初中德育工作總結(jié)
初中德育工作總結(jié)
本學(xué)期,我校德育工作根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)會議精神,圍繞新頒布的《中小學(xué)教職工管理條例》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,按照“以愛為本、以嚴(yán)為準(zhǔn)、以細(xì)為好、以導(dǎo)為主、以行為重”的德育工作原則,更新教育理念,創(chuàng)新管理方法,樹立以人為本的德育理念,立足實際,與時俱進(jìn),積極探索,努力打造農(nóng)村特色德育示范學(xué)校。經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力,我校的德育工作取得了較突出的成績,學(xué)生思想穩(wěn)定,輟學(xué)率控制在1.5%以內(nèi),使學(xué)生思想品德合格率100%,優(yōu)秀率90%以上,犯罪率為0。學(xué)生普遍養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,校風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)定。現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:一、確立正確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)
本學(xué)期開辟了創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作的新局面。學(xué)校德育工作從學(xué)生思想實際、學(xué)生生活實際、學(xué)生群體上取得的新進(jìn)展為出發(fā)點。以求真務(wù)實的精神,科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長的特點。把德育工作的切入點放在受教育者當(dāng)中,把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動準(zhǔn)則,德育工作做到“思想品德教育要堅定,德育思路要創(chuàng)新,德育作風(fēng)要民主,德育工作要盡責(zé)”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高,班主任工作要有新水平,發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破,班級建設(shè)要有新進(jìn)展,學(xué)校德育工作要上新臺階,德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系,講究實際效果,克服形式主義傾向,真正把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。加強(qiáng)法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透,進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價值觀,教育學(xué)生追求真理,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。二、具體工作及成績:1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。
(1)為加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè),嚴(yán)肅勞動人事紀(jì)律,充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性,規(guī)范學(xué)校管理,根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中共中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育部、自治區(qū)及南寧市有關(guān)法律法規(guī)文件精神,我縣教育局特制定了《中小學(xué)教職工管理條例》。德育處組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)本管理條例。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求:愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。同時加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想。通過作風(fēng)整頓,破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義”意識,使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。
(2)政教處抓好班主任常規(guī)管理。每月組織班主任學(xué)習(xí)新的管理理念與要求。加大對班主任工作的考核力度,提高班主任的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識、道德意識。政教處每周定好班會課的主題,定好周記評閱的人員、分配科任教師跟蹤指導(dǎo)轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。班會主要針對安全、學(xué)習(xí)、心理健康、生活指導(dǎo)、愛國教育、集體主義教育、愛校教育、紀(jì)律教育等;②規(guī)范周記的評閱,充分發(fā)揮周記教育特殊功效。及時了解學(xué)生的思想動態(tài),又拉近了師生的距離,同時及時解決了學(xué)生存在的問題③各班有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案,有針對性地采取及時有效措施,跟蹤教育,進(jìn)行幫教工作,減少違紀(jì)現(xiàn)象,保證犯罪率為零。
(3)加大青年班主任的培養(yǎng)力度,通過舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會,全面提高班主任從事教育學(xué)生、管理班級的工作技能和業(yè)務(wù)水平。(4)加強(qiáng)年級領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮年級的教育功能,每月定期召開年級組及班主任例會,針對各年級的具體情況,集思廣益,加強(qiáng)學(xué)生德育工作。帶頭營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
(5)期末開展校級優(yōu)秀班主任的評選活動,提高班主任工作的積極性,鼓勵教師終身從事班主任工作。九年級優(yōu)秀班主任是楊云忠;八年級是何國明;七年級是金文升。
(6)加強(qiáng)師德建設(shè),牢固樹立“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”的思想。發(fā)揮學(xué)科教育是德育主渠道的作用,以良好的師德促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展,使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂:“愛”與“責(zé)任”。認(rèn)清社會轉(zhuǎn)型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神.(7)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),進(jìn)一步落實《班主任工作職責(zé)》,增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識。堅持把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人”放在首位,倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法,要重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合,全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡,發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的榜樣示范作用,重視培養(yǎng)年輕班主任,培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動,學(xué)習(xí)管理班級、指導(dǎo)學(xué)生的方法,盡快走向成熟。建立班主任工作檔案,修訂并落實《班主任工作考核細(xì)則》,評選優(yōu)秀班主任,全面提高班主任隊伍素質(zhì)。
2、認(rèn)真扎實地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
(1)結(jié)合學(xué)雷鋒活動,深入開展“告別陋習(xí),走向文明,確保安全”主題教育活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。通過評比考核評估制度,構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級組長班主任(科任)學(xué)生的逐級管理體系,層層落實。在全市開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動中,學(xué)校劃分區(qū)域,在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理,以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,爭創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)好班級”,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范,“管好自己的嘴,不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手,不亂扔垃圾、不損壞公物,不偷盜;管好自己的腿,不亂踏進(jìn)綠化地”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會的良好習(xí)慣。
(2)抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè),指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會工作,不斷提高自我教育能力。辦好中學(xué)生團(tuán)校,加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育,發(fā)揮模范帶頭作用。繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會“愛心基金”的管理工作,幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心。發(fā)揮“三自”功能,抓好學(xué)生會建設(shè),辦好學(xué)生干部學(xué)校,培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn),熱心為集體服務(wù),有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生干部。做好常規(guī)管理的考核評比工作,公平公正做好班級常規(guī)管理的考核工作。
3、加大法制教育力度,做好防差轉(zhuǎn)差工作。
(1)做好問題學(xué)生的調(diào)查摸底工作,及時建立問題學(xué)生檔案并跟蹤教育。
(2)建立班級、年級、學(xué)校、派出所四級幫教網(wǎng)絡(luò),幫教重點問題學(xué)生。政教處開辦后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)班。
(3)邀請法制校長、司法專家給學(xué)生上課,讓青少年了解違法犯罪的特點和危害。
4、加強(qiáng)德育科研,形成學(xué)校德育工作特色。在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時,積極爭取社會的配合,把“警校共建”作為學(xué)校德育工作的特色來抓。
5、大力推進(jìn)校園文化建設(shè),積極開展社會實踐活動。
(1)重視校園文化陣地建設(shè),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,辦好宣傳窗、黑板報和廣播站,堅持正確的輿論導(dǎo)向,貼近校園生活,注重思想性、科學(xué)性、趣味性的有機(jī)結(jié)合。
(2)重視學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),認(rèn)真組織每學(xué)期的參觀訪問活動,組織好社會實踐活動,以小型多樣的社會實踐活動,擴(kuò)大視野,熱愛家鄉(xiāng),服務(wù)社會,學(xué)以致用。6、注重學(xué)生心理健康健康教育
本學(xué)期開展學(xué)生心理健康教育課程,完善心理健康教育設(shè)施,開辟中考備考心理專欄,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。做好九年級摸擬考試應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。同時要加強(qiáng)家長的心理健康教育指導(dǎo)。7、加強(qiáng)教育合力,共創(chuàng)教育新局面。
本學(xué)期,學(xué)校結(jié)合安全教育活動月召開專門的家長會,共同關(guān)注孩子的健康發(fā)展。期中還根據(jù)時段定時、定主題、定目標(biāo)召開家長會,指導(dǎo)家長開展正確有效的家庭教育,幫助學(xué)生健康成長。針對九年級的前途理想在期末開了動員會,老師、家長鼓勵孩子克服困難,笑傲中考。社區(qū)的群眾也很支持學(xué)校的工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生校外違紀(jì)行為,及時制止并向?qū)W校反映情況,F(xiàn)已組成學(xué)校、家長、社會共同參與的教育格局。
三、存在不足及整改方向
1、留守兒童的生活指導(dǎo)及心理健康問題須加強(qiáng)管理。
2、新的“讀書無用論”的思想及現(xiàn)在的社會不良現(xiàn)象對學(xué)校的沖擊的要有抵御做法及對策。
3、學(xué)生的責(zé)任意識有待于加強(qiáng)。學(xué)生的感恩教育有待于提高。
大趙中學(xué)政教處201*年6月
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以德立校質(zhì)量強(qiáng)校
本學(xué)期我校德育工作在堅持“以人為本、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立!钡霓k學(xué)理念和堅持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園,創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園,建設(shè)人人愛健康的陽光校園,以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:(一)以人為本,狠抓隊伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識。
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,采取行之有效的方法,堅持正面教育,有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點,進(jìn)一步抓好德育隊伍建設(shè),保證德育工作順利開展,定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。
本學(xué)期繼續(xù)實行政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際情況,出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,拉大差距,充分調(diào)動了德育隊伍的積極性;堅持每周一次的班主任例會制度,將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時俱進(jìn);建立了班主任綜合考評制度,記錄班主任工作中的得與失,作
為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù),同時記錄其成長的軌跡,幫助其不斷完善,不斷進(jìn)步;加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn),開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,組織班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展,提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì),增強(qiáng)工作能力,形成工作合力。
1.發(fā)揮學(xué)校推進(jìn)考核小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由一名副校長負(fù)總責(zé),政教處具體抓,實行政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。學(xué)校推進(jìn)考核小組成員都能秉承“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的理念,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,采取了切實可行的措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每雙周五下午組織教職員工利用例會時間學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),并設(shè)立教師師德筆記,使全體教師學(xué)有所用,樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會,進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考
核,修訂了《班主任考核條例》,完善星級班級、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任的評比機(jī)制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。(二)注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。
1.以活動為載體,增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學(xué)生統(tǒng)一著校服,并選派班級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話,使學(xué)生在國旗下,在國歌聲中,增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、板報、勵志演講等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育,感恩教育,宣傳國內(nèi)外大事。
2.注重學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng)。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,加深理解和在實踐中遵守《守則》、《行為規(guī)范》,組織學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生文明禮儀測試。強(qiáng)化學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)排管理,讓學(xué)生養(yǎng)成自覺行為。3、大力開展安全教育。抓住“全國安全日”活動,大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育,定期進(jìn)行消防、防災(zāi)疏散演習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救能力,組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會。
4、充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了主題班會觀摩活動:初一(2)《愛鳥護(hù)鳥》、初二(5)班《暢想青春》等主題教育活動。
5、積極開展綠色環(huán)保教育。組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)(鐵東路)進(jìn)行擦臟、護(hù)綠活動,在活動中讓學(xué)生感受到保護(hù)環(huán)境的重要性,引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。
6、積極開展各種文體活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體,增強(qiáng)健康意識,打造人人會活動的陽光校園。以大課間操展示為載體,以迎慶“建黨九十周年”為契機(jī)開展了一系列師生文體活動:師生跳長繩比賽、學(xué)生踢毽子比賽、“慶祝建黨九十周年”紅歌演唱會,采用活動育人這一載體,使學(xué)生身心得到鍛煉和熏陶。
(三)狠抓基礎(chǔ),強(qiáng)化養(yǎng)成教育,提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育,狠抓“建設(shè)文明校園,告別不文明行為”的活動,組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)手抄報活動。2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行學(xué)生會值日值周制度,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,每天公布分值,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。建立初級中學(xué)班級管理群,每班設(shè)一名信息員,及時接受政教處發(fā)出的各種指令,做到及時回復(fù),方便了政教處與各班的溝通和聯(lián)系。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放,各個板塊安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由德育校長親自組織升旗儀式,進(jìn)行國旗下講話,平時由各班輪流進(jìn)行,講話稿由政教處
審閱并收集存檔,既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識,又使學(xué)生自己教育了自己。
5、對初三、初二學(xué)年進(jìn)行中考前和結(jié)業(yè)考前的誠信考試教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的誠信考試習(xí)慣。
(四)、以法制教育為突破口,加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育。開學(xué)初,政教處制定了法制教育計劃,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《黑龍江省學(xué)校安全條例》為主要內(nèi)容,開展了形式多樣的法制教育活動。
1、學(xué)期初,我們邀請住校民警為學(xué)生進(jìn)行了生動的《治安管理處罰條例》教育活動,提高了學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)的意識。2、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,德育副校長政教主任任副組長,各年級組長、政治教師和班主任組成的法制教育小組,平時對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底,對校外住宿生進(jìn)行統(tǒng)計建立校外住宿生檔案,定期進(jìn)行走訪巡查,及時了解住宿生校外生活情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,確保校外住宿生的人身安全。3、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來。例如:強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國家的、社會的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時,要求禮尚往來在愛護(hù)公物、關(guān)心集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)社會秩序、遵守社會公德等方面拿出實際行動來,從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性,真真做到了以法律規(guī)范來約束和指導(dǎo)自己的行為。
(五)、以心理教育為特色,健全學(xué)生的人格。
在我校德育工作中,心理健康教育是一項傳統(tǒng)的德育教育活動。我校開設(shè)心理健康課、設(shè)立了心理咨詢室,配備兼職心理教師,對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),申報的《心理健康教育融入學(xué)科教學(xué)的途徑和方法的評價研究》課題,現(xiàn)以結(jié)題,通過實驗我校心理健康教育取得了良好的效果。
1、成立了以教研室為主體,校長領(lǐng)頭的課題研究隊伍,健全了課題研究網(wǎng)絡(luò),使我校教師人人參與心理健康教育與研究活動。2、健全了學(xué)校心理咨詢制度,設(shè)立心理咨詢室,以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來促進(jìn)研究工作,以研究成果來指導(dǎo)日常教育活動。3、強(qiáng)化了校本課程的開發(fā),在初一開設(shè)心理健康課,配備了心理教師,每雙周上一節(jié)心理健康課,幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差,了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識和方法,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個性。
(六)、以主題活動為主線,開展豐富多彩的德育教育活動。本學(xué)期開學(xué)以來,我們圍繞提高德育實效性,開展了一系列德育實踐活動,每次活動都要求有計劃,有活動方案,為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識,我們要求班主任在制定活動計劃、方案之前,由學(xué)生自己討論擬定,班主任指導(dǎo),從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力,增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。同時每次活動還要求有總結(jié),活動后記,讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動的主動性,提高受教育的自覺性。(七)三位一體,調(diào)動各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。本學(xué)期開展了三次家長與學(xué)校教育交流活動,取得了良好的效果。(5月19日期中考試后一次、5月21日勵志演講會一次、6月29日迎慶“建黨九十周年”紅歌演唱會一次)2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能想其他孩子一樣健康成長。(八)加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
堅持內(nèi)涵發(fā)展,提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。切實加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),以抓學(xué)生禮儀禮貌教育為抓手,創(chuàng)設(shè)“儒雅”校園。廣泛開展各類“十佳之星”評比,創(chuàng)新育人理念。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,以學(xué)校文化建設(shè)帶動學(xué)校特色建設(shè),增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。通過“三風(fēng)”建設(shè),學(xué)校宣傳標(biāo)語、手抄報、黑板報以及校園廣播站,培育學(xué)校精神,營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,以學(xué)校文化建設(shè)帶動學(xué)校特色建設(shè),取得了良好的效果。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對校園廣播、宣傳標(biāo)語、走廊文化等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。(九)德育工作彰顯成效
一學(xué)期來,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體德育工作者和全校師生的共同努力下,我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步,學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn),在學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都能自覺排隊進(jìn)出校,大課間操已基本實現(xiàn)無人指揮,校容校貌整潔美觀,學(xué)生參加總局運(yùn)動會普遍獲獎,獲初中組團(tuán)體總分第一名的好成績,班級管理水平明顯提升,班與班之間平衡發(fā)展,班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。
1.一支“講奉獻(xiàn),業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍年輕化,但經(jīng)過校方多方面的努力與培養(yǎng),他們的能力都得到了較大的提高,涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、肯吃苦、能奉獻(xiàn)的班主任。每學(xué)年兩名班主任被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任,共計6人。2.班級管理水平明顯提高。其中,全校性評出常規(guī)管理優(yōu)勝班級八個。存在的問題
1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,提高學(xué)生心理健康率。
4、政教處工作缺少創(chuàng)新性和超前性,干事工作被動,缺少主動性和積極性。每天檢查督促不到位,致使紀(jì)律衛(wèi)生經(jīng)常出現(xiàn)死角。
5、學(xué)年初制定的各種計劃雖已完成但質(zhì)量不高,存在應(yīng)付現(xiàn)象。今后工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。2.加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)工作,增加班主任工作的時效性,營造良好的教育氛圍。
4、利用節(jié)日和紀(jì)念日,開展多種形式的的活動,對形式教學(xué)思想教育。如:教師節(jié)、國慶節(jié)等。
5、規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育,對初一新生進(jìn)行軍訓(xùn)、《守則》《規(guī)范》測試。
6、繼續(xù)強(qiáng)化“兩操一活”的規(guī)范化和科學(xué)化。7、開展趣味性學(xué)生文體活動。
8、在新學(xué)期不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
柴河林業(yè)局初級中學(xué)201*年6月30日
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