醒家長對自己的子女的要求，有時主動與家長電話溝通，說明學生在校的一切表現(xiàn)情況。積極配合學校宿舍的管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長取得聯(lián)系，并解決問題。

總之，我班在本學期有了很大改變，當然也存在許多不足（有極個別學生，學習態(tài)度不端正，行為、紀律等方面不能很好的約束自己，學習目標也不明確，學習動力不足），下學期將對不足方面進行改進。

201*年1月3日

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