根據(jù)《桃花源記》寫一篇奇遇記：漁人奇遇記 本文簡(jiǎn)介：

漁人奇遇記朱建堯一天，漁人沿著小溪?jiǎng)澊�，忽然，看見一片桃花林，很大很大，里面沒有一棵雜樹、芳草鮮美、落英繽紛。他很好奇，便繼續(xù)往里面深入。（開門見山開頭，直接引出下文。）到了水源的盡頭時(shí)，他看見旁邊的山上有道奇光，便下船走向那個(gè)發(fā)出光芒的山洞，發(fā)現(xiàn)可以走人，便走了進(jìn)去，突然豁然開朗，真是山重水復(fù)疑無

根據(jù)《桃花源記》寫一篇奇遇記：漁人奇遇記 本文內(nèi)容：

漁人奇遇記

朱建堯

一天，漁人沿著小溪?jiǎng)澊�，忽然，看見一片桃花林，很大很大，里面沒有一棵雜樹、芳草鮮美、落英繽紛。他很好奇，便繼續(xù)往里面深入。（開門見山開頭，直接引出下文。）

到了水源的盡頭時(shí)，他看見旁邊的山上有道奇光，便下船走向那個(gè)發(fā)出光芒的山洞，發(fā)現(xiàn)可以走人，便走了進(jìn)去，突然豁然開朗，真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�。∫粋�(gè)風(fēng)景秀麗的山村出現(xiàn)在他的眼前。（敘述，過渡。）

他便往山村里走。在一棵茂盛如蓬的大樹下碰見了一個(gè)鶴發(fā)童顏的老人和一個(gè)聰明伶俐的孩子在下棋，他便站在那里認(rèn)真觀看。之間，兩人都下得很認(rèn)真，很快進(jìn)入了白熱化階段，這邊老人手拿棋子在思考放在哪里？而小孩這邊汗都浸濕了衣襟，不久老人看見有外人在旁邊觀看甚是驚奇，接連走錯(cuò)了幾步，竟然輸給了小孩，漁人看了不覺好笑，心想：這老者的棋藝還不如我呢？（心理描寫，推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展，引起讀者的興趣，值得借鑒�。�

于是，他便繼續(xù)往村莊里走，路上有很多年輕人在田里干活。到了村莊，有人看見他很吃驚便跑過來問：你是怎么來的？你是哪里人？漁人一一回答了他們的問題后，大家便要請(qǐng)（邀請(qǐng)）他去各家吃飯，在吃飯的時(shí)候又有很多人來了，又問了很多問題，漁人也回答了，之后他問大家為什么住在這里呢？他們回答說是為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，才率妻子和同鄉(xiāng)的人來到這與世隔絕的地方，一直住到了現(xiàn)在。

這時(shí)，他又看見那個(gè)下棋輸給小孩子的老人，心想：哼，我來和他下一場(chǎng)，好顯示一下外面的人有多么見多識(shí)廣！老人微微笑道：“好哇，那還請(qǐng)多多指教！”旁邊的村民都很納悶，紛紛圍觀，不久他便輸了，發(fā)現(xiàn)這老人的棋技果然非同一般。（缺少兩人下棋時(shí)，必要的動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫，補(bǔ)進(jìn)去，文章內(nèi)容會(huì)更充實(shí)，人物形象會(huì)更生動(dòng)，明白？）

這時(shí)，老人過來和藹可親地說：“年輕人，先前，我之所以輸給小孩，是因?yàn)槲蚁肟纯茨憔烤瓜胍�干什么�，F(xiàn)在贏了你，是想告訴你，與人初相識(shí)，切不可鋒芒畢露，要以謙和姿態(tài)待人；與人相處且不可只為自己的利益著想而不顧及他人的感受，必會(huì)招來報(bào)復(fù)，這就是福與禍的區(qū)別�。　�

過幾天，漁人要走時(shí)，老人語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“出去后切不可和別人說有關(guān)這里的事�！�

漁人出來后，并沒有保守這個(gè)秘密，當(dāng)他和太守派來的人一起四處尋找桃花源時(shí)，再也不見了蹤影。也許那位道法超然的老者在下棋的那一刻，早已洞察了他不可告人的心思，早有準(zhǔn)備了吧！（自然式結(jié)尾，講故事常見的結(jié)尾方式之一，耐人尋味，值得借鑒�。�

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