計(jì)算機(jī)教研組工作總結(jié)[1]

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期，在學(xué)校、教研室和教務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們計(jì)算機(jī)教研組做了以下工作。一、教學(xué)教研工作

按照教務(wù)部的教學(xué)安排，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。我教研組老師本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程。

各相關(guān)課程老師在學(xué)期初都制定了授課計(jì)劃，并在實(shí)際教學(xué)中按照授課計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，從目前的進(jìn)度來看能夠基本完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)中，同一門課程的授課老師、相關(guān)課程的授課老師之間，經(jīng)常相互討論教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)思路和方法，交流教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，相互協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度和深度，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

另外，我們教研組每星期二都進(jìn)行了教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論，提高了老師教育教學(xué)理論水平；在教研室的組織下計(jì)算機(jī)組教師開展了公開課活動(dòng)，大家互相學(xué)習(xí)，互相批評(píng)，互相指導(dǎo)，使老師尤其是年輕教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高。

本學(xué)期我們教研組做了一些工作，取得了一定成績，但在實(shí)際工作中還存在一些問題和不足。

由于計(jì)算機(jī)發(fā)展的日新月異，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、常用工具軟件這兩門課所用的教材比較落后，老師教學(xué)時(shí)需要進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充內(nèi)容，以滿足教學(xué)需要。

在以后的工作中，我們要繼續(xù)保持做得好的方面，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，努力想法設(shè)法彌補(bǔ)不足、解決出現(xiàn)的問題，并通過積極組織教研活動(dòng)和校內(nèi)、校外公開課活動(dòng)等方式提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和素質(zhì)，使今后的工作更上一層樓。

計(jì)算機(jī)教研組201*年12月

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)教研組201*年12月

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計(jì)算機(jī)教研組工作總結(jié)(201*~~201*學(xué)年度第一學(xué)期)

一學(xué)期來，計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃，牢牢把握教學(xué)、高考、服務(wù)這三項(xiàng)重點(diǎn)工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實(shí)開展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績�，F(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：一、努力營造良好的教科研氛圍。

現(xiàn)在我組共有8位成員，形成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的團(tuán)隊(duì)精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀�，形成了良好的教科研氛圍。二、牢牢把握三�?xiàng)重點(diǎn)工作，狠抓常規(guī)，提高效率。

學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)�？荚嚰案呖家�求，扎實(shí)開展缺漏補(bǔ)差工作；保障學(xué)校兩個(gè)機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項(xiàng)重點(diǎn)工作。一如既往地狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，定期開展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，并鼓勵(lì)發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，共同研究教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)試，針對(duì)存在問題共同商討對(duì)策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問題。做好傳幫帶工作。

三、認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng)。

在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組活動(dòng)正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開課教學(xué)活動(dòng)。我組都組織了公開課的備課和課后評(píng)議工作，有力地推動(dòng)了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。四、加強(qiáng)課題研究工作。

根據(jù)課題組期初安排的計(jì)劃，我們認(rèn)真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時(shí)上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字。五、存在問題及改進(jìn)措施：存在問題：

1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高；2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高；3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考改進(jìn)措施：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作；2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能；3、做好學(xué)生思想工作和補(bǔ)差工作。

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