201*學年教育教學工作總結(jié)

201*學年教育教學工作總結(jié)

23中張雪艷

我在這一學年任初中數(shù)學教師兼113班班主任。上半學年我任八年級數(shù)學課。我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,主要是學習思想的輔導。保持他們思想穩(wěn)定，形成良好的班風。優(yōu)生重點提高數(shù)學學習能力，理解應(yīng)用。經(jīng)過不懈努力，在201*年6月期末考試中，取得較好成績。下半學年我任九年級數(shù)學課在教學中積極課改，應(yīng)用杜郎口模式，組織教學，調(diào)動學生自主學習積極性。

一、備課周到細致,找準重、難點

作為一名老教師,我能堅持認真?zhèn)湔n和教學,備課時認真鉆研教材、教參,學習好《課程標準》,找準重點、難點。提前一周備好課,寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動,上好公開課,積極學習美術(shù)中學老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中歷史新課程標準進行施教,讓學生掌握好數(shù)學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常忙到夜里很晚。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我還積極查找課件,制作課件,采用多媒體進行教學,,爭取把每節(jié)課都備到最好。

我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),設(shè)計成典型題,讓學生有一個明確的解題思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,及時地讓學生明確考試的方

向。

二、上課做到線索清晰,層次分明

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進。

三、作業(yè)布置有針對性和有層次性.

為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生,我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學生通過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。我還給不同層次的學生提不同的要求，分層檢查，力求實效。

四、輔導面向全體,關(guān)注個別。

在課后,我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,主要是學習思想的輔導,在解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。

五、培養(yǎng)學生主持人

在教學中改變老師滿堂灌的教學習慣，讓學生真正成為學習的主體，學生分小組展示講解教學有學生組織。學生主持人、小組長要不斷培訓，提高他們組織水平，提高課堂效率。學生主動學習，主動收

集資料，創(chuàng)造性設(shè)計課。小組間評比競爭，小組內(nèi)合作，學習積極性得到提高，學習效率得到提高。

在班主任工作中，我依法治班，制定明確的班規(guī)，放手發(fā)動學生自治，培養(yǎng)并相信班干部，發(fā)揮他們的主動性積極性，在工作中鍛煉他們，讓他們成長，成熟。同時努力營造和諧向上的班級氛圍，學生互相競爭，互相激勵，合作中競爭，競爭中合作。九年級學生面臨升學就業(yè)的問題，學生不免有些思想浮動，我因勢利導，引導學生根據(jù)自己和家庭情況作出符合實際的選擇。教育教學工作是人的工作，總會有新情況新問題，只有與時俱進才能不落伍。在今后的教育教學工作中我還要加強學習，不斷進步。

自評優(yōu)秀201*.12

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201*年度個人教學工作總結(jié)

一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年的教學經(jīng)驗及教訓。一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前準備：備好課。

2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。3.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5.課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老

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