美術(shù)教研組工作總結(jié)

美術(shù)教研組工作總結(jié)

又到了瑞雪紛飛的時(shí)節(jié)，緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束了。一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作在不斷提高和完善中漸入尾聲，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的美術(shù)組工作作一下總結(jié)。

1．日常教學(xué)工作。

隨著二期課改的不斷深入，對(duì)于美術(shù)教學(xué)工作的要求和思維方式有了很大的改革和完善，二期課改對(duì)教師自身的要求有了很大的提高，我們堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹二期課改的要求，不斷提高自我的教學(xué)水平，對(duì)教材的設(shè)計(jì)和靈活運(yùn)用，更能有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，為新模式下的高質(zhì)量教學(xué)要求作好了很多的積累。運(yùn)用新理念的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，把我校的美術(shù)教學(xué)提高了一個(gè)層次。

2．興趣小組教學(xué)工作。

興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn)，我們堅(jiān)持全身心地投入，充分利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

3．日常宣傳工作。

學(xué)校的日常宣傳和美工工作量非常大，但我們美術(shù)組任勞任怨，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù)，贏得了大家的一致肯定和好評(píng)，我們也將更好地學(xué)習(xí)美工的技能，爭(zhēng)取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱！

201*年是不斷改進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的一年，在二期課改不斷完善的道路上，我們將更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用新理念，新方法，讓美術(shù)組的教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

201*.1.

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綜合教研組工作總結(jié)（美術(shù)）

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們教育觀念的改變，家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)的需求愈加迫切，而小學(xué)美術(shù)教育也越來(lái)越顯示出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。作為東街小學(xué)的我校，更應(yīng)發(fā)揮示范、帶頭作用。隨著素質(zhì)教育的深入，課程改革的推進(jìn)發(fā)展，對(duì)我們?nèi)�體美術(shù)教師提出了更高、更新的要求。在本學(xué)期中，美術(shù)教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，將課程改革落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)。一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；

我組加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，抓好學(xué)習(xí)型教研組的創(chuàng)建工作。不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，通過(guò)集體備課、觀摩研討等形式提高教師的教學(xué)研究能力。本校對(duì)美術(shù)教師公開(kāi)課兩節(jié)，還不斷規(guī)范“教學(xué)五認(rèn)真”工作，尤其抓好備課工作，包括課前準(zhǔn)備范畫材料教具等。積極鼓勵(lì)進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修，積極撰寫論文參加評(píng)比活動(dòng)。二、配合學(xué)校各項(xiàng)工作

本學(xué)期本教研組在人員不足情況下，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還能配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，做好校園環(huán)境的美化宣傳工作。除黑板報(bào)、櫥窗、展牌外，還繪制壁畫10幅，信孝敬教育壁畫5幅。合大型團(tuán)體操演出，加班加點(diǎn)繪制道具。不僅向外展示了美術(shù)教師的一專多能更展示了本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。本組教師都是青年教師，工作中難免有一些不足。但我們相信，一定會(huì)在今后的工作中不斷努力，不斷改進(jìn)，齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌！

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