初三數(shù)學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)

初三數(shù)學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)日月輪回，激流勇進(jìn)，穿越時(shí)光隧道，不知不覺中又過了一個(gè)學(xué)期。在這一學(xué)年中我擔(dān)任了初三（5）班和初三（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,承擔(dān)了初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng).回眸這一路來走過的日子，好像很忙碌，但又充很實(shí)、很有意義。一、政治思想方面我熱愛祖國(guó)，熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，能堅(jiān)決服從工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)，為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺實(shí)施義務(wù)教育法。二、教學(xué)工作方面(一)、備課組方面1、周密制定計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。備課組結(jié)合大綱、考綱、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，明確了每次月考的范圍，與年級(jí)組整體推進(jìn)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了無縫對(duì)接。全年級(jí)統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，資源共享。2、規(guī)范備課程序，提高備課效率。探索出了：主備人備課、集體研討、個(gè)人復(fù)備、授課實(shí)踐、備課反思的集體備課模式，充分利用好每周五上午活動(dòng)時(shí)間，要求主備人會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備好說課稿、一周學(xué)案、周測(cè)試題，會(huì)上討論、修改，會(huì)后交付印刷，切實(shí)提高了備課效率。3、堅(jiān)持周檢測(cè)，清理知識(shí)點(diǎn)。在年級(jí)組的大力支持下，本學(xué)期我們堅(jiān)持每周進(jìn)行數(shù)學(xué)周檢測(cè)，及時(shí)掌握教學(xué)效果，讓學(xué)生的知識(shí)缺陷浮出水面。每次測(cè)驗(yàn)教師都進(jìn)行了精心講評(píng)和跟蹤輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步夯實(shí)了學(xué)生的“雙基”，掃除了障礙，消除了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的畏難心里。4、研究考試方式，引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)。我們采取了小測(cè)，隨堂測(cè)，周檢測(cè)、單元測(cè)，月考等靈活多樣的形成性考試方式，注重對(duì)學(xué)生的有效激勵(lì)。(二)、備課組方面1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課⑴課前準(zhǔn)備：備好課。（多半時(shí)間是集體討論）我在從事教學(xué)工作中，深感自己責(zé)任重大，所以我經(jīng)常組織本組成員一起共同探討，充分利用集體的力量來備好課。我真的在備課方面花了很多功夫。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、初三年段的數(shù)學(xué)內(nèi)容多，是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段，又面臨中考?jí)毫�，學(xué)生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學(xué)，設(shè)計(jì)一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法，讓學(xué)生多動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高中等生成績(jī)?yōu)槟康�，�?duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差工作，分層次教學(xué)只是一個(gè)組成部分，此外對(duì)選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批，每次課前先溫習(xí)舊知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率�；�礎(chǔ)較好的同學(xué)，鼓勵(lì)他們努力通過自學(xué)爭(zhēng)取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書刊，擴(kuò)大其知識(shí)面；同時(shí)對(duì)后進(jìn)生，降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。三、教育工作方面“沒有規(guī)矩就不成方圓”，初三階段，班級(jí)課堂常規(guī)管理顯得尤為重要，為了達(dá)成良好的教育效果，使班級(jí)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行，我費(fèi)盡了心思。在每次課堂教學(xué)活動(dòng)之前我總是想方設(shè)法尋找他們感興趣的支點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再正式開展活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我又要求他們注意傾聽同伴說話，并通過復(fù)述同伴剛才說過的話為手段來達(dá)到傾聽習(xí)慣養(yǎng)成的目的。另外我還特別注重學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)；團(tuán)結(jié)互助意識(shí)的培養(yǎng)等。通過樹立自身示范、同伴榜樣等，以點(diǎn)帶面，使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)的良好風(fēng)貌。四、教科研方面1、努力給自己充電，提高教科研能力隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的需要，“傳統(tǒng)教師”已逐步開始向“科研型教師”轉(zhuǎn)變。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，我努力給自己充電，提高教科研水平。通過閱讀幼教理論書籍，上網(wǎng)瀏覽名師博客等途徑，將所學(xué)知識(shí)為我所用，再通過撰寫教育教學(xué)論文、案例和敘事等實(shí)現(xiàn)教科研水平的提升。2、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。積極承擔(dān)豐臺(tái)區(qū)的研究課，在豐臺(tái)區(qū)講了一節(jié)公開課，課題為“相似三角形的應(yīng)用”，本節(jié)課十分成功，深受各校數(shù)學(xué)教師的好評(píng)。3.推進(jìn)課改，更新教學(xué)觀念，積極參于課改，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性；有效地提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析能力、觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方向。做一個(gè)有魅力的老師，將是我未來努力的方向。我要用愛去點(diǎn)亮孩子的生命，用心去照亮他們的生活！相信帶著一顆上進(jìn)心，在未來的教育工作崗位上一定會(huì)做得更好！

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

在這個(gè)學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，網(wǎng)絡(luò)上找到好的課件資源然后根據(jù)自己的講課特點(diǎn)修改，再與其他老師進(jìn)行討論定稿，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課件再進(jìn)行更好的修改，歸納成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、與同事經(jīng)常交流，虛心請(qǐng)教劉部長(zhǎng)和觀看網(wǎng)絡(luò)上名師課堂。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師探討，同時(shí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)習(xí)能力早已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的差距，所以對(duì)于后進(jìn)生，我給他們的作業(yè)時(shí)以基礎(chǔ)為主。而對(duì)于優(yōu)生，卻要準(zhǔn)備很多的拓展題目，為了做到這點(diǎn)，我常常到百度文庫和好的初中數(shù)學(xué)網(wǎng)站去搜集資料，對(duì)各種輔助練習(xí)進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果，對(duì)于這些優(yōu)生，作業(yè)做到面批面改，分析作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，作為班主任和九年級(jí)數(shù)學(xué)教師，聯(lián)合英語高老師、科學(xué)王老師，利用晚自習(xí)前的半小時(shí)和晚自習(xí)結(jié)束后的1小時(shí)時(shí)間，給部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，使之成績(jī)提高。

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