八年級(jí)物理學(xué)科組工作總結(jié)
八年級(jí)物理學(xué)科組工作總結(jié)
本學(xué)期來(lái),物理學(xué)科遵循學(xué)校以人為本為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念,深入落實(shí)學(xué)校工作重點(diǎn)和教科處工作計(jì)劃,在全體教師的共同努力下,以創(chuàng)建省示范學(xué)校為契機(jī),實(shí)踐新的課程改革,開(kāi)展教育教學(xué)研究,較好的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。
我們認(rèn)真研究教材,堅(jiān)持每周都進(jìn)行集體備課;我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)改革的專著。大家交流學(xué)習(xí)心得,共同提高。
堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。學(xué)科組的每位教師都在組內(nèi)上了一次公開(kāi)課,并開(kāi)展了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。我們每位教師都制做了一份實(shí)用的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)素材或教具,開(kāi)展多媒體教學(xué)活動(dòng)。
重視新教材教學(xué)中“想想做做”與“STS”的教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生嘗試撰寫(xiě)物理小論文、進(jìn)行一些小制作,F(xiàn)有多位同學(xué)在網(wǎng)站發(fā)表論文,動(dòng)手制作了一些小制作品。這項(xiàng)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的課題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。我們認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng),如加大課堂容量,適當(dāng)提高教學(xué)的難度。對(duì)那些“中下生”,我們做到不歧視、不放棄,經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,使他們的成績(jī)普遍得以提高。
本學(xué)期進(jìn)行了個(gè)性化教學(xué),學(xué)科組經(jīng)過(guò)研究開(kāi)設(shè)了開(kāi)放式實(shí)踐活動(dòng)課題,并進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。在自主課程的開(kāi)設(shè)過(guò)程中,做出了突出的成績(jī),學(xué)生作品展示結(jié)果良好。
力求完善“考試制度”和“平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)量化表”。我們組約定,每次考試由組內(nèi)老師輪流出卷;本著“為了一切學(xué)生”的精神,我們?cè)诳荚嚭笳J(rèn)真搞好質(zhì)量分析工作,研究“中下”學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,特別對(duì)本班后十名左右的學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行分析。從分析主觀因素和客觀因素、教學(xué)因素和學(xué)習(xí)因素入手,然后有針對(duì)性地輔導(dǎo)。不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
要搞好教研工作,必須自己要有較深厚的專業(yè)功底,有較豐富的教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)理念。這些都要求我自己必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷“充電”。因此,這一年來(lái)我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)充實(shí)自己,既學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,也學(xué)習(xí)新的物理專業(yè)知識(shí),更在不斷鉆研教材。通過(guò)這一年的實(shí)踐摸索、理論學(xué)習(xí),感覺(jué)自己的教育教學(xué)理論水平提高很大,能夠較好地幫助老師們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,對(duì)老師們提高課堂教學(xué)水平有較好的指導(dǎo)作用。
以上所述,只是這一學(xué)期來(lái)我們學(xué)科組教師工作的一部分。當(dāng)然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績(jī)尚不理想,真誠(chéng)地希望老師們給予批評(píng)指正,幫助我們提高。
201*-6-26
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物理科組工作總結(jié)-
-本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,物理科組能根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合本科組教學(xué)的實(shí)際做好了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),下面簡(jiǎn)要將這學(xué)期的主要常規(guī)工作落實(shí)情況總結(jié)如下:
一、常規(guī)管理和教學(xué)。
1、重視科組教師的思想工作,營(yíng)造"健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧"的科組。物理科組能深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的工作要求,認(rèn)真落實(shí)強(qiáng)校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的精神,關(guān)注科組教師的思想,關(guān)心老師們的身體健康,倡導(dǎo)客觀、公正、有特色的健康的工作環(huán)境,嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律,規(guī)范課堂教學(xué),積極探索高效的教學(xué)方法。注重落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,積極做好校本教研工作,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。科組管理工作讓我們深深體會(huì)到,落實(shí)好教學(xué)常規(guī)要求,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此,教研組多次在科組活動(dòng)中組織教師重溫學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī),及時(shí)傳達(dá)上級(jí)教研部門和學(xué)校對(duì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的意見(jiàn)要求,在學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)檢查,及時(shí)通報(bào)檢查信息并做好統(tǒng)計(jì)工作,在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期中實(shí)行推門聽(tīng)課和跟蹤聽(tīng)課,及時(shí)了解組內(nèi)教師對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況,以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到扎實(shí)、高效。①認(rèn)真抓好集體備課:本學(xué)期嚴(yán)格按照教務(wù)處“六個(gè)統(tǒng)一”的備課要求來(lái)備課。每周進(jìn)行一次集體備課,先由中心發(fā)言人對(duì)自己所備的課的內(nèi)容做一個(gè)全面的介紹,分析自己對(duì)該節(jié)的看法,結(jié)合教學(xué)大綱,備本節(jié)課的重點(diǎn)如何落實(shí),備課的難點(diǎn)如何突破,大到一周內(nèi)容,小到一題,提出合理的教學(xué)建議。全體老師認(rèn)真思考,積極討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解,從而正確地把握教學(xué)內(nèi)容的尺度。同時(shí)各備課組的作用也發(fā)揮得非常到位,各備課組每天都保持濃厚的研討氣氛,老師之間毫無(wú)保留,發(fā)表自己的見(jiàn)解。集體備課對(duì)青年教師的培養(yǎng)起到重要作用,他(她)們剛走上講臺(tái),有活力,干勁十足,虛心好學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,考點(diǎn)不熟悉,課標(biāo)不能透徹理解。因此給予這些老師幫扶和指導(dǎo),對(duì)于他們的快速成長(zhǎng)就顯得尤為重要。趙明月老師是本學(xué)期進(jìn)入我校的青年教師,她認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課,努力上好每一節(jié)課,虛心請(qǐng)教,力求無(wú)遺漏,作業(yè)及時(shí)批改,注意學(xué)生的反饋信息,做好后進(jìn)生的輔差工作;申振老師深有體會(huì)地說(shuō):聽(tīng)課助我快速成長(zhǎng),集體備課讓我目標(biāo)明確、受益莫大。
二、認(rèn)真抓好校本教研工作,促進(jìn)教師教研水平的提高。
教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分,是提高教學(xué)水平的助推力,是科組建設(shè)的重中之重;谶@一認(rèn)識(shí),在科組工作中,我們十分注重教學(xué)研究工作。
(1)組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研討新教材。每周由科組或備課組進(jìn)行至少一次的對(duì)新教材的分析、研究,探討如何開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的思路、方法以及研究性學(xué)習(xí)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用,并做好相關(guān)記錄?平M進(jìn)行了三次關(guān)于新課標(biāo)與新教材的理論學(xué)習(xí),就新教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、處理方法、教學(xué)思路等進(jìn)行探討、研究,使科組老師對(duì)新教材有較全面的認(rèn)識(shí)與了解。同時(shí),對(duì)每一節(jié)教研課,在進(jìn)行評(píng)課之前,先組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)該部分內(nèi)容的具體要求,使評(píng)課更具有針對(duì)性與實(shí)效性,極大地提高了教師對(duì)新教材的把握與理解,收到了很好的效果。
(2)認(rèn)真組織好科組內(nèi)的公開(kāi)課、教研課、示范課。本學(xué)期科組內(nèi)教研課采用了科組與備課組相結(jié)合的方式進(jìn)行,科組共組織了新高考下高三備考策略、如何提高物理探究實(shí)驗(yàn)室的使用效率、物理探究實(shí)驗(yàn)的開(kāi)放性研究、如何提高物理習(xí)題課的效率等方面的教研課10節(jié);以備課組開(kāi)展的結(jié)合本年級(jí)教學(xué)實(shí)際的教研課共8節(jié),其中高三注重新高考下的備考策略、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)方法、提高習(xí)題課教學(xué)效率等;高二注重實(shí)驗(yàn)探究、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能的研究;初二培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、做好初、初中物理知識(shí)的銜接、減小臺(tái)階的研究。在此基礎(chǔ)上,老師們確定自己的研究課題(包括研究目的、研究方向及研究方法),并結(jié)合學(xué)校的教研周,使科組的教研課題內(nèi)容豐富、目標(biāo)明確、針對(duì)性強(qiáng),克服了隨意性。對(duì)每一節(jié)教研課,都認(rèn)真組織老師進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課,先由教研課的執(zhí)教老師談研究課題的選取、研究方向的確定和對(duì)教材的理解、為達(dá)到研究的目標(biāo)而采取的措施與方法;然后由科組老師進(jìn)行評(píng)價(jià)(對(duì)新課標(biāo)的理解是否到位、對(duì)教材的理解是否透徹、實(shí)驗(yàn)與多媒體的運(yùn)用效果是否理想、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與講練結(jié)合是否得當(dāng)?shù)龋詈笥煽平M長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。在說(shuō)課、評(píng)課過(guò)程中,老師們做到敢講、敢說(shuō),教研氣氛濃,真正起到了互幫互學(xué)、互相促進(jìn)和共同提高的作用。由于在教研活動(dòng)中老師們得到鍛煉與學(xué)習(xí),從而在老師之間形成了互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)的習(xí)慣與傳統(tǒng)。
本學(xué)期科組以學(xué)校教育教學(xué)開(kāi)放日為契機(jī),掀起了教學(xué)研究的高潮。開(kāi)學(xué)第一周,科組就組織老師討論教育教學(xué)開(kāi)放日的研究目標(biāo)、研究方法和執(zhí)教老師(范波、曾小妮)?平M強(qiáng)調(diào),開(kāi)放日的課要展示科組努力打造具有實(shí)驗(yàn)探究鮮明特色科組的理念。備課過(guò)程中,兩位執(zhí)教老師全情投入、精心準(zhǔn)備,特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)、操作程序、數(shù)據(jù)處理等作了周密的安排,并充分吸收科組老師在試教時(shí)提出的改進(jìn)建議,使兩節(jié)教研課都獲得非常成功,受到聽(tīng)課專家和兄弟學(xué)校老師的一致好評(píng)。(3)注重課題研究,積極推進(jìn)校本課程和研究性學(xué)習(xí)。多年來(lái),科組注重鼓勵(lì)、支持、推動(dòng)課題研究工作,特別是對(duì)新課改、新教材方面的研究。目前,科組老師做到人人有課題,,每位老師人人都有校本課題,并能全情投入高雅教育的研究課題中。物理科組非常重視和認(rèn)真組織校本課程的開(kāi)設(shè)和研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施,本學(xué)期科組組織老師根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn),擬定5個(gè)校本課程科目(如:現(xiàn)代物理知識(shí)講座、科技創(chuàng)新小組等)讓學(xué)生選修,擴(kuò)充了學(xué)生的知識(shí)空間,開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)視野,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生的求知欲。對(duì)研究性學(xué)習(xí),采用老師推薦課題與學(xué)生自定課題相結(jié)合的方式,由學(xué)生(或?qū)W生組合)選定指導(dǎo)老師,并在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展研究活動(dòng),本學(xué)期的研究課題達(dá)50多個(gè),收到很好的效果。此外,組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生寫(xiě)“生活與物理”方面的小論文,寫(xiě)金融危機(jī)對(duì)順德家電業(yè)的影響的調(diào)查報(bào)告;初二備課組組織學(xué)生開(kāi)展科技制作;這些活動(dòng)大大提高了學(xué)生從生活走進(jìn)物理,從物理走向社會(huì)的意識(shí)。
三、重視對(duì)新教師的培養(yǎng)工作。新教師的培養(yǎng)是科組建設(shè)的頭等大事,是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重,直接關(guān)系到學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展和后繼有人的根本。為此,科組在學(xué)校的直接指導(dǎo)與部署下,認(rèn)真制定培養(yǎng)計(jì)劃,落實(shí)“結(jié)對(duì)子”老師,提出具體要求,科組長(zhǎng)和指導(dǎo)老師經(jīng)常聽(tīng)課交流,將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得毫無(wú)保留地傳授給他們;年輕老師做到虛心好學(xué),工作投入、認(rèn)真。此外,科組積極創(chuàng)造條件,讓更多的老師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流,走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。創(chuàng)造條件讓青年教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),與兄弟學(xué)校交流教學(xué)心得,學(xué)習(xí)中考備考和新課程改革的經(jīng)驗(yàn)與做法;201*年12月10日,科組組織老師到中山一中聽(tīng)課學(xué)習(xí),兩校的科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、競(jìng)賽輔導(dǎo)的老師、實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行了對(duì)口座談與交流,收到了很好的效果。目前,物理科組中三年以下教齡的老師逐漸減少,今后工作中,除了繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作外,要重視對(duì)中年教師的培養(yǎng),使他(她)們盡快成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人、骨干教師,要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他(她)充分展示。
四、努力搞好初三復(fù)習(xí)備考工作。
暑假補(bǔ)課期間,科組認(rèn)真總結(jié)了201*年中考備考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),研究中考新考綱和考試說(shuō)明,明確考查范圍和能力要求,提出復(fù)習(xí)要由點(diǎn)到面形成完整的知識(shí)框架,并深入了解學(xué)生情況,制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,注重科學(xué)方法和提高復(fù)習(xí)效益,合理安排循序漸進(jìn),抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能的提高,同時(shí)認(rèn)真作好每次考試的分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)整教學(xué)。要做到科學(xué)合理地安排各個(gè)階段的備考工作,并注意做好每一次考試的質(zhì)量分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)備考工作中存在的不足,并采取有針對(duì)性的整改措施,不斷提高備考教學(xué)工作的質(zhì)量。初三備課組在方修培老師的領(lǐng)導(dǎo)下,深入研討新初考下物理備考的方法、策略,全體老師高度重視、全情投入、努力工作,成效顯著。本學(xué)期初三物理備課組教師多次參加省、市教研室召開(kāi)的備考研討會(huì),多次去兄弟學(xué)校聽(tīng)初三物理復(fù)習(xí)公開(kāi)課,及時(shí)了解高考信息,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的備考經(jīng)驗(yàn),以求我們的備考工作做得更有實(shí)效,更加扎實(shí)。一學(xué)期來(lái),在全體老師的共同努力下,取得了顯著的成績(jī),較好地完成了教學(xué)任務(wù)。但也有不盡人意之處,在三個(gè)年級(jí)中,都存在同類型的班成績(jī)相差較大(最高分與最低分相差超過(guò)5分)的情況,這在今后的教學(xué)管理中要查找原因,采取措施,抓緊抓實(shí)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),使各班級(jí)的物理教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。
黃志梅
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