尖峰中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期新課改工作總結(jié)
尖峰中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期新課改工作總結(jié)
本學(xué)期,我們堅持把提高質(zhì)量作為教育發(fā)展和改革的核心任務(wù),注重教育內(nèi)涵發(fā)展,教學(xué)教研工作有聲有色。
一、組織全體學(xué)習(xí)胡光輝廳長等領(lǐng)導(dǎo)在201*年全省課改工作會議上的講話精神,提高對新課改的認(rèn)識,增強(qiáng)課改的緊迫感和責(zé)任感;
二、組織全體教師重溫《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確了《綱要》提出的基礎(chǔ)教育課程改革的六項具體目標(biāo)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為載體,提高教師新課程理念;
三、以新課改為主題,開展校級教育教學(xué)論文評選活動,收集到教學(xué)論文23篇,評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,極大地調(diào)動了教師參加教育科研的積極性;
四、強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,強(qiáng)化課堂的地位和作用。認(rèn)真執(zhí)行“推門聽課”制度,領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂聽課評課。重視科組活動,科組堅持每周一次聽課、說課、評課活動,有效地指導(dǎo)和幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué);
五、教學(xué)常規(guī)檢查實現(xiàn)常態(tài)化,堅持每月一查。同時也隨機(jī)抽查,教學(xué)檢查特別在時效性和針對性上下功夫,注重解決教師在備課、作業(yè)、測試等教學(xué)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)的問題。教師教學(xué)常規(guī)的考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,納入績效考核體系;
六、創(chuàng)造條件,鼓勵教師“走出去”和“請進(jìn)來”參加教學(xué)教研活動。組織老師15人次參加周末培訓(xùn)學(xué)習(xí),請三亞三中部分老師到我校進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、物理等課堂教學(xué)交流,教師普遍反映獲益匪淺;
七、重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績考查,認(rèn)真組織測評,作好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量分析,本學(xué)期共舉行2次全校性的質(zhì)量分析會議,加強(qiáng)教學(xué)反饋;
八、聽課評課堅持“以學(xué)論教”的課堂評價原則,引導(dǎo)授課教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,改變課堂教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。
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琉璃河中學(xué)201*201*第一學(xué)期工作總結(jié)
琉璃河中學(xué)201*.1.29
琉璃河中學(xué)201*201*第一學(xué)期工作總結(jié)
過去的一學(xué)期,是學(xué)校《五年發(fā)展規(guī)劃》深化的之年,也是初中新課標(biāo)實施之年,更是琉中內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)型、優(yōu)質(zhì)完中創(chuàng)辦之年,一學(xué)期來,在區(qū)教工委、區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我們?nèi)w教職工辛勤工作、默默耕耘、甘于奉獻(xiàn)、努力超越,順利地完成了一學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)做總結(jié)如下:
一、工作指導(dǎo)思想明確具體
1.琉中的發(fā)展與區(qū)教委同頻共振,房山區(qū)教育要從教育大區(qū)挺進(jìn)教育強(qiáng)區(qū),我們要深入貫徹區(qū)教委“1123”工作思路“兩大主題”、“兩個轉(zhuǎn)變”、“三個聚焦”的工作思想,進(jìn)而實現(xiàn)琉中“堅持科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)完中”的辦學(xué)目標(biāo)。
2.辦學(xué)理念深刻,“全心全意育真人”這是我們琉中人的價值追求和工作使命。
3.信心十足,以“普通中學(xué)不妨礙實現(xiàn)不普通的夢想”為信念,來努力超越、擁抱夢想。4.工作基調(diào)具體,“責(zé)任、深化、質(zhì)量”。
5.主旋律鮮明,就是“深化課改,提升課堂有效”。6.工作重點突出,“隊伍建設(shè)、精細(xì)管理、深化課改、內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量、促進(jìn)特色”。7.我們的行動綱領(lǐng)多贏,“提升自身實力,共享教育幸!,進(jìn)而提升教師,成就學(xué)生,圓夢家庭、發(fā)展學(xué)校。
二、重點工作落實情況
在“堅持科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)完中”辦學(xué)目標(biāo)牽引下,確立“內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)型、優(yōu)質(zhì)完中創(chuàng)辦”的六項重點任務(wù),這六項任務(wù)將是我們近幾年的主攻點,本學(xué)期落實情況。
(一)抓隊伍,全面提升人的修為
1.9月8日組織了“加強(qiáng)校本研修實效,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的教研組長論壇,對這個主題有了更深刻的理解,對教研組長的作用和功能有了更本質(zhì)認(rèn)識。
2.10月23日琉中校友尚風(fēng)祥教授給我校骨干教師做了“現(xiàn)代教學(xué)論”的報告,在教學(xué)中要強(qiáng)化知識點、能力點、品格點、方法點的系統(tǒng)設(shè)計,啟迪了我們教學(xué)思維。
3.11月21日我們申請并組織了“市區(qū)骨干手拉手,共建有效新課堂”活動,我校有20名教師參與了同課異構(gòu),這種1+1+2形式的活動我們教師非常受益,實現(xiàn)了“旨在提高、重在過程、展示示范”的目的。
4.1月1213日組織了“話談班級管理,講述心路歷程”的班主任論壇,交流了班主任工作和班級建設(shè)的認(rèn)識和實踐。
5.“加強(qiáng)校本研修實效,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”申報并確立為市級教師“十二五”培訓(xùn)課題,全校長任課題負(fù)責(zé)人。
6.1月27日組織主題為“內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)型、優(yōu)質(zhì)完中創(chuàng)辦”干部交流,加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),優(yōu)化干部的思維品質(zhì)、情感品質(zhì)、行為品質(zhì)提升干部的思考力、親和力和執(zhí)行力。
(二)精管理,全面優(yōu)化學(xué)校品質(zhì)發(fā)展需要規(guī)范,規(guī)范促進(jìn)發(fā)展
1.進(jìn)一步規(guī)范了高中晚自習(xí)管理,出臺了晚自習(xí)管理規(guī)定,發(fā)揮住宿生的優(yōu)勢,進(jìn)而提高高中教育教學(xué)質(zhì)量。
2.完善了教育教學(xué)成果獎的獎勵方案,對三考、非畢業(yè)年級質(zhì)量達(dá)標(biāo)、音體美藝術(shù)等活動都進(jìn)行了調(diào)整,目的是讓獎勵方案更好地發(fā)揮導(dǎo)向、激勵作用。
3.完善了會議考勤管理,堅持“全程考勤、及時反饋、考核掛鉤、獎優(yōu)罰劣”進(jìn)而優(yōu)化會風(fēng)、提供公道的管理。
(三)深課改,全面落實課改精神
課改進(jìn)入了深水區(qū),我們要下大力氣攻堅,深課改即要構(gòu)建完善的三級課程,引領(lǐng)教師解讀課標(biāo),和教師一起探索有效課堂,制定科學(xué)的評價方案,激勵教師把課改的難題轉(zhuǎn)化為課題,全面落實課改精神。
1.我們完善了琉中課堂教學(xué)流程導(dǎo)圖,為聚焦課堂、提升有效起到了思路引領(lǐng)作用。2.為讓琉中課堂教學(xué)流程導(dǎo)圖走向?qū)W科化、課型化出臺了“深化課改、聚焦課堂、提升課堂有效”四十條,來引領(lǐng)課堂教學(xué)實踐。
3.完善校本課程實施方案,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供選擇性,為學(xué)生全面而有個性發(fā)展提供機(jī)會。
(四)走內(nèi)涵,全面彰顯教育功能
內(nèi)涵發(fā)展的核心是以課堂為中心遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的師生發(fā)展,提升生命質(zhì)量(提升自身實力,共享教育幸福)。
1.讓課堂真正成為師生“知識世界求真、人際世界至善、心靈世界逐美”的精神家園,讓我們的課堂應(yīng)知應(yīng)會堂堂清,有血有肉有靈魂。
2.讓校園充滿“朗朗的讀書聲、悠揚悅耳的歌曲聲、激情澎湃的吶喊聲、探求真理的爭鳴聲”,讓學(xué)校教育彰顯生命活力,我們組織了運動會和閱讀節(jié),讓每位琉中人做最好的自己和有用的社會公民。
(五)提質(zhì)量,全面壯大學(xué)校實力
堅持研究學(xué)生、課堂有效、教師發(fā)展的同一性,全面提高教師的專業(yè)化水平,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面提升課堂有效性,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.8月19-21日組織了為期三天的中高考研討會,使201*的中高考備考目標(biāo)明、底數(shù)清、措施實、日程細(xì)。
2.10月8日召開了高二年級六科會考備考研討會,為提高學(xué)生會考通過率和首次畢業(yè)率發(fā)揮作用。
3.建立了干部聯(lián)系年級組制度,來助推年級教育教學(xué)質(zhì)量提高。
4.強(qiáng)化班級質(zhì)量分析,落實教師評學(xué),研究學(xué)生、把握學(xué)情,提升教與育的有效性。5.201*--201*學(xué)年度綜合質(zhì)量評價二等獎,201*-201*學(xué)年度由直屬中學(xué)組改為12所高中、完中校組評價,重新洗牌,面臨新的挑戰(zhàn),也面臨新的機(jī)遇。
(六)促特色,全面豐富校園文化校園文化是學(xué)校的血脈,是師生的精神家園,代表著全校師生共同的價值追求,校園文化是學(xué)校的最大特色,學(xué)校逐步積淀豐滿校園文化,凸現(xiàn)教育靈魂,發(fā)揮文化育人作用,激勵琉中人做最好的自己和有用的社會公民。
1.以“一班一品、班班可品”為目標(biāo)加強(qiáng)班級文化建設(shè),提升了班級育人特色品味。2.舉辦了201*年閱讀節(jié)我的閱讀成就了我,并得出了一個認(rèn)識:人生自信源于優(yōu)質(zhì)閱讀,對于一個有心的人時時是課堂、處處是學(xué)習(xí)、人人是榜樣、事事是案例。以創(chuàng)建“書香校園”為載體,引領(lǐng)師生把“熱愛閱讀,善于反思”當(dāng)成一種習(xí)慣,一種生活方式,進(jìn)而規(guī)范閱讀行為,摘錄閱讀感動,書寫閱讀感言,提升生活品味,凈化精神家園,創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3.舉辦了“努力超越、擁抱夢想”的新年慶;顒印
4.堅持創(chuàng)辦好?,每年六期,展現(xiàn)學(xué)校最新工作和全校師生的精神風(fēng)貌,為師生搭建好交流平臺;每期一位封面人物,展現(xiàn)一線教師的工作風(fēng)采。
三、差距分析1.“責(zé)任”的差距。人的可貴品質(zhì)就是能堅守主人責(zé)任和崗位責(zé)任,主人的責(zé)任體現(xiàn)是風(fēng)雨同舟共建設(shè)、榮辱與共齊創(chuàng)業(yè),教育人的特殊崗位要求言傳身教,體現(xiàn)在勞動紀(jì)律的示范性、崗位工作的先進(jìn)性、人格魅力的感召性,尤其干部隊伍建設(shè)亟待加強(qiáng),真正發(fā)揮干部的脊梁與示范作用;還要加強(qiáng)學(xué)生和家長隊伍建設(shè)。
2.“深化”的差距。第一,日常管理的差距,潔凈整齊、溫馨和諧的校園環(huán)境;規(guī)范有序、安寧祥和的校園秩序;充滿自信、精神飽滿的校園氣象都還沒完全實現(xiàn)。第二,管理評價的差距,規(guī)范公道的管理、客觀公正的考核評價都需要深化,來助推學(xué)校發(fā)展。第三,住宿生管理的差距,住宿生的優(yōu)勢并沒得到很好的發(fā)揮,潛力很大,亟待精細(xì)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.“質(zhì)量”的差距,第一,過程質(zhì)量有差距,例如課堂質(zhì)量、德育質(zhì)量、體育質(zhì)量、校本研修質(zhì)量、會議質(zhì)量、質(zhì)量分析質(zhì)量等等都需改進(jìn);第二,終級質(zhì)量例如三考質(zhì)量、非畢業(yè)年級的質(zhì)量與百姓的期盼和優(yōu)質(zhì)完中的標(biāo)準(zhǔn)差距很大。
四、下學(xué)期的突破點
根據(jù)年前幾個座談會的建議和下學(xué)期工作的特點,確定十項工作進(jìn)行重點著力突破:1.喚醒并強(qiáng)化責(zé)任,找回生活和工作的激情,享受教育工作的幸福感和成就感,我們既熱愛工作也熱愛生活,我們既想增加生命的時間,更要增加時間的生命,每一天的生活充滿熱愛,生機(jī)勃勃,每一天的工作斗志昂揚、積極進(jìn)取,體驗教育工作的激越感。
2.改變會議內(nèi)容,力求開短會(45分鐘),從日常工作布置向現(xiàn)實問題研究解決轉(zhuǎn)變,從主要領(lǐng)導(dǎo)講向大家都講轉(zhuǎn)變。
3.工作任務(wù)采取行動日程表式,力求達(dá)到四明確(任務(wù)、時間、標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任人),定期反饋、改進(jìn)、強(qiáng)化落實。
4.落實干部聯(lián)系年級組職責(zé),創(chuàng)新班級質(zhì)量分析,切實提高年級教育教學(xué)質(zhì)量。5.進(jìn)一步加強(qiáng)住宿生管理,發(fā)揮住宿生的優(yōu)勢,提高住宿生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
6.加強(qiáng)校本課程的研發(fā)和開設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供選擇性,為學(xué)生全面而又個性發(fā)展提供機(jī)會,為有才華的教師搭設(shè)平臺。
7.唱響并捍衛(wèi)主旋律深化課改提升課堂有效,讓課堂教學(xué)流程導(dǎo)圖走向?qū)W科化、課型化。
8.切實提升校本研修實效,解決現(xiàn)實教學(xué)問題,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。9.切實落實三考備考方案,實現(xiàn)三考奮斗目標(biāo)。
10.擴(kuò)大開放辦學(xué),強(qiáng)化走出去、請進(jìn)來,開闊教師視野,提升專業(yè)自覺。
201*年已經(jīng)過去,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校支部和校委會的引領(lǐng)下,我校各項工作平穩(wěn)有序開展,取得了優(yōu)異成績;201*年我們將繼續(xù)努力,總結(jié)經(jīng)驗、改正不足,深入推進(jìn)各項工作內(nèi)涵發(fā)展,在溫暖的大家庭中和工作實踐中提升自身實力,共享教育幸福,有效工作、幸福生活;修煉人生自信、捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán),努力實現(xiàn)創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)完中的目標(biāo)。
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