七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組工作總結(jié)

本學(xué)期，七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處和語(yǔ)文組的直接指導(dǎo)，以及全體語(yǔ)文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃，在諸多方面取得了較好的成績(jī)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念。

作為學(xué)校最大的學(xué)科組語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)�組老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，相互交流、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來(lái)，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，如何使不同的教師在學(xué)科組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展“四課”活動(dòng)，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報(bào)課、學(xué)科組實(shí)驗(yàn)課、課題研討課。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課，評(píng)課、總結(jié)。張俊老師的《撿麥穗》、鄭如仕老師的《小地主》、趙世昌老師的《諾曼底號(hào)遇難記》、王翠紅老師的《諾曼底號(hào)遇難記》、史霞老師的《最后一片葉子》、李寧貴老師的《讓人物活起來(lái)》作文指導(dǎo)課等諸節(jié)課的教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽(tīng)課，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯。

三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度。

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！泵總�(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處、教研室有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在學(xué)科組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

四、舉辦多種活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)為校園文學(xué)社和《新苑》服務(wù)，協(xié)助學(xué)校職能部門舉辦形式多樣的各種活動(dòng)，如組織學(xué)生參加“省教科所”安排的中小學(xué)生“書信”征文大賽、組織七年級(jí)學(xué)生名著閱讀講座等活動(dòng)，作文競(jìng)賽、書法大賽、“慶十一”征文大賽、優(yōu)秀作文展評(píng)、優(yōu)秀試卷展評(píng)。這些活動(dòng)既鍛煉、提高了語(yǔ)文教師的水平、素質(zhì)，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文能力。

五、確定研究課題，努力向科研要質(zhì)量。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組在有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及教研室的直接指導(dǎo)下，參加了《新課改下和諧課堂、民主課堂的構(gòu)建》課題研究工作，各位老師都確定了相應(yīng)的子課題，圍繞課題，都設(shè)計(jì)了一份研究計(jì)劃。本組許多老師在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還抽出時(shí)間進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，認(rèn)真撰寫文章進(jìn)行了課題研究。同時(shí)全組教師在網(wǎng)頁(yè)制作方面取得了可喜的成績(jī)。

總之，在本學(xué)期里，我們學(xué)科組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。

七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組201*、12、

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組工作總結(jié)

團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新

七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組執(zhí)筆人：關(guān)冬梅

組長(zhǎng)：關(guān)冬梅組員:樊曉麗、楊素芳、袁世軍、陳春平、宋云興

本學(xué)期，我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，全體

成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研討語(yǔ)文新課改，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、主要工作情況1.團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重

積極、認(rèn)真地參與和學(xué)科組的全部活動(dòng)，使備課組活動(dòng)正常、有序、和諧、卓有成效地展開(kāi)。2.實(shí)施有效教研

關(guān)于如何突破教學(xué)中的難題，老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種探討

也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣，才使得12個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

3.每周末本組成員都能按時(shí)保質(zhì)保量交上電子備課稿。

4.授者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，寫好課后反思。

5.有效的落實(shí)了年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)要求的周末作業(yè)和查漏練習(xí)工作。6.有效開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)。

本學(xué)期，我組配合學(xué)校各部門在我們年級(jí)組組織了課前三分鐘演講。認(rèn)真有序，達(dá)

到了預(yù)期的效果。

7.有效開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

8.配合年級(jí)組做好月考、期中考試的命題和閱卷分析工作。9.在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，成功進(jìn)行了評(píng)卷工作。10.緊張有序、步調(diào)一致。

我組6位成員5個(gè)班主任，雖然工作繁雜，但都沒(méi)有因此影響集體備課、出卷、閱卷、試卷

分析等工作。

11.集體解決了如何提高早讀課效率、如何提高自習(xí)課效率的工作。12.本學(xué)期全組成員參加了論文大賽。13.有效開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)聽(tīng)評(píng)專家示范課14.有效開(kāi)展組內(nèi)示范課，全組成員積極參與。15.制定有效期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

我們組把知識(shí)分成幾大大板塊，制定計(jì)劃，并且包干到人，每一板塊配有習(xí)題�？傊�，本學(xué)期的工作，在教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科組教師的共同努力下，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃，并達(dá)到了預(yù)期的效果。

二、不足之處

1.教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng)。公開(kāi)課質(zhì)量也有待提高。

2.教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊需要努力。

3.每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧，備課質(zhì)量還需提高。

4.對(duì)于學(xué)生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，特別是寫作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練。另外，后進(jìn)生的問(wèn)題一直是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富多彩，學(xué)生習(xí)作能力和閱讀能力普遍沒(méi)有大幅度提高。

三、解決方法

1.多聽(tīng)課多切磋，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。2.多做反思，在失敗中摸索，在失敗中前進(jìn)。3.集體備課時(shí)強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)，落實(shí)到人。4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

5.實(shí)施幫扶工程。兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵。6.進(jìn)行作文大賽及其他競(jìng)賽方式激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行寫作。

通過(guò)一學(xué)期的工作，我們不斷認(rèn)識(shí)到，只有自身勤奮學(xué)習(xí)進(jìn)取、同事誠(chéng)心誠(chéng)意地合作，及時(shí)接受專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并且及時(shí)反饋，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們還會(huì)繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

201*年1月3日

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