數(shù)學(xué)組201*—201*年上學(xué)期工作總結(jié)
數(shù)學(xué)組201*201*年上學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期數(shù)學(xué)組在學(xué)校行政、教務(wù)處、教科處的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃積極開展工作,繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)本組以往的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、積極開展數(shù)學(xué)科研專題研究。數(shù)學(xué)是高考的重要科目,數(shù)學(xué)知識(shí)是人們進(jìn)行各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具備的基本知識(shí),在本學(xué)期的數(shù)學(xué)科研活動(dòng)中,余開龍、武功曉等作了小課題方面的研究。并在組內(nèi)作了交流。
二、狠抓常規(guī)促基礎(chǔ),從其本功中練能力,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生再次感受數(shù)學(xué)過程的實(shí)踐。數(shù)學(xué)教學(xué)是教師基本素質(zhì)的再現(xiàn),沒有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),很難成為名師,也不可能成為專家和學(xué)者,數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)是提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的必須之路,沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,因此科組要求每個(gè)教師按以下教學(xué)常規(guī)辦事:
1、課前認(rèn)真書寫教案,課后認(rèn)真進(jìn)行反思。
2、學(xué)生作業(yè)全收全改,每周至少3次,即時(shí)批改作業(yè),返還學(xué)生。
3、數(shù)學(xué)每章一練,全收全改,并對學(xué)習(xí)中存在的問題加以記錄,及時(shí)加以矯正。
4、教齡五年以上的教師每少期至少聽課10節(jié),新教師聽課節(jié)數(shù)至少20節(jié)。
5、積極參加每月一次的教研活動(dòng),每兩周一次的備課組活動(dòng),各備課組每周至少開展一次備課活動(dòng)。
6、關(guān)注高中考,積極研討高中考,為高三、九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作盡心盡力。高三、初三分別開展了一次專題研究。取得了較好的效果。
三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作
根據(jù)本科組青年教師的特點(diǎn),實(shí)行導(dǎo)師制,開展“新老結(jié)對子”活動(dòng),充分發(fā)揮了高級(jí)教師,骨干教師的作用,便青年教師盡快地成長起來。
四、積極進(jìn)行教學(xué)反思
在組內(nèi)積極開展教學(xué)反思。檢查教案發(fā)現(xiàn)反思有了不同程度的提高。
五、精心策劃,組織科組公開課
本學(xué)期安排的公開課,都是以研究一問題或?qū)n}安排的,有明確的目的和探討價(jià)值,如上海支教教師的示范課。
六、存在問題:
集體備課有待加強(qiáng),教學(xué)反思質(zhì)量不高,流于形式,并且反
思較少。
七、改進(jìn)方向
針對存在問題進(jìn)行整改。
201*年1月16日
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201*-201*年上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)
春蕾
歲月無痕,時(shí)光飛逝,一個(gè)緊張、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的重點(diǎn)工作仍是課堂改革,結(jié)合我校實(shí)際情況,依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,堅(jiān)持成功教學(xué)理論,努力實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的辦學(xué)目標(biāo);以課堂模式為切入點(diǎn),以提高課堂精彩度為主攻方向,抓好各年級(jí)課堂常規(guī)教育,努力提高課堂效果,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的配合與努力下,開展了一系列的活動(dòng)。回顧本學(xué)期的工作,從以下幾點(diǎn)總結(jié):
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,進(jìn)入課堂
《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。在本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)“情境創(chuàng)設(shè)”和“數(shù)與運(yùn)算”的相關(guān)理論。每位數(shù)學(xué)教師都努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ),做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。二、領(lǐng)導(dǎo)重視,親臨課堂指導(dǎo)。
校長和教導(dǎo)主任在抓好學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí),還對數(shù)學(xué)組工作進(jìn)行指導(dǎo)。無論工作多忙,他們都盡量抽出時(shí)間到數(shù)學(xué)科聽課、評課,提出教改意見,指導(dǎo)數(shù)學(xué)科組開展工作。有好的領(lǐng)導(dǎo),就有過硬的教師隊(duì)伍。老師們的領(lǐng)悟性較高,接受新的教育思想、教學(xué)方法快,在一系列的對外公開課中得到同行好評,這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持分不開。
三、積極、深入開展教研活動(dòng)
本學(xué)期,我組堅(jiān)持每兩周一次教研的活動(dòng)宗旨,學(xué)期初有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié)。根據(jù)每周學(xué)校的大事安排,確立一兩個(gè)教研主題,集中討論,共同探究并布有關(guān)工作事宜。為創(chuàng)新教學(xué)方法,改革現(xiàn)行教學(xué)模式,開學(xué)初,組織了新教師的過關(guān)課及一輪公開探討課活動(dòng),并認(rèn)真做了評課,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。具體活動(dòng)內(nèi)容如下:
1.每月一次教研不間斷
每次教研確立一個(gè)主題,集思廣益,共同探討,相互借鑒,相互學(xué)習(xí),形成了較好的教研氛圍。
2.組織了一輪聽評課活動(dòng)
開學(xué)伊始,就安排老師上校本教研課,讓老師間互相學(xué)習(xí)、相互借鑒的學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步的形成,所有老師的聽課節(jié)數(shù)均在15節(jié)以上,期間,還有點(diǎn)課制度的實(shí)施,讓老師們時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。3.組織“說好一堂課”活動(dòng)。
四、健全教研制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和檢查1.本學(xué)期,教研組都能在每月固定時(shí)間進(jìn)行月檢,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到“開齊、開足、教好”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把教研工作做細(xì)、做實(shí),繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期三次的常規(guī)檢查制度。
2.加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理,數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行作業(yè)布與批改,校行政組組織行政人員對教師作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范化,常規(guī)化進(jìn)行檢查。一部分老師并能及時(shí)分析反思,適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
五、抓好課程改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1.突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,深入課堂實(shí)驗(yàn),及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.抓好畢業(yè)班和一年級(jí)新生教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班和一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育,促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
六、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量,全組教師都能按時(shí)備課,而且內(nèi)容詳盡,能夠根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),做好教案修改,突出體現(xiàn)了教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。我們知道教學(xué)本來就是師生的雙邊活動(dòng)備課備學(xué)生尤為重要,課后有反思。
七、存在的不足和努力方向
1.課堂模式已成形,但創(chuàng)新力度還不夠。
2.課堂效果精彩度達(dá)標(biāo)的班級(jí)還不多,仍有待加強(qiáng)對個(gè)別老師的指導(dǎo)。
3.營造學(xué)習(xí)匯報(bào)及合作學(xué)習(xí)的良好氛圍還有待提高。4.課堂研究及寫個(gè)人心得體會(huì)的工作力度不夠,在今后的教研中仍需作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量,學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)!卑阉鳛楣ぷ餍艞l,我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組全組上下將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開展好各項(xiàng)工作,力爭打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì),使我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
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