新屋河小學201*春期中教育教學工作總結

新屋河小學201*春期中教育教學工作總結

一、本學期過去的工作簡要回顧1、

抓好學期工作的開局

學期初我們學校領導分語文、英語、品德、美術和數(shù)學、科學、體育、音樂，兩組召開一次開學課研計劃會議。會議主題是：“總結經(jīng)驗，吸取教訓，樹立新的教學目標”。針對201*秋季學期中學校教育教學工作存在的問題。要求全體教師獻計獻策。每個科任教師為新的一學期工作首先拿出一份切實可行的工作計劃。并要求教師在平時工作中一定按時照各自的計劃實施教育教學工作。2、

把握學校工作的核心，打造高效課堂，提高課堂教學效率。開學初我們分頭召開了兩個教研組專題會。會議提出的打造“三效三好”課堂為主題開展討論。根據(jù)主題制訂出課改教研計劃。并在全體教師會上通過。在平時開展的課改教研工作中由學校教務主任和兩個教研組長協(xié)商牽頭并針對每周的教育教學工作開展學科教學工作。對課堂教學進行有效的總結。好的發(fā)揚，針對存在的問題及時糾正，及時在下次教學中進行教導提高。本學期我們在開展教研活動中的同時還注重教師個人的業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)與提升。每周我們組織年青教師學習聽老、中年教師的課堂教學模式。還觀看了模式一的電視教學，學習其中的教學方法、教學手段、教學資源的應用等等。大大提高了青年教師的課堂教學能力。本學期組織了三至六年級的作文演講“智力杯”競賽，“新苗杯”書法，美術賽作品展。為了更進一步地活躍學校的教育教學氛圍。本學期開學初，學校把每位教師責任制分到各班，成立課外活動輔導組。每天大課間，下午第三節(jié)課外活動對學生進行興趣培養(yǎng)和訓練。大大樹立學生愛學校、愛學習、愛科學的良好校風和學風。

通過以上一系列的課改教研活動的開展，使我們學校真正形成校風正、學風濃、環(huán)境美，蓬勃生輝的教學園地。3、

抓教學常規(guī)不松馳，教學質(zhì)量明顯上升。

在教學常規(guī)上，學校成立專門的組織。教務處由教務主任和兩個教研組長形成。專門負責平時日常的教育、教學活動的組織與開展。督促各年級教育、教學活動計劃的落實和實施。月查教師的教學“五認真”。對教師的常規(guī)工作及時檢查并及時通報。對教育教學活動的開展進行及時的評價。該獎勵的獎勵，該整改的整改。對工作做到細改耐心，收到較好的效果。教務處嚴密組織好每學期的兩次檢測。一是期中檢測，二是期末檢測。本期期中檢測中，我校一、二、三六年級語文課改取到了顯著的成效。人均分在75分以上。其它班級學科較201*年秋季學期都有不同程度的提升。

二、安全、紀律、衛(wèi)生常抓，還學校安寧、和諧、教風學風正氣的清新校園。

安全方面我們學校實行四查制（即早、中、下、晚）每個時間段除值日教師外責任到人，明細登記，有問題即時上報。本期未出現(xiàn)一啟安全事故。

衛(wèi)生方面由主管衛(wèi)生的教師帶領實到日查制。對寢教室、校園環(huán)境衛(wèi)生到班到人。由五、六年級專班督查。并且天天督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使本期校園衛(wèi)生格外清新。

紀律工作由各班班主任和當堂科任教師負責。利用校園廣播和黑板報，由當天的值日教師和值班學生及時上報通訊組進行表揚與批評，但多以鼓勵出了。還進行班與班相比，組與組相比，一對一的比較。一月評比一個五好班級并掛循環(huán)榮譽牌，使之學校校風和諧正氣。學生基本未出現(xiàn)在校斗毆、打架罵娘的現(xiàn)象。三、齊抓共管，全力奮進。

我們學校領導實行掛班制（即校長掛六年級，副校長掛五年級，書記掛二、四年級，主任掛一、三年級）。領導與班主任、領導與科任教師協(xié)商齊抓共管所掛班級的一切教育、教學工作。這種管理比較有效，責任明確，容易比較。成效明顯較往年要好。四、查缺補漏，限期整改。

通過這次期中檢測，三年級英語、品科教學效果很差。歷年這是我們學校教學上的薄弱環(huán)節(jié)。這也體現(xiàn)了學校領導對此的一個疏復�，F(xiàn)在引起了注意。期中考試后，學校專門召開了相關教師的專題會。在一起商討如何加強這些科的教學及管理。一致認為：一是課堂教學組織好。二是從時間安排上，一定早自習和每天晚飯后30分鐘英、品科的自讀時間。教師要親臨督導，并各組織一次三科背書競賽�？傊�我們的目標是：打造一所校風正、學風濃、環(huán)境美、課堂精的名校。

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黃畈中心小學201*年春教育教學工作總結

黃畈中心小學201*年春季教育教學工作，以黨的“十七大”及十七屆四中、五中全會精神為指導，認真學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，以提高教育質(zhì)量為核心，全面貫徹黨的教育方針，進一步加強了教師隊伍建設，深入開展了“三大活動”創(chuàng)建工作，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，取得了較為明顯的成績，現(xiàn)將工作總結如下：

一、創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展主題實踐活動。

1、以創(chuàng)建學習型黨支部為主題開展征文活動。組織全體黨員認真學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為主，帶領全體黨員深刻領會創(chuàng)建學習型黨組織的重要歷史意義，深刻理解“學習”對每位黨員在工作中創(chuàng)優(yōu)，提升自身思想境界和業(yè)務能力的重要性。在此基礎上組織黨員撰寫關于創(chuàng)建學習型基層黨支部的論文，征文活動的開展促進了黨員干部的自覺學習。

2、圍繞“特色學校創(chuàng)建、學生良好學習習慣養(yǎng)成、教師崗位練兵活動”三個重點工作，開展了以下活動：（1）特色學校創(chuàng)建：以快樂課堂為載體，教師每人講一節(jié)公開課，進行逐項評分，組織優(yōu)質(zhì)課評選，評選出萬能、肖琦玲、楊慧敏、戶玉璽、萬發(fā)琴等5名校級優(yōu)質(zhì)課教師。積極組織好快樂活動，每班申報2項活動項目，按照項目內(nèi)容，制訂活動計劃，并組織分步實施。努力打造快樂環(huán)境，搞好環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角。投資201*余元綠化校園，學校綠化、美化基本到位。（2）學生良好學習習慣養(yǎng)成：每天開辟10分鐘的寫字課時間，組織學生進行寫字練習，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣，12年級重點搞好鉛筆字訓練，36年級重點搞好鋼筆字訓練。以班級為單位開展好讀書活動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣；4月27日，學校組織學生開展了以“首義精神耀千秋”為主題的

讀書演講比賽，評選出6名養(yǎng)成良好讀書習慣的優(yōu)勝學生。（3）教師崗位練兵活動：組織教師進行演講比賽，鍛煉教師的口語表達能力，評選出萬能、戶玉璽、楊慧敏3名優(yōu)勝選手。舉行“三筆字”比賽，4月26日，學校組織全體教職工進行了粉筆、鋼筆、毛筆字、簡筆畫比賽，通過層層評比，層層篩選，張道生、劉有奎、戶玉璽分別獲得“三筆字”一、二、三名。

3、以開展“五個一”（備一本優(yōu)質(zhì)教案；講一堂優(yōu)質(zhì)課；寫一篇優(yōu)質(zhì)教學論文；輔導一批養(yǎng)成良好學習習慣的學生；教學質(zhì)量在同年級同學科第一；）活動為載體，全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動，推動了學校工作的全面發(fā)展。

二、以德立校，建設文明和諧校園。（一）加強師德師風建設。

1、組織學習，提高認識。我們制定切實可行的學習安排表，做到學習時間、學習地點、學習內(nèi)容、學習對象“四落實”。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學習全國優(yōu)秀教師黃敦全的先進事跡，使廣大教師從不同角度了解黃敦全守大山、守清貧、助學生的感人事跡，激勵廣大教師肩負起教書育人的光榮使命，努力做人民滿意教師。以舉辦輔導講座、學習心得交流、優(yōu)秀教師事跡報告等形式，保證學習效果。

2、交流學習心得體會，進行自我剖析。在師德師風建設活動中，我們要求每位教師寫3至5篇心得體會，并通過座談會、研討會等形式組織教師交流。就“如何開展師德建設，重塑教師良好形象”展開討論，對照師德楷模先進事跡和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》找差距，進行深入細致的思想剖析，每位教師都寫了1篇質(zhì)量較高的剖析材料。促進了教師職業(yè)道德水平的提高。

3、開展師德演講比賽。4月18日，學校舉行了“如何做德藝雙馨的人民教師”師德演講比賽，教師人人參與，個個演講，通過角逐，萬能、戶玉璽、肖琦玲等3位選手分別獲一、二、三等獎。推薦萬能老師參加鎮(zhèn)教育工會舉行的師德演講比賽，獲得全鎮(zhèn)師德演講一等獎。

4、學先進，見行動。根據(jù)本校實際，我們要求每位教師在師德教育活動中，做一件實實在在的，看得見，摸得著的好事，比如輔導12名學困生，幫扶12名貧困生或心理異常學生等。全體教師積極參與，積極投入到此項活動中來。例如：在活動中，即將內(nèi)退的老教師戶先輝同志向全體師生承諾：加強門衛(wèi)值班，做師生的保護神。負責后勤工作的事務長陳自才向全體教師承諾：面向全體師生，提高后勤服務質(zhì)量。張道生老師對本班的學生張宏輝進行幫扶，深入家庭，了解家庭具體困難，幫助該生安心到校學習。章學永老師向全體師生承諾：加強學前班的安全教育及學生生活習慣的養(yǎng)成教育。

5、評選“學生最滿意教師”。在師德教育月活動中，我們注重培育典型，總結先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，評選出“學生最滿意教師”4名。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳師德建設中的先進典型經(jīng)驗和先進事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范作用，使廣大教師學有榜樣，趕有方向。

（二）抓好養(yǎng)成教育，促進學生學習習慣的養(yǎng)成。

一是開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。通過開展朗讀會、演講賽、讀后感、講故事、作文賽等活動形式將讀書活動逐步引向深入，逐步使學生養(yǎng)成自覺閱讀的良好習慣。二是要是結合學科特點，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣。規(guī)范引導培養(yǎng)學生良好的課前預習習慣、認真聽講的習慣、積極思維習慣、勤于動腦、動口、動手習慣以及獨立思考和合作學習的習慣。三是要培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。通過以上工作的開展，學生良好的學習習慣逐步養(yǎng)成，初步彰顯成效。

（三）豐富校園文化活動。

在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。團隊條線應充分發(fā)揮職能作用，一是精心組織好每一次升旗儀式、辦好每一期黑板報。二是組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉

行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構建社會主義核心價值觀體系。教導處組織安排好每天下午第三節(jié)的活動課程，以此作為推進素質(zhì)教育的重要載體。面向全體學生，扎實開展培養(yǎng)學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活

動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。

三、質(zhì)量強校，落實常規(guī)教學

1、質(zhì)量是立校之本，充分發(fā)揮每一個教師的能力，調(diào)動他們的積極性和主動性是提高教學質(zhì)量的首要任務，我們非常重視安排調(diào)配好任課教師，重點保證畢業(yè)班及課改科目有骨干教師把關，安排年輕敬業(yè)的教師擔任英語教學工作。2、積極開展學科教研活動。為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計10余次。為進一步提高課堂教學質(zhì)量，每次教研活動前先由教導處組織骨干教師、教研組長深入研究，試上聽課，并當面提出修改意見，收到良好的教學效果給全體老師很大的啟發(fā)。例如：陳東林、肖琦玲、萬能等老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉變?yōu)閹熒�積極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學生的課堂，真正做到了創(chuàng)造性地使

用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的發(fā)展。

3、把教學常規(guī)工作與雙基訓練作為日常檢查的重點。在這方面的工作上，我們按要求進行教學常規(guī)檢查，并及時反饋意見，期末還進行了考核組常規(guī)檢查考核。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細記錄。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細、嚴、實、常”四個字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學的管理達到理想的效果，全面促進教學質(zhì)量的提高。

4、切實提高六年級教學質(zhì)量。

積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，繼續(xù)加大重點課題研究。加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保各科合格率達到100%。

一份耕耘，一份收獲。在全體師生的共同努力下，我校教育教學質(zhì)量有了顯著的提高。今春小學畢業(yè)年級考試，萬能老師所帶的六（2）班語文、思品學科教學成績，名列全鎮(zhèn)第一；楊慧敏老師所帶的六（1）班、六（2）班英語學科教學成績分別名列全鎮(zhèn)第三和第一名；陳東林老師所帶六（2）班數(shù)學教學成績名列全鎮(zhèn)第二。

四、科研先導，豐富學校發(fā)展內(nèi)涵。

1、加強校本培訓,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，我們結合本校實際，深挖校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。

2、落實校本教研，倡導行動研究。

以科研指導教研，教研組以研究課題為主線，繼續(xù)以《引導學生自主探究，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》的研究為導向，在理論學習的基礎上，深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對教師個人考核、教研組考核、學�？己说闹匾�依據(jù)。今后，學校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。

五、強化管理，創(chuàng)建平安校園

1、強化安全教育，凈化周邊環(huán)境，提高文明程度。我校以《公民道德建設實施綱要》為目標，把道德規(guī)范的實施與學生行為習慣的改進與完善聯(lián)系起來，使道德規(guī)范的實施成為促進學生發(fā)展的重要推進力量。開展“警校共建”活動、“安全教育周”活動，教育學生提高法制觀念和自我防范意識；經(jīng)常研究學校治安問題，及時制止和處理個別校外無業(yè)青年到校騷擾滋事等不良行為，切實維護

學校師生合法權益。在學校的呼吁和有關部門的大力整治下，學校治安秩序良好。開展一系列安全教育，每學期各班級都制訂了《文明公約》和《安全公約》，豐富活動內(nèi)容，在全體師生中形成人人講文明、時時講安全、事事保安全的良好氛圍。二是加強消防安全工作，排除消防隱患。為了徹底消除安全隱患，牢固樹立“安全大于天，責任重于山”的責任意識，確保學校安全工作落實到位，我們對學校消防工作進行徹底排查和整改，一是師生食堂，要求學校食堂地面潔凈，餐、炊具擺放整齊，無蚊蠅；炊事人員著裝整潔，無傳染�。伙埐速|(zhì)量過關，無食物霉變現(xiàn)象；二是學校商店，要求統(tǒng)一進貨渠道，出售的食品、飲料要有產(chǎn)品合格證，杜絕“三無”產(chǎn)品；三是供電設施，要求電器設施完好無損，杜絕了電線裸露、私拉亂接以及電線短路現(xiàn)象；四是教學、科研用房，要求各室配備滅火器等消防設施，實驗室、儀器保管室器材擺放合理，危險有毒藥品、易燃易爆等危險品存放合理，并且嚴格加以管理。

2、加強交通安全管理，杜絕交通安全事故發(fā)生。我校是一所寄宿制學校，

學生來自遠近不同的村組，且交通欠發(fā)達。加強對學生的交通安全教育，牢固樹立安全意識，是學校工作的重中之重。我們一是制定《安全教育計劃》，對安全工作作了周密的布署。二是加強安全教育的宣傳工作，充分利用少先隊活動、國旗下的講話、班會、晨會、夕會、文化櫥窗、校園廣播站等形式，對學生進行安全知識的教育，努力提高學生的安全意識。同時加強交通安全整治工作。實行寄宿制以來，學生每周五回家，安全隱患也隨之而來，根據(jù)我校生活實際，我們制定了整治方案，并聯(lián)合學生家長，對學生進行乘車安全教育，杜絕了無牌、無證、無照車輛在我校周邊出現(xiàn)，要求學生不坐三輪車、“三無車”、超員車以及車況不良機的車輛。確保學生乘車不出現(xiàn)安全事故。加強乘車安全的管理，讓學生家長放心。為了讓學生高高興興上學，平平安安回家。每周五學生放學，安排學生家長接送，特殊情況學生家長不能接送的，讓學生結伴而行，并且教育他們要遵守交通規(guī)則，文明行路，不在路上瘋狂打鬧，不在路上逗留。

六、強化職能，促進家校和諧共建。

制訂制度，加強教學管理。根據(jù)上級有關文件精神，結合我校，制定《優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學員評比表彰制度》、《家長學校教科室主任職責》、《教導主任職責》、《校長職責》、《教師備課及上課制度》、《信息反饋制度》、《檢查考核制度》。

加大力度，提高家教水平。確保家長學校有陣地、有計劃，有師資，有要求，有教學資料，另一方面，爭取社會的支持，家長的合作，讓家長參與學校教育，教學活動，確保人人有教材，人人對學，人人參與，建立必要的臺賬，充分發(fā)揮家長對教師的激勵及促進作用，提高家庭教育水平。

強化意識，發(fā)揮指導功能。按上級要求，定期舉辦家教知識講座、法律、法規(guī)知識講座，幫助家長了解黨和國家的政策、法規(guī)，教改形勢，確立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。有意識地宣傳現(xiàn)代教育思想和策略、方針、政策，以幫助家長提高管理，教育孩子的能力水平，提高法律意識和維權意識，家長學校將在了解家長的情況下，將定期或不定期地組織家長座談交流，進行自我教育。

201*年6月

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