201*年年輕教師黨員民主評(píng)議總結(jié)

201*年黨員民主評(píng)議總結(jié)

在過去一年里，作為預(yù)備黨員積極向?qū)W校各位教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到全心全意為人民服務(wù)，不斷提高自己的服務(wù)質(zhì)量。對(duì)于自己承擔(dān)的三年級(jí)（1）班的教學(xué)和學(xué)校會(huì)計(jì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷積極創(chuàng)新，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在成績(jī)面前，戒驕戒躁，我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十六、十七、十八大精神為指導(dǎo)，遵守黨的章程，嚴(yán)守黨的機(jī)密，切實(shí)履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真貫徹黨的政策方針，在生活中和人民群眾打成一片，嚴(yán)于律己，寬以待人，做協(xié)調(diào)同事關(guān)系的潤(rùn)滑劑，協(xié)調(diào)干部群眾關(guān)系的馬前卒；在工作中，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，能起到模范帶頭作用，我無愧于鮮紅的黨旗，無愧于入黨時(shí)的誓言，爭(zhēng)取早日成為一名正式黨員。下面我從以下方面談?wù)劊?/p>

一、用科學(xué)的理論武裝自己，提高自己的黨性修養(yǎng)。

“刀兒不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后�！蔽以诠ぷ髦�余，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想，努力調(diào)整好自己的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，同時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨政方針，密切關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，堅(jiān)決擁護(hù)和貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍，和黨保持高度一致。我在平常生活中，還認(rèn)真收看新聞聯(lián)播，焦點(diǎn)訪談等欄目，認(rèn)真閱讀《當(dāng)代黨員》，《黨員文摘》，《人民日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)

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雙橋中心學(xué)校張文超

黨刊，不斷用科學(xué)的理論充實(shí)和武裝我的大腦，使自己的共產(chǎn)主義覺悟不斷得到提高，共產(chǎn)主義修養(yǎng)達(dá)到一個(gè)新的境界，讓自己的共產(chǎn)主義信念更加堅(jiān)定，讓我對(duì)黨有了新的認(rèn)識(shí)，有了新的感情；對(duì)黨充滿了依戀，充滿了崇敬，為自己是一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員而感到驕傲和自豪，為此更加擁護(hù)我們偉大光榮正確的黨。

二、積極宣傳黨政方針，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，自覺做好黨的義務(wù)宣傳員，憂黨所憂，急黨所急，讓黨的方針政策真正得到貫徹落實(shí)；人民群眾對(duì)黨的政策不理解，我就想方設(shè)法的進(jìn)行解釋，直到大家明白黨的良苦用心；由于黨內(nèi)有一些害群之馬，行賄受賄，貪污腐化墮落的干部帶來了相當(dāng)大的負(fù)面影響，人民群眾對(duì)黨有看法，對(duì)黨有不滿情緒，我就耐心細(xì)致，不厭其煩地與之交流談心，直到人民群眾認(rèn)識(shí)到我們黨已經(jīng)加大了黨風(fēng)廉政建設(shè)的力度，少數(shù)黨員的罪惡行徑不足影響我們黨的光輝形象，堅(jiān)信黨能帶領(lǐng)大家共奔富裕路;我區(qū)教育部門的人事制度改革正在進(jìn)行和深化，打破“鐵飯碗”，取消“大鍋飯”，真正實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬，按勞分配，圍繞活工資分配方案；教育教學(xué)考核辦法，考勤制度等焦點(diǎn)問題產(chǎn)生了一系列的矛盾，我在工作中始終保持高度的思想覺悟，充分理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，和顏悅色，和風(fēng)細(xì)雨地面對(duì)教師的質(zhì)問，解釋溝通，用自己的實(shí)際行動(dòng)把矛盾化解。我積極宣傳黨政方針，為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)盡自己的一點(diǎn)微薄之力，為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。三、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

1、認(rèn)真履行班主任的崗位職責(zé)。⑴、我認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針，制定和實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生情況制定班委培訓(xùn)工作計(jì)劃和班風(fēng)的安排和落實(shí)；審查中隊(duì)工作計(jì)劃，經(jīng)常檢查，督促執(zhí)行，認(rèn)真作了半期和期末總結(jié)。⑵、教學(xué)工作中，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，轉(zhuǎn)變教法、跟新觀念確實(shí)向課堂40分鐘要質(zhì)量。積極參加教研活動(dòng)，舉辦學(xué)生口算比賽、組織學(xué)生參加昆明市創(chuàng)造力大賽，各方面都取得良好的效果。（4）、使學(xué)生的體育、衛(wèi)生、保健工作一體化，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，并形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生預(yù)防疾病的能力。（5）、充分利用班會(huì)，教學(xué)內(nèi)容、實(shí)際事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞技教育、國(guó)防教育、人口教育、環(huán)境教育、資源教育，禁毒教育，組織學(xué)生積極參加公益活動(dòng)和公益勞動(dòng)；總結(jié)教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助班主任科學(xué)公平合理的開展學(xué)生評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)工作。

2、認(rèn)真履行教師的崗位職責(zé)。（1）我在教育教學(xué)工作中，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，積極探索新的教育教學(xué)模式，全面走進(jìn)新課程。（2）以身作則，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，在教學(xué)常規(guī)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，起到了榜樣帶頭作用。（3）遵守勞動(dòng)紀(jì)律，全年沒有遲到，缺習(xí)，堅(jiān)持早到校晚離校，享受全勤獎(jiǎng)，真正做到把精力和時(shí)間用在了教書育人上。（4）關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，取得了良好的教學(xué)效果，同時(shí)在生活上憂學(xué)生所憂，急學(xué)生所急，多次給學(xué)生墊支生活費(fèi)，多次把學(xué)生送到醫(yī)院，同學(xué)生建立了濃厚的感情。

四、存在的問題和不足。

1、還應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力投入到電教方法的教育教學(xué)中，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、工作質(zhì)量有待提升。

通過對(duì)自己思想和工作的剖析，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足。努力做一名合格的黨員，積極爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員。

201*年12日18日

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教師黨員民主評(píng)議工作總結(jié)

北碚區(qū)雙小教師鄭老師

一學(xué)年的交流生活即將結(jié)束了，回顧這期間以來，在歇馬教管中心與灘小領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下與同事的無私關(guān)懷下，自己盡力去完成組織交給的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,守紀(jì)。

去年九月開學(xué)伊始，按照歇馬教管中心的工作安排，我從雙鳳橋小學(xué)到村小北碚灘子口小學(xué)報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。每周十九�?jié)課，另加配合教導(dǎo)處抓教學(xué)研究，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)并研討授課方法和授課技巧，以期待共同提高教學(xué)水平。工作顧全大局，服從學(xué)校的安排。熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

二、認(rèn)真教學(xué)，扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)，以推動(dòng)該校教學(xué)教研工作1、在班級(jí)的教育教學(xué)工作中，我能帶頭做好“教學(xué)6認(rèn)真”。A、認(rèn)真?zhèn)湔n與復(fù)備，能結(jié)合教材與學(xué)生特點(diǎn)去力求深入解讀教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。找到教與學(xué)的契合點(diǎn)，認(rèn)真編寫我案。B、課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法的引導(dǎo)，因“授人以魚不如授人以漁”，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)又尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，努力完成好本班級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)。今年，我常利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)課件制作，采用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好理解課文，教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。擴(kuò)大了教學(xué)效果。C、教學(xué)后寫反思，總結(jié)教學(xué)的得失。D、制作并利用課件教學(xué)。E、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，在批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。F、注重因材施教，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)有針對(duì)性的輔導(dǎo)，努力讓不同層次的學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。

2、作為一名班主任教師，我關(guān)心全體學(xué)生的思想與生活。我熱愛學(xué)生，班務(wù)工作耐心細(xì)致，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取多種辦法分別幫助解決學(xué)生發(fā)生的疑難問題。對(duì)于比較調(diào)皮的特殊學(xué)生，我及時(shí)主動(dòng)與科任教師交流，研討教育對(duì)策，配合其完成教育，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變。對(duì)于生病不能來學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我采取了每天與家長(zhǎng)或本人通話，交流學(xué)習(xí)的知識(shí)與方法，并在思想上關(guān)心與鼓勵(lì)他們；學(xué)生返校后，我又及時(shí)地利用休息時(shí)間為他們輔導(dǎo)，讓其彌補(bǔ)所欠學(xué)的知識(shí)。對(duì)于作業(yè)老不愛完成的后進(jìn)生，我也采取多種靈活的方式去解決問題：有的是基礎(chǔ)差，我就請(qǐng)班級(jí)內(nèi)學(xué)生互相幫助；有的是父母離異，溝通粗糙造成的，我就與其父母進(jìn)行交流，促進(jìn)其改變對(duì)待子女的態(tài)度與方式；有的父母離異，互相推諉，造成孩子逃學(xué)、厭學(xué)等問題，我還主動(dòng)家訪，建議家長(zhǎng)負(fù)起教育責(zé)任來等等。我走進(jìn)學(xué)生的心靈中，讓學(xué)生親其師，信其道。我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓其在學(xué)校組織的少先隊(duì)活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。積極組織好學(xué)生參加各種比賽，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。3、我能做好日常的語文的教學(xué)研究：帶頭制作并利用好課件教學(xué)；每學(xué)期上好教學(xué)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，由校內(nèi)擴(kuò)大到中心教研組，教學(xué)后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，采取聽課評(píng)課議課共進(jìn)；組織“如何進(jìn)行聽課議課”等專題的講座；配合教導(dǎo)處對(duì)語文教師的假期備課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；配合學(xué)校做好鎮(zhèn)內(nèi)灘小與小磨灘小學(xué)的校與校的聯(lián)校教研的嘗試，有一定的效果；帶頭利用好班班通和課件進(jìn)行日常的本班級(jí)教學(xué)；每學(xué)期帶頭多次上好教學(xué)的研究課，組織好研討，爭(zhēng)取擴(kuò)大教研實(shí)效與帶動(dòng)大家一起動(dòng)起來；有針對(duì)性地與部分班級(jí)的教師結(jié)研究“對(duì)子”，如下學(xué)期我重點(diǎn)去四年級(jí)和二年級(jí)聽語文教學(xué)常態(tài)課，堅(jiān)持每周聽一次課并及時(shí)與任課教師一起進(jìn)行教材解讀、教學(xué)方法與教學(xué)疑難的解決辦法與課前課后作業(yè)的設(shè)計(jì)的商討等，以便于教師更好把握教材，利用好教材，取得教研實(shí)效等等。三、展望未來

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教交流工作的那份執(zhí)著。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教交流工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

到農(nóng)村支教交流一年，對(duì)我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過我的努力，能夠架起中心學(xué)校和鄉(xiāng)村小學(xué)校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

自評(píng)：優(yōu)秀

201*年6月

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