201*年學(xué)校工作總結(jié)

201*年學(xué)校工作總結(jié)

下面，從三個(gè)方面總結(jié)本校在這個(gè)學(xué)年的工作：

一、仰望星空，以先進(jìn)的理念引領(lǐng)發(fā)展的主線。

并校是在變化的社會(huì)條件下的資源重組，也是幾所學(xué)校通過組織的一體化，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)、人力和文化資源的融合，改變原來消極的品質(zhì)，挖掘和放大積極資源的功能，形成新優(yōu)質(zhì)資源結(jié)構(gòu)。我們始終堅(jiān)持以學(xué)校教育本質(zhì)為價(jià)值取向，注重傳承、創(chuàng)新和發(fā)展學(xué)校文化優(yōu)勢，注入時(shí)代內(nèi)涵，形成先進(jìn)的辦學(xué)思想和正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，綜合三所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和文化積淀，制訂出了適合新學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)到位，責(zé)任到人；樹立正確的教育觀，面向全體學(xué)生；積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和校園文化，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；通過科學(xué)管理促進(jìn)教師發(fā)展，形成相對優(yōu)質(zhì)教育資源；通過較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和構(gòu)建新的課程體系，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展，從而來實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)

我們的辦學(xué)理念是“教書育人、育人為本、德智體美、德育為首”，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，和學(xué)生一起成長”的思想，面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，努力讓每一位學(xué)生都能在學(xué)校得到一定的發(fā)展。

我們的辦學(xué)目標(biāo)是：圍繞一個(gè)中心（以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心），強(qiáng)化四個(gè)提升（提升課程改革的實(shí)施力度，提升一支較高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提升學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提升校園綠化和文化的建設(shè)），做到兩個(gè)確保（確保教育教學(xué)質(zhì)量有所提高；確保師生安全零事故）。

明確學(xué)年工作思路，做好“人”這篇文章。學(xué)校的發(fā)展就是以人為核心，發(fā)揮人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的過程。人的發(fā)展從一定意義上說就是學(xué)校的發(fā)展。

1、以制度建設(shè)培養(yǎng)人。

2、以民主管理凝聚人。

3、以工作目標(biāo)引導(dǎo)人。

4、以榜樣示范引領(lǐng)人。

5、以搭建平臺發(fā)展人。

6、以績效評價(jià)激勵(lì)人。

二、腳踏實(shí)地，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

（一）注重規(guī)范辦學(xué)，提升辦學(xué)檔次。本學(xué)期積極做好縣教育局布置的重點(diǎn)工作：學(xué)生減負(fù)工作教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作全員研教活動(dòng)學(xué)校安全保障工作。本學(xué)期我校通過了市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校的驗(yàn)收，通過了縣巾幗示范崗的驗(yàn)收。

（二）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，注重隊(duì)伍建設(shè)。一學(xué)年來，我們根據(jù)自身的實(shí)際（三校合并）作為發(fā)展的基礎(chǔ)，確定了新學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，將干部隊(duì)伍建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)教師間的磨合、融合和全體教師素質(zhì)的整體提升作為重點(diǎn)工作來抓。

1、以身作則抓班子隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期初學(xué)校配齊了校級領(lǐng)導(dǎo)班子，順利地完成了中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘工作。一是抓理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中找“差距”，在“差距”中求發(fā)展，加強(qiáng)自身管理，以身作則。二是職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵是要思想一致，認(rèn)識一致，行動(dòng)一致。校長主持學(xué)校全面工作，書記兼副校長負(fù)責(zé)小學(xué)德育工作和黨工團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，一名副校長負(fù)教學(xué)工作，一名副校長側(cè)重于完小的教學(xué)業(yè)務(wù)管理和后勤安全教育等工作，一名校長助理負(fù)責(zé)初中德育工作。學(xué)校班子成員在工作中分工明確，各司其職，同時(shí)也相互溝通，相互信任，和諧共處。班子成員的精誠團(tuán)結(jié)，廉潔自律，做到了以道德服人，以學(xué)識教人，以真情感人，引導(dǎo)教師同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。三是抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使得學(xué)校的工作始終貫徹，執(zhí)行有力。上學(xué)期末，學(xué)校召開了首屆教職工代表大會(huì)。全體代表通過了《某某學(xué)校201*學(xué)年工作總結(jié)》和《某某學(xué)校201*年度財(cái)務(wù)報(bào)告》，聽取了學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告，并直選出新的工會(huì)委員和工會(huì)主席。

2、上下一心抓教師隊(duì)伍建設(shè)。首先抓師德師風(fēng)建設(shè)。教師是立校之本，師德是教育之魂。新學(xué)校高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展了學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德規(guī)范的活動(dòng)。學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，有重點(diǎn)、全方位、多層次地開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強(qiáng)清白做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性。學(xué)校還結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，把不搞有償家教、不收受和索要家長禮品、不向?qū)W生推銷教輔資料的“三不”要求和縣政府出臺的四條禁令作為師德教育主要內(nèi)容。上學(xué)期全體教師觀看了翟鴻以敬業(yè)、溝通為主題的報(bào)告，本學(xué)期觀看了力克胡哲的勵(lì)志報(bào)告。

其次抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來，在原三所學(xué)校一貫注重學(xué)歷進(jìn)修的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)這項(xiàng)工作，使我校專任教師的學(xué)歷合格率達(dá)98%以上。在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)這一塊學(xué)校堅(jiān)持走出去請進(jìn)來的辦法。積極派教師參加縣骨干教師“翎雁工程”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)；多次派優(yōu)秀的教師班主任到寧波等地學(xué)習(xí)。本學(xué)期還邀請了縣教科研中心書記和省特級教師周良華老師分別作《怎樣寫論文》和《教師成長的幾個(gè)關(guān)鍵詞》的講座。

第三把學(xué)習(xí)當(dāng)代教育人的先進(jìn)事跡與傳統(tǒng)的經(jīng)典教育思想結(jié)合起來，培育愛崗敬業(yè)求奉獻(xiàn)的校園精神。一年來，我校主要學(xué)習(xí)了徐立科的先進(jìn)事跡和陶行知的教育思想。徐立科，余姚市梁弄鎮(zhèn)初級中學(xué)校長，本人的領(lǐng)雁班同學(xué)，他病逝后，學(xué)校開展了向徐立科同志學(xué)習(xí)的系列活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)提煉出他的四種精神：一是要學(xué)習(xí)徐立科老師熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)生的“熱愛精神”。二是要學(xué)習(xí)徐立科老師愛校如家的精神。三是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“干一行愛一行”的實(shí)干精神。四是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“認(rèn)真精神”。最后，全校老師從徐立科同志的身上找到了共鳴點(diǎn)，那就是用生命守望鄉(xiāng)村教育。組織全校教師參觀了陶行知故居。通過學(xué)習(xí)他那千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人和先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道等教育思想，體味他那捧著一顆心來，不帶半根草去的人格魅力。一分耕耘一分收獲。在大家的共同努力下，教師的業(yè)務(wù)得到了全面的提升。上學(xué)期我校有1人被評為縣“園丁獎(jiǎng)”、1人被評為縣德育基金“愛生楷模提名獎(jiǎng)”、4人被評為縣德育先進(jìn)工作者、2人被評為縣優(yōu)秀教師、2人被評為縣優(yōu)秀班主任、2人被評為縣教壇新秀、8人被評為鎮(zhèn)十佳教師。在今年的職稱評定中，某某被評為中學(xué)高級教師，某某被評為中學(xué)一級教師，某某等六名教師被評為小學(xué)高級教師，取得了歷史最好成績。另外，在縣教壇新秀比賽中，某某老師獲得了小學(xué)英語組一等獎(jiǎng)，某某老師獲得了小學(xué)音樂組二等獎(jiǎng)。

（三）重視教學(xué)常規(guī)管理努力提升教學(xué)質(zhì)量

1、制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控力度

結(jié)合三校原有的教學(xué)常規(guī)管理的制度，研討出臺了《教師教學(xué)工作規(guī)范》、《教研組學(xué)習(xí)制度》并成立以校長為組長的教師教學(xué)常規(guī)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對教師教學(xué)的管理，使做好教學(xué)常規(guī)工作轉(zhuǎn)化為教師自發(fā)的行為。

（1）、重視抓好備課工作。

我們要求教師用新的理念統(tǒng)領(lǐng)課堂，用新的師生關(guān)系維系課堂，以新的角色進(jìn)入課堂，我們倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓生命享受到真誠的關(guān)愛、成功的喜悅、學(xué)習(xí)的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓(xùn)。

教師引導(dǎo)學(xué)生勤于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，課堂教學(xué)的真正目的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、思維的方法、交流的方法、活動(dòng)的方法，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，既關(guān)注知識與能力的提高，也關(guān)注過程與方法的體現(xiàn)，更關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成，實(shí)現(xiàn)感情的交流，生命的交流。

（2）、重視課堂教學(xué)要求，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

“課堂教學(xué)”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，在認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際和先進(jìn)的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，我們提出了“學(xué)思練”的主體化教學(xué)模式。此模式的特點(diǎn)是：學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，思為主攻，練為主線，把學(xué)生完全推向教學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)中參與，參與中學(xué)習(xí)�！皩W(xué)思練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導(dǎo)，學(xué)生的領(lǐng)會(huì)、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實(shí)，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體驗(yàn)當(dāng)做基礎(chǔ)工程去抓。在課堂上多給學(xué)生方法，多指點(diǎn)學(xué)法，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其中的竅門，從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（3）初步形成了“五位一體”的教學(xué)監(jiān)控體系，即“校長教務(wù)處教研組教師學(xué)生”的分級分層監(jiān)控手段，集中監(jiān)控教師教育行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的發(fā)展水平，分期初、期中、期末對教師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行監(jiān)控，由教務(wù)處統(tǒng)一反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，挖掘優(yōu)勢。

（4）初中部設(shè)立“月考制度”。通過一月一次學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)業(yè)水平發(fā)展的研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平發(fā)展的變化規(guī)律及影響學(xué)生學(xué)業(yè)水平發(fā)展的原因，通過分析研究讓教師及時(shí)反思自己的教育教學(xué)行為并調(diào)整教育教學(xué)策略。

（5）創(chuàng)設(shè)了“進(jìn)步教育”，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

強(qiáng)化師生“進(jìn)步最光榮”意識。以進(jìn)步教育為載體，積極營造“我進(jìn)步，我光榮的教育”氛圍。（1）小學(xué)部針對學(xué)生的實(shí)際，制定“一周進(jìn)步之星”學(xué)生進(jìn)步評價(jià)制度。（2）初中部通過月考每月評選學(xué)習(xí)優(yōu)秀之星、進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣進(jìn)步之星，并設(shè)立班級周競賽制度。

（6）抓好“兩類臨界學(xué)生”，重視進(jìn)行分層教學(xué)。

為了解決“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”、學(xué)生學(xué)習(xí)的水平差距太大，兩極分化極為嚴(yán)重的問題，我們開展了分層教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)合理地制定出教學(xué)的分層教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出不同層次的訓(xùn)練內(nèi)容和程序，從而寫出分層次的教案。按A、B、C三個(gè)層次的訓(xùn)練要求，精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發(fā)生過程訓(xùn)練�，F(xiàn)在還在進(jìn)一步的實(shí)施當(dāng)中，相信經(jīng)過一段時(shí)間來的實(shí)踐，一定會(huì)取得進(jìn)步。

（7）重視課堂教學(xué)評價(jià)

“以學(xué)論教，以評促教”，是課堂教學(xué)評價(jià)的基本指導(dǎo)思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學(xué)評價(jià)模式。從“備課、上課、學(xué)生測試”三個(gè)方面對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行每人每學(xué)年至少一次的隨機(jī)抽查。從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率兩個(gè)角度評價(jià)教師的課堂教學(xué)。一學(xué)年來完成了全校所有教師的課堂教學(xué)考核。

（9）特色建設(shè)：全面發(fā)展，德藝雙馨，棋類教育放光華。學(xué)校特色是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校厚重而無形的精神底蘊(yùn)。只有鮮明的辦學(xué)特色，才能有長久的生命力，才能形成自己的影響力。因此學(xué)校悉心打造“全面發(fā)展，德藝雙馨”的教育品牌，努力構(gòu)建起“德育為首，棋藝為主”的辦學(xué)特色。學(xué)校積極探索富有生命力的棋類學(xué)科的課堂教學(xué)，并開展了棋類選拔比賽，組織了棋類興趣小組，讓愛棋，學(xué)棋，懂棋成為每個(gè)學(xué)生追求的目標(biāo)，從而達(dá)到“以棋促教”、“以棋促德”的良好學(xué)習(xí)氛圍。在今年的縣棋類比賽中，獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，并獲得二個(gè)團(tuán)體第一名和四個(gè)團(tuán)體第四名，兩位學(xué)生獲單項(xiàng)第一名。同時(shí)，學(xué)校重視音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的教學(xué)。成立了多個(gè)興趣小組，上學(xué)期，舉行了某某學(xué)校首屆六一節(jié)文藝匯演。本學(xué)期學(xué)校舉行了首屆田竟運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校足球隊(duì)獲省中小學(xué)生足球聯(lián)賽寧波賽區(qū)第六名。

（四）整合德育力量，注重德育實(shí)踐

針對三校合并辦學(xué)融合期德育工作實(shí)際，明確新學(xué)校思想品德培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)會(huì)做人，健康成長”。在分析學(xué)生共性的基礎(chǔ)上，德育工作堅(jiān)持以感恩教育為主線，以責(zé)任教育為核心，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，整合資源，共同來發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)在德育工作中的作用，同心協(xié)力的開展德育工作。1、在學(xué)校方面：

（1）、構(gòu)建“五線”德育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化全員德育意識。針對三校合并辦學(xué)融合期德育工作的實(shí)際，構(gòu)建以班主任為德育主導(dǎo)線，學(xué)科教師為學(xué)習(xí)指導(dǎo)線，值周教師為生活指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線及家庭社會(huì)為輔導(dǎo)線的德育工作網(wǎng)絡(luò)，積極探索學(xué)生成長德育導(dǎo)師制，確立全員德育意識。積極開展學(xué)生德育導(dǎo)師制活動(dòng)：A、針對寄宿制學(xué)校實(shí)際，探索并出臺“名譽(yù)寢室長制度”做好學(xué)生的教育導(dǎo)師工作；B、針對特殊家庭學(xué)生及家庭中存在教育缺失問題，做好“特殊學(xué)生成長記錄袋”工作；C、推行“校與家搭橋”溝通聯(lián)系制度，通過家訪、電訪、召開家長會(huì)、社會(huì)雙評議活動(dòng)和五個(gè)必聯(lián)系等來增強(qiáng)教育的透明度，提升德育的實(shí)效性。

（2）、拓展主題教育活動(dòng)，抓好德育的主陣地。首先利用思想品德課、學(xué)科課堂教學(xué)以及班會(huì)課等，對學(xué)生進(jìn)行思想教育；其次根據(jù)各個(gè)階段的中心工作要求，開展系列性的主題教育活動(dòng)：學(xué)校積極開展了普法、青春期、法制等專題講座。上學(xué)期，學(xué)校多次舉辦了大型的活動(dòng)。如中央電視臺芝麻開門欄目來我校錄制了《海涂運(yùn)動(dòng)會(huì)》并在中央電視臺少兒頻道分兩集播出；縣千校萬人同栽千萬樹活動(dòng)在我校隆重舉行啟動(dòng)儀式；同時(shí)，我校被工商所授予“12315法制學(xué)�！�；舉行了青海玉樹地震大型募捐活動(dòng)和某某患白血病的捐款活動(dòng)等。本學(xué)期舉行了全體學(xué)生紅歌大合唱活動(dòng)，全體初中學(xué)生觀看了力克胡哲的《我和世界不一樣》的勵(lì)志視頻。

（3）、重視育人環(huán)境的建設(shè)，利用現(xiàn)有的宣傳欄和黑板報(bào)進(jìn)行宣傳教育，做好校園和室內(nèi)外環(huán)境布置，就現(xiàn)有的條件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文明、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境；

（4）深化德育學(xué)分制，強(qiáng)化日常行為規(guī)范。首先制定了《德育學(xué)分評分細(xì)則》，通過“學(xué)規(guī)范，養(yǎng)好習(xí)慣”主題教育月活動(dòng)來督促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；其次推廣成功的班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，著眼于日常的行為規(guī)范教育，尤其突出小學(xué)高段的禮儀教育，并以“檢查、評比”作為保障機(jī)制，預(yù)期的效果已有顯現(xiàn)。本學(xué)期舉行了“爭做示范生”的演講比賽，并評出了行為習(xí)慣優(yōu)良的六位“示范生”。

（5）、重視安全衛(wèi)生教育。學(xué)校實(shí)行教師值周工作責(zé)任制，明確值周教師的職責(zé)，增強(qiáng)教師安全管理責(zé)任意識，對學(xué)校管理、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)做細(xì)致檢查與反饋，做到及時(shí)排除隱患。為了把安全管理落到實(shí)處，學(xué)校以“校園安全”為主題，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生的安全和法制教育，強(qiáng)化門衛(wèi)管理，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校要求老師要強(qiáng)化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)節(jié)，把工作做在前面。為了防患于未然，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，定期開設(shè)各類學(xué)生安全講座，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、傳達(dá)安全文件精神，提醒教師學(xué)會(huì)控制情緒，把安全工作做實(shí)、做好。具體有：（1）、與各線行政、班主任和課任教師簽訂安全責(zé)任狀，建立安全機(jī)制，設(shè)立應(yīng)急辦公室；（2）、學(xué)校組織了全體師生進(jìn)行緊急疏散模擬演練，讓學(xué)生在演練中學(xué)會(huì)求生；（3）、每逢節(jié)假日印發(fā)《告家長書》讓家長在家里照顧好自己的子女；（4）、甲流的防控工作也是學(xué)校的重點(diǎn)之一。上學(xué)期是甲型流感的高發(fā)期，學(xué)校成立了防控小組，健全了預(yù)案，購買測溫儀、體溫計(jì)、消毒液等日常用品，堅(jiān)持落實(shí)每天的晨檢制度，認(rèn)真做好教室通風(fēng)、衛(wèi)生打掃和保潔工作，并對甲流以及其他流行疾病的預(yù)防知識進(jìn)行廣泛宣傳；（5）、定期邀請專家來校舉行學(xué)生安全講座。（6）、重視校園“防暴”工作。為此學(xué)校特地邀請鎮(zhèn)派出所所長在家長會(huì)上作報(bào)告。（7）、本學(xué)期，我校還加強(qiáng)了校園安保措施，配備了3名保安，學(xué)校還落實(shí)了相關(guān)教師與行政對校園實(shí)行24小時(shí)的值班制度，配備了安保四件套防暴設(shè)備，把學(xué)校的安全工作作為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校被評為某某鎮(zhèn)年度社會(huì)綜合治理先進(jìn)集體。

2、在社會(huì)和家庭方面：

（1）、發(fā)揮社會(huì)五老群體作用某某關(guān)愛老少服務(wù)站的幫助教育力量，根據(jù)服務(wù)站協(xié)助學(xué)校教育活動(dòng)的安排，積極開展了各項(xiàng)有益活動(dòng)。特別是對單親家庭的子女進(jìn)行結(jié)對、召開座談會(huì)、邀請領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行單獨(dú)結(jié)對、召開交流大會(huì)等幫助他們共同成長。

（2）加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系、交流。通過家長座談會(huì)、家長會(huì)和家訪等與家長交流信息、溝通思想。本學(xué)期成立了某某家長學(xué)校，還邀請了著名的教育專家白蓉和縣內(nèi)教育專家某某老師向家長分別作了《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助孩子贏在未來》和《開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的報(bào)告。

三、不斷反思，以憂患的意識直面存在的問題

在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體某某學(xué)校人的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步。但我們也清醒地看到我們工作中存在的問題。

存在的問題：

（1）、學(xué)校初中部的師資存在過于年青化的問題，各個(gè)學(xué)科的教師缺乏有引領(lǐng)作用的帶頭人

（2）、新學(xué)校成立還只有短短的一年多一點(diǎn)時(shí)間，許多工作還處于“萬事開頭難”的階段，特別是對學(xué)校軟環(huán)境的建設(shè)還需進(jìn)一步的加強(qiáng)

（3）、初中部最重要的兩條線德育處和教務(wù)處還有大量的工作要做。

（5）、教師與學(xué)校軟環(huán)境還處于磨合階段。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表，以上是我對201*年新橋?qū)W校的工作總結(jié)，這與領(lǐng)導(dǎo)的要求，某某人民的期望和兄弟學(xué)校的辦學(xué)水平還有不少的差距。作為新學(xué)校的第一任校長，我還是一句話：面對新學(xué)校的發(fā)展，我如履薄冰。雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。我愿傾注自己的智慧和心血，和某某學(xué)校人一起努力！同時(shí)，我真誠地希望，在以后的辦學(xué)過程中，能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)各位代表各位家長的無私的幫助。

某某學(xué)校

201*年12月

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黎明中學(xué)201*年學(xué)校工作總結(jié)

回顧過去一學(xué)年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修校科學(xué)指導(dǎo)、各級政府關(guān)懷和全體黎明中學(xué)人的不懈努力下，我校各項(xiàng)工作有了提高，取得了令人滿意的成績，受到了社會(huì)各界一致好評。一、教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績

1、加強(qiáng)教師常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)年，我�？偟墓ぷ髦笇�(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化了教學(xué)常規(guī)管理制度，并對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行分片包干管理，由業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處、年級組和學(xué)科教研組共同管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。在這一方針的認(rèn)真貫徹落實(shí)中，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，原來一些薄弱學(xué)科，薄弱班級經(jīng)過一學(xué)期的努力，通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯，今年中考在學(xué)苗不景氣的情況下，取得了學(xué)生中考成績?nèi)�縣第三、第四，有六名學(xué)生成績進(jìn)入全縣前五十名，還有兩名學(xué)生被哈三中宏志班錄取，升學(xué)率進(jìn)一步攀升的喜人成績。

2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺行動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標(biāo)及保障措施，并堅(jiān)持全學(xué)期不間斷地進(jìn)行調(diào)研性聽課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。教務(wù)處和政教處具體負(fù)責(zé)落實(shí)過程管理工作，

按照學(xué)校各項(xiàng)工作考核方案，督促落實(shí)、檢查評比，有效地監(jiān)控了教學(xué)過程，保證了過程為目標(biāo)服務(wù)。

3、加大教研力度，以教研促教學(xué)質(zhì)量提高。

以二期課改理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，認(rèn)真開展集體備課，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何進(jìn)行有效教學(xué)為題”展開教研專題研究，通過研究，教師們又得到一次學(xué)習(xí)實(shí)踐，教育教學(xué)能力也得到了提高。圍繞教學(xué)研究活動(dòng)，教導(dǎo)處還組織了教學(xué)能手評選和特崗教師課堂教學(xué)比賽等系列競賽活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)教研目標(biāo)的落實(shí)。二、隊(duì)伍建設(shè)工作又有新提高

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高管理水平。在管理中實(shí)施校長負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會(huì)討論，教師會(huì)通過，確保了決策的準(zhǔn)確性，保證了學(xué)校管理的透明、公開。在工作中，實(shí)行分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的管理力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

2、大力加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時(shí)，利用校本資源優(yōu)勢，進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、課件設(shè)計(jì)制作、

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工作。學(xué)校通過校本培訓(xùn)和派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高。學(xué)校被評為大慶市信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)集體，大慶市語言文字工作先進(jìn)集體。

3、本學(xué)年，學(xué)校為了加強(qiáng)班級管理力度，不斷提高班主任管理水平。把學(xué)校最基層的管理工作抓好、抓實(shí)，學(xué)校除了進(jìn)行督促檢查外，還組織開展了班主任培訓(xùn)會(huì)議，培訓(xùn)中既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，還組織班級工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把個(gè)人的先進(jìn)管理進(jìn)行總結(jié)梳理，通過不斷的積累，為學(xué)校班級管理工作提供更多更好的思路，為班主任搭建了一個(gè)良好的成長平臺。三、德育工作進(jìn)一步細(xì)化

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)年來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師先優(yōu)模“六不評”、職稱“七不晉”、崗位“八不聘”》管理規(guī)定等。并開展師德報(bào)告會(huì)、主題演講比賽等活動(dòng)，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

2、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，團(tuán)支部經(jīng)常組織大型教育活動(dòng)和主題班

團(tuán)會(huì)，利用班團(tuán)會(huì)、思想品德課、校園廣播站、國旗下演講對學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)�；�，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校制定了“學(xué)生管理細(xì)則”，并要求帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生會(huì)檢查督促。同時(shí)采取班主任坐班制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理。把行為規(guī)范和班主任考核掛鉤，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時(shí)時(shí)有人抓處處有人管，形成了文明、上進(jìn)的良好局面。四、安全工作常抓不懈

1、不間斷地進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化安全意識。不斷提高安全防范能力。學(xué)校每學(xué)期都定期不定期的進(jìn)行安全教育講座，同時(shí)制定安全須知，還定期舉行安全教育活動(dòng)，辦安全教育墻報(bào)，利用校園廣播系統(tǒng)和文化櫥窗等宣傳陣地加強(qiáng)安全教育宣傳，增強(qiáng)了師生的安全意識，本學(xué)年沒有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。

2、強(qiáng)化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重

視，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化引導(dǎo)，而且在行動(dòng)上踏實(shí)的做好校園環(huán)境治理。如教師在放學(xué)時(shí)護(hù)送學(xué)生過馬路，在醒目的地方設(shè)置安全警示語，對學(xué)校水、電、暖設(shè)施派專人定期進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患，對周邊環(huán)境定期監(jiān)督檢查，這一切為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的正常開展。五、加大投入搞好校園文化建設(shè)

1、加大投入，不斷改善辦學(xué)條件。本學(xué)年我校在資金緊張的情況下，開源節(jié)流。投入資金五萬余元，完善了少年宮建設(shè)，并通過了市文明辦的驗(yàn)收。為學(xué)生課外活動(dòng)提供了有效保障，學(xué)生課余生活進(jìn)一步豐富。學(xué)校還在校園綠化美化上下了一番功夫，投入近萬元新購松樹六十棵、花苗六千棵美化了校園，為師生工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2、落實(shí)校園文化建設(shè)規(guī)劃，不斷優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境，不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并根據(jù)教育發(fā)展，不斷完善校園文化建設(shè)規(guī)劃，在師德建設(shè)、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設(shè)等方面不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走出自己的特色之路。學(xué)校投入一萬余元，把學(xué)生的種子粘貼畫作品進(jìn)行裝裱，布置樓廊文化，進(jìn)一步增添了學(xué)校文化氛圍，也成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，學(xué)生多幅作品被評為市、縣級優(yōu)秀學(xué)生作品。

六、其它工作有條不紊

1、開展好學(xué)校體育文衛(wèi)工作。除了抓好體育課堂教學(xué)工作，我校積極開展師生的各項(xiàng)體育活動(dòng)，本學(xué)年組織二次學(xué)生師生籃球賽和學(xué)生書畫作品展等系列活動(dòng)，對衛(wèi)生工作堅(jiān)持常抓不懈，校園整潔優(yōu)美，師生精神面貌好。

2、加強(qiáng)食堂管理。完善了食堂的各種管理制度,定期的對食堂的管理工作、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查,敦促食堂及食堂工作人員辦

理好《衛(wèi)生許可證》、《健康證等》,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。確保后勤服務(wù)到位,達(dá)到服務(wù)育人的目的。

3、環(huán)境衛(wèi)生方面，成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。選定專管人員,采取各種制度約束及獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施,每月進(jìn)行一次不定期的寢室、教室、清潔區(qū)凈化美化大檢查。由于措施科學(xué),落實(shí)到位,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn),得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

4、定期召開家長會(huì)，形成教育合力。學(xué)校每學(xué)期召開兩次家長會(huì)，把學(xué)校各項(xiàng)工作向家長通報(bào)，并把學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況告知家長，同時(shí)從家長處反饋學(xué)生在家情況。通過溝通增加對學(xué)生的了解，學(xué)校和家長共同制定適合學(xué)生特點(diǎn)的管理辦法，很受學(xué)生及家長歡迎。七、在的問題

1、個(gè)別學(xué)科專業(yè)教師缺編嚴(yán)重,,影響教學(xué)質(zhì)量的提高。2、食堂、寢室緊張,初一、初二學(xué)生在校外住宿不便管理。3、資金短缺,許多應(yīng)該添置的設(shè)備無法配備。八、下步打算：

（一）、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，向管理要效益。

完善教學(xué)考核制度，細(xì)化教學(xué)管理，通過制度嚴(yán)控過程，通過考核量化成績，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

（二）繼續(xù)開展以打造“高效課堂”為主題的校本培訓(xùn)和校本教研。1、開展以打造“高效課堂”為主題的講座與研討交流活動(dòng)，轉(zhuǎn)

變教師教育觀念與教學(xué)方式，使校本教研真正為課堂教學(xué)改革服務(wù)。

2、繼續(xù)深化“低起點(diǎn)、小步子、大容量、快節(jié)奏”的課堂教學(xué)理念，開展圍繞“預(yù)習(xí)--反饋--輔導(dǎo)--訓(xùn)練”四步課堂教學(xué)模式的教研活動(dòng)，引領(lǐng)全校教師在學(xué)習(xí)和研究杜郎口先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)中提升，在實(shí)踐中成長。

（三）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。

規(guī)范教師從教行為，繼續(xù)開展師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，樹立典型，模范榜樣示范引路，營造以德治教、以德育人的教育環(huán)境。

（四）、德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

通過加強(qiáng)班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；通過開展各種主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范管理與心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（五）強(qiáng)化學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園。

1、抓實(shí)常規(guī)安全工作，落實(shí)安全責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀，并堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)檢查指導(dǎo)，創(chuàng)建平安校園。

2、推行校務(wù)公開制度，強(qiáng)化學(xué)校管理科學(xué)化、民主化。3、落實(shí)好“嚴(yán)細(xì)操作，制度育人”的理念，對常規(guī)工作進(jìn)行量化考核，公開公正透明。抓嚴(yán)師生日常行為管理，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校日常行為規(guī)范，向制度要效益。

4、做好后勤管理工作。抓好食堂、宿舍管理，保證校內(nèi)住宿生吃得好、住得好。加強(qiáng)校外住宿生管理，確保校外住宿生管理有序。

成績只能代表過去，黎明中學(xué)人將繼續(xù)以辦好人民滿意、社會(huì)贊譽(yù)的學(xué)校為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)工作，以飽滿的熱情，譜寫黎明教育新篇章。

黎明中學(xué)201*.7.15

黎明中學(xué)201*年學(xué)校工作總結(jié)

黎明中學(xué)201*.7.

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