初二數(shù)學教學工作總結
201*-201*(一)初二數(shù)學教研工作總結
張易中學牛立聲
轉眼間,緊張、忙碌而又充實的一學期結束了,回顧這一學期以來的工作,我們初二年級數(shù)學組全體老師在學校領導的帶動和支持及老師們的互相協(xié)作下,順利地完成了學校制定的各項教研工作,有序地完成了學期初制定的工作計劃,F(xiàn)將本學期教研工作總結如下:
一、堅持正確的教育思想,樹立與素質教育相適應的教學觀念。改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如:找規(guī)律、圖形與拼組、制定時間表等活動,都極大地激發(fā)了學生的興趣,解放了學生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會、獨立思考的機會、表達自己想法的機會、自我表現(xiàn)的機會,使學生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
二、老師們勤于學習、敢于嘗試,平時注重加強理論學習與教學實踐的結合。
1、加強理論學習,提升自身素養(yǎng)。
平時,我們還不斷在網(wǎng)上搜集與優(yōu)質教學有關的材料,用于指導自己的教學。優(yōu)質教學札記的撰寫老師們更是絞盡腦汁,認真對待。馬老師和任老師的札記不僅書寫認真,而且內容深刻,一直是我們努力學習的榜樣。
2、敢于進行教學實踐,大膽嘗試,為課題研究提供有利的幫助。
本學期,我校教科研處提出了新教案工作的改革,我們組有幸從事具體的嘗試工作。開始,教老師們都遲遲不敢動筆,曾幾次聚在一起討論,新教案與原來教案的不同之處是什么,我們應該側重哪方面進行書寫,每個老師心里想的都是如何把工作做到最好。最后,在教科研處幾位老師的耐心指導下,我們慢慢的找到了感覺,知道了如何進行書寫。從事新教案的嘗試工作之后,大家的課后反思更加及時、全面、深刻了,為我們進行課題研究提供了很有利的幫助。
特色作業(yè)的開展更是有聲有色,豐富多彩,這些活動不僅培養(yǎng)了動手操作能力,還鞏固了所學知識。
積極配合教導處組織口算達標測試比賽,既鞏固了所學知識,提高了學生的計算能力,又促進了學生的學習積極性。
三、老師們善于思考、積極進取,注重講課、聽課、評課三方面的結合。
在講課、聽課中善于思考,不斷提升自己,盡量使自己的課堂達到高效、優(yōu)質教學,一直是老師們追求的目標。平時,堅持認真上好每一節(jié)課,把新的數(shù)學思想、好的教學方法融合到自己的課堂中。組內教師還常常互相聽課,虛心向其他老師耐心請教,認真修改,努力設計好每一個教學環(huán)節(jié)。通過聽課評課活動,每位教師都從中看到了別人的優(yōu)點,也了解了自己的不足,通過取長補短,使自己在業(yè)務上更快地成熟起來。四、老師們善于思考團結協(xié)作,注重集體備課與隨機教研的結合。
1、良好的集體備課氛圍感染著每一個人。
每周集體備課老師們都按時到崗,及時教研。每節(jié)課大家都深刻體會到:有困惑,有焦急,但也會有對策。和諧而熱烈的教研氣氛貫穿始終,我組的集體教研活動曾多次受到領導的認可與好評,但我想:最重要的是大家每次都有或多或少的收獲。
2、隨機教研為老師解惑為教學添彩。
每次集體備課除進行專題研討以外,還及時對近期出現(xiàn)的教學情況進行討論,如以“如何提高學生計算能力”“解決問題”等這些為話題的研討每次都進行的很激烈。
平時對課堂中出現(xiàn)的問題,我們在組里還進行隨機、及時的討論。貼近教師教學實際的隨機研討,積極思考解決的方法與對策,既為自己解惑又為教學添彩,何樂而不為呢?
老師們深刻體會到集體的智慧是無窮的,團結的力量是偉大的。在這個團結向上、積極奮進的小家庭中,大家都在盡心盡力的忙碌著。我們這個小小的教研組,四個人齊心協(xié)力,共同進步。生活上互相關心,工作中互相學習,不斷進取。這學期,我們數(shù)學教研組雖然取得了一定的成績,但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強。我組全體教師要不斷努力,虛心向其它組學習,使本組工作再上一個新臺階。
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201*-201*(二)初二數(shù)學教研工作總結
日莊中心中學張愛芳
轉眼間,緊張、忙碌而又充實的一學期結束了,回顧這一學期以來的工作,我們初二年級數(shù)學組全體老師在學校領導的帶動和支持及老師們的互相協(xié)作下,順利地完成了學校制定的各項教研工作,有序地完成了學期初制定的工作計劃,F(xiàn)將本學期教研工作總結如下:
一、堅持正確的教育思想,樹立與素質教育相適應的教學觀念。改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如:找規(guī)律、圖形與拼組、制定時間表等活動,都極大地激發(fā)了學生的興趣,解放了學生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會、獨立思考的機會、表達自己想法的機會、自我表現(xiàn)的機會,使學生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
二、老師們勤于學習、敢于嘗試,平時注重加強理論學習與教學實踐的結合。
1、加強理論學習,提升自身素養(yǎng)。
平時,我們還不斷在網(wǎng)上搜集與優(yōu)質教學有關的材料,用于指導自己的教學。優(yōu)質教學札記的撰寫老師們更是絞盡腦汁,認真對待。宋老師和楊老師的札記不僅書寫認真,而且內容深刻,一直是我們努力學習的榜樣。
2、敢于進行教學實踐,大膽嘗試,為課題研究提供有利的幫助。
本學期,我校教科研處提出了新教案工作的改革,我們組有幸從事具體的嘗試工作。開始,教老師們都遲遲不敢動筆,曾幾次聚在一起討論,新教案與原來教案的不同之處是什么,我們應該側重哪方面進行書寫,每個老師心里想的都是如何把工作做到最好。最后,在教科研處幾位老師的耐心指導下,我們慢慢的找到了感覺,知道了如何進行書寫。從事新教案的嘗試工作之后,大家的課后反思更加及時、全面、深刻了,為我們進行課題研究提供了很有利的幫助。
特色作業(yè)的開展更是有聲有色,豐富多彩,這些活動不僅培養(yǎng)了動手操作能力,還鞏固了所學知識。
積極配合教導處組織口算達標測試比賽,既鞏固了所學知識,提高了學生的計算能力,又促進了學生的學習積極性。
三、老師們善于思考、積極進取,注重講課、聽課、評課三方面的結合。
在講課、聽課中善于思考,不斷提升自己,盡量使自己的課堂達到高效、優(yōu)質教學,一直是老師們追求的目標。平時,堅持認真上好每一節(jié)課,把新的數(shù)學思想、好的教學方法融合到自己的課堂中。組內教師還常;ハ嗦犝n,虛心向其他老師耐心請教,認真修改,努力設計好每一個教學環(huán)節(jié)。通過聽課評課活動,每位教師都從中看到了別人的優(yōu)點,也了解了自己的不足,通過取長補短,使自己在業(yè)務上更快地成熟起來。四、老師們善于思考團結協(xié)作,注重集體備課與隨機教研的結合。
1、良好的集體備課氛圍感染著每一個人。
每周集體備課老師們都按時到崗,及時教研。每節(jié)課大家都深刻體會到:有困惑,有焦急,但也會有對策。和諧而熱烈的教研氣氛貫穿始終,我組的集體教研活動曾多次受到領導的認可與好評,但我想:最重要的是大家每次都有或多或少的收獲。
2、隨機教研為老師解惑為教學添彩。
每次集體備課除進行專題研討以外,還及時對近期出現(xiàn)的教學情況進行討論,如以“如何提高學生計算能力”“解決問題”等這些為話題的研討每次都進行的很激烈。
平時對課堂中出現(xiàn)的問題,我們在組里還進行隨機、及時的討論。貼近教師教學實際的隨機研討,積極思考解決的方法與對策,既為自己解惑又為教學添彩,何樂而不為呢?
老師們深刻體會到集體的智慧是無窮的,團結的力量是偉大的。在這個團結向上、積極奮進的小家庭中,大家都在盡心盡力的忙碌著。我們這個小小的教研組,四個人齊心協(xié)力,共同進步。生活上互相關心,工作中互相學習,不斷進取。這學期,我們數(shù)學教研組雖然取得了一定的成績,但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強。我組全體教師要不斷努力,虛心向其它組學習,使本組工作再上一個新臺階。
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